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统编版语文八年级上册第三单元练习题（含答案）
一、积累与运用
1.阅读下面的文字,回答问题。
　　古语有云:“腹有诗书气自华。”诗,shèn透着人的感情,是思想的火花,是理想的光辉,是智慧的结晶。它凝聚着汉字的灵魂,像一条潜龙,在中华文明的历史长河中游动。从《诗经》《离骚》到乐府民歌,再到瑰丽hóng伟的唐诗宋词,诗人们以其敏锐的洞察力、悲天悯人的情愫、生花的妙笔,展现出多彩的人文精神和深厚的历史文化,镌刻出这悠久的诗意中国,影响了一代代优秀的中华儿女。
(1)给这段文字中加点的词语注音。
凝聚(　　　　)　　 瑰丽(　　　　 )
（2）.根据拼音写汉字。
shèn透(　　　)　　　　hóng伟(　　　)
2.下列句子中,没有通假字的一项是 (　　)
A.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
B.经纶世务者,窥谷忘反。
C.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
D.两岸连山,略无阙处。
3.解释下列句中的加点词语。
(1)不以疾也　　　　　　　　　　　　
(2)念无与为乐者　　　　 　　　　　
(3)泉水激石 　　　　　
(4)急湍甚箭　　　　 　　　　　
(5)徙倚欲何依　　　 　　　　　
4.下列句子朗读停顿错误的一项是 (　　)
A .虽乘奔∕御风，不以疾也 B .自∕康乐以来，未复有∕能与其奇者
C .但少闲人∕如吾两人者耳 D .蝉∕则千转不穷，猿∕则百叫无绝
5.对下列句中加点词的活用现象,分析不正确的一项是(　　)
A.晴初霜旦(霜:名词用作动词,下霜)
B.乘奔御风(奔:形容词用作动词,奔走)
C.任意东西(东:名词用作动词,向东)
D.横柯上蔽(上:名词做状语,在上面)
6.下列句子翻译不正确的一项是(　　)
A.常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
译文:常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫,(声音)接连不断,凄惨悲凉,空旷的山谷传来猿啼的回声,声音悲凉婉转,很久才消失。
B.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
译文:极力追求名利的人,看到这些山峰会平息名利之心;治理国家大事的人,看到这些山谷会忘了返回。
C.怀民亦未寝,相与步于中庭。
译文:张怀民也没有睡觉,(于是我们)一起在院子里散步。
D.两岸连山,略无阙处。
译文:两岸都是相连的山,似乎没有中断的地方。
默写填空
（1）《三峡》描写三峡春冬之景并抒发作者对三峡喜爱之情的句子是： 。
（2）《答谢中书书》中表现色彩配合之美的句子是： 。
（3）记承天寺夜游》中的“ 。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
（4）《与朱元思书》文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是： 。
(5)“望”字，在甲骨文中很像一幅表意的画，即一个人踩在高处睁大眼睛看向远方。我们的古诗中有着千姿百态的“望”：王绩于余晖中望去，“______________，________________”(《野望》)令诗人在满目秋色中更感萧瑟；登楼而望，崔颢看到了“__________________，__________________”(《黄鹤楼》)的明丽之景；面对大漠落日的壮阔，王维吟咏“________________，__________________”(《使至塞上》)；白居易春游钱塘湖，望见“__________________，________________”(《钱塘湖春行》)的云水相接之美。
8.下列关于《红星照耀中国》的表述,不正确的一项是 (　　)
A.全书共12篇,主要内容包括:对红军长征的介绍,对中国共产党和红军主要领导人的采访,对中国共产党的抗日政策、红军的军事策略的介绍,作者的整个采访的经历和感受等。
B.作者真实地记录了自己1937年6月至10月深入革命根据地进行实地采访的所见所闻,客观地向世界报道了中国共产党和中国红军的真实情况。
C.作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退,他称赞长征是一部远征史诗。
D.作者是按照探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
9.古代诗歌是中华文化的瑰宝。品读古诗,既可以增进对中华文化的认识和理解,又能丰富知识、陶冶情操。我校八年级(1)班正在开展“走进古诗苑”综合实践活动,请你参与。
(1)班委会准备将下列诗句分类编辑,其中不宜放在“思乡”主题类的一项是 (　　)
①仍怜故乡水,万里送行舟。
②相顾无相识,长歌怀采薇。
③深林人不知,明月来相照。
④共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。
⑤因思杜陵梦,凫雁满回塘。
⑥烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
A.①②④　　　　　　B.②③⑤
C.①⑤⑥ D.②③⑥
(2)为了更好地宣传此次活动,请你根据下面的示例,拟写一则宣传标语。
　　示例:赏中华诗歌,品生活之美。
(3)习近平总书记善于引用诗句表达他治国理政的智慧和情怀。在谈到爱民心切时,引用“　　　　”;在谈到勤俭节约时,引用“　　　　”;在谈到坚定信仰时,引用“　　　　”。
在横线上依次填入的诗句顺序正确的一项是 (　　)
①些小吾曹州县吏, 一枝一叶总关情
②遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年
③足蒸暑土气,背灼炎天光
④历览前贤国与家,成由勤俭破由奢
⑤千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
⑥宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
A.①③⑤ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②④⑥
(4)晓晨认为李白《渡荆门送别》颈联“月下飞天镜,云生结海楼”中的“生”改为“深”更合适,许多人表示反对。请你结合所学的知识和诗句内容,告诉她为什么“生”不能改为“深”。
二、阅读理解
（一）阅读《渡荆门送别》，回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍 怜故乡水，万里送行舟。
10.“炼字”即锤炼词语，一般指诗人经过反复琢磨，挑选出最妥帖、最精确、最形象生动的词来描摹事物或表情达意。本诗颔联中的“随”和“入”用得极其生动传神，请你选择其中一个进行赏析。
11.诗题中的“送别”二字，同学们说法不一：一说指江水送自己离别蜀地；另一说认为诗中无送别意，题目中“送别”二字可删去。结合全诗内容情感，你更赞同哪一种说法？说说你的理由。
（二）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙】
孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阸①，兼孟门津之名矣。此石经始禹②凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒③，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口。方知《慎子》④，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。
（郦道元《水经注 河水四》）
【注释】①巨阸（è）：巨险。阸：险阻重地。②禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。③赑（bì）怒：形容气势壮大。④《慎子》：先秦法家代表人物慎到的著作。
12．解释下面加点词字的意思。
（1）至于夏水襄陵 ( )
（2）虽乘奔御风 ( )
（3）素气云浮 ( )
（4）鼓若山腾 ( )
13．用现代汉语 翻译下面句子。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！
14．（乙）文与（甲）文“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的是哪一句？
15．请概括（甲）文长江的夏水与（乙）文黄河的孟门之水特点异同之处，并找出两者在描写方法的运用上有什么相同之处。


（三）阅读选文，完成下面小题。
【甲】
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】
长安雪下望月记（节选）
舒元舆
今年子月①月望，长安重雪终日，玉花搅空，舞下散地。予与友生喜之，因自所居南行百许步，登崇②冈，上青龙寺门。门高出，绝寰埃③，宜写目放抱。今之日尽得雪境，惟长安多高，我不与并。日既④夕、为寺僧道深所留，遂引入堂中。
初夜，有皓影入室室中人咸谓雪光射来复开门偶立。见沍云⑤驳⑥尽，太虚真气，如帐碧玉。有月一轮，其大如盘，色如银，凝照东方。辗碧玉上征⑦，不见辙迹；至乙夜，帖悬天心。予喜方雪而望舒⑧复至，乃与友生出大门恣⑨视。
【注释】①子月：即十一月。②崇：高高的。③寰埃：借指凡尘。④既：已经。⑤沍云：寒云。⑥驳：消散。⑦上征：上升。⑧望舒：借指月亮。⑨恣：尽情。
16. 下列加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
A. 玉花搅空 空谷传响
B. 不见辙迹 见其发矢十中八九
C. 予与友生喜之 水陆草木之花
D. 今之日尽得雪境 隐天蔽日
17. 请用现代汉语翻译下面句子。
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
（2）日既夕，为寺僧道深所留，遂引入堂中。
18. 用“/”给下面句子断句。（断2处）
有 皓 影 入 室 室 中 人 咸 谓 雪 光 射 来 复 开 门 偶 立
19. 【甲】【乙】两文都是写景散文，都写了共同的景物A_____________，写出了这一景物的特点B_____________，都运用了C_____________修辞手法，请在【乙】文中找出这个句子，写在横线上：D__________________。

（四）阅读下面的文言文，完成下面小题。
南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。其西山麓有蛱蝶泉之异，余闻之已久，从村南西向望山麓而驰。半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清冽可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树当四月初即发花如蛱蝶须翅栩然，与生蝶无异。又有真蝶千万，连须钩足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。
游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。询土人，或言蛱蝶即其花所变，或言以花形相似，故引类而来，未知孰是。
（节选自《徐霞客游记·滇游日记八》）
20.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A .泉上/大树当四月初即发花/如蛱蝶须翅栩然
B .泉上大树/当四月初即发花如/蛱蝶须翅栩然
C .泉上大树/当四月初即发花如蛱蝶/须翅栩然
D .泉上/大树当四月初即/发花如蛱蝶须翅栩然
21.根据提示，解释下列加点词。
加点词 方法提示 词义
溯之又西 联系课文解释词义 沿溯阻绝。（《三峡》） ⑴溯：
或言以花形相似 查阅词典选择义项或：①或者，也许。②有时。③ 有的人。（《古代汉语词典》） ⑵或：
未知孰是 参考成语解释词义 明辨是非 ⑶是：
22.把下列句子翻译成现代汉语。
⑴稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。
⑵游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。
23.文中所写的蝴蝶泉有什么特点？全文表达了作者怎样的感情？
三、写作
24.按要求写一篇作文。
如果你有一双善于发现美的眼睛，会看到生活中处处皆有美。汉字之美，美在古老悠远，美在字形巧思，美在风骨神韵；劳动之美，美在奉献，美在坚守，美在超越；人性之美，美在善良，美在担当，美在真诚……
请将“_________之美”补充完整，构成你的题目，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。
答案
1.（1）níng jù　guī lì (2)渗　宏 2.C 3.(1)快　(2)考虑,想到　(3)冲击,撞击　(4)超过　(5)徘徊 4.C 5.B 6.D 7.（1）清荣峻茂，良多趣味 （2）两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备 （3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 （4）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰 （5）树树皆秋色，山山唯落晖 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直，长河落日圆 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 8.B
9.（1）D （2）寻文化基因,赏诗歌精华。（3）C （4）一般说来,律诗颈联的上下句应为对仗句。诗句中的 “下”与“生”对应,都是动词,描绘出一幅水中映月图和一幅天边云霞图。“深”词性不符,而且无法表达出诗句应有的意思。
10.示例一：“随”是指跟随、随着，“随”字化静为动，描绘了山脉的走向和趋势，还用流动的视角将群山和平野在诗人眼中的变化真切地表现出来，富有流动感和空间感。
示例二：“入”是指流入，描绘出了江流向广阔的原野奔腾而去之景，也激发着第一次离开家乡去往他乡的诗人的一腔豪情，蕴含着诗人的喜悦之情。
11.示例：我赞同第一种说法。诗人初次离开故乡，确实有些依依不舍，但不说破。提笔从对方写来，说故乡水有情，不远万里，送“我”这个远别故乡的人到楚地。诗人运用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了对故乡的依恋之情。
12． 冲上、漫上 飞奔的马 白色 仿佛、好像
13．（1）如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。
（2）古人曾说：“ 水不是石匠的凿子，却能穿透岩石。”确实是如此呀！
14．下龙门，流浮竹，非驷马之追也。
15．同：两文都写出了水势浩大，水流迅疾。异：黄河孟门之水更加雄浑粗犷，气势恢宏。
描写方法运用上的相同之处：都运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。
16.B
17.（1）张怀民也没有睡，便与他一起在庭院中散步。
（2）天已经晚了，（我们）被青龙寺僧人道深所挽留，于是被他引领带入寺堂中。
18.有皓影入室/室中人咸谓雪光射来/复开门偶立
19.A：月B：皎洁C：比喻D：有月一轮，其大如盘，色如银，凝照东方
20.C
21.（1）逆流而上（2）有的人（3）正确
22.（1）稍稍向东，那棵树下又有一棵小树，树下也有一股清泉，也从树根处冲刷而出。
（2）游人都从这个月（四月）开始，成群结队地来观赏这些蝴蝶，过了五月才停止。
23. 蝴蝶泉的特点：①有清澈的泉水；②泉边大树四月开花，花形如蝴蝶；③有千万只真蝶，连须钩足，从树巅倒悬至泉面，色彩缤纷。感情：表达了作者对蝴蝶泉奇异景色的赞美和对大自然的热爱之情 。
24.略

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