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(共19张PPT)
猜猜看：
北方有佳树,
挺立如长矛。
叶叶皆团结,
枝枝争上游。
白杨树

1940年前后，就连伟大的作家茅盾在西北高原上看到 “参天耸立、不折不挠地对抗着西北风”的白杨树时，也被它深深感染，忍不住为它们写了一首赞歌——《白杨礼赞》。
白杨礼赞
——茅盾
何为礼赞？
—— 表示崇敬和赞美。
学习目标
1、了解作者及写作背景，理解文中象征的手法。
2、在反复诵读中品味准确、优美、充满感情的语言。
3、感受中华民族质朴、坚强、团结、不屈不挠的意志品质。
茅盾(1896—1981)，原名___，字_____，浙江桐乡人，茅盾是笔名，我国著名____、____家。主要代表小说《幻灭》、《动摇》、《追求》，被称为_____三部曲，除此之外课文中还介绍有： _____、_____、《春蚕》等。
作者简介
沈德鸿
雁冰
作家
社会活动
《蚀》
《子夜》
《林家铺子》
考考你：
外壳（ ） 无边无垠 （ ） 坦荡如砥 （ ）
恹恹欲睡（ ）晕圈（ ） 婆娑（ ）（ ）
虬枝（ ）楠木（ ） 秀颀（ ） 倔强（ ）
文学素养深的人处于灵感，在偶然间得到妙语佳句。
宽阔平坦的像磨刀石。
暗暗地生长。
形容精神不振，昏昏欲睡的。
qiào
yín
dǐ
yān
yùn
pó
suō
qiú
jué
nán
qí
妙手偶得：
恹恹欲睡：
潜滋暗长：
坦荡如砥：
读课文，整体感知：
全班同学阅读课文，读出感情。
思考：
1、请同学们快速找出文中几句直接赞美白杨树的句子。
2、在这几句话中，出现频率最高赞美白杨树的词语是？
3、由此，我们可以得知本文的抒情线索是什么？
根据线索，课文从哪些方面写出白杨树不平凡？
白杨树
不平凡
生长环境
外部形态
内在气质
生长环境：西北高原
(色彩)
(幅员)
(地势)
通过交代白杨树生长环境艰苦，借景抒情，衬托白杨树的不平凡。
黄绿错综
无边无垠
坦荡如砥
读白杨树生长环境语段，说说白杨树生长在怎样的环境中？这与写白杨树有何内在联系？
白杨树生活条件很 艰苦
力争上游、倔强挺立、不屈不挠的一种树
外在形态
笔直，绝无旁枝
笔直，紧紧靠拢
片片向上
光滑，银色晕圈，淡青色
干：
枝：
叶：
皮：
课文哪些语段描写白杨树的外部形态呢？读一读，说一说课文主要从哪些方面来写它的外在形态？从外形上看，这是一种怎样的树？
内在气质
坚强不屈
傲然挺立
课文哪些语段描写白杨树的内在气质？读一读，说一说白杨树具有哪些内在气质？
正直、朴质、严肃、温和
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，质朴，严肃，也不缺乏温柔，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！
——欲扬先抑
写法：
白杨树的象征意义
北方农民 （质朴、严肃、坚强）
哨兵形象（傲然挺立）
精神和意志 （紧密团结、力求上进）
小知识：把意义寄托在所描写、 称赞的事物上的写法叫做“象征的手法”。
象 征
楠木的象征——国民党反对派
总结
主题 ：
通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中
国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英
雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的
精神和意志。
小结
全文以白杨树的“不平凡”，为线
索，从白杨树的生长环境、外部形态、
内在气质，由远及近、由表及里地抒
写白杨树的不平凡。具体形象地揭
示出白杨树的象征意义。
多种抒情方式：
象征手法，托物言志
直抒胸臆
融情入理
借景抒情
讨论：本文有哪些写作特点？
请举例说明
向日葵
喇叭花
请你欣赏某一种植物，
发挥联想，想想产生
哪些感悟，托物言志。
拓展迁移
赏图言志
畅所欲言
莲花
紫藤

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