资源简介

2025—2026学年度第一学期期中质量调研
小学四年级科学试题
班级：________ 姓名：_______ 考号：__________
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、单选题（每题1分，共10分）
1. 鱼鳍的作用是（ ）。
A. 呼吸 B. 游泳 C. 上浮和下沉
2. 下列动物中，（ ）与金鱼不相似。
A. 鲨鱼 B. 鲸鱼 C. 鲤鱼
3. 下列利用热空气上升原理进行飞行的是（ ）。
A. 飞机 B. 孔明灯 C. 氢气球
4. 与水相比，空气的热胀冷缩现象（ ）。
A. 不太明显 B. 更明显 C. 看不见
5. 在野外，我们可以通过炊烟判断（ ）。
A. 气温 B. 降水量 C. 风速
6. 科学课上，小明将蚂蚁、大雁、蜜蜂、天鹅四种动物分成了两类，一类是蚂蚁、蜜蜂，一类是大雁、天鹅，你认为小明的分类依据是什么？（ ）
A. 是否有翅膀 B. 是否会飞 C. 是否是昆虫 D. 是否卵生
7. 科学小组的同学捉了几只蚂蚁带到课堂上进行观察，他们将蚂蚁放到一个小盒子里，借助（ ）进行观察，观察完后又将它们放回了原地。
A. 显微镜 B. 放大镜 C. 平面镜 D. 望远镜
8. 生活中，测量体温要用体温计，常用的体温计一般是水银体温计，想要准确地测量出体温，必须使用正确的方法。下列操作有误的是（ ）。
A. 使用前，可用酒精棉球给体温计消毒
B. 测体温前，先将体温计的水银柱甩到38℃刻度线以下即可
C. 在甩体温计时要注意安全，防止水银体温计破碎
D. 将玻璃泡一端置于腋窝深处并夹紧，5—10分钟后取出，读数
9. 如图，小红想利用物体热胀冷缩的性质做一个“小喷泉”。制作过程中烧瓶和水槽都要加水，要想产生“喷泉”效果，水槽要加入的须是（ ）
A. 热水 B. 温水
C. 冷水 D. 冰水
10. 中国诗词博大精深，有许多诗词佳句都与天气或气候相关。下列诗句中描述天气的是（ ）。
A. 胡天八月即飞雪 B. 东边日出西边雨
C. 黄梅时节家家雨 D. 一山有四季，十里不同天
二、判断题（每题1分，共10分）
1. 鱼生活在水里，鲸也生活在水里，所以鲸也是鱼类。（ ）
2. 绒羽紧贴鸟的身体，细小而松软。（ ）
3. 孔明灯就是根据热空气上升的原理升空的。（ ）
4. 像醋、牛奶、果汁这些液体，也具有热胀冷缩的性质。（ ）
5. 气温的变化是没有规律的，所以无法预测。（ ）
6. 在“研究水进出鱼身体的情况”的实验中，要把鱼放在狭小的水槽里，是为了让鱼不能随意游动，方便我们观察。（ ）
7. 鱼能用鳃呼吸，适合生活在陆地上。（ ）
8. 好风凭借力，扬帆正当时，帆船比赛中帆船前进利用的是风能。（ ）
9. 使用水温计测量水温时要先甩一甩，让温度降低后再测。（ ）
10. 可以根据风对物体的影响来判断风力大小。（ ）
三、对号入座（共10分）
将动物的种类序号填入相应的主要特征括号内。
1. 鱼类 （ ）有羽毛
（ ）生活在水中
2. 鸟类 （ ）用乳汁喂养幼崽
（ ）用鳃呼吸
3. 哺乳动物 （ ）用肺呼吸
四、实验题（共20分）
1. 同学们，科学来源于生活，气象小组在一次研究活动中记录了学校某一天不同时间的气温情况，具体测量结果如下表。
时间 6时 8时 10时 12时 14时 16时 17时
气温 14℃ 16℃ 18℃ 19℃ 22℃ 18℃ ______
(1) 气象小组在17时测量的气温，可能为______℃。
(2) 如图，使用气温计测量气温时，正确的读数方法是（ ）。
(3) 从表中，我们可以知道这一天的最高气温是______℃，出现在______时。一天中气温的变化规律是（ ）
A. 气温一直升高 B. 气温先升高再降低
C. 气温一会儿升高，一会儿降低
(4) 气象小组早上观察到国旗向南方飘动，可以推断，那时吹的是______风。
(5) 测量学校的气温，放置气温计的最佳地点是（ ）
A. 教室内 B. 停放在校园的车内 C. 离地面有一定高度的百叶箱内
(6) 测量气温时，正确的做法是每天（ ）
A. 不固定地点测量 B. 不固定时间测量 C. 定时、定点测量
2. 在做风的模拟实验时我们进行了观察分析，结合图片完成下列问题。
(1) 如图1，不点燃蜡烛，把纸条放在上面的洞口，看到纸条______。（填“飘动”或“不飘动”）
(2) 如图2，点燃蜡烛，把纸条放在上面的洞口，看到纸条______。（填“飘动”或“不飘动”）
(3) 如图，点燃蜡烛后，纸筒外和纸筒内的空气相比，（ ）
A. 纸筒外的空气热 B. 纸筒内的空气热 C. 纸筒内外的空气温度一样
(4) 根据以上现象，我们可以知道风的形成与________有关。
A. 纸条 B. 蜡烛 C. 热空气
(5) 通过实验分析，我们发现：点燃蜡烛后，纸筒内的空气受热，体积________，________，质量变轻上升。
(6) 本实验中，根据________我们能够判断风的方向。
A. 烟的方向 B. 旗杆的方向 C. 人行走的方向
3. 下图是鲫鱼外形图，仔细观察，回答问题。
(1) 鱼之所以能够生存在水中，是因为它有________（请写出一条与生存环境相适应的形态特征，并简要说明相应的功能）。
(2) 鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向，原因可能是________（选填“①”“②”“③”“④”或“⑤”）失去了作用。
(3) 结合我们学过的知识，鲫鱼是________（多选题，少选、错选不给分）。
A. 脊椎动物 B. 无脊椎动物 C. 胎生动物
D. 卵生动物 E. 水生动物 F. 两栖动物
(4) 金鱼起源于中国，是由鲫鱼进化而来的观赏鱼类。早在宋朝已开始了金鱼家化的遗传研究，现在金鱼品种那么丰富是________选择的结果。（选填“人工”或“自然”）
(5) 小科同学将鲫鱼和鸽子分为一类，章鱼和蝴蝶分为另一类。这样分类的标准是________。
四年级科学 第 1 页 共 2 页

展开更多......

收起↑