资源简介

(共20张PPT)
作者档案
作者:普里什文(苏联作家)
他善于观察大自然，用文字记录下奇妙的发现。
今天，我们要跟随他的脚步，去发现草地的秘密!
初读课文任务
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
标出自然段序号。
思考:课文主要写了一件什么事
生字词认读
看图片猜词语
打哈欠
合拢
张开
使劲吹
一本正经
那片金色的草地
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英 。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
什么时候的蒲公英让草地变成了金色？
想象画面：闭上眼，你仿佛看到了什么，听到了什么？
朗读指导：“金色”重读，读出惊喜、赞叹的语气。
那片毛绒绒的白色草地
什么时候的蒲公英让草地变成了白色的？
我们住在乡下，窗前是一大片____________。草地上____________蒲公英。当蒲公英____________的时候，这片草地就变成____________、____________了。
自由朗读第2自然段，边读边想象画面。
“我们”是怎么玩的？画出最能表现“我们”快乐的词句。
请你和同桌合作表演这段快乐时光。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！” 弟弟回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到弟弟的脸上。弟弟也假装打哈欠 ，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
兄弟俩的快乐时光
“引人注目”是什么意思？
就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
普通的小花，特别的快乐
答：吸引人注意，让人关注。
为什么说蒲公英“并不引人注目”？
答：蒲公英是普通的野花，很多人没注意到它。
猜猜蒲公英给我们带了哪些快乐？
时间 颜色
早上 绿色
中午 金色
傍晚 绿色
草地变色的时间轴
哥哥的疑问与观察
哥哥是怎样找到答案的？
走近草地
仔细观察
找到答案
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
真正的观察不是只看一眼
而是在不同时间反复看、走近看、仔细看。
哥哥的答案
蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。
这个比喻把蒲公英的变化写得具体、形象、容易懂。
草地变色的秘密
早上：
花瓣____________，草地____________；
中午：
花瓣____________，草地____________；
傍晚：
花瓣____________，草地____________。
作者情感的变化
一开始
后来
并不引人注目的蒲公英
只是草地上的普通小花
多么可爱的草地!
多么有趣的蒲公英!
观察越仔细，越能发现事物的可爱。
观察方法小结
观察方法
├─不同时间看
├─走近一点看
├─抓住变化看
└─边看边思考
留心观察的奥秘
对比项 《搭船的鸟》 《金色的草地》
观察对象 翠鸟 蒲公英
观察方式 静态+动态 连续观察
发现 翠鸟外形美 动作迅速 草地会变色
我也来观察
你留意过哪些事物的变化 你观察过什么 用几句话写下来!
下 课
Thanks!
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