资源简介

第29课 中国特色社会主义进入新时代
【课标要求】
1.认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义，认清我国发展新的历史方位；
2.认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
【核心素养】
时空观念：识记中共十八大、十九大、二十大的召开并明确其内容共同构成习近平新时代中国特色社会主义主要思想并使其不断发展完善；
唯物史观：宏观认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义，认清我国发展新的历史方位；
史料实证：通过“十三五”规划目标顺利完成，打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会等材料，认清我国发展新的历史方位；
历史解释：通过对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，理解其对中华民族伟大复兴的指导意义；
家国情怀：认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南；增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
【教学分析】
教学重点：习近平新时代中国特色社会主义思想；
教学难点：中国特色社会主义进入新时代的重大意义，新时代中国特色社会主义理论的历史地位。
【教学设计】
1.尽管本课中有许多内容属于新增加，但学生日常已接触过时政新闻，对中共十八大以来中国特色社会主义进入新时代有简单的了解，对中国梦、习近平新时代中国特色社会主义思想等概念有初步认知。
2.本课共分为三个子目：“中共十八大和中华民族伟大复兴的中国梦主要体现在中共十八大的相关史事上；第二子目主要体现在中共十九大的相关史事并重点论述了习近平新时代中国特色社会主义思想的相关问题；第三子目主要体现在我国全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标之后，向全面建成社会主义现代化强国的奋斗目标迈进的情况。
【主要内容】
【教学过程】
情景导入：
一、中共十八大和中华民族伟大复兴的中国梦
（一）中共十八大（2012年11月）
1.背景：国内小康社会建设进入关键阶段；
2.时间地点：
①2012年11月，中共十八大在北京召开；
②胡锦涛作了《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》的报告。
3.会议的主线：
坚持和发展中国特色社会主义。
4.内容： 自主学习，填写下表：
①根本成就：中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论、中国特色社会主义制度
②总依据：社会主义初级阶段
③总布局：“五位一体”
④总任务：实现社会主义现代化；中华民族伟大复兴
⑤总目标：在中国共产党成立100年时，全面建成小康社会；在新中国成立100年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国
（二）中国梦
1.提出：
①2012年11月29日，习近平在中国国家博物参观《复兴之路》展览时提出；
②十二届全国人大一次会议等进一步阐明。
2.内涵：
①核心：中华民族伟大复兴。
②本质：要实现国家富强，民族振兴、人民幸福。
3.途径和依靠力量：
①必须走中国道路，这就是中国特色社会主义路;
②必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;
③必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。
（三）十八大的意义：
鲜明地回答了我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进等关系党和国家工作全局的重大问题。
二、中共十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想
（一）中共十九大（2017年10月）
1.背景：
材料 党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。……一方面，中国共产党对党的事业和党的建设有了更深刻的认识飞跃，党中央在团结带领全党全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中积累了丰富而宝贵的经验；另一方面，实践也给党和国家的事业、党的建设提出了许多新要求。全面把握党和国家事业发展的新要求，满足人民群众的新期待，需要对建设中国特色社会主义提出新方略，作出新部署。
①在全面建成小康社会决胜阶段，中国特色社会主义进入新时代的关键时期；
②党在建设中认识有了新飞跃，积累了宝贵经验；
③党的事业要满足人民群众的新期待；
④世界经济乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧，需要中国作出战略决策。
2.召开：
2017年10月，中共十九大在北京召开，习近平作《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。
3.主题：
不忘初心，牢记使命（为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴），高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
4.内容：
①提出我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；
②确定决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的目标，对实现第二个百年奋斗目标作出分两个阶段推进的战略安排；
③确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想，并写入党章。
（二）习近平新时代中国特色社会主义思想
1.时代背景：
中国特色社会主义进入了新时代，主要矛盾变化。
2.解决的问题：
①新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义；
②建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国；
③建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党。
3.主要内容：
“总目标”“总任务”“五位一体”“四个全面”“两个一百年”。
4.地位：
①2017年，中共十九大上，被确立为党的指导思想；
②2018年3月，第十三届全国人民代表大会第一次会议写入宪法。
5.历史意义：
①是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃；
②是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分；
③在新时代党和国家事业发展、推进中华民族伟大复兴历史进程中处于指导地位，具有决定性意义。
（三）中共十九届六中全会：（2021年11月）
①通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。
②科学总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，明确提出确立习近平党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
三、中共二十大与全面建设社会主义现代化新征程
（一）中共二十大（2022年10月）
1.时间：
2022年10月召开。习近平作了《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化强国而团结奋斗》的报告
2.主题：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
（二）全面建设社会主义现代化新征程（中国式现代化）
（1）含义：
①是社会主义现代化。它是对资本主义现代化的否定和超越。
②习近平强调，我们坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明、协调发展，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。
（2）核心主题：
是实现中华民族伟大复兴。
（3）根本价值：
①中国式现代化道路坚持以人民为中心的发展思想，强调“以人民为中心”“人民立场”“人民群众获得感、幸福感、安全感”；
②始终将推动人的自由全面发展置于现代化建设的首要位置，是中国式现代化最根本的价值取向。
（4）基本特征：
①是人口规模巨大的现代化；
②是全体人民共同富裕的现代化；
③是物质文明和精神文明相协调的现代化；
④是人与自然和谐共生的现代化
⑤是走和平发展道路的现代化。
【精选精炼】
【教学反思】
教学中特别关注了三个会议之间的传承与发展关系，如 “两个一百年” 奋斗目标的延续、指导思想的与时俱进、战略布局的逐步完善，让学生认识到 “新时代” 不是孤立的历史阶段，而是中国特色社会主义长期发展的必然结果。同时，结合文档中提及的国际背景（如后金融危机时代、世界百年未有之大变局），引导学生从国内国际两个维度分析历史事件的背景与意义，培养全球视野。
本课涉及较多理论性、政策性强的内容（如习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵、“两个确立” 的意义等），教学中虽尝试结合实例，但部分抽象概念的解读仍偏重于教师讲授，学生主动思考、互动讨论的环节不足。例如，在分析 “中国式现代化” 的内涵时，未充分引导学生对比西方现代化模式，导致学生对其独特性的理解不够深入；课堂提问多为知识性问答，缺乏开放性、探究性问题的设计。

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