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2.认识呼吸器官
四年级上册 第二单元 呼吸与消化
教科版
我们身体里的哪些器官参与呼吸？呼吸是一个怎样的过程呢？
聚焦
我们已经知道鱼是用鳃呼吸的，蚕是用气门呼吸的。
探索1：体验呼吸的过程
深吸一口气，再慢慢呼出。重复几次，充分体验呼吸的过程。
与同伴分享自己的发现，猜测身体里有哪些器官参与呼吸。
呼吸有快有慢。
呼吸时胸腔
好像有变化。
身体内的气管、
肺等器官在参与呼吸。
探索1：体验呼吸的过程
探索1：体验呼吸的过程
探索1：体验呼吸的过程
人体呼吸时主要参与的器官：鼻腔、肺、气管。
肺是气体交换的场所，气管是气体流通的通道，而膈肌是帮助呼吸的肌肉，吸气时收缩，呼气时舒张。
气管
肺
膈肌
鼻腔
口腔
支气管
探索1：体验呼吸的过程
探索1：体验呼吸的过程
认识呼吸器官
这些材料分别模拟了什么呼吸器官？怎样模拟呼气和吸气？
气管
胸腔
肺
膈肌
探索2：尝试模拟人体的呼吸
支气管
探索1：体验呼吸的过程
探索2：尝试模拟人体的呼吸
探索二：尝试模拟人体的呼吸
吸气
呼气
膈肌向下
胸腔扩张
膈肌向上
胸腔收缩
探索2：尝试模拟人体的呼吸
探索2：尝试模拟人体的呼吸
探索2：尝试模拟人体的呼吸
1.空气从鼻腔进去之后到哪里去了？参与呼吸的器官有哪些？
2.呼吸器官模型的各部分分别模拟人体中哪个呼吸器官？
研讨
研讨
空气从鼻腔进入后，经过气管，到达肺。
参与呼吸的器官有：鼻腔、气管、肺、膈肌。
研讨
模型部分 → 器官
瓶身 → 胸腔
Y 型管 → 气管
模型部分 → 器官
小气球 → 肺
橡皮膜 → 膈肌
拓展
呼吸是动物与外界进行气体交换以维持生命的重要活动。不同的动物，呼吸器官也各不相同。
本节课学习《认识呼吸器官》。我们亲身感受呼吸，认识人体主要呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺，膈肌是辅助呼吸的肌肉；肺是气体交换的场所。通过塑料瓶呼吸模型模拟实验，理解吸气时膈肌向下、胸腔扩张；呼气时膈肌向上、胸腔收缩。课后拓展了解不同动物的呼吸器官，知道动物依靠呼吸完成气体交换维持生命。
一、选择题。
1.人体进行气体交换的主要场所是（ ）。
A. 鼻腔 B. 肺 C. 气管 D. 口腔
B
练习
一、选择题。
2. （ ）是帮助呼吸的肌肉，辅助完成吸气和呼气。
A. 膈肌 B. 心脏 C. 胃 D. 肝脏
A
练习
一、选择题。
3.呼吸模型里面的气球模拟的是人体的（ ）。
A. 膈肌 B. 肺 C. 气管 D. 胸廓
B
练习
素养作业
1. 选择 2~3 种你感兴趣的动物（如青蛙、海豚、蚯蚓、螃蟹等），记录它们的呼吸器官和呼吸方式；
2. 用图画 + 文字的方式，制作一张 “动物呼吸小百科” 手抄报或思维导图；
3. 思考：动物的呼吸器官是如何适应它们的生活环境的？
谢谢观看！
教科版
Thanks!
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