【教学评一体化大单元教学】人美版九上第二单元第2课第2课时《染缬与端午》精品课件(25页)+视频

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【教学评一体化大单元教学】人美版九上第二单元第2课第2课时《染缬与端午》精品课件(25页)+视频

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(共25张PPT)
染缬与
人美版(新教材)九年级美术上册
端
午
第二单元非遗与佳节· 第 2 课第2课时
授课教师:xxxxxxx
当蓝白染缬,遇上一枚端午香囊/在指尖,把千年非遗折进粽香里
探寻传统印染工艺之美 · 非遗文化体验课程
复习旧知
1.常见的扎结方式有哪些?它有哪些特点?
缝 扎
用各种针线缝制布料,
随之抽紧固定。
捆 扎
用各种线绳等捆绑缠绕布料,随之打结固定。
夹 扎
用木板、金属板或竹夹、铁夹等将折叠好的布料夹住固定。
同样是扎染,四地作品气质有何不同?
案例欣赏 · 地不同,花不同
湖南凤凰扎染( 缝扎)
鸟纹古朴
云南大理白族扎染(捆扎)
团花素雅
2.辨一辨以下扎染图片的扎染方式为
缝扎
缝扎
夹扎
缝扎
缝扎
捆扎
捆扎
捆扎
同样是扎染,四地作品气质有何不同?
案例欣赏 · 地不同,花不同
江苏南通扎染( 缝扎、捆扎)
碎花繁茂
四川自贡扎染(缝扎、捆扎)
熊猫俏皮
染色的基本方法
①浸染法
②点染法
③浸点染结合法
知识窗 · 蓝染从哪里来
这抹沉静的蓝,从一株草里来
蓼蓝· 蓝染的原料植物
蓝染传承千年,以蓼蓝等植物为原料,经采蓝、打靛、浸染、晾晒多道工序,赋予织物沉静雅致的蓝色。
"青,取之于蓝,而青于蓝。"
靛青从蓼蓝中提取,颜色却比蓼蓝更深。古人借这一现象,比喻学生可以胜过老师、后人可以胜过前人。——《荀子·劝学》
“青”这种色彩最初生发于“蓝染”工艺中。蓼蓝的叶子经过发酵氧化之后,便形成了一种叫靛花的漂浮物,比蓝色的染液更鲜亮。“青,取之于蓝,而胜于蓝”便是用蓼蓝来喻人之成长。
何为草木染
使用板蓝根、茜草、栀子、紫草、五倍子、艾草等天然植物提取染料,是真正的生态环保染色工艺。
色 彩 特 点
色彩温润、柔和、富有层次变化,带有自然的独特气质,与化学染料截然不同。
文 化 内 涵
体现了中国人“道法自然”的哲学思想和与自然和谐共生的生活智慧。
多色草木扎染原材料
蓝色系
黄色系
紫色系
红色系
是什么赋予了扎染丰富的颜色呢
欣赏扎染香包
在古代,过端午节时,人们会制作并佩戴药草香囊。这些香囊既有驱虫防病的功用,也是服装上的一种点缀。
任务一
仔细观察下面的香囊,深入了解端午香囊由哪些材料和工艺制作而成。
粽子形药草香囊
中草药
天然蓝染布
蜡染纹样
思考,为什么现代创作者会把染缬与端午二者结合 这里面有着怎样的设计巧思?
香囊内部填充各类中草药,有驱虫、醒神、守护安康的美好寓意。
染缬大多使用草木染料,很多染料植物本身也是中草药。
面料好看,又贴合端午草木防疫的习俗,二者就完美结合在一起。
手工缝制过程
端午染缬香囊作品赏析
探索实践
尝试用不同的染缬工艺制作香囊,把它赠予亲朋好友,传递美好的祝愿。在制作过程中,体会传统手工艺所蕴含的智慧与巧思,传播端午时节特有的民俗文化。
材料准备
扎染的制作步骤
1.整理布料。按照预设的图案效果折叠方巾,用笔在需要留白的地方做捆扎记号。
2.捆扎处理。用橡皮筋或棉线在记号处进行缠绕,注意捆扎的力度。
3.染前退浆。为了使染色更均匀,需将捆扎好的布放入清水中浸泡,洗掉表面的浆料。
扎染的制作步骤
4.染色浸泡。将退浆的布料放入染色盆中浸染,直至均匀上色。
5.染后处理。捞出布料,用清水漂洗并拧干,然后用剪刀等工具拆开捆扎处的绳结。
6.完成扎染。摊开布料晾干,用熨斗烫平,完成整张扎染布的制作,再用染好的布制作成香囊。
作品展示与交流!
扎
染
粽
子
形
香
囊
蜡染粽子形香囊
课堂小结
本节课你有什么收获?
联想迁移
中国传统工艺种类多样,你能将传统扎染、蜡染与竹编、彩灯制作等其他类型的传统手工艺相结合,制作出多种手工艺融合的创意作品吗

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