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高三地理
注意事项：
1．答题前,务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时,选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
一、选择题：本题共16小题,每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
陕西靖边龙洲白土坪恐龙足迹分布于风成紫红色砂岩上，行迹延伸距离长,保存完整、印迹清晰，具有重要的科研价值。据推测，该足迹形成于浅水沙漠湖泊亚相与小型湿沙丘亚相
相间的沉积环境。图1示意靖边龙洲白土坪恐龙足迹地理位置。据此完成1～3题。
1．该地恐龙足迹最可能形成于
A．古近纪
B．志留纪
C．白垩纪
D．寒武纪
2．该地恐龙足迹保存完整、印迹清晰的主要原因是
A．长期被湖水淹没，水体保护足迹不被外力破坏
B．地壳持续抬升，岩层长期裸露，风化作用打磨足迹
C．足迹位于沙丘顶部，风力侵蚀不断加深足迹印痕
D．足迹在滨湖泥质环境成型后，被沉积物快速掩埋
3．该地恐龙足迹的科研价值主要体现在
①辅助判定地层年代②利于勘探地热资源③帮助研究地球内部圈层④助力重建古沉积环境
A．①②B．①④C．②③D．③④
北京时间2026年8月8日（农历六月廿六）凌晨3时，我国四川省某天拍摄到英仙座流星雨划过贡嘎雪峰的壮丽景观（见图2）。据此完成4～6题。
图 2
4．拍摄者观测英仙座流星雨时，观测到的月相最可能是
A．①B．②C．③D．④
5．次日凌晨,拍摄者再次拍摄到 M 恒星处于天空同一位置的照片,其拍摄时间应为
A．2时
B．2时56分4 秒
C．3时
D．3时3分56秒
6．拍摄图示照片时,世界标准时为
A．8月7日19时 B．8月7日20时
C．8月8日11时 D．8月8日18时
图3示意某地一年中昼夜长短的变化情况（阴影表示黑夜），其中甲、乙、丙、丁为二分二至日。据此完成7～8题。
图3
7．若乙为夏至日,则该地
A．位于南半球
B．位于北半球
C．位于赤道
D．存在极夜现象
8．该地纬度最接近
A．0°
B．23°26′S
C．60°N
D．90°S
全球气压带、风带随太阳直射点的季节移动而南北移动,移动幅度约5～10个纬度。气压带和风带的位置、性质及交替控制规律，是形成全球气候类型、催生特殊天气现象的重要原因。据此完成9～11题。
9．当副热带高压北移至30°N时，下列现象最可能出现的是
A．杭州阴雨绵绵
B．郑州高温多雨
C．北京香山枫叶正红
D．好望角风平浪静
10．信风带控制大陆西岸时,对当地气候的主要作用是
A．增温增湿 B．降温减湿 C．增温减湿 D．降温增湿
11．副极地低压带多风暴,其主要原因是
A．气流强烈辐合B．近地面气温高C．气压梯度力小D．地转偏向力弱
爆发性气旋是指气旋中心气压24小时下降≥24 hPa 或12小时下降≥12 hPa，同时风力迅速增至30 m/s（达到强台风风力等级）的天气系统，常形成于中高纬度洋面冷暖空气交汇地带,往往具有“T”型锋面结构。据此完成12～13题。
12．爆发性气旋发展的先后顺序是
A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
B．Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
C．Ⅲ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅱ
D．Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
13．研究发现日本附近海域冬季爆发性气旋多发,主要原因是该区域
①副热带高压势力强盛②南北温差较大③暖流的增温作用强④大雾天气多发
A．①②B．①④C．②③D．③④
大气中水汽发生凝结,致使能见度低于1 km 时,该天气现象称为雾。秋冬季及初春时节郑州多雾,其中辐射雾（因地表辐射冷却,近地面大气中水汽凝结而形成的雾）最为常见。
2022年12月27～28日郑州及周边地区出现强辐射雾，图4 示意该次大雾期间郑州郑新黄河大桥附近气象要素及获嘉站、原阳站两个气象站的大气能见度变化。据此完成14～16题。
14．与获嘉站相比，原阳站的大雾
A．能见度更低
B．持续时间更长
C．开始时间更晚
D．影响范围更大
15．12月28日8时,天气预报部门对经过郑新黄河大桥的车辆应重点提醒的内容是
A．桥面湿滑，减速慢行
B．气温骤降,注意保暖
C．大风天气,桥面颤动
D．积雪较厚,禁止通行
16．郑州隆冬季节多辐射雾的主要原因有
①夜长较长,地表散热较多②盆地地形,易形成静风环境
③冷暖气流交汇，凝结核集聚　④临近黄河,空气湿度较大
A．①②B．①④C．②③D．③④
二、非选择题:本题共3小题,共52分。
17．阅读图文材料,完成下列要求。（14分）
河套平原（40°8′N—41°17′N，106°17′E—109°11′E）地处内蒙古西部黄河“几”字弯地带，地势西高东低,平均海拔1 007 ～1 052 m。全年日照时数约3 263小时,光照资源丰富。图5示意1961～2017年河套平原月均太阳辐射量分布。
（1）简述河套平原太阳辐射量的季节分布特征。（4分）
（2）与同纬度华北平原相比,分析河套平原年太阳辐射总量更高的自然原因。（4分）
（3）分析河套平原冬季太阳辐射特征的成因。（6分）
18．阅读图文材料,完成下列要求。（16分）
某房车搭载的太阳能面板采用自动追光技术，可自动调整面板角度，使太阳能面板始
终与太阳光线保持垂直。图6示意我国北方某地夏至日正午时刻的房车景观，此时太阳
能面板与地平面的夹角为20°
图 6
（1）指出该车所在地的纬度,并简述计算过程。（6分）
（2）与冬至日相比,说出夏至日该房车太阳能面板水平调整角度大小,并说明理由。（4分）
（3）指出春分日至秋分日正午时刻该地房车太阳能面板与地平面夹角的变化特征,并分析
原因。（6分）
19．阅读图文材料,完成下列要求。（22分）
海陆风环流是由海陆热力性质差异产生的中尺度环流，其影响范围一般可深入内陆70 ～100 km。研究表明,海陆风环流对天津市污染物的传输、扩散具有显著影响,与空气质量密切相关。图7示意天津市3个气象监测站的位置及其夏季△PM2.5（海陆风日 PM2.浓度－非海陆风日PM2.5浓度）变化。
（1）指出图中甲、乙两时段的环流名称,并说明判断理由。（6分）
（2）说出海陆风环流对天津PM2.5污染的整体影响,并分析原因。（6分）
（3）比较0～4时天津市沿海站点和市区站点△PM2.5的变化特点,并简析原因。（6分）
（4）冬季天津市乙时段环流对△PM2.5的影响不显著,请给出合理解释。（4分）
1．答案C
本题以陕西靖边龙洲白土坪恐龙足迹为情境，考查地球的历史，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。
解析：恐龙繁盛于中生代（三叠纪、侏罗纪、白垩纪），该时期恐龙广泛活动，最可能留下足迹；寒武纪、志留纪属古生代，此时恐龙还未出现；古近纪属新生代，此时恐龙已经灭绝。
2．答案　D
本题以陕西靖边龙洲白土坪恐龙足迹为情境，考查化石的形成，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。
解析：　该足迹形成于“浅水沙漠湖泊亚相与小型湿沙丘亚相相间的沉积环境”，说明当时为滨湖泥质滩地，恐龙经过泥质滩地时容易留下清晰、完整的印迹，固结成型后被沉积物快速覆盖掩埋，与外界环境隔绝，从而使足迹得以完整保存；若该地长期被湖水淹没，则足迹易受流水冲刷、浸泡软化而模糊变形，不利于保存；地壳抬升使岩层裸露，长期的风化、剥蚀会破坏足迹；沙丘顶部风力侵蚀作用强，难以保留足迹。
3．答案B
本题以陕西靖边龙洲白土坪恐龙足迹为情境，考查化石的作用，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。
解析：恐龙足迹化石可作为古生物证据，辅助确定地层年代；恐龙足迹的形成对地表沉积物的湿度、黏度等条件有严格要求，通过分析恐龙足迹的保存特征、遗迹群落组合，可以反演环境参数，是重建古沉积环境的重
要依据；恐龙足迹在地热资源勘探方面作用不大；恐龙足迹记录地表古环境，对地球内部圈层研究影响不大。
4．答案A
本题以英仙座流星雨为情境，考查月相相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。
解析：农历六月廿六的月相是蛾眉月/残月，亮面朝东。
5．答案B
本题以英仙座流星雨为情境，考查地球运动，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。
解析：恒星日周期为23时56分4秒，同一恒星第二天再次出现在天空同一位置，比太阳日（24小时）提前3分56秒，即该拍摄者拍摄时间应为次日2时56分4秒。
6．答案A
本题以英仙座流星雨为情境，考查区时计算，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。
解析：世界标准时为零时区区时,北京时间为东八区区时,北京时间比世界标准时早8小时。拍摄时间为北京时间8月8日凌晨3时，此时世界标准时=北京时间－8小时=8月7日19时。
7．答案B
本题以某地昼夜长短变化图为情境，考查昼夜长短变化规律，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。
解析：由图可知，乙是该地昼长最长的一天。夏至日太阳直射北回归线，北半球各地（极昼区除外）昼长达到一年中最大值，因此该地位于北半球；该地夜长最大值约为20小时，不存在极夜现象。
8．答案　C
本题以某地昼夜长短变化图为情境，考查昼夜长短变化规律，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。
解析：由图可知，该地昼长最大值约为20小时，最小值约为4小时，没有极昼现象。赤道地区全年昼夜等长；南回归线上最短昼长约为10小时47分钟；60°N最短昼长约为5小时31分钟；90°S会出现极昼现象。故四个选项中该地纬度最接近60°N。
9．答案B
本题以气压带、风带移动为情境，考查气压带和风带对气候的影响，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。
解析：副热带高压北移至30°N时为北半球盛夏，杭州位于长江中下游（30°N 附近），7～8月受副热带高压控制，出现伏旱，降水少；郑州地处华北地区，7～8月进入雨季，高温多雨；北京香山枫叶正红是秋季景象（10～11月），此时副热带高压已经南撤，不会位于30°N；好望角位于南半球，此时为冬季，西风强劲，风高浪急。
10．答案 C
本题以气压带、风带移动为情境，考查气压带和风带对气候的影响，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。
解析：信风源自副热带区域，整体温暖干燥，大陆西岸的信风是离岸风，当信风带控制大陆西岸时，气流从内陆陆地吹来，水汽含量少，因此信风对大陆西岸起到增温减湿作用；增温增湿为海洋暖湿气流的作用；信风为低纬暖气流，无降温作用。
11．答案A
本题以气压带、风带移动为情境，考查气压带和风带对气候的影响，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。
解析：副极地低压带是盛行西风与极地东风冷暖气流交汇地带，冷暖气流剧烈碰撞、近地面气流强烈辐合上升，极易形成气旋和风暴天气；副极地地区纬度高，近地面气温低；冷暖气流交汇，水平气压梯度力大；中高纬度地区地转偏向力较大，但地转偏向力并非是风暴多发的成因。
12．答案D
本题以爆发性气旋为情境，考查天气系统，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。
解析：爆发性气旋形成的初始阶段，冷、暖锋锋面大体平直，等压线最少（Ⅲ）；之后冷锋快速向暖锋推进，闭合等压线增多（1）；接着暖锋向气旋中心后部弯曲，等压线更加密集（Ⅱ）；发展到强盛阶段，气旋中心附近的冷空气包围暖空气，使得暖核被隔离，气旋完全爆发，气压降到最低（V）。
13．答案　C
本题以爆发性气旋为情境，考查天气系统，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。
解析：爆发性气旋的形成依赖冷暖空气剧烈交汇产生的能量。冬季北方大陆冷空气南下，该区域北部气温显著降低，南部受日本暖流影响，洋面温度偏高，南北温差大，②正确；暖流提升海洋表层温度，进一步加大冷暖气团温差，推动气旋快速发展，③正确；冬季北半球副热带高压势力弱，①错误；大雾是水汽冷却凝结带来的天气现象，并非气旋多发的诱因，④错误。
14．答案B
本题以郑新黄河大桥辐射雾为情境，考查雾天天气状况的局地差异，旨在考查考生获取和解读地理信息的能力，综合思维的学科核心素养。
解析：获嘉站在凌晨2～4时能见度更低；能见度低于1千米时为雾，原阳站大雾持续的时间较长，开始时间较早；大雾影响范围无法确定。
15．答案A
本题以郑新黄河大桥辐射雾为情境,考查天气对人类活动的影响，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。
解析：12月28日8时，郑新黄河大桥气温低，相对湿度大，夜间大雾刚刚散去，桥面湿滑，车辆应减速慢行；8时，气温回升，且保暖主要针对行人，并非针对车辆；8时之后当地相对湿度依然很高，且呈上升趋势，可推测大桥附近无大风天气；材料中未提及该地是否有积雪。
16．答案　B
本题以郑新黄河大桥辐射雾为情境，考查辐射雾的形成条件，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。
解析：郑州地处中纬度地区,隆冬季节夜长较长,地表辐射散热较多，近地面气温大幅下降,利于大气中水汽凝结，形成辐射雾，①正确；郑州地处华北平原，不是盆地地形，②错误；冷暖气流交汇形成的是锋面雾，不是辐射雾，③错误；郑州临近黄河，空气湿度较大，具备形成雾的水汽条件，④正确。
17．本题以河套平原为情境，考查太阳辐射的分布特征及其原因，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。
答案要点（1）太阳辐射量季节差异大，呈单峰变化；太阳辐射量夏季最大，冬季最小；春秋季太阳辐射量居中,春季太阳辐射量大于秋季。（任答其中2点，每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分）
（2）河套平原深居内陆，气候大陆性强，降水少，晴天多，年日照时数长；海拔更高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用较弱。（每点2分,共4分。其他答案合理可酌情给分）
（3）冬季太阳高度小,到达地面的太阳辐射少；昼短夜长，白昼时间短，可获得太阳照射的时间有限；冷空气活动频繁，浮尘多（或云量大），大气对太阳辐射的削弱作用强。（每点2分,共6分。其他答案合理可酌情给分）
18．本题以太阳能房车为情境，考查地球运动相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区域认知、综合思维、地理实践力的学科核心素养。
答案要点（1）纬度：43°26′N（或43.5°N）。（2分）
计算过程：追光状态下太阳能面板与太阳光线垂直，太阳能面板与地平面的夹角=正午太阳高度角的余角，即正午太阳高度H=90°－20°=70°;结合正午太阳高度计算公式,70°=90°-|φ-23°26′|，Φ为43°26′N或3°26′S，由材料可知，该地位于我国北方，故其纬度应为43°26′N。（每点2分，共4分。考生按照太阳直射点纬度为23.5°N计算也可给分）
（2）大小关系：夏至日太阳能面板水平调整角度大于冬至日。（2分）理由：该地位于43°26"N（43.5°N），夏至日日出东北、日落西北，正午太阳位于正南方向，太阳方位的水平变化幅度大，自动追光板跟随太阳方位转动，故需要水平调整的角度更大。（2分。其他答案合理可酌情给分）
（3）变化特征：春分日至夏至日夹角逐渐减小，夏至日至秋分日夹角逐渐增大。（2分）原因：正午时刻，太阳能面板与地平面的夹角和太阳高度互余，春分日至夏至日，太阳直射点北移，该地正午太阳高度持续变大，夹角随之减小；夏至日至秋分日，太阳直射点南移，该地正午太阳高度持续减小，夹角随之增大。（每点2分,共4分。其他答案合理可酌情给分）
19．本题以天津市海陆风环流为情境，考查海陆风环流及其对空气质量的影响，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。
答案要点（1）名称：甲时段为陆风环流，乙时段为海风环流。（2分）理由：甲时段为夜晚,夜晚陆地降温快,陆地近地面气压高于海洋，近地面气流由陆地吹向海洋,形成陆风环流；乙时段为白天，白天陆地升温快，陆地近地面气压低于海洋，近地面气流由海洋吹向陆地，形成海风环流。（每点2分共4分。其他答案合理可酌情给分）
（2）影响：海陆风环流整体减轻区域PM2.5污染。（2分）原因：白天，海风把洁净空气吹向内陆，稀释污染物；夜晚，陆风将陆地污染物带向海洋，促进污染物扩散。（每点2分,共4分。其他答案合理可酌情给分）
（3）特点：沿海站点APM2.5持续上升；市区站点APM2.s先下降后上升。（每点1分，共2分。其他答案合理可酌情给分）原因：海陆风日夜间陆风将市区PM2.5污染物向沿海输送，沿海站点△PM2.5呈上升趋势；市区站点△PM2.5先下降,后期陆风环流强度下降,市区PM2.5污染物开始再次积累，△PM2.5上升。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分）
（4）冬季天津市受强劲冬季风影响，西北风势力强，乙时段为海风（东南风），与冬季风风向相反，冬季风抑制、削弱海风；冬季海陆热力性质差异小，海陆风势力较弱，降污作用下降，故冬季乙时段环流对△PM2.5的影响不显著。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分）

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