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(共18张PPT)
第四单元 简单机械
14.拧螺丝的学问
教学目标
├─科学观念
│ ├─认识轮轴，分清轮和轴；知道动力作用在轮上省力，动力作用在轴上费力；
│ └─了解轮轴在生活、古代生产中的广泛应用。
├─科学思维
│ ├─通过两组对照实验对比数据，推理轮轴省力条件；
│ └─区分动力在轮、动力在轴的不同作用效果。
├─探究实践
│ └─体验拧螺丝对比实验，操作轮轴实验器材、读取弹簧测力计数据，对比两种用力方式的力的大小，归纳轮轴工作规律；能分辨生活物品哪里是轮哪里是轴，判断动力作用位置。
└─态度责任
└─感受轮轴给生活带来便利，了解我国古代轮轴发明，体会古代劳动人民智慧，愿意用轮轴知识解释身边工具。
像螺丝刀、汽车方向盘这样，轮和轴相对固定，轮转动时轴也跟着转动的装置叫作轮轴。
轮
轴
轮
轴
认识轮轴
轮
轴
轮轴
├─轮大轴小
├─轮与轴固定在一起，两者同时转动
└─有外力作用在轮或轴上，使其转动
观察这些物品，标出哪一部分是轮，哪一部分是轴，并画出轮转动的轨迹。
摇柄是轮，铅笔对面的螺母是轴。
球型把手是轮，
锁芯是轴。
兰花龙头是轮，
阀门芯是轴。
观察这些物品，标出哪一部分是轮，哪一部分是轴，并画出轮转动的轨迹。
自行车把手是轮，
车头立管是轴。
扳手宽大的手柄是轮，
扳手头部卡口是轴。
比较用两种螺丝刀拧螺丝时的用力情况
用无柄螺丝刀，
是在轴上用力，
费力。
用有柄螺丝
刀，是在轮上
用力，省力。
究轮轴在什么情况下省力。
1.在轴上挂一定数量的钩码，观察在轮上用了多大的力，才能将钩
码提起来。
2.在轮上挂同样数量的钩码，观察在轴上用了多大的力，才能将钩
码提起来。
( )牛
( )牛
我发现：力作用在轮上( ),力作用在轴上( )。
省力
费力
用内六角扳手拧内六角螺丝，体会怎样做更省力，在更省力的做法下面画“√”。
内六角扳手也是一种轮轴类工具。
√
短柄为轮
长柄为轮
●使用下面物品时，哪些是动力作用在轮上 哪些是动力作用在轴上 写在框里。
动力作用在轴上
动力作用在轮上
动力作用在轴上
动力作用在轮上
动力作用在轮上
动力作用在轴上
●使用下面物品时，哪些是动力作用在轮上 哪些是动力作用在轴上 写在框里。
既然动力在轴上是费力的，为什么生活还要设计这类轮轴？想一想它有什么优势。
轴：电机中间细细的转轴（动力作用在轴）
轮：外面宽大的风扇叶片（阻力端）
好处：电机转轴只转一小圈，叶片就能大范围高速旋转，快速推动空气出风。
电风扇叶片
动力作用在轴上虽然费力，但可以让轮获得更快的转动速度。
明代科学家宋应星所著的《天工开物》中，记载了我国古代许多使用轮轴的发明创造，如辘轳(lùlu)、飏(yáng)扇、翻车等工具，这些工具极大地提高了当时社会的劳动生产力。直到现在，有些工具仍在使用。
辘轳(lùlu)
飏(yáng)扇
古代的轮轴
脚踏板 + 牙盘（大齿轮）组成一组轮轴。
脚踩脚踏，动力作用在轮上，阻力在轴（轴带动链条）。
设计好处：
动力作用在轮上，属于省力轮轴。
轮的半径远大于轴的半径，我们用不大的力气踩脚踏，就能产生很大的扭力带动中轴、拉动链条，骑行更省力，轻松驱动车轮前进。
踩动自行车脚踏板，观察哪里运用了轮轴，说说动力作用在轮上还是轴上，这样设计有什么好处。
下 课
Thanks!
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