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2026-2027学年第一学期八年级物理第一阶段测试题
班级：___________姓名：___________试室号：___________：座位号___________
一、单项选择题（本大题 9小题，每小题 3分，共 27分）
1. 在国际单位制中，长度和时间的基本单位是：（ ）
A. 米、小时 B. 米、秒 C. 千米、小时 D. 毫米、分钟
2. 物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管，一边吹，一边用剪刀剪，如图所示。听到的声音变化主要
特点是（ ）
A. 响度逐渐增大 B. 音调逐渐降低 C. 音调逐渐升高 D. 响度逐渐减小
3. 小明用刻度尺测得某物体的长度是 25.90cm。则小明所用刻度尺的分度值是（ ）
A. 1dm B. 1cm C. 1mm D. 0.1mm
4.下列所估测的数据，最接近实际的是( )
A. 初中生 100m短跑成绩约为 10s B. 正常人心脏跳动 1次时间约为 0.1s
C. 初中生步行的速度约为 1.1m/s D.一块橡皮从课桌掉到地上时间约为 4s
5. 如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的 do、re、mi、
sol、la。五音是指声音的（ ）
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度
6. 如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下
列说法正确的是（ ）
A. 人 听觉频率范围是 85~1100 Hz
B. 大象发出 16Hz的声音时，人类听不见但大象能听见
C. 小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的频率太低
D. 大象和狗的发声频率无重叠区，所以狗叫声大象永远听不见
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7. 鼓是我国传统的打击乐器，由于它有良好的共鸣作用，声音激越雄壮而传声很远，所以很早就被华夏祖
先作为军队上助威之用。下列说法错误的是（ ）
A. 我们听到的鼓声主要是由鼓面振动产生的
B. 鼓声通过空气传到远方
C. 鼓槌用力击打鼓面，鼓皮振动幅度变大，响度变大
D. 作为乐器，鼓声肯定不是噪声
8.别总以为植物“默默无语”,以色列特拉维夫大学研究人员于 2023年 3月 30日在发布的研究 报告中指出，
植物也会发声，甚至在缺水或承受其他压力时发出更多声音。用能扩音的装置录音，研究人员能捕捉到频
率 40千赫兹至 80千赫兹的声波。人无法直接听到的原因是植物发出声波的 ( )
A. 振幅小、频率高 B.振幅大、频率低
C.音色好、频率高 D.音色差、频率低
9. 关于误差，下列说法中正确的是（ ）
A. 误差就是测量中产生的错误
B. 随着科技的进步，最终一定可以消除误差
C. 采用精密的测量工具和改进实验方法，可以减小误差
D. 实验中认真仔细地进行测量可以消除误差
二、填空题（本大题 7小题，每空 1分，共 18分）
10. 李明同学在做了一些测量后忘了在记录的数据后面标明单位（用字母符号表示），请你帮他补上。
（1）一个中学生的身高 1.53______；
（2）一张书桌的长度约为 13.6______；
（3）一本物理书的厚度约 0.78______。
11. 超声波是一种频率高于 赫兹的声波，它的方向性好，穿透能力强，易于获得较 集中的声能，
在水中传播距离远，可用于传递信息或能量。测距、测速、B超检查等是利用超声 波传递 :清
洗、焊接、碎石、钢铁钻孔、杀菌消毒等是利用超声波传递
12. 如图甲所示是汽车发动机气缸异响听诊器，把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解
气缸内部运转是否正常；某次工人师傅听到的声音比较响，说明声音的___________（选填“频率”或“振幅”）
大；如图乙是两个物体振动周期和振幅的图像，则这两个物体的___________不同，但___________相同（选
填“响度”或“音调”）。
13. 如图所示是小明在 7个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，用同样大小的力敲击时可发出“1、2、
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3、4、5、6、7”的音，发出声音的响度___________（填“相同”或“不同”），最左边瓶发出的是___________
音；如果小明用嘴去吹瓶内空气，最左边瓶发出的是___________。（后二空都是选填“1”、“2”、“3”、
“4”、“5”、“6”、“7”）
14. 如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，敲一下鼓面，在听到鼓声的同时会观察 到纸屑 。这
一现象说明，发声的物体在 ,将敲响的鼓面用手 按住，响声会消失，这是因为
15. 刮风时，若窗子关的不严，留一个缝隙，便会听见风的呼啸声。缝隙越小，呼啸声的音就越 (填
“高”或“低”):“蝉噪林愈静，鸟鸣山更唑”,能区分开“蝉”和“鸟”的叫声， 是依据声音的 不同：茂
盛的森林有吸声的作用，这是在 减弱噪声。
四、实验题（本大题 2小题，每空 2 分，共 24分）
16.（1）用如图所示刻度尺测量物体的长度，刻度尺的分度值为 ___________，物体的长度是 ___________
cm；
（2）小明用秒表测量同学跑 800米所用时间如图所示，秒表显示的时间是 ___________s；
（3）小明用刻度尺测物理课本的长度，测出四次读数分别是 26.03cm、26.01cm、26.00cm、26.02cm，该课
本的长度应为 ___________cm；多次测量的目的是 。
17. 为了探究声音的三个特性，实验小组同学用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如
图所示；
（1）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；
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改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度（振幅）大致相同；实验发现尺子伸出桌面
的长度越长，振动越慢；发出声音的音调越_________；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的
___________有关；
（2）保持钢尺伸出长度不变，用大小_________（“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听它振动
发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢，从而得出了声音的响度与发声体的___________有关；
（3）把（2）步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的___________不同；
（4）以上探究方法叫___________，下列研究问题的方法不是采用这种方法的是___________。
A．探究摆的等时性时，保持摆线长度和摆球质量相同
B．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开
四、计算题（本大题 2小题，共 13分）要求要写公式，带单位运算。
18. 小明同学用同一把刻度尺对同一本作业本的宽度进行了 4次测量，记录数据为：13.91cm，13.92cm，
13.93cm，13.84cm。
（1）这 4次测量记录数据中有一个是错误的数据，请指出错误的数据；
（2）该作业本的宽度应该记录为多少？
19. 小庄和爸爸乘车去泰山，他在离泰山不远的地方大喊一声，约 3s听到了回声，请你帮小庄计算他与泰
山之间的距离。（声音在空气中的传播速度 v=340m/s）
五、综合能力题（本大题 2 小题，每空 1.5 分共 18分）
20. 下表是声音在介质中的传播速度 v；
介质 v/（m·s-1） 介质 v/（m·s-1） 介质 v/（m·s-1）
空气（15 空气（35℃
340 空气（25℃） 346 352
℃） ）
煤油（25 海水（25
1324 蒸馏水（25℃） 1497 1531
℃） ℃）
铜（棒） 3750 铅（棒） 5000 铁（棒） 5200
（1）在 15℃空气中，声速是___________m/s，声音在空气中的传播速度随温度的升高而___________；（选
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填“增大”、“减小”、“不变”）；
（2）分析表格信息，推断声速大小可能跟什么因素有关？（写出二种）_________、 _________；
（3）在校运动会上，同学们为赛场上的运动员敲锣打鼓，呐喊助威。小明同学发现，在锣鼓发声的时候，
用手按住锣面，锣声马上就消失了，这是因为___________；同学们的助威声能传播很远是因为声音的
___________（选填“音调高”或“响度大”）。
21. 利用回声可以测量声源到障碍物的距离。如图所示，为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射
超声波，经过 4s后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为 1500m/s，请简要回答下列问题。
（1）超声波的频率范围是 ___________Hz；利用超声波测量海底的深度，说明超声波可以传递 ________；
（2）利用超声波测量海底深度时，机器发出的超声波___________（选填“会”或“不会”）对船上的工
作人员带来噪声危害，理由是 ___________；
（3）利用超声波的反射___________（选填“能”或“不能”）进行太空测距，理由是________ ___。
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