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第一章 机械运动 单元测试 2026-2027学年人教版八年级上册物理
第I卷（选择题）
一、单选题：本大题共7小题，共21分。
1.以下有关误差的说法中，正确的是( )
A. 多次测量取平均值可以避免误差
B. 只要认真测量，就可以避免误差
C. 测量误差可能与测量者有关
D. 选用精密的测量仪器可以消除误差
2.下列估测值最接近实际的是
A. 课桌的高度约是 B. 签字笔的长度约是
C. 物理课本的长度约是 D. 智能手机的厚度约是
3.在北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是( )
A. 甲火炬一定静止 B. 甲火炬一定向右运动
C. 乙火炬一定静止 D. 乙火炬一定向左运动
4.“神舟二十二号”飞船与空间站对接后以哪个物体为参照物飞船是静止的( )
A. 地球 B. 飞船 C. 空间站 D. 太阳
5.如图为物体运动的、图象，表明物体做匀速直线运动的是( )
A. B.
C. D.
6.麻雀的飞行速度约，野兔在地面奔跑时的速度约，鳄鱼在水里游动通过的距离为。其中运动速度最大的为( )
A. 麻雀 B. 野兔 C. 鳄鱼 D. 一样大
7.甲、乙两车行驶路程之比为，所用时间之比为，则它们的平均速度之比为( )
A. B. C. D.
第II卷（非选择题）
二、填空题：本大题共10小题，共24分。
8.刻度尺使用前需要观察它的 ， 和零刻度线。误差 选填“能”或“不能”避免，只能尽量减小。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数粗心等原因造成的，错误能避免．
9.一名同学用刻度尺先后四次测量一个物体的长度，测量结果分别是、、、，则所测数据错误的是 ，该物体的长度是 。
10.纳米技术，也称毫微技术，是研究结构尺寸在纳米至纳米范围内材料的性质和应用的一种技术。纳米 米，我们 选填“能”或“不能”用直尺直接测量出纳米的长度。
11.如图所示，这是我国航母日常训练时的场景。舰载机从航母上起飞时，以舰载机为参照物，航母是 的；以舰载机内的驾驶员为参照物，舰载机是 的。
12.小红坐在平直行驶着的汽车内，先后两次正对车窗拍摄的外面的同一辆公交车和树的照片如图所示。分析照片可知小红乘坐的汽车向 选填“西”或“东”行驶，理由是 。
13.古代诗词中包含着各种物理知识。“卧看满天云不动，不知云与我俱东。”出自宋代诗人陈与义的襄邑道中。诗人所坐的船正在水面上行驶，起初诗人认为“云不动”是以 为参照物的，后来又认为“云与我俱东”是以 为参照物的，由此可知，运动和静止是 的选填“绝对”或“相对”。
14.如图所示，在收割水稻过程中，拖拉机和联合收割机以同样快慢、向同一方向前进，拖拉机装满水稻后，驶离联合收割机收割过程中，联合收割机相对于拖拉机是 的驶离过程中，拖拉机相对于联合收割机是 前两空选填“静止”或“运动”的这是运动和静止的 性在生产生活中的应用．
15.深中通道展示了中国在桥梁和隧道建设方面的先进技术。深中通道全长约，设计速度为，合 保留位小数。按设计速度行驶，汽车通过深中通道需要 。一辆汽车由静止开始驶入深中通道，速度与时间的关系如图，前行驶，则内该汽车的平均速度是 。
16.如图所示，是利用“频闪摄影”记录的甲、乙两球在不同时刻的位置每次拍照时间间隔的时间相同，在照片显示的时间段内，乙球的平均速度 选填“大于”、“等于”或“小于”甲球平均速度，你的理由是： 。
17.小明通过某运动软件监测自己的运动情况。当他绕操场跑一圈时，软件截屏如图所示，公里即为。则他这段时间内的平均速度是 。软件上的“配速”指的是跑每公里所需要的时间，若他的“配速”随时间变化的图像如图所示，可知在 时刻运动得最快。
三、实验探究题：本大题共3小题，共32分。
18.亲爱的同学，请你应用所学物理知识解答下列问题：
我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图甲所示，小新同学利用刻度尺测量“一拃”的长度，读数方法正确的是 选填“”或“”，该刻度尺的分度值是 ，小新“一拃”的长度是 。
图乙所示的是用秒表记录的小橙同学跑的成绩，她的成绩是 。
一条纸带厚薄均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图丙所示，纸带在铅笔上环绕了圈，则纸带厚度是 用、和表示。若实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，则会使测量值 选填“偏大”“偏小”或“不变”。
19.小桥同学用图甲所示的装置研究小车在斜面上的运动。
实验中还需要的测量工具是 。
测出小车从处滑到处的时间，则小车在段的平均速度 。
想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，小桥应该将小车从 选填“”或“”处静止释放。
另一同学利用位置传感器测出小车实时距离，再用计算机算出速度，如图乙所示。小车从处滑到处的过程，计算机的屏幕图像如图丙所示。由图像可知，小车沿斜面下滑时做 选填“匀速”或“变速”运动，到达中点时的速度 选填“大于”“小于”或“等于”。
20.在一次野外步行郊游的过程中，为得知自己在步行时的速度，小明利用运动手环测量了如表所示的步数和步行的时间。
距离 时间 步数 配速
根据以上数据，可以计算得，小明在这个过程中的平均步幅为 ，平均速度为 。
若小明在接下来的内继续快速步行了，则在整个内，他的平均速度为 。
若运动手环测得的距离比小明实际走过的距离远，则会导致计算得到的平均速度数值比实际的平均速度偏 。
四、计算题：本大题共2小题，共23分。
21.小刚从家中出发到鼓楼广场，其中一半路程步行，一半路程骑自行车。路程与时间图像如图所示。则：
骑车的是图中哪一段？
小刚骑车的速度是多少？
小刚从家到鼓楼广场全程的平均速度是多少？
22.便捷的交通与互联网给人们的出行带来很大的方便。假期，小倩和她爸爸决定从商丘乘高铁去洛阳旅游。出发前，小倩通过铁路网站查询列车时刻表。如表是某次列车从商丘站到洛阳龙门站的运行时刻表。
站序 站名 到站时间 开车时间 里程
商丘 ： ：
郑州东 ： ：
洛阳龙门 ： ：
列车从商丘站到洛阳龙门站的平均速度是多少
若该列车由商丘站驶往郑州东站的平均速度为，则商丘站到郑州东站的里程是多少
途中列车以的速度完全通过某一大桥用时，若该列车全长，求该大桥的长度。
1.【答案】
【知识点】减小误差的方法、误差
【解析】解：、多次测量取平均值可以减小误差，但不能避免误差，故A错误；
B、认真测量，可以减小误差，但不能避免误差，故B错误；
C、测量误差的产生与测量的人，即测量者有关，故C正确；
D、选用精密的测量仪器可以减小误差，但不能消除误差，故D错误。
故选：。
误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能得减小，而不可能避免；而错误是由于不正确做法而引起的，是可以避免的；
误差产生的原因：测量工具的原因、由于人在估读时造成的误差等；
减小误差的方法：多次测量求平均值、采用精密仪器、改进测量方法等可以减小误差。
此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握，基础性题目。
2.【答案】
【知识点】长度的估测
【解析】此题考查对日常物品长度的估测
A. 课桌的高度约为
B. 签字笔的长度约为，也就是
C. 物理课本的长度约为
D. 智能手机的厚度约为
3.【答案】
【知识点】机械运动
【解析】【详解】地面旗帜向左飘，说明风向左吹。甲火炬火焰向左飘，甲可能静止、向右运动，或向左运动且速度小于风速；乙火炬火焰向右飘，说明乙火炬相对空气向左运动，且速度大于风速，即乙一定向左运动，故ABC错误，D正确。
故选D。
4.【答案】
【知识点】参照物、运动和静止的相对性
【解析】【详解】判断物体相对静止的依据是被研究物体与参照物的相对位置不发生改变，且参照物不能选取研究对象自身。
A.飞船相对于地球的位置不断变化，是运动的，故A不符合题意；
B.不能选取研究对象飞船自身作为参照物，故B不符合题意；
C.对接后飞船与空间站的相对位置不变，以空间站为参照物飞船是静止的，故C符合题意；
D.飞船相对于太阳的位置不断变化，是运动的，故D不符合题意。
故选C。
5.【答案】
【知识点】运动的图像、匀速直线运动
【解析】A、图为图象，图中时间在增加，路程不变，即物体处于静止状态，故A错误；
B、图为图象，图中速度随时间的增加而增大，即物体做变速运动，故B错误；
C、图为图象，图中速度不随时间的增加而改变，即物体做匀速直线运动，故C正确；
D、图为图象，图中速度随时间的增加而减小，不是匀速直线运动，故D错误。
故选：。
分析：图象，路程随时间的增加匀速增长的图象，表示匀速直线运动；
图象，速度随时间的增加而不变的运动，表示匀速直线运动。
对于图象问题，首先搞清楚横坐标和纵坐标表示的含义，然后根据图象确定物体的运动性质。
6.【答案】
【知识点】速度的计算及应用、速度的单位
【解析】【详解】麻雀的飞行速度约为；
野兔在地面奔跑时的速度约为
根据可得，鳄鱼在水里游动速度为
则，则野兔的速度最大。
故ACD不符合题意，符合题意。
故选B。
7.【答案】
【知识点】速度的计算及应用
【解析】略
8.【答案】量程
分度值
不能

【知识点】刻度尺的使用、误差
【解析】【详解】使用刻度尺前要“三看”：零刻度线，看零刻度线是否磨损。如果磨损，可以从其他整刻度线量起，最后减去相应数值，量程，即刻度尺一次能测量的最大长度。要根据被测物体长度选择合适的量程。分度值，即相邻两条刻度线之间的长度如、，分度值决定测量的精确程度。
误差是测量值和真实值之间的必然差异，由测量工具精度限制、测量方法的局限等客观因素导致，因此不能完全避免，只能通过多次测量取平均值、选用更精密的测量工具等方式减小。
9.【答案】


【知识点】减小误差的方法、刻度尺的使用
【解析】分析题中数据可知，与其他数据相差过大，为错误数据；该物体的长度，平均值的有效数字位数应与原始数据保持一致，所以该物体的长度应取。
10.【答案】
不能

【知识点】刻度尺的使用、长度的单位
【解析】略
11.【答案】运动
静止

【知识点】运动和静止的相对性
【解析】略
12.【答案】西
树相对于地面静止，树相对于汽车向东运动，根据运动的相对性可知汽车向西行驶

【知识点】运动和静止的相对性
【解析】【详解】由先拍和后拍的画面可知，树在车窗中的位置向东移动，即树相对于汽车向东运动。树相对于地面静止，根据运动的相对性可知，汽车相对于地面向西运动，故汽车向西行驶。
13.【答案】船诗人自身
地面河岸
相对

【知识点】参照物、运动和静止的相对性
【解析】由“云不动”可知云与参照物相对位置不变，云与行驶的船诗人相对位置没有发生改变，故参照物选船；由“云与我俱东”可知云和诗人相对参照物均向东运动，二者相对地面的位置不断向东变化，故参照物选地面；因选择不同的参照物，物体的运动状态可能不同，故运动和静止是相对的。
14.【答案】静止
运动
相对

【知识点】运动和静止的相对性
【解析】略
15.【答案】

【知识点】速度的计算及应用、平均速度、运动的图像、速度的单位
【解析】单位换算时，数值不变，乘以原单位与目标单位的进率，将原单位改为目标单位即可，，故 ；
汽车通过深中通道的时间为 ；
由图可知，后汽车以的速度匀速行驶，故汽车行驶的路程为 ，
则内汽车行驶的总路程为 ，
内汽车的平均速度为 。
16.【答案】等于
相同时间内通过的路程相同相同路程，需要的时间相同

【知识点】比较物体运动的快慢、平均速度
【解析】在照片显示的时间段内，甲乙两球所通过的路程相等，两球所用时间相同，由 可得，乙球的平均速度等于甲球平均速度。
17.【答案】

【知识点】速度的计算及应用、平均速度
【解析】看图可知，跑步路程用时，即跑用时，则这段时间内的平均速度是
配速是指通过每公里路程所需要的时间，此数值越小，表示运动相同路程所用时间越少，根据可知，运动得越快，由图可知时刻的配速值最小，所以此时运动得最快。
18.【答案】
偏大

【知识点】刻度尺的使用、长度测量的特殊方法、时间的测量
【解析】略
19.【答案】秒表
变速
大于

【知识点】实验：测量运动物体的平均速度
【解析】略
20.【答案】
大

【知识点】实验：测量运动物体的平均速度
【解析】略
21.【答案】解：从图像上来看，因为段比段倾斜度大，段比段速度快，所以骑车的是段；
段的路程，时间，
骑车的速度；
整个路程，时间，
整个过程平均速度。
答：段；小刚骑车的速度是。小刚从家到鼓楼广场全程的平均速度是。
【知识点】速度的计算及应用、平均速度、运动的图像
【解析】骑车的速度应大于步行的速度，在图像上倾斜度大。
从图像上读出骑车的路程和时间，用公式算出骑车的速度。
从图像上读出整个路程和时间，用公式算出平均速度。
熟练掌握速度计算公式及变形式、；平均速度是一段时间内的路程和这段时间的比值。
22.【答案】列车从商丘站行驶到洛阳龙门站的路程 ，
所用的时间 ，
平均速度 。
列车从商丘站行驶到郑州东站所用时间 ，
商丘站到郑州东站的里程 。
列车的速度 ，
以此速度行驶通过的路程 ，
该大桥的长度 。
答：列车从商丘站到洛阳龙门站的平均速度是。
若该列车由商丘站驶往郑州东站的平均速度为，则商丘站到郑州东站的里程是。
该大桥的长度为。

【知识点】速度的计算及应用、平均速度
【解析】详细解答与解析过程见【答案】

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