资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
《课题 1 溶液的酸碱性 - 第二课时》导学案
版本 人教版《化学》九年级下册
化学观念：认识pH是溶液酸碱度的定量表示方法，明确pH数值与溶液酸碱性、酸碱强弱的对应关系，建立宏观溶液性质与微观离子浓度的关联。科学思维：通过对比、归纳、误差分析，区分酸碱性定性检验与酸碱度定量测定的差异，形成定量分析的化学思维。科学探究：掌握pH试纸的规范操作，自主探究常见溶液pH，分析操作正误带来的实验偏差。科学态度与责任：严谨规范开展化学实验，了解pH在生活、农业、环保中的应用，树立学以致用、科学严谨的治学态度与社会责任意识。
二、教学重点与难点
教学重点：掌握溶液pH的取值范围，熟记pH与溶液酸碱性、酸碱度强弱的对应规律；熟练掌握pH试纸的规范使用方法，能准确测定常见溶液的酸碱度，学会依据pH数值判断溶液酸碱强弱程度。教学难点：从微观角度理解酸碱强弱与氢离子、氢氧根离子浓度的内在联系；辨析pH测定的各类操作误差，区分定性酸碱检验与定量酸碱度测定的核心差异，灵活运用pH知识解决实际场景问题。
三、教学内容设计
课前预习
（一）预习目标1. 初步了解溶液酸碱度的定义，知道pH是定量表示溶液酸碱度的常用指标。2. 熟记pH的取值范围，初步掌握pH与溶液酸碱性的对应关系。3. 知晓pH试纸的基本用途，初步了解测定溶液pH的基本操作步骤。4. 简单了解溶液酸碱度在生产、生活、环境检测中的实际应用。（二）预习填空1. 溶液的酸碱性可以用酸碱指示剂进行________判断，而溶液的酸碱强弱程度，即________，需要用pH进行________判断。2. pH的取值范围是________。常温下，pH________7的溶液呈酸性，pH越小，酸性越________；pH________7的溶液呈中性；pH________7的溶液呈碱性，pH越大，碱性越________。3. 测定溶液pH最简便的方法是使用________。测定时，需用________蘸取待测溶液滴在pH试纸上，待试纸颜色稳定后，与________对比，读出溶液的pH。4. 正常雨水的pH约为________，pH________的降雨被称为酸雨，酸雨会危害植被、腐蚀建筑物、污染水体。（三）预习判断题1. 酸性溶液的pH一定小于7，碱性溶液的pH一定大于7。（）2. 可以将pH试纸直接浸入待测溶液中测定酸碱度。（）3. 纯水、氯化钠溶液的pH均等于7，呈中性。（）4. 溶液pH越大，酸性越强；pH越小，碱性越强。（）（四）预习简答题1. 简述酸碱指示剂检验溶液酸碱性与pH试纸测定溶液酸碱度的区别。2. 列举两个生活中利用溶液酸碱度知识的实例。
教学过程：课中探究案
模块一 基础认知探究——pH与溶液酸碱性的关系本模块聚焦核心基础知识点，通过基础选择、填空习题，巩固pH取值范围、pH与酸碱性的对应规律，建立定量认知模型。探究习题1 选择题 下列关于溶液pH的说法，正确的是（）A. pH的取值范围是0-10B. 凡是pH=7的溶液一定是纯水C. 常温下，pH＜7的溶液一定呈酸性D. 碱性溶液的pH越大，碱性越弱探究习题2 选择题 常温下，现有四种溶液，其pH分别为2、5、7、11，其中酸性最强的溶液是（）A. pH=2的溶液 B. pH=5的溶液 C. pH=7的溶液 D. pH=11的溶液探究习题3 选择题 下列溶液中，呈中性的是（）A. 白醋溶液 B. 蔗糖溶液 C. 肥皂水 D. 柠檬汁探究习题4 填空题 常温下，pH取值范围为________。pH＜7，溶液呈________；pH=7，溶液呈________；pH＞7，溶液呈________。酸性溶液中含有大量________离子，碱性溶液中含有大量________离子，溶液酸碱强弱由离子浓度大小决定。探究习题5 填空题 现有稀盐酸、蒸馏水、氢氧化钠溶液三种常温下的溶液，其中pH最小的是________，pH最大的是________，pH等于7的是________。探究习题6 辨析题 有人认为“酸溶液一定是酸性溶液，酸性溶液一定是酸溶液；碱溶液一定是碱性溶液，碱性溶液一定是碱溶液”，判断该说法是否正确，并说明理由。模块探究小结 通过以上习题探究，可总结核心规律：常温下，pH数值大小直接对应溶液酸碱强弱，酸性溶液pH越小、氢离子浓度越高、酸性越强；碱性溶液pH越大、氢氧根离子浓度越高、碱性越强；中性溶液氢离子与氢氧根离子浓度相等。同时明确酸溶液与酸性溶液、碱溶液与碱性溶液的包含关系，规避概念混淆误区。模块二 实验操作探究——pH试纸的规范使用与误差分析本模块围绕本节课重点实验操作展开，通过操作判断、误差分析、实操习题，掌握pH试纸使用规范，突破实验易错难点，培养严谨的实验探究能力。探究习题1 判断题 判断下列pH测定操作是否正确，正确打√，错误打×。（1）测定溶液pH时，将pH试纸直接伸入待测溶液中取样。（）（2）先用蒸馏水润湿pH试纸，再测定待测溶液的pH。（）（3）用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测溶液，滴在干燥的pH试纸上。（）（4）试纸显色后，立即对照标准比色卡读出pH数值。（）（5）为保证数据准确，可反复蘸取待测溶液多次测试。（）探究习题2 选择题 用pH试纸测定某待测溶液酸碱度时，若将试纸提前用蒸馏水润湿，下列说法正确的是（）A. 测定酸性溶液时，pH偏小 B. 测定碱性溶液时，pH偏小C. 测定中性溶液时，pH偏大 D. 所有溶液测定结果均无误差探究习题3 选择题 下列操作会导致测得的稀盐酸pH数值偏大的是（）A. 玻璃棒未干燥，残留少量蒸馏水 B. pH试纸放置时间过久再读数C. 直接将试纸浸入稀盐酸中 D. 对照比色卡时视线偏高探究习题4 简答题 简述pH试纸测定溶液pH的完整规范操作步骤。探究习题5 误差分析题 分别分析“蒸馏水润湿试纸测定酸性溶液、碱性溶液、中性溶液”三种情况的误差原因及结果偏差。探究习题6 实操探究题 现有白醋、石灰水、食盐水、汽水四种待测溶液，结合所学知识判断：四种溶液的pH分别大于7、小于7还是等于7，并说明能否用酸碱指示剂替代pH试纸测定其酸碱度，原因是什么。模块探究小结 pH试纸使用的核心规范：试纸干燥、仪器洁净、取样适量、即时读数、严禁浸泡。试纸润湿会稀释待测溶液，酸性溶液稀释后酸性减弱、pH偏大；碱性溶液稀释后碱性减弱、pH偏小；中性溶液稀释后酸碱度不变、pH无偏差。酸碱指示剂仅能定性判断酸碱性，无法定量判断酸碱强弱，不能替代pH试纸。模块三 知识对比探究——定性检验与定量测定的区别本模块通过对比类习题，厘清酸碱指示剂定性检验、pH试纸定量测定的核心差异，突破本节课难点，构建完整的溶液酸碱性认知体系。探究习题1 对比填空题（1）酸碱指示剂（石蕊、酚酞）只能判断溶液的________，属于________检测；pH试纸可以测定溶液的________，精准判断酸碱强弱，属于________检测。（2）向稀盐酸和稀硫酸中分别滴加紫色石蕊溶液，均变红，________（能/不能）区分二者酸性强弱；测定两种酸的pH，数值更小的酸，酸性更________。探究习题2 选择题 既能检验溶液酸碱性，又能判断溶液酸碱强弱的是（）A. 紫色石蕊溶液 B. 无色酚酞溶液 C. pH试纸 D. 以上均可探究习题3 辨析题 甲同学用酚酞溶液检验某溶液，溶液不变色，甲同学判断该溶液呈中性。判断该结论是否正确，说明理由。探究习题4 综合题 现有两瓶无标签的无色液体，分别是浓度不同的稀醋酸，如何利用化学方法区分二者酸性强弱，写出具体操作和判断依据。模块探究小结 定性检测仅能区分酸性、碱性、中性，无法区分强弱；定量检测可精准量化酸碱强弱。酚酞溶液遇酸性、中性溶液均不变色，无法单独判定溶液呈中性；区分同种酸碱的强弱，必须通过pH定量测定，不能依靠酸碱指示剂。模块四 实际应用探究——pH在生产生活中的应用本模块结合生活、农业、环保、医疗场景习题，实现知识学以致用，落实科学态度与责任核心素养，强化知识应用能力。探究习题1 填空题（1）正常雨水因溶解空气中的二氧化碳，生成碳酸，pH约为________，________（属于/不属于）酸雨；酸雨的定义是pH________的降雨，主要由二氧化硫、二氧化氮等污染物引起。（2）农业生产中，农作物适宜在pH________的土壤中生长，若土壤酸性过强，可施用________改良酸性土壤。（3）人体胃液中含有盐酸，pH________7，有助于消化；若胃酸过多，可服用弱碱性药物中和。探究习题2 选择题 下列关于溶液酸碱度应用的说法错误的是（）A. 洗发液呈碱性，护发素呈弱酸性，中和残留碱，保护发质B. 监测雨水pH可判断空气质量，防治酸雨污染C. 所有农作物都适合在酸性土壤中生长D. 人体体液pH维持在一定范围，保证正常生理活动探究习题3 简答题 为什么被蚊虫叮咬后（蚊虫分泌酸性毒液），涂抹肥皂水可以缓解痛痒？探究习题4 综合应用题 某农田土壤经检测pH=4.2，不利于农作物生长，请分析土壤存在的问题，并写出改良该土壤的合理方法及原理。探究习题5 拓展题 简述检测河水pH的意义，结合环保知识说明水体酸碱度异常的危害。模块探究小结溶液酸碱度与人类生活、工农业生产、生态环境密切相关。利用酸碱中和原理可解决生活中的酸碱失衡问题，通过监测pH可防控环境污染、保障农业生产、维持人体健康，体现化学服务于生活、服务于社会的价值。
参考答案
（一）课前预习案答案预习填空1. 定性；酸碱度；定量2. 0～14；小于；强；等于；大于；强3. pH试纸；洁净干燥的玻璃棒；标准比色卡4. 5.6；＜5.6预习判断题1.√ 2.× 3.√ 4.×预习简答题1. 酸碱指示剂只能定性判断溶液是酸性、碱性还是中性，无法判断酸碱强弱；pH试纸可以定量测定溶液pH数值，精准区分溶液酸碱强弱程度。2. 示例：用弱碱性牙膏缓解口腔酸性不适；用熟石灰改良酸性土壤；监测雨水pH判断酸雨污染情况（任意两个即可）。（二）课中探究案答案模块一 基础认知探究习题1：C习题2：A习题3：B习题4：0～14；酸性；中性；碱性；氢；氢氧根习题5：稀盐酸；氢氧化钠溶液；蒸馏水习题6：说法错误。酸溶液一定是酸性溶液，但酸性溶液不一定是酸溶液，部分盐溶液也呈酸性；碱溶液一定是碱性溶液，但碱性溶液不一定是碱溶液，部分盐溶液也呈碱性。模块二 实验操作探究习题1：（1）×（2）×（3）√（4）√（5）×习题2：B习题3：A习题4：取洁净干燥的白瓷板或玻璃片，放置干燥的pH试纸；用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测溶液，滴在pH试纸上；待试纸颜色稳定后，立即与标准比色卡对照，读出溶液的pH数值。习题5：①酸性溶液：试纸润湿稀释溶液，酸性减弱，测得pH偏大；②碱性溶液：试纸润湿稀释溶液，碱性减弱，测得pH偏小；③中性溶液：稀释后仍为中性，pH无误差。习题6：pH大小：白醋＜7、汽水＜7、食盐水=7、石灰水＞7；不能用酸碱指示剂替代，因为指示剂只能判断酸碱性，无法区分酸性、碱性的强弱程度。模块三 知识对比探究习题1：（1）酸碱性；定性；酸碱度；定量（2）不能；强习题2：C习题3：不正确。酚酞溶液遇酸性、中性溶液均不变色，溶液不变色可能是中性溶液，也可能是酸性溶液，无法直接判定溶液呈中性。习题4：取两张干燥pH试纸，分别用洁净玻璃棒蘸取两种稀醋酸滴在试纸上，对照比色卡读数，pH数值更小的稀醋酸，氢离子浓度更高，酸性更强。模块四 实际应用探究习题1：（1）5.6；不属于；＜5.6（2）接近7；熟石灰（氢氧化钙）（3）＜习题2：C习题3：蚊虫毒液呈酸性，肥皂水呈弱碱性，二者发生酸碱中和反应，中和酸性毒液，从而缓解痛痒。习题4：土壤pH=4.2，酸性过强，不适宜农作物生长；可施用熟石灰改良，原理是熟石灰（碱性）与土壤中的酸性物质发生中和反应，降低土壤酸性。习题5：检测河水pH可监测水体是否污染；水体酸碱度异常会破坏水生生物生存环境，导致生物死亡，破坏水体生态平衡，污染水资源，影响生产生活用水。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑