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7.1《“两步走”战略》教学设计
教材分析 《“两步走”战略》是九年级上册第三单元《奋进新征程》第七课《擘画宏伟蓝图》第一框的内容。本框点明规划的重要性，重点聚焦”我国现代化建设的战略安排”，引导学生理解全面建成社会主义现代化强国”两步走”战略的具体内容、提出背景及其重大意义。本课点明了党立足我国发展实际对现代化建设作出科学战略规划，分阶段擘画强国建设宏伟蓝图，为后续学习中国式现代化、高质量发展等内容奠定理论与情感基础。
教学目标 1.政治认同：理解新时代“两步走”战略安排的具体内容，认识我国现代化建设接续奋斗的历程，感悟中国式现代化的优越性，坚定中华民族伟大复兴必胜的信心。2.法治意识：了解“两步走”战略经党代会提出、载入党章并纳入国家规划，体认党的领导与依法治国相统一。3.责任意识：认清当代青少年所处的历史方位，知道2035年、本世纪中叶的奋斗目标需要青少年亲身参与见证，树立“强国复兴有我”担当意识，明确个人学习奋斗的时代使命。
教学重点、难点 重点：“两步走”战略的核心内容；国家制定发展规划的重要意义。难点：对比“三步走”与“两步走”，理解战略调整背后我国综合国力提升的现实逻辑。
教学准备 PPT课件、教案、课本
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 提问：你知道“两步走”战略具体指什么吗？为什么我国要提出“两步走”的现代化战略？导入语：今天我们就一起来解读“两步走”战略，读懂中国式现代化的蓝图。 思考并回答问题。 通过设问引出本课主题，激发学生探究兴趣。
讲授新课 自主学习：浏览课本P68-71页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。1.为什么要重视规划？2.“两步走”战略提出的背景？3.“两步走”战略有哪些内容？4.制定“两步走”战略有什么意义？环节一：探强国战略之因素材一提问：参与讨论，谈谈你的看法。提示： 个人生活有计划，才能从容淡定，遇事不慌，国家发展有规划，才能凝聚力量，团结奋进。素材二：播放视频：《七十年跨越：从1955年的赶超构想走到十五五攻坚阶段》提问：结合视频，谈谈国家为什么要重视规划？提示：新中国成立以来，我国接续制定和实施了一系列计划或规划，有力引导和推动了经济社会发展。总结归纳：1.为什么要重视规划？ P68①个人生活有计划，才能从容淡定，遇事不慌。②国家发展有规划，才能凝聚力量，团结奋进。③新中国成立以来，我国接续制定和实施了一系列计划或规划，有力引导和推动了经济社会发展。环节二：明复兴蓝图之路合作探究一提问：1.一个个战略接力，把目标变为现实。这说明国家层面的规划具有什么特点？2.我国在实现第一个百年奋斗目标之后，向第二个百年奋斗目标进军，标志着什么？提示：1.进入新时代，我们党进一步描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟蓝图，既保持了目标的连续性，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容。2.在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新的发展阶段。知识拓展：总结归纳：2.“两步走”战略提出的背景？P69-70①进入新时代，我们党进一步描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟蓝图，既保持了目标的连续性，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容。（战略安排特点）②在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新的发展阶段。合作探究二展示材料：全面建成社会主义现代化强国总的战略安排分两步走：——从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；——从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。畅所欲言：2035年你多少岁了？祖国将呈现一幅怎样的画卷？本世纪中叶的富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国又会是怎么样的？播放视频：《20年后中国的样子》相关链接拓展：总结归纳：3.“两步走”战略有哪些内容？P70①第一步：从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化；②第二步：从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。合作探究三提问：结合“十四五”取得的上述阶段性成就，谈谈制定“两步走”战略安排有什么重要意义？提示：符合实现中华民族伟大复兴的现实需要，能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待，动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。探究与分享：知识补充：时间提前：党的十三大提出到21世纪中叶基本实现现代化，党的十九大将这一时间提前到2035年，提前了整整15年；内涵更丰富：战略目标上从“富强民主文明和谐”拓展为“富强民主文明和谐美丽”增加了“美丽”这一代表生态文明的内容，使现代化的内涵更加全面，体现了“五位一体”总体布局的全面落地；目标更高：提出“全面建成社会主义现代化强国”概念，更高水平满足人民对美好生活的期待，符合实现中华民族伟大复兴的现实需要。总结归纳：3.制定“两步走”战略有什么意义？P71①符合实现中华民族伟大复兴的现实需要。②能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待。③动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。 自主预习教材并思考问题，并做好笔记。阅读材料、视频，分享观点，回答问题。学生以小组为单位合作探究，明确分工、研读素材，围绕问题研讨梳理答案；探究完成后小组代表发言展示，其余小组补充点评。 自主预习，培养学生自主学习能力。从个人做计划迁移到国家做规划，由小见大搭建认知阶梯。引导学生理解规划的重要性。借助史料、“十四五”规划成果等素材，引导学生理解两步走战略的提出背景、具体内容与现实意义。通过畅想未来，增强学生对中国式现代化的认同感，帮助学生认清自身历史方位，树立“强国复兴有我”的责任担当，明晰个人的时代使命。
课堂总结 1.邀请学生谈本节课收获。2.回顾本节知识点，呈现本节课的知识结构图，明确本堂课重点、难点。 学生谈收获，并自主归纳本节课知识。 梳理本节课的知识脉络。
课堂练习 1.展示课件的练习题目。2.点拨答案。 完成练习，主动回答问题。 巩固本节课知识点。
作业布置 1.完成本课的课后练习题。2.预习下一课内容。 完成老师布置的课后作业。 1.巩固新知；2.预习新内容，提前感知知识点。
板书设计
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共28张PPT)
7.1 “两步走”战略
（2024统编版）九年级
上
第七课 擘画宏伟蓝图
1.政治认同：理解新时代“两步走”战略安排的具体内容，认识我国现代化建设接续奋斗的历程，感悟中国式现代化的优越性，坚定中华民族伟大复兴必胜的信心。
2.法治意识：了解“两步走”战略经党代会提出、载入党章并纳入国家规划，体认党的领导与依法治国相统一。
3.责任意识：认清当代青少年所处的历史方位，知道2035年、本世纪中叶的奋斗目标需要青少年亲身参与见证，树立“强国复兴有我”担当意识，明确个人学习奋斗的时代使命。
学习目标
重点：“两步走”战略的核心内容；国家制定发展规划的重要意义。
难点：对比“三步走”与“两步走”，理解战略调整背后我国综合国力提升的现实逻辑。
1
为什么要注重规划？
浏览课本P68-71页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。
2
“两步走”战略提出的背景？
自主学习
3
“两步走”战略有哪些内容？
4
制定“两步走”战略有什么意义？
新课导入
今天我们就一起来解读“两步走”战略，读懂中国式现代化的蓝图。
你知道“两步走”战略具体指什么吗？为什么我国要提出“两步走”的现代化战略？
探强国战略之因
环节一
生活观察
老师要求同学们做好学习计划。为什么要注重计划？同学们展开讨论。
思考：参与讨论，谈谈你的看法。
个人生活有计划，才能从容淡定，遇事不慌，国家发展有规划，才能凝聚力量，团结奋进。
讲授新课
七十年跨越：从1955年的赶超构想走到十五五攻坚阶段
思考：结合视频，谈谈国家为什么要重视规划？
新中国成立以来，我国接续制定和实施了一系列计划或规划，有力引导和推动了经济社会发展。
1.为什么要重视规划？ P68
①个人生活有计划，才能从容淡定，遇事不慌。
②国家发展有规划，才能凝聚力量，团结奋进。
③新中国成立以来，我国接续制定和实施了一系列计划或规划，有力引导和推动了经济社会发展。
总结归纳
明复兴蓝图之路
环节二
讲授新课
根据不同时期的特点，分阶段、有步骤地推进社会主义现代化建设，是我们党的一条成功经验。
党的十八大提出：在中国共产党成立一百年时，全面建成小康社会；到中华人民共和国成立一百年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
党的十九大提出：从2020年到本世纪中叶，在全面建成小康社会的基础上，分两步走全面建成社会主义现代化强国。
党的二十大提出：全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：
——从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；
——从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
“三步走”战略
“两步走”战略
思考：1.一个个战略接力，把目标变为现实。这说明国家层面的规划具有什么特点？
2.我国在实现第一个百年奋斗目标之后，向第二个百年奋斗目标进军，标志着什么？
进入新时代，我们党进一步描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟蓝图，既保持了目标的连续性，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容。
讲授新知
在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新的发展阶段。
知识拓展
“两步走”与“三步走”的核心区别
对比维度 十三大“三步走”战略（1987年） 新时代“两步走”战略（2017年）
提出背景 底子薄、尚未解决温饱 已经全面建成小康社会
基本实现现代化时间 本世纪中叶 2035年（提前15年）
最终奋斗 目标 基本实现现代化 建成社会主义现代化强国（目标更高）
战略内涵 侧重经济发展（GDP翻番） 统筹“五位一体”总体布局（内涵更丰富）
历史方位 解决“有没有”的问题 解决“好不好”的问题
理论创新 提出“小康”概念 提出“中国式现代化”概念
2.“两步走”战略提出的背景？P69-70
①进入新时代，我们党进一步描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟蓝图，既保持了目标的连续性，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容。（战略安排特点）
②在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新的发展阶段。
总结归纳
畅所欲言：2035年你多少岁了？祖国将呈现一幅怎样的画卷？本世纪中叶的富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国又会是怎么样的？
讲授新知
全面建成社会主义现代化强国总的战略安排分两步走：
——从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；
——从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
相关链接
建成现代化经济体系，基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化。
3
建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国，国家文化软实力显著增强。
5
广泛形成绿色生产生活方式，碳排放达峰后稳中有降，生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现。
7
实现高水平科技自立自强，进入创新型国家前列；。
2
基本实现国家治理体系和治理能力现代化，建成法治国家、法治政府、法治社会。；。
4
人民生活更加幸福美好，居民人均可支配收入再上新台阶，中等收入群体比重明显提高，基本公共服务实现均等化，农村基本具备现代生活条件；全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展；
6
国家安全体系和能力全面加强，基本实现国防和军队现代化。
8
经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升，人均国内生产总值达到中等发达国家水平。；
1
到2035年，我国发展的总体目标是：
2035年基本实现社会主义现代化
相关链接
在基本实现现代化的基础上，我们要继续奋斗，到本世纪中叶，把我国建设成为综合国力和国际影响力领先的社会主义现代化强国。
本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
富强
经济实力、科技实力和综合国力领先
民主
人民当家作主制度更加完善
文明
物质和精神文明协调发展
和谐
社会公平正义充分彰显，人民共同富裕
美丽
人与自然和谐共生
美丽中国全面呈现
3.“两步走”战略有哪些内容？P70
①第一步：从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化；
②第二步：从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
总结归纳
讲授新课
依照“两步走”现代化战略部署，“十四五”时期我国向着2035基本实现社会主义现代化目标扎实迈进，取得一系列阶段性重大成就。我国经济总量连续跨越110万亿、120万亿、130万亿、140万亿元台阶；建成世界规模最大的教育、社保、医疗卫生体系，居民收入稳步提升；C919大飞机、空间站等重大科技成果不断涌现。亿万人民拼搏实干，把“两步走”宏伟蓝图转化为看得见的发展成果，为后续“十五五”攻坚打下坚实基础。
思考：结合“十四五”取得的上述阶段性成就，谈谈制定“两步走”战略安排有什么重要意义？
符合实现中华民族伟大复兴的现实需要，能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待，动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。
探究与分享
思考：结合以上讨论，说说提出“两步走”战略的意义。
在小组合作学习“两步走”战略提出的背景和内容时，同学们展开讨论。
知识补充：
时间提前：党的十三大提出到21世纪中叶基本实现现代化，党的十九大将这一时间提前到2035年，提前了整整15年；
内涵更丰富：战略目标上从“富强民主文明和谐”拓展为“富强民主文明和谐美丽”增加了“美丽”这一代表生态文明的内容，使现代化的内涵更加全面，体现了“五位一体”总体布局的全面落地；
目标更高：提出“全面建成社会主义现代化强国”概念，更高水平满足人民对美好生活的期待，符合实现中华民族伟大复兴的现实需要。
3.制定“两步走”战略有什么意义？P71
①符合实现中华民族伟大复兴的现实需要。
②能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待。
③动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。
总结归纳
“两步走”战略
意义
课堂总结
①现实需要
②满足人民对美好生活的期待
③万众一心、团结奋斗
原因：个人、国家
①第一步：从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化；
②第二步：从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
背景：战略安排特点、标志新发展阶段
内容
1．2026年是“十五五”规划开局之年。从1953年以来,我国已制定和实施了14个“五年规划（计划）”。这是因为( )
①没有规划容易陷入盲目和无序
②规划能确保国家发展一帆风顺，没有困难
③规划有利于国家快速实现所有发展目标
④国家发展有规划，才能凝聚力量，团结奋进
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
B
课堂小测
2．“两步走”战略明确了现代化建设的时间表和路线图，让亿万民众清晰看到民族复兴的光明前景，激发了各行各业干事创业的热情。这体现了该战略的意义是（ ）
A．能直接解决我国现阶段发展不平衡不充分的所有问题
B．对动员全国各族人民团结奋斗实现民族复兴意义重大
C．是我国在国际舞台上发挥主导性作用的核心保障
D．仅能满足人民对物质生活的期待，与精神需求无关
B
课堂小测
3．中国少年，风华正茂。2026年，一名15岁初中生满怀激情，开始规划与国家共同发展的未来。在他的规划中可行的是 ( )
A.20岁，在大学参加“全面建设社会主义现代化国家”班会
B.22岁，出发西部研学旅游，感受我国实现共同富裕的成果
C.28岁，和好友相约一起见证中国建成社会主义现代化强国
D.45岁，和全国人民共同见证我国实现中华民族伟大复兴
A
课堂小测
4．全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排需要分两步走：从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。下列选项中属于到2035年，我国要实现的目标有（ ）
①生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现
②基本实现国家治理体系和治理能力现代化
③人均生产总值迈上新的大台阶，达到高度发达国家水平
④把我国建设成为综合国力和国际影响力领先的社会主义现代化强国
A．③④ B．①③ C．②④ D．①②
D
课堂小测
5．从2020年到2035年,再到本世纪中叶,中国共产党从中国实际出发,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。下列对2020年到本世纪中叶目标的推进路径描述正确的是( )
A.摆脱贫困落后→解决温饱问题→达到小康水平
B.达到基本小康→全面建成小康社会→基本实现社会主义现代化
C.全面建成小康社会→基本实现社会主义现代化→全面建成社会主义现代化强国
D.基本实现社会主义现代化→全面建成小康社会→全面建成社会主义现代化强国
C
课堂小测
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九年级道德与法治上册同步分层作业
7.1“两步走”战略
(
基础过关
)
基础知识填空：
1．“两步走”战略提出的原因？（为什么要注重规划？）
①个人生活有计划，才能__________________，__________________。
②国家发展有规划，才能__________________，__________________。
③新中国成立以来，我国接续制定和实施了一系列计划或规划，有力引导和推动了__________________发展。
2．“两步走”战略提出的背景？
①进入新时代，我们党进一步描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟蓝图，既保持了目标的__________________，又根据新情况调整和充实了__________________的具体内容。
②在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家__________________，向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个__________________。
3．“两步走”战略有哪些内容？
①第一步：从__________________年到__________________年，基本实现社会主义__________________；
②第二步：从__________________年到__________________，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化__________________。
4．“两步走”战略有什么意义？
①符合实现中华民族伟大复兴的__________________。
②能够在更高水平上满足____________________________________的期待。
③动员全国各族人民__________________为实现中华民族伟大复兴而__________________。
(
能力提升
)
一、选择题。
1．从“一五”计划到“十五五”规划，我国一以贯之推进现代化建设。这说明了（ ）
①根据不同时期的特点，分阶段、有步骤地推进现代化建设是成功经验
②国家发展有规划有助于凝聚力量、团结奋进
③所有规划都能不折不扣地实现
④只要制定了规划，就能自动实现目标
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．中国共产党带领中国人民百年来一直为中华民族的发展蓝图而奋斗。下面是2020年到2035年再到2050年，中华民族描绘的蓝图，你认为蓝图所示逻辑正确的是（ ）
A．解决温饱问题→达到小康水平→基本实现社会主义现代化
B．达到基本小康→全面建成小康社会→基本实现社会主义现代化
C．基本实现社会主义现代化→全面建成小康社会→全面建成社会主义现代化强国
D．全面建成小康社会→基本实现社会主义现代化→全面建成社会主义现代化强国
3．在现代化建设进程中，党的十三大提出了“三步走”战略目标（右图）。党的十九大把基本实现社会主义现代化的时间提前调整到（ ）
A．2020年 B．2030年 C．2035年 D．2060年
4．习近平总书记在接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团全体成员时强调，新时代新征程，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，必将为我国体育事业发展提供更好条件、注入强劲动力。这里的“新时代”和“新征程”分别指（ ）
A．改革开放新时代全面建成小康社会新征程
B．社会主义建设新时代基本实现社会主义现代化新征程
C．全面深化改革新时代实现第一个百年奋斗目标新征程
D．中国特色社会主义新时代全面建设社会主义现代化国家新征程
5．党的二十大明确全面建成社会主义现代化强国“分两步走”总的战略安排。这样安排（ ）
A．能够彻底解决我国区域发展不平衡的问题
B．为实现中华民族伟大复兴提供了清晰的路径指引和现实支撑
C．可以直接推动我国的传统产业向高新技术产业转型
D．标志着我国已经完成了从发展中国家向发达国家的转变
6．党的二十大报告明确提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务，明确“两步走”战略安排，为全面建成社会主义现代化强国绘就了时间表、路线图。“两步走”战略的提出具有重大意义，体现在（ ）
①符合实现中华民族伟大复兴的现实需要
②能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待
③为发展中国家走向现代化提供了唯一正确的道路
④有利于动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走。下列选项中，2035年我国发展的总体目标是（ ）
A．建成世界科技创新强国 B．达到先进发达国家水平
C．全面建成世界一流军队 D．基本实现社会主义现代化
8．全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走。这一战略安排的意义是（ ）
①确定了新时代中国特色社会主义的指导思想
②明确了全面建成社会主义现代化强国的时间表、路线图
③展现了中华民族伟大复兴的壮丽前景,令人鼓舞，催人奋进
④能够在更高水平上满足人民对美好生活的所有向往
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．2026年初中毕业前夕，某班举行“畅想2035年国家的美好未来”主题班会。以下同学的畅想可能实现的是（ ）
①小王：国家综合国力不断增强，全面建成小康社会
②小刘：全国人民团结奋斗，基本实现社会主义现代化
③小李：推进国防和军队现代化，全面建成世界一流军队
④小陈：广泛形成绿色生产生活方式，美丽中国目标基本实现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．2026年政府工作报告提出，城乡居民基础养老金月最低标准提高20元，医保补助提高至724元。这体现了“两步走”战略安排（ ）
A．符合实现中华民族伟大复兴的现实需要，能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待
B．只需要关注经济发展，不需要关注民生改善
C．只与政府工作人员有关，与普通群众无关
D．已经完美无缺，不需要任何完善
11．中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。2026年，15岁的中学生小州畅想了自己未来的人生。下列畅想中符合我国的发展目标的是（ ）
A．16岁：参加“庆祝脱贫攻坚取得全面胜利”主题活动
B．25岁：感受我国基本实现社会主义现代化的伟大成就
C．30岁：见证全面建成社会主义现代化强国的历史时刻
D．40岁：参与“我国实行改革开放80周年”庆祝活动
12．小津周末和同学们畅谈“2035年国庆时的自己”，他们的愿景合理的是（ ）
A．小美：我要和家人去旅游，感受我国基本实现现代化的变化
B．小丽：我要去贫困地区当村干部，帮助贫困地区解决温饱问题
C．小华：我要当脱贫攻坚志愿者，投身全面建成小康社会事业
D．小津：我要和你们共同见证建成社会主义现代化强国的盛景
13．国家主席习近平发表二〇二六年新年贺词：“5年来，我们踔厉奋发、勇毅前行，克服重重困难挑战，圆满完成目标任务，在中国式现代化新征程上迈出了稳健步伐。”这里的“5年来”指（ ）
A．“十三五”时期，我国全面建成小康社会
B．“十四五”时期，我国经济实力、综合国力跃上新台阶
C．“十五五”时期，我国基本实现社会主义现代化
D．“十三五”至“十四五”过渡时期，我国实现第一个百年奋斗目标
14．中国特色社会主义进入新时代，我国经济社会发展的战略目标按照时间顺序排列，正确的一项是（ ）
A．解决人民的温饱问题→全面建成小康社会→基本实现现代化
B．总体上达到小康水平→全面建成小康社会→全面建成社会主义现代化强国
C．全面建成小康社会→基本实现现代化→全面建成社会主义现代化强国
D．全面建设小康社会→基本实现现代化→建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
二、非选择题。
（一）阅读材料，回答问题。
2026年新学期开始，九年级学生小华在自己的计划本上写下了这样一段话：
“老师常说‘凡事预则立，不预则废’。个人学习需要有计划，国家发展也需要有规划。今天思政课上，老师讲到了我国社会主义现代化建设的‘两步走’战略安排，从2020年到2035年基本实现社会主义现代化，从2035年到本世纪中叶建成社会主义现代化强国。我想到了自己——2035年时我25岁，正是干事创业的年纪；到本世纪中叶时我40多岁，正是社会的中坚力量。国家的‘大规划’和个人的‘小计划’原来是交织在一起的。”
(1)小华在计划本中提到的“凡事预则立，不预则废”，对国家发展有什么启示？
(2)结合所学知识，说明“两步走”战略安排对实现中华民族伟大复兴有什么重要意义？
（二）阅读材料，回答下列问题。
【“十五五”规划将稳步推进中国实现社会主义现代化目标】
中国共产党第二十届中央委员会第五次全体会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。在中国共产党的领导下，中国正在努力夯实经济基础，进一步全面深化改革，统筹国内国际两个大局，稳步推进实现社会主义现代化宏伟目标进程。
考查方式 作答方向
请你运用所学知识，针对以上材料写一段时政评论
为稳步推进实现社会主义现代化宏伟目标进程，请你谈谈我国擘画的“两步走”战略？
参考答案
基础过关
基础知识填空：
1.①从容淡定；遇事不慌；②凝聚力量；团结奋进；③经济社会
2.①连续性；战略目标；②新征程；新的发展阶段
3.①2020；2035；现代化；②2035；本世纪中叶；强国
4.①现实需要；②人民对美好生活；③万众一心；团结奋斗
能力提升
一、单项选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D C D B B D C C A
题号 11 12 13 14
答案 B A B C
二、非选择题：
（一）(1)国家发展有规划，就能凝聚力量，团结奋进。根据不同时期的特点，分阶段、有步骤地推进社会主义现代化建设，是我们党的一条成功经验。
（2)①“两步走”的战略安排，把基本实现社会主义现代化的目标提前了15年，又丰富了第二个百年奋斗目标的内涵，确立了实现中华民族伟大复兴的中国梦的具体路径。"两步走”的战略安排，吹响了新时代全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴新的进军号。②这一战略安排既保持了目标的连续性，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容，为全国各族人民指明了奋斗方向。
（二）（1）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，为 “十五五” 规划编制与现代化建设提供根本政治保证。我国持续夯实经济基础，全面深化改革，统筹国内国际两个大局，不断激发发展活力。通过一个个五年规划接续奋斗，稳步推进社会主义现代化建设，有序落实 “两步走” 战略安排，持续推进中华民族伟大复兴。
（2）①从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。②从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
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