资源简介

(共26张PPT)
我们关心天气
年 级：三年级
学 科：小学科学（教科版）
聚焦？
视频来自AI生成？
你看到哪些天气现象？？
其实，关于天气，我们并不陌生，除了刚刚大家在视频里看到的天气现象。生活中，你还知道哪些天气现象呢？
图片来自网络
图片来自网络
图片来自网络
雷雨、小雨、中雨、大雨、小雪、中雪、大雪、雨夹雪、阴、晴、多云、微风、大风、温暖……
面对这么多天气现象，你能帮他们分成四类吗？
探索1：天气现象大分类？
表示冷热：温暖
表示刮风：微风、大风
表示阴晴：阴、晴、多云
表示雨雪：雷雨、小雨、中雨、大雨、小雪、中雪、大雪、雨夹雪
探索1：天气现象大分类？
同学们分得很正确。天气和我们的生活息息相关，我们还可以用“阳光明媚”来表示晴天，你能用这样一些词语或者句子来描述天气吗？
探索1：天气现象大分类？
晴空万里、艳阳高照、风和日丽、乌云密布、阴沉沉，这些是表示阴晴的
探索1：天气现象大分类？
微风习习、狂风大作、北风呼啸，这些是表示刮风的
探索1：天气现象大分类？
烈日炎炎、骄阳似火、寒风刺骨，这些是表示冷热的
探索1：天气现象大分类？
同学们，为什么我们生活中会有这么多不同的天气？风是怎么产生的？雨又是从哪里来的？我们先来看一段视频。
探索1：天气现象大分类？
蒙蒙细雨、倾盆大雨、鹅毛大雪、白雪皑皑，这些是表示雨雪的
探索2：探秘大气圈？
视频来自网络
探索2：探秘大气圈？
同学们，看了这段视频你有什么想说的？
地球被一层厚厚的大气包围着，大气中含有氮气、氧气、水汽等，我们称它为大气圈。其中，靠近地面的大气经常发生水平运动和垂直运动，于是，在这里发生风、云、雨、雪等天气现象。。
思考：大气圈里的大气在怎样运动？产生了哪些天气现象？
探索2：探秘大气圈？
说一说：大气圈里的大气在怎样运动？产生了哪些天气现象？
探索2：探秘大气圈？
我们现在已经知道了描述天气的词句，也知道了天气的成因，不如让我们来做一次真正的“气象观测员”吧！你认为可以从哪些方面来观测？
探索3：我是小小气象员
温馨提醒：
1.可以从冷暖、刮风、阴晴、雨雪等方面进行观察与记录。
2.用简单的图画或句子来记录。
3.8分钟后返回教室。
探索3：我是小小气象员
探索3：我是小小气象员
今天的天气是怎么样的？你来说一说
竺可桢爷爷是著名气象学家，他坚持观察并记录天气长达几十年，完成了近千万字的气象观察日记。
拓展：介绍著名气象学家竺可桢
图片来自网络
拓展：介绍著名气象学家竺可桢
视频来自网络
让我们每一个人都要成为“小小气象观察员”，每天坚持观察并记录天气。
拓展：布置长期任务
谢谢观看！
Thanks!
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