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2026-2027学年度第一学期小学六年级科学
第二单元《生命的演化》情境测试卷
（考试时间：40分钟，总分：100）
考点1：遗传&变异
【情境导入】萌萌家猫妈妈“花花”生下了一窝5只小猫。猫妈妈“花花”是橘色短毛猫，大眼睛，圆脸蛋，耳朵尖尖。5只小猫挤在窝里，有的和妈妈长得很像，有的却有不少不一样的地方。小猫①：橘色短毛、尖耳朵、大圆眼睛，长得非常像猫妈妈。小猫②：白色长毛，耳朵尖尖，圆圆的大眼睛。小猫③：橘色短毛，但是一只眼睛蓝色，一只眼睛黄色（虹膜异色）。小猫④：橘色短毛，耳朵尖尖，但是个头比同窝其他小猫瘦小很多。小猫⑤：橘色短毛，大圆眼睛，天生短尾巴。
一、阅读情境，完成填空。(每空：3分，共12分)
1.小猫①和猫妈妈花花长相十分相似，这种亲代与子代之间相似的现象叫作 。小猫②毛色、毛发长短和妈妈不一样；小猫③眼睛颜色特殊，子代和亲代出现不一样特征的现象，叫作 。
2.遗传可以让物种特征稳定传递，________为生物的演化提供了原材料。
3.遗传和变异是生物________（选填：普遍/个别）存在的生命现象，动物、植物都会发生。
二、情境选择(每题：3分，共6分)
1.小猫⑤天生是短尾巴，这种身体特征的改变由遗传物质引起，可以传给它的后代，属于（ ）
A.不可遗传的变异 B.可遗传的变异 C.仅仅环境影响
2.饲养员给小猫④多喂猫粮，一段时间长得壮实高大，小猫这一变化属于（ ）A.可遗传变异 B.不可遗传变异 C.遗传
考点2：地层与化石分布规律
【情境导入】地质工作者在黄土高原开展野外挖掘工作时，发现地下的岩层是一层一层堆积形成的。他们发现：埋得越深的地层，形成的年代越久远；埋得越浅的地层，形成的时间离现在越近。这就是地质学中的"地层层序律"。
地质队员在不同深度的地层里，挖出了完全不同的古生物化石：
浅层（距今约250万年以内）：挖到了黄河古象完整的骨架化石，还有披毛犀、野马、鹿、鸵鸟等哺乳动物的化石。中层（距今约500万至1200万年）：找到了三趾马、大唇犀、巨鬣狗等远古哺乳动物的化石。深层（距今数千万年甚至更久）：发掘出恐龙足迹、古鱼类、三叶虫等化石。请你化身为一名小小地质学家，完成下面的题目。
一、填空题(每空：3分，共15分)
1.化石是保存在地层岩石中的古生物的遗体、________或遗迹。
2.在地下的岩层中，越往下的地层形成时间越________（古老/新），地层里的生物结构越简单、低等。从深层到浅层地层，化石从鱼类→两栖动物→爬行动物→哺乳动物，可以看出生物进化总趋势：由水生到________，由简单到复杂，由低等到________。
3.科学家依靠________作为证据，推测远古时代黄土高原的古生物和古环境。
二、情境选择题(3分)
1.如果在高山岩层中挖掘出黄河古象化石，据此我们可以推测（ ）
A.古象曾经会飞
B.此地过去曾经适合大型动物生存，后来地壳抬升变为山地
C.古象原本就生活在高山上
三、情境辨析题(16分)
小明参加考古科普展，看到黄河古象化石后提出观点：“黄河古象和鱼的化石出现在不同地层，说明鱼是直接变成黄河古象的。”
你同意小明的观点吗？结合地层化石知识说明理由。
考点3：生物起源
【情境导入】某班级开展科普辩论会，同学们围绕远古生物的起源问题产生了不同看法。甲同学：鸟类就是从天上凭空出现的，远古时代一开始就有鸟类。乙同学：鸟类是远古爬行动物经过漫长时间，一步步演化而来的，始祖鸟就是过渡化石证据。丙同学：银杏几亿年前就长这样，所以银杏从来没有发生过任何改变。丁同学：恐龙全部灭绝消失，所以远古所有生物都灭绝了，现在地球上没有远古留存下来的生物。辩论会现场大家各说各的，产生很多质疑与争论。请你化身小小科学评审员，利用化石证据、演化、活化石、灭绝的相关知识，辨析大家的观点，完成习题。
一、填空题(每空：3分，共9分)
1.生物演化过程中，有的物种全部消失，再也没有后代存活，这种现象叫作________。
2.活化石是指亿万年前就已经出现，至今仍然存活，身体形态________（几乎没有/完全没有）发生巨大改变的生物。
3.远古生物有三种结局：完全灭绝、________成为新的生物、作为活化石延续至今。
二、情境选择题(每题：3分，共9分)
1.始祖鸟化石既有爬行动物特征，又有鸟类的羽毛特征，它属于（ ）
A.遗迹化石 B.遗体化石 C.遗物化石
2.下列属于活化石的生物是（ ）A.恐龙 B.银杏 C.黄河古象
3.下列远古生物已经全部灭绝的是（ ）
A.鲎 B.恐龙 C.蟑螂
三、分析题(每空：3分，共12分)
请阅读辩论会资料，判断下面古生物属于：完全灭绝/不断演化/活化石，对应表格打√。
生物 完全灭绝 不断演化 活化石
恐龙
银杏
始祖马——现代马
鲎
考点4：大陆漂移(每空：3分，共9分)
1.科学家在现在相互隔开的多个大洲，都发现了相同的________化石，这为_____________学说提供了重要证据，说明远古时期这些大陆曾经是_______的。
考点5：可遗传变异&不可遗传变异(每题：3分，共9分)
1.下列变异现象中，属于可遗传变异的是（ ）
A.经常晒太阳，皮肤变黑 B水肥充足，玉米长得高大
C.田野里偶然出现一株四叶草
2.矮茎豌豆的性状能够遗传给后代，该变异属于（ ）
A.可遗传变异 B.不可遗传变异 C.不属于变异
3.（多选题）下面属于不可遗传变异的有（ ）
A.后天近视 B.庄稼因为肥料充足长得高大
C.无籽西瓜 D.晒太阳皮肤变黑
2026-2027学年度第一学期小学六年级科学第二单元《生命的演化》情境测试卷参考答案
考点1：遗传&变异
一、1.遗传 变异 2.变异 3.普遍
二、1.B 2.B
考点2：地层与化石分布规律
一、1.遗物 2.新 陆生 高等 3.化石
二、1.B
三、地层化石展示生物演化大致顺序：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。不是鱼直接变成黄河古象，是经过亿万年一代一代，不断遗传、变异、自然选择，逐步演化，才出现黄河古象这类哺乳动物。
考点3：生物起源
一、1.灭绝 2.几乎没有 3.进化
二、1.B 2.B 3.B
三、
生物 完全灭绝 不断演化 活化石
恐龙 √
银杏 √
始祖马——现代马 √
鲎 √
考点4：大陆漂移
1.舌羊齿 大陆漂移 连在一起
考点5：可遗传变异&不可遗传变异
1. C 2.A 3.ABD

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