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26-27学年第一学期十月形成性评价卷1.1-2.3
七年级科学
考生须知：
1．试卷共4大题，满分为160分，考试时间120分钟。
2．本卷答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。
温馨提示：请仔细审题、大胆尝试、耐心解答，相信你一定会有出色的表现！
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分，请选出题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）
1．入秋以后，台州各地的银杏树叶逐渐变黄并开始飘落，吸引了大量市民观赏。小柯在观赏时提出了很多问题，其中不属于科学问题的是（　▲　）
A．入秋以后银杏树叶为什么会变黄 B．入秋以后银杏为什么会落叶
C．银杏落叶对银杏生长有何影响 D．哪个季节的银杏树叶最具观赏价值
2．以下是一些常用的危险品图标，装运浓硫酸（有腐蚀性）的箱子应贴的图标是（　▲　）
A． B． C． D．
3．当你感冒了到医院看病时，通常医生会问你是否头痛、咳嗽、鼻塞，然后给你测体温。医生采取这些行动的直接目的是（ ▲ ）
A. 作出猜想或假设 B. 提出问题 C. 表达交流 D. 获取事实或证据
4．下列数据中，最接近生活实际的是（ ▲ ）。
A. 科学教科书的长度大约是260cm B. 初中生的身高大约是1.65 m
C. 一间教室的体积大约是20 m3 D. 日常饮用的盒装牛奶每盒大约1.5 L
5．四名同学进行“用温度计测水温”实验，分别如下图所示，其中正确的（ ▲ ）
6．在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是（　▲　）
A. 图甲：被腐蚀性试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处
B. 图乙：试剂溅入眼睛时，立即用手揉搓眼睛
C. 图丙：实验中不慎被烧伤或烫伤时，用大量热水冲洗受伤处
D. 图丁：燃着的酒精灯被打翻在桌上导致着火时，用湿抹布覆盖灭火
7．对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下表是某同学整理的不规范操作与对应的测量结果。其中正确的是（ ▲ ）
选项 不规范操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺测量某同学的跳远距离 偏大
B 在测量铜丝的直径时，把铜丝绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小
8．中华鲟是一种古老的鱼类，它的主要特征有（ ▲ ）
①生活在水中 ②体表覆盖鳞片，用鳃呼吸
③通过身体躯干与尾部的摆动及鳍的协调作用完成运动
④体温恒定
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
9．20年来，我国高质量推进国家湿地公园建设为中华秋沙鸭等国家重点野生动植物栖息繁衍提供了充足空间。它是我国一级重点保护鸟类，被称为鸟类中的“活化石”。下列关于中华秋沙鸭说法正确的是（ ▲ ）
A．生殖方式为体外受精，卵生 B．坚硬外壳有助于保护卵
C．它是变温动物 D．复杂繁殖行为不利于提升鸟类后代成活率
10．红鲍是世界上最大鲍鱼品种，最大个体的贝壳直径可达28厘米以上。红鲍生活在海水中，身体柔软，软体部和上足光滑，通常为黑色。据此可判断红鲍为（ ▲ ）
A．刺胞动物 B．软体动物
C．节肢动物 D．棘皮动物
11．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　▲　）
A．凉开水、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水
C．碘液、自来水、生理盐水 D．凉开水、生理盐水、碘液
12．如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（ ▲ ）。
A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④ D．③①④②
13．兰花是绍兴市市花，代表着绍兴千年文脉和知识分子的精神传承，是绍兴历史和文化的独特魅力体现。兴趣小组想了解兰花的相关知识，应查阅《植物志》中的（　▲　）
A．“蕨类植物”篇 B．“被子植物”篇
C．“裸子植物”篇 D．“苔藓植物”篇
14．最近，科研人员在云南红河发现距今2.44亿年的海生爬行动物化石，将其命名为“长尾红河龙”。下列相关推测不正确的是（　▲　）
A．其长尾有助于其在浅海游泳 B．用鳃呼吸
C．该动物属于脊椎动物 D．其体表有角质鳞片
15．量杯的结构如下右图，能正确表示量杯中液体的体积V与液体高度H的关系的是（　▲　）
A． B． C． D．
二、填空题(本大题有7小题，每空2分，20空，共40分)
16．下图是实验室中常见的各种仪器，请在对应横线上填写它们的名称。
（1）可以直接加热的是　 ▲ 　；
（2）用来配置溶液和作为较大量试剂的反应容器的是　 ▲ 　；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是 ▲ 　。
17．科学研究过程中经常要进行测量，测量时正确读数很关键，请根据下图完成填空。
（1）如图所示，用四把刻度尺测同一木块的长度。
① 图中四种测量方法正确的有　 ▲ 　（填字母）。
② 正确的测量方法中，木块长度精确度更高的测量值为　 ▲ 　厘米。
（2）如图所示，有两种不同类别的温度计。甲图温度计是利用液体的　 ▲ 　 原理制成的，图甲温度计的读数是　 ▲ ℃；若用图乙的体温计直接插入冰水混合物中，测得结果为　 ▲ 　℃。
18．伞藻是一种大型单细胞藻类，身体由一个细胞构成，细胞核位于“假根”中。不同的伞藻有不同形状的“帽”，有的呈伞形（如下图甲），有的呈菊花形（如下图乙）。为了研究生物的遗传是由细胞质控制的还是由细胞核控制的，研究人员先将图甲伞藻的帽和柄都切除，然后将图乙伞藻的柄移植到图甲伞藻的假根上（如图丙）。若一段时间后，观察到该伞藻长出的新帽形状是 ▲ (填“伞形”“菊花形”或“伞形兼菊花形”)，可说明生物的遗传是由 ▲ 控制的。
19．如图A~E为五种常见的植物，请据图回答下列问题：
（1）上述五种植物中，有真正根、茎、叶的是　 ▲ 　(填字母)。
（2）黑松和玉米都能产生种子进行繁殖，两者的主要区别是　 ▲　 。
（3）上述植物中，与芒萁关系最近的是 ▲ 　（填字母）。
（4）植物B是用 ▲ 进行繁殖的，植物 C是用 ▲ 进行繁殖（以上均选填“种子 ”或“孢子 ”）。
20．浙BA带火了一大批丽水当地的农特产和名小吃，像庆元黄粿、缙云麻鸭、云和雪梨、莲都知了等。请回答下列问题：
（1）制作庆元黄粿的主要原材料是大米，与麻鸭细胞相比，大米细胞有　 ▲ 　；
（2）云和雪梨味美多汁，鲜香可口的果汁主要是来自于细胞中的　 ▲ 　；
（3）知了一直深受莲都人的喜爱，知了在分类上属于昆虫，其结构特点是身体分为　 ▲ 三部分。
21．“寒号鸟”的学名为复齿鼯鼠，为中国特有物种。它全身被毛，可滑翔飞行，每年繁殖1次，每胎通常产1～2仔。“寒号鸟”的体温 ▲ ，但它在分类上属于哺乳类不属于鸟类，其依据是 ▲ 。
三、实验与探究题(本大题有5小题，每空2分，共8+6+6+8+12=40分)
22．不同材质的服装其应用的场景不同。如下雨天，人们会穿防水的冲锋衣；爬山时，人们会换上透水登山服等。某校同学就班级运动服的材质与布料的吸水性等问题展开了讨论与研究。
（1）提出的问题： ▲ ；
（2）建立猜想与假设：布料的吸水能力可能跟布料的种类有关。
（3）制订计划，即实验设计。
①所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水。 ②主要步骤：将三个烧杯中倒入 ▲ 的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出。
（4）获取事实与证据：从方便和准确的角度看，应观察和比较 ▲ ，将现象记入下表。
布料种类 涤纶 麻 棉
杯中所剩水量 最多 较少 最少
布块所含水量 最少 较多 最多
（5）得出结论：通过观察实验现象可知，布料的吸水能力可能跟布料的种类有关。
（6）交流与拓展：炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服。因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用 ▲ 类的布料来制作夏装。
23．小柯为研究“影响蜂蜜粘性与温度的关系”，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分别装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉中加热一会儿。然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。记录实验数据如下：
蜂蜜 在冰箱中 在室内 经微波炉加热
温度 较低 一般 较高
流淌时间 较长 一般 较短
小柯又用其它不同品牌、不同产地的蜂蜜做了相同的实验，实验现象都是如此。请你回答：
（1）小柯得出的结论是： ▲ 　。
（2）这一结论可以用下列图像中的 ▲ 来表示。
（3）在上述探究过程中，小柯运用了转换法，通过这种科学方法，小柯将不能直接测量的粘性大小转换成可以测量的 ▲ 。
24．日常生活中常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而在冰箱低温储存室内的馒头则可以保存较长时间。以下是某科学活动小组的同学们设计的“探究温度对霉菌生活影响的实验”，请你来和他们共同完成实验报告。
（1）提出问题：温度对霉菌的生活有影响吗？
（2）作出假设：　 ▲ 　。
（3）制订计划，搜集证据：
①实验材料：2个相同的馒头、2个塑料袋、冰箱、细绳、记录纸、笔。
②实验步骤：将2个馒头分别装入塑料袋，用细绳扎紧袋口，一个放在温暖的地方，另一个放在冰箱里。每天观察一次，连续观察5天，并记录看到的现象。
记录实验结果如下：
第1天 第2天 第3天 第4天 第5天
温暖潮湿 没有发霉 少许霉菌 很多霉菌 非常多霉菌 长满了霉菌
低温潮湿 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉
此实验中的变量是：　 ▲ 　 　。
（4）得出结论：　 ▲ 　 　。
25．用量筒测量小石块的体积。小柯的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入小石块，使量筒里的水完全浸没小石块，记下此时水及小石块的体积V2，计算小石块的体积为V2—V1，如下图方法1所示。
（1）用量筒测量液体体积时，视线应该与　 ▲ 　相平。
（2）方法1测出小石块的体积为　 ▲ 　cm3。
（3）方法1在实验过程中，放入小石块时要用细线系住，以下目的不能达到的是 ▲ （填字母）。
A．防止石块撞破量筒 B．防止水溅起
C．实验结束后便于去除石块 D．便于读出示数
（4）另有一较大矿石，放不进量筒，因此小妍同学利用一只烧杯，按方法2来测量矿石的体积。此测量方法测的矿石体积与它的真实值相比　 ▲ 　（“偏大”、“偏小”或“一样大”）。
26．小柯借助显微镜观察动、植物细胞的基本结构。试回答下列问题：
（1）显微镜目镜上刻有5×，物镜上刻有20×，则显微镜放大倍数为 ▲ 倍。
（2）若实验室光线太暗，可调节图丙中的⑤ ▲ （填结构名称）使视野变暗。
（3）想要在视野中观察到数量最少的细胞，应该选用正确的组合为　 ▲ 　。
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
（4）下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片操作，正确的顺序是 ▲ 　。
（5）放片观察时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是　 ▲ 　(填字母)。
A．前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像
B．转动物镜转换器，换用高倍物镜继续寻找物像
C．再次规范操作，使物镜靠近载玻片
（6）图甲、乙为显微镜观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙，小磊正确的操作顺序应该是　 ▲ 　。
a. 转动粗准焦螺旋 b. 转动细准焦螺旋 c. 调节光圈
d. 转动物镜转换器 e. 向左下方移动玻片 f. 向右上方移动玻片
A．deca B．edca C．fdcb D．edcb
四、综合题(本大题有5小题，6+6+6+7+10=35分)
27．从“细胞”的发现到细胞学说的建立，经历了近 200 年。
材料一：1665 年，英国科学家胡克用自制的显微镜观察软木塞时发现了许多蜂窝状的中空小室，他将其命名为“细胞 ”，后来发现他当时看到的只是细胞壁。
材料二：19 世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过对部分动植物组织的观察，并结合前人的大量研究资料，分析归纳提出，植物和动物都是由细胞构成的。
材料三：1858年，德国科学家魏尔肖进一步提出：所有的细胞都来自已经存在的活细胞。在此基础上，人们进行了理论概括，形成了细胞学说。
（1）细胞学说揭示了细胞是生物体结构和 ▲ 的基本单位。
（2）材料一中胡克观察到的其实是软木细胞的细胞壁，细胞壁具有 ▲ 的功能。
（3）结合细胞学说的发展史，以下观点正确的有 ▲ 。（可多选）
A．科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学发展
B．胡克将细胞壁当成了细胞，他的发现没有任何科学价值
C．细胞学说是以科学家们的研究为基础，运用观察、分析、归纳等方法形成的
D．经过 200 年的发展，细胞学说已非常完善，因此不需要再发展
28．为了向七年级新生介绍校园的植物，学校开展了“制作校园植物手册 ”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓、蕨类 、裸子、被子植物等五类植物中的4类编制手册。下表是小柯同学制作的植物手册：
植物 葫芦藓 金毛狗蕨 银杏 桂树
图谱
特征 植株矮小，有茎 、叶的分化 根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊 雌雄异株，种子椭 圆形 叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色
植物种类 ？ ？ ？ ？
（1）依据植物的特征可知，银杏属于五类植物中的 ▲ 植物。
（2）手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它是 ▲ 。
（3）植物手册的一项评价指标如下，请根据该指标对手册进行等级评定： ▲ 。
评价指标 评价等级
优秀 合格 待改进
植物种类数量 包含 4 类植物 包含 3 类植物 包含 2 类植物
29．三星堆遗址是人类历史上最伟大的考古发现之一，被誉为“长江文明之源”。从首次发掘至今，出土了大量珍贵文物，如图中所示依次为三星堆中出土的铜鸡、石蟾蜍、陶猪和铜蛇。
（1）上图中，文物所涉及到的动物都属于　 ▲ 　动物(填“脊椎”或“无脊椎”)。
（2）一生会出现3种呼吸器官的是 ▲ （填“鸡”、“猪”、“蟾蜍”或“蛇”）。
（3）我国是世界上最早把野猪驯化为家猪的国家。古代劳动人民能够把野猪驯化为家猪，利用的生物基本特征是　 ▲ 　。
30．某兴趣小组利用小药瓶、密封盖、透明吸管、最小刻度为1mm的刻度尺、红墨水等自制“气体温度计”。
设计组装：“气体温度计”的设计图（固定支架未画出）如图乙所示，当外界温度发生变化时，药瓶内空气会热胀冷缩，从而带动吸管中液面的升降，根据液面的高度可以判断温度的高低。
（1）该小组找到了A、B两款容积大小不同的小药瓶及C、D两种内径大小不同的吸管（如图甲）。为了使自制温度计的精确度更高，应选择其中的　 ▲ 　（填字母）进行组合组装。
（2）标定刻度：将组装好的温度计放在0℃环境中一段时间，用记号笔在吸管上标记液面的位置并写上0℃，用刻度尺测出液面的高度，记录在表格中。将温度计分别放在10℃、20℃、30℃温度的环境中重复上述实验，得到表中的数据。利用刻度尺在吸管上标出每1mm 对应的温度值。请你判断25℃的刻度应标注在液柱高度为　 ▲ 　mm处。
实验序号 温度/℃ 液柱高h/mm
1 0 120
2 5 110
3 15 90
4 30 60
（3）评价：根据评价量表，该温度计精确度的评价等级及理由是　 ▲ ， ▲ 　。
等级 优秀 合格 待改进
精确度 (1mm间隔对应的温度变化) 小于 1℃ 1℃~2℃ 大于2℃
31．在学习了动植物细胞的结构后，七年级同学开展了细胞模型制作活动。
【确定任务】各组讨论确定制作哪种细胞模型。
【制订方案】选择制作方式并准备制作材料。
动物细胞模型制作方案： 1.细网纱——细胞膜 2.方纸盒——细胞壁 3.黏土——细胞质 4.核桃——细胞核 错误之处： (用数字表示，并说明理由)
（1）以上是第一组制作动物细胞模型的方案，请指出其中错误之处，并说明理由　 ▲ ， ▲ 　。
（2）【实施方案】各小组分工合作，实施制订的项目方案。
组别 细胞模型名称 材料 作品展示
第二组 植物细胞模型 硬纸板、吸管、绿豆、红豆、黄豆、 大米
第三组 动物细胞模型 玻璃杯、琼脂、 桃核
【展示交流】各小组在课堂上展示自己制作的细胞模型，分享制作模型的过程，从科学性、艺术性、创新性等方面对制作的模型进行评价。
小组自评。第二组：我们的作品用生活中常见的植物种子为主要材料，将它们摆成不同的造型代表植物细胞的各个结构，结构完整，材料新颖、我们用大米摆成椭圆球形结构④， 代表植物细胞的　 ▲ 　 ：我们用绿豆摆成结构⑤，这个结构最好用绿豆，因为该结构含有　 ▲ 　。
（3）组间互评。小柯同学认为第三组作品有一个不足是用玻璃杯制作结构①，你认为他的评价理由是 ： ▲ 　。26-27学年第一学期十月形成性评价卷1.1-2.3
参考答案
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分，请选出题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）
1-5 DBDBC 6-10 DBCBB 11-15 DCBAA
二、填空题(本大题有7小题，每空2分，20空，共40分)
16．（1）　 试管 （2）　 烧杯 　 （3） 胶头滴管 　
17．① 　 AC ② 　 3.29-3.32 　
（2）　 热胀冷缩　 　 -12 　 39.2　
18． 伞形 细胞核
19．（1）　 ACE （2）　 种子外有无果皮包被
（3）　 A （4） 孢子 种子
20．（1）　细胞壁和液泡 （2）　 细胞液 （3） 头、胸、腹
21． 恒定 ， 胎生哺乳
三、实验与探究题(本大题有5小题，每空2分，共8+6+6+8+12=40分)
22．（1） 布料的吸水能力是否与布料的种类关？ ；
（3） 等量 （4） 杯中所剩水量 （6） 棉 。
23．（1）蜜蜂的粘性随着温度的升高而减小（或温度越高，蜂蜜粘性越低，或温度越低，蜂蜜粘性越强） 　。
（2） B （3） 流淌时间
24．（2）　 温度对霉菌生活有影响 （3）　 温度
（4）　 温度对霉菌生活有影响
25．（1）　凹形液面最低处 （2）　 20
（3） D （4）　 偏大
26．（1） 100 （2） 反光镜
（3）　A （4） ③④②①
（5）　 C （6）　 D 　
四、综合题(本大题有5小题，6+6+6+7+10=35分)
27．（1） 功能 （2） 保护和支持 （3） AC
28．（1） 裸子 （2） 葫芦藓 （3） 优秀
29．（1）　 脊椎 （2） 蟾蜍 （3）　遗传和变异
30．（1）　 BC （2）　 70
（3）　 优秀 该自制温度计结构完整，刻度标识均匀，精确度为0.5℃，根据评价量表，评定为优秀 　。
31．（1）　 2 动物细胞没有细胞壁
（2）　细胞核 　叶绿体
（3） 玻璃杯没有空隙，无法体现细胞膜控制物质进出的功能26-27学年第一学期十月形成性评价卷
七年级科学答题卷
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分，请选出题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
题号 11 12 13 14 15
二、填空题(本大题有7小题，每空2分，20空，共40分)
16． （1）　 　 （2）　 　 （3）　 　
17．（1）① 　 　 ② 　　 　
（2）　　 　 　 　 　 　 　
18． 　 　 　 　
19．（1）　 　 （2）　 　 　 　　
（3）　 （4） 　　 　　
20．（1）　　　 　 （2）　 　　 （3） 　　
21． 　　 　　
三、实验与探究题(本大题有5小题，每空2分，共8+6+6+8+12=40分)
22．（1） ；
（3） （4） （6）
23．（1） 　
（2） （3）
24．（2）　 　 （3）　 　 　
（4）　 　
25．（1）　 　 （2）　 　
（3） （4）　 　
26．（1） （2）
（3）　 　 （4） 　
（5）　 　 （6）　 　
四、综合题(本大题有5小题，6+6+6+7+10=35分)
27．（1） （2） （3）
28．（1） （2） （3）
29．（1）　 （2） （3）　 　
30．（1）　 　 （2）　 　
（3）　 ， 　
31．（1）　 　
（2）　 　 　 　
（3） 　

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