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七上科学【必刷项目化试题】专题3 制作地球仪模型
浙江省各地期末真题汇编
一、实验与探究题
1．科学课上，同学们开展“制作地球仪”的实践活动，制作流程如下：
①材料准备：乒乓球、小木板、铁丝、解剖针、钳子、卡尺、量角器、圆规、胶布等。
②画小球：在小球上确定南北极点后，画出若干条经线和赤道、南北回归线、南北极圈等纬线。
③穿铁丝：把铁丝弯成地球仪支架的形状。
(注意：倾斜的铁丝与水平面成66.5°角，同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。)
④组装：将绘制好的乒乓球南北极穿过地轴，安装在地球仪支架上，使其可以转动。
（1）制作简易地球仪的过程中，量角器的作用是　 　，制作过程属于工程实践一般过程中的　 　。
（2）自制地球仪的评价量表如下，请将表中“指标三”的合格内容补充完整：　 　。
地球仪模型评价量表
科学性评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
指标一：画经纬线 经线、纬线均正确 经纬线有一个错误 经纬线有两个及以上错误
指标二：整体结构 结构稳定，倾斜度大致为66.5° 结构稳定和倾斜度满足一个条件 两个均不满足
指标三：模拟现象 能旋转且灵活 不能旋转
（3）同学们制作的地球仪有很多特征与真实的地球是一致的，能简单地反映地球的结构与运行规律。在此基础上，还能对自制的地球仪做的改进是　 　(写出一条即可)。
2．科学课上，同学们用乒乓球、铁丝、剪刀、量角器等制作了地球仪，并运用它和手电筒配合演示地球自转。
（1）图乙中倾斜铁丝表示　 　。
（2）演示地球自转时，面对赤道，应该　 　(填“从左向右”或“从右向左”）拨动地球仪转动。
（3）下列现象中主要与地球自转有关的是　 　(填序号)。
①昼夜交替 ②太阳东升西落 ③正午太阳高度变化 ④二十四节气
3．科学课上，同学们开展“制作简单的地球仪”的实践活动。请回答：
材料及工具：乒乓球、粗铁丝、剪刀、刻度尺、量角器、记号笔、胶布等。
制作步骤：①如图甲，在乒乓球的正中粘合线处画一个最大的圆，在乒乓球的两个顶点各钻一个小孔，确定为南、北极点；②画经线和纬线；
③将铁丝弯成图乙的形状；④如图丙，将铁丝从乒乓球南北两个极点小孔中穿过，并调整好，包上橡皮泥，并将多余的铁丝弯成半圆。
（1）图甲中，乒乓球正中间的粘合线代表地球仪上的　 　。
（2）图乙中铁丝弯折倾斜与水平面成的夹角度数为　 　°。
（3）请在答题卷的图中画出北回归线的大致位置并标上纬度。　 　
（4）下面是四位同学交上来的地球仪作品，你认为最符合要求的是　 　同学的作品。
4．科学课上，同学们开展“制作地球仪”的实践活动。
【材料准备】乒乓球、粗铁丝、剪刀、量角器、胶布等。
（1）下列简易制作过程的正确顺序是　 　。(填序号)
【地球仪模型评价量表】
评价维度 优 秀 合 格 待改进
科学性 经纬线均正确 经纬或纬线有错误 经纬线均错
实用性 球体能灵活旋转且不会脱离 球体能灵活旋转但会脱离
稳定性 旋转时不会倾倒 旋转时不会倾倒 放在水平桌面上会倾倒
（2）上图序号①中乒乓球中间的黏合线代表　 　。
（3）请将评价量表中“ ”处内容补充完整：　 　。
（4）上图序号④是某同学完成的地球仪，请根据评价量表中的“科学性”维度展开评价。评价等级为 　 　。
5．实践是学习科学的一种重要方式。小实用乒乓球和铁丝制作简易地球仪，制作步骤如图。
【第一步：做地轴】把粗铁丝折一下，使铁丝倾斜并与水平面成，作为地轴。另一段做成一个圆环，作为地球仪的底座。
（1）为了做出标准的地轴，需要用到的测量仪器有　 　。
【第二步：画经线和纬线】在乒乓球上等距离画上经线和纬线，并标注名称和度数。
（2）用乒乓球的黏合线作为赤道，离粘合线等距顶端处标记为　 　。
（3）小实在乒乓球上画出了一条经线，标为经线，如图所示。下一步他要画出东经，他的操作应该是　 　。
【第三步·组合固定】把乒乓球用铁丝穿起来，固定铁丝两头，使球可以自由转动。
【第四步·思考讨论】小科认为乒乓球在制作时需压一压，把它变成椭球体；小实却觉得不用对乒乓球做形状改造。你赞同谁的观点，并说明理由。　 　。
6．小明和小星学完地球仪知识后，根据以下步骤制作地球仪。
步骤一：用乒乓球的黏合线作为赤道，离黏合线等距顶端处各钻一个孔，确定为南北极点。
步骤二：如图甲所示，在乒乓球上等距离画出若干条经线。再在乒乓球上等距离画出赤道等纬线。
步骤三：利用两根粗铁丝制作地轴。
步骤四：组合固定。将直铁丝穿透南、北极点，取另一根铁丝弯成半圆形并接在乒乓球两端的地轴上。完成制作。
回答下列问题：
（1）图甲中，A点位于　 　 （选填“东”或“西”）半球。
（2）下列地球仪中，组装正确的是____ 。
A．B．C． D．
（3）在制作过程中，小星尝试将杭州标注在地球仪模型上，杭州的位置如图乙所示，标注杭州的经纬度应为　 　 。
7．科学课上，同学们用乒乓球、铁丝、剪刀、量角器等制作了地球仪，并运用它和手电筒配合演示地球自转。
（1）图乙中倾斜的铁丝表示　 　。
（2）演示地球自转时，面对赤道，应该　 　(填“从左向右”或“从右向左”)拨动地球仪转动。
（3）下列现象中，主要与地球的自转有关的是　 　(多选，填序号)。
①昼夜交替 ②太阳东升西落 ③正午太阳高度角的变化 ④二十四节气
（4）小德在地球仪上标出了本初子午线，该经线通过的城市是（ ）(填字母)。
A．北京 B．东京 C．伦敦 D．华盛顿
（5）用手电筒模拟太阳直射光线，照射在地球仪模型上，如图丁所示，表示的节气是　 　日。
8．科学课上同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。
（1）【观察】在观察地球仪过程中，同学们发现中国的位置如图1所示，中国处于　 　半球(填“东”或“西”)。
（2）【制作】在制作过程中，同学们尝试将杭州标注在地球仪模型上，杭州的位置如图2所示，则杭州的经纬度为　 　。
（3）【评价】下表为自制地球仪模型的评价量表。
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
经纬线、极点标注 经纬线、极点标注都正确 经纬线、极点标注有一项错误 经纬线、极点标注都错误
地轴倾斜度 倾斜度大致为66.5° 倾斜度偏差较大 没有倾斜
如图3是小科制作的地球仪模型，请结合评价量表中的“经纬线、极点标注”指标进行评价，则该项的作品等级为　 　。
9．科学课上，同学们开展“制作简单的地球仪”的实践活动。
〔实验器材〕乒乓球、粗铁丝、剪刀、刻度尺、记号笔、胶布。
〔制作过程〕①确定两极和赤道，如图甲所示。②画经线和纬线。在乒乓球上等距离画出纬线，将赤道平均分成若干份，画出分隔点，过每个分隔点画一条经线。③做地轴。把一根粗铁丝折一下，使铁丝倾斜并与水平面成66.5°，如图乙所示。④组合固定。
（1）已有的实验器材中还缺少一种测量仪器，请写出该仪器的名称：　 　。
（2）图甲中，乒乓球的黏合线代表地球仪上的　 　。
（3）同学们设计了评价量表，请将评价量表补充完整。
“制作简单的地球仪”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
地轴与地面夹角 夹 角 为66.5° 大于60°，小于70° 　
纬线与经线 纬线与赤道平行，经线均匀平分 只纬线与赤道平行，或只经线均匀平分 纬线与赤道不平行，经线未均匀平分
南北极 南北极标识正确 只标识南极或北极 南北极未标识或标识错误
（4）图丙是小科的地球仪作品，请结合评价量表中的“纬线与经线”指标对该地球仪展开评价，并给出改进建议。　 　。
10．科学课上，同学们开展“制作地球仪”的实践活动。
【材料准备】乒乓球(或小皮球等其他小球)、粗铁丝(硬导线)、剪刀、量角器等。
【制作过程】
①确定两极和赤道。如图A 所示。
②画经纬线。在乒乓球上画出若干条经线和纬线。
③做地轴。如图B所示。
④组合固定。
（1）图A中，乒乓球的黏合线代表　 　。
（2）在制作过程中，量角器的作用是　 　。
（3）请将下面的评价量表中的“ ”处补充完整。　 　。
（4）图C是同学们制作的地球仪模型，请根据评价表中的“科学性”维度对地球仪展开评价，并说明理由。　 　。
地球仪模型评价量表
评价维度 2 分 1分 0分
科学性 经纬线均正确 经纬线有一处错误 经纬线均错误
实用性 能灵活旋转 不能旋转
稳定性 旋转时不会倾倒 旋转时会倾倒 放在桌上时会倾倒
11．科学课上，同学们开展“制作简单的地球仪”的实践活动。
【实验器材】乒乓球、粗铁丝、剪刀、刻度尺、记号笔、胶布
【制作过程】
①确定两极和赤道，如图1所示。
②画经线和纬线。在乒乓球上等距离画出纬线，将赤道平均分成若干份， 画出分隔点，过每个分隔点画一条经线。
③做地轴。把一根粗铁丝折一下，使铁丝倾斜并与水平面成66.5°，如图2所示。
④组合固定。
（1）图1中，乒乓球的粘合线代表地球仪上的 　 　 。
（2）同学们设计了评价量表，请将评价量表补充完整。
评价指标 优秀 合格 待改进
地轴与地面夹角 夹角为66.5° 大于60°小于70° 　 　
纬线与经线 纬线与赤道平行， 经线均匀平分 纬线与赤道平行， 或经线均匀平分 纬线与赤道不平行， 经线未均匀平分
南北极 南北极标识正确 只标识南极或北极 南北极未标识或标识错误
（3）下面是四位同学交上来的地球仪作品，请根据评价量表判断三项评价指标均为优秀的作品是 　 　 。
12．学习了地球仪的相关知识后，同学们依据老师提供的地球仪模型评价表，用乒乓球(如图甲所示)、铁丝、量角器等开展了“自制地球仪模型”的活动，主要包括制作、评价和改进三个环节。
〔制作模型〕
①确定赤道和两极。
②画出若干条经线和纬线。
③做地轴。
④组合固定，制得的模型如图乙所示。
（1）乒乓球的黏合线应确定为　 　。
（2）〔评价模型〕
地球仪模型评价表(部分)
评价指标 优秀 合格 不合格
指标一：地轴与地面夹角 夹角为66.5° 夹角在 60°~70°之间 夹角大于 70°或小于60°
指标二：南、北回归线 准确画出南、北回归线，并且到赤道的距离相等 画出南、北回归线，到赤道的距离不等 不能简单表示南北回归线
指标三：经线均匀美观，12等分球 体，并标明0度等重要经线的度数 准确画出经线，12等分球体，经度标注准确 画出经线，12等分球体，没有标明经度 简单画出经线，没有等分球体，没有标明经度
按“指标二”的标准评价，判断图乙模型的等级为　 　(填“优秀”“合格”或“不合格”)。
（3）为了检验某同学画出的经线是否达到“指标三”的“合格”等级，请利用棉线、刻度尺等工具，简要写出你的检验方案：　 　。
（4）〔改进模型〕
若对地球仪进行进一步完善后，其三项指标均达到“优秀”等级，则所制得的模型应是下列选项中的　 　(填字母)。
13．学习了地球仪内容后，同学们在老师的指导下制作了地球仪模型。小德利用铁丝穿过乒乓球制作了如图甲所示的地球仪，并设计了评价量表。
地球仪模型评价表 (节选)
评价指标 A档 B档 C档评分
指标一：地轴与地面夹角 夹角为66.5度 夹角为70度或60度 夹角大于 70度或小于 60度
指标二：南、北回归线 准确画出南、北回归线，并且到赤道的距离相等 画出南、北回归线，到赤道距离不等 简单表示南北回归线
指标三：经线均匀美观，12等分球体，并标明0度，东西经60度、120度、180度等重要经线的度数 准确画出经线，均匀平分，经度标明准确 画出经线，均匀平分，没有标明经度 简单画出经线，没有平分，没有标明经度
（1）在“指标一”的评价中，小德同学得到了C档，若要使该指标达到A档，请你对该模型提出合理的改进意见：　 　。
（2）小德在地球仪上标出本初子午线，该经线通过的城市是（ ）。
A．北京 B．东京 C．伦敦 D．华盛顿
（3）在“指标三”的设计中，要求把模型12等分。需要先测量出地球仪赤道周长。请你利用无弹性的细棉线、刻度尺等工具简要写出你的测量赤道周长方案：　 　。
（4）如图乙为小德用自制地球仪找到家乡附近A点经纬度，那么A点经纬度是　 　。
14．学习了地球仪内容后，同学们在老师的指导下制作了地球仪模型。小姚利用铁丝穿过乒乓球制作了地球仪，并设计了评价量表。
地球仪模型评价量表
科学性评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
经纬线 经纬线均正确 经纬线有一处错误 经纬线均错误
地轴倾斜度 倾斜度大致为66.5° 倾斜度偏差较大 没有倾斜
地球自转 能自由旋转 能旋转但并不灵活 不能旋转
（1）穿过乒乓球的铁丝模拟　 　。
（2）小姚在地球仪上标出本初子午线，该经线通过的城市是____。
A．北京 B．东京 C．伦敦 D．华盛顿
（3）如图是小姚同学制作的地球仪模型，请结合评价量表，对其中一项科学性评价指标对地球仪展开评价，并给出改进建议。
科学性评价指标 作品等级 改进建议
经纬线 　 　 　 　
15． 科学课上，同学们开展“制作地球仪”的实践活动。
【材料准备】乒乓球、粗铁丝(硬导线)、 剪刀、最角器、胶布等。
【过程】①确定两极和赤道。如图 A 所示。 ②画经纬线。在乒乓球上画出若干条经线和 纬 线 。
③做地轴。如图B 所示。
④ 组 合 固 定 。
地球仪模型评价量表
评价维度 优秀 合格 待改进
科学性 经纬线均正确 经纬线有一处错误 经纬线均错误
实用性 球体能灵活旋转且不会脱离 球体能灵活旋转但会脱离 球体不能灵活旋转且又会脱离
稳定性 旋转时不会倾倒 旋转时不会倾倒 放在着手倾倒
（1）图A中乒乓球的黏合线代表　 　。
（2）请根据评价量表中的“科学性”维度，对小陆制作的C 图中的地球仪展开评价并说明理由　 　
（3）在小组互评中，发现小杰制作的地球仪上的经线均匀美观，12等分球体，在每条线上标有经 度，受到了大家的好评。请利用棉线、刻度尺等工具和A图中的信息，简要写出你的设计方案。　 　
16．科学课上，同学们开展“制作简单的地球仪”的实践活动。
【材料准备】乒乓球、粗铁丝、剪刀、量角器、胶布等。
【制作过程】
①确定两极和赤道，如图A所示。
②画经纬线，在乒乓球上画出若干条经线和纬线。
③做地轴，如图B所示。
④组合固定。
（1）图A中乒乓球的黏合线代表　 　。
（2）为防止乒乓球在旋转时脱离铁丝，在制作时应　 　。
（3）请找出C图中某同学制作的地球仪存在的一处明显错误：　 　。
17．科学课上同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。
（1）〔观察〕在观察地球仪过程中，同学们发现中国处于　 　板块。
（2）〔制作〕在制作过程中，同学们尝试将家乡台州标注在地球仪模型上，台州的位置如图甲所示，台州的经纬度为　 　。
（3）〔评价〕评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，如表所示为自制地球仪模型的评价量表。
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
经纬线 经 纬 线 均正确 经纬线有一处错误 经纬线均错误
地轴倾斜角度 倾斜角度大致为66.5° 倾斜角度偏差较大 没有倾斜
如图乙所示为一位同学制作的地球仪模型，请结合评价量表中的“经纬线”指标对地球仪展开评价，并说出判断理由。
评价指标 作品等级及判断理由
经纬线 　
18．科学课上，同学们开展“制作地球仪”的实践活动。
【材料准备】乒乓球(或小皮球等其他小球)、粗铁丝(或硬导线)、剪刀、量角器等。
【过程】①确定两极和赤道：如图甲所示。
②画经线和纬线：在乒乓球上画出若干条经线和纬线。
③做地轴：如图乙所示。
④组合固定。
（1）图甲中，乒乓球的黏合线代表　 　。
（2）在制作过程中，量角器的作用是　 　。
（3）请将评价量表中的“？”处的内容补充完整：　 　。
（4）如图丙所示为小金制作的地球仪，请根据评价量表中的“科学性”指标对该地球仪进行评价，该项得分为　 　。
地球仪模型评价量表
评价指标 优秀(2分) 合格(1分) 待改进(0分)
科学性 经纬线均正确 经纬线有一处错误 经纬线有多处错误
实用性 能灵活旋转 ？ 不能旋转
稳定性 旋转时不会倾倒 旋转时会倾倒 放在水平桌面上时会倾倒
19．科学课上，同学们开展“制作地球仪”的实践活动。
【材料准备】乒乓球（或小皮球等其他小球）、粗铁丝（硬导线）、剪刀、量角器、胶布等。
【过程】①确定两极和赤道。如图A所示。
②画经纬线。在乒乓球上画出若干条经线和纬线。
③做地轴。如图B所示。
④组合固定。
地球仪模型评价量表
评价维度 优秀 合格 待改进
科学性 经纬线均正确 经纬线有一处错误 经纬线均错误
实用性 球体能灵活旋转且不会脱离 球体能灵活旋转但会脱离 球体不能灵活旋转且又会脱离
稳定性 旋转时不会倾倒 旋转时不会倾倒 放在着手倾倒
（1）图A中乒乓球的黏合线代表　 　。
（2）在制作过程中量角器的作用是　 　。
（3）为增强自制地球仪的实用性，防止乒乓球在旋转时脱离铁丝，在制作时应如何操作　 　。
（4）请根据评价量表中的“科学性”维度，对小海制作的C图中的地球仪展开评价　 　。
20． 科学兴趣小组学习完地球和地球仪的相关知识后，进行了制作简易地球仪的方法探究。如图为简易地球仪制作步骤示意图。
（1）【第一步·做支架】
用铁丝弯成一个半圆的形状和一个倾斜的直线形，折成的地球仪支架，如图①所示。
倾斜的直线形 L代表地球仪上的　 　。
（2）【第二步·组装】
如图②③所示，用笔在乒乓球上画一个大圆代表赤道，扎两个小孔a、b，把乒乓球用铁丝穿起来，固定铁丝两头，使球可以自由转动。
小孔a、b分别代表　 　和　 　，要保证两小孔到赤道的距离　 　。
（3）【第三步·绘制经纬线】
在乒乓球上画上必要的经线和纬线，并标注名称或度数，这样-个乒乓球地球仪就做好了，如图④所示。
用铅笔在图④地球仪上画出 20°E经线。
21． 小嘉同学用泡沫球制作了地球仪。请据图回答下列问题。
（1）图甲为制作地球仪的乒乓球，球上已标注赤道，地轴穿过的两个点是　 　(填字母)。
（2）图乙中铁丝倾斜成与水平面呈66.5°夹角的目的是　 　(填“增加地球仪的稳定性”或“真实体现地球绕太阳运动时的姿态”)。
（3）图丙“某同学制作的地球仪”作品需要改进的地方是标注出经度和纬度，相邻两条经线所跨经度是　 　。
22．科学课上同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。
（1）【观察】在观察地球仪过程中，同学们发现中国的位置如图1所示，中国处于　 　板块。
（2）【制作】在制作过程中，同学们尝试将瑞安标注在地球仪模型上，瑞安的位置如图2所示，瑞安的经纬度为　 　。
（3）【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为自制地球仪模型的评价量表。
地球仪模型评价量表
科学性评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
经纬线 经纬线均正确 经纬线有一处错误 经纬线均错误
地轴倾斜度 倾斜度大致为66.5° 倾斜度偏差较大 没有倾斜
地球自转 能自由旋转 能旋转但并不灵活 不能旋转
如图是一位同学制作的地球仪模型，请结合评价量表中的“经纬线”指标对地球仪展开评价，并给出改进建议。
评价指标 作品等级 改进建议
科学性 经纬线 ②　 　 ③　 　
23．科学课上同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。
（1）【认识】我们知道地球是一个球体，请说出一点相关证据支持这个观点：　 　。
（2）【制作】在制作过程中，同学们尝试将家乡杭州标注在地球仪模型上，杭州的位置如图乙所示，杭州的经纬度为　 　。
（3）【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为自制地球仪模型的评价量表。
地球仪模型评价量表
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
经纬线 经纬线均正确 经纬线有一处错误 经纬线均错误
地轴倾斜度 倾斜度大致为66.5° 倾斜度偏差较大 没有倾斜
如图丙是一位同学制作的地球仪模型，请结合评价量表中的“经纬线”指标对地球仪展开评价，并说出判断理由。
评价指标 作品等级及判断理由
经纬线 　 　
24．学习了地球仪内容后，同学们在老师的指导下制作了地球仪模型。小德利用铁丝穿过乒乓球制作了地球仪，并设计了评价量表。
地球仪模型评价量表
科学性评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
经纬线 经纬线均正确 经纬线有一处错误 经纬线均错误
地轴倾斜度 倾斜度大致为 倾斜度偏差较大 没有倾斜
地球自转 能自由旋转 能旋转但并不灵活 不能旋转
（1）穿过乒乓球的铁丝模拟　 　
（2）小德在地球仪上标出本初子午线，该经线通过的城市是____。
A．北京 B．东京 C．伦敦 D．华盛顿
（3）如图是小德同学制作的地球仪模型，请结合评价量表，对其中一项科学性评价指标对地球仪展开评价，并给出改进建议。
科学性评价指标 作品等级 改进建议
经纬线 　 　 　 　
25．科学课上同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。
（1）【观察】在观察地球仪过程中，同学们发现中国的位置如图甲所示，中国处于　 　板块。
（2）【制作】在制作过程中，同学们尝试将家乡诸暨标注在地球仪模型上，诸暨的大致位置如图乙所示，诸暨的经纬度为　 　。
（3）【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为自制地球仪模型的评价量表。
地球仪模型评价量表
科学性评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
经纬线 经纬线均正确 经纬线有一处错误 经纬线均错误
地轴倾斜度 倾斜度大致为 倾斜度偏差较大 没有倾斜
地球自转 能自由旋转 能旋转但并不灵活 不能旋转
如图是一位同学制作的地球仪模型，请结合评价量表，对其中一项待改进的指标对地球仪展开评价，并给出改进建议。
科学性评价指标 作品等级 改进建议
　 　 待改进 　 　
26．科学课上，同学们开展“制作地球仪”的实践活动。
【材料准备】乒乓球、粗铁丝、剪刀、量角器等。
【制作过程】
①确定两极和赤道，如图甲所示；
②在乒乓球上画出若干条经线和纬线；
③制作地轴，如图乙所示：
④组合固定，如图丙所示并进行调试。
（1）图甲中，乒乓球的黏合线代表地球仪上的　 　。
（2）制作过程中，量角器的作用是　 　。
（3）请根据评价量表中的“科学性”维度对图丙地球仪展开评价，该项得分为　 　。
地球仪模型评价量表
评价维度 2分 1分 0分
科学性 经纬线均正确 经纬线有一处错误 经纬线均错误
实用性 能灵活旋转 能旋转 不能旋转
稳定性 旋转时不会倾倒 旋转时会倾倒 放在桌上时会倾倒
27．模型法和模拟实验是科学研究中常用的两种方法。根据以下图示实验，回答问题：
（1）图甲是利用乒乓球、细铁丝制作地球仪模型的过程示意图。
①由图所示可知，黏合线代表赤道，倾斜的铁丝代表　 　；
②连接南北两极的线代表经线，它们　 　（填“等长”或“不等长”）；
（2）研究地球板块运动时，利用模拟实验的方法，如图乙所示，将两本书相对放在一起，然后将书向中间移动，该实验是为了模拟了　 　。
28．科学课上同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。
（1）【观察】在观察地球仪过程中，同学们发现中国的位置如图1所示，中国处于　 　板块。
（2）【制作】在制作过程中，同学们尝试将家乡瑞安标注在地球仪模型上，瑞安的位置如图2所示，瑞安的经纬度为　 　。
（3）【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为自制地球仪模型的评价量表。
地球仪模型评价量表
科学性评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
经纬线 经纬线均正确 经纬线有一处错误 经纬线均错误
地轴倾斜度 倾斜度大致为66.5° 倾斜度偏差较大 没有倾斜
地球自转 能自由旋转 能旋转但并不灵活 不能旋转
如图是一位同学制作的地球仪模型，请结合评价量表中的“经纬线”指标对地球仪展开评价，并给出改进建议。
评价指标 作品等级 改进建议
科学性 经纬线 ②　 　 ③　 　
29．在学习了“地球的自转与公转”相关内容后，同学们在老师的指导下制作“地球仪”，以模拟地球的自转与公转姿态，同时针对该模型设计了评价表。
“自制地球仪”评价表（节选）
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 结构完整 制作精美 结构完整 结构不完整 有1处以上缺失
指标二 能模拟地球自转与地球公转姿态 能模拟地球自转， 不能模拟地球公转姿态 既不能模拟地球自转， 也无法模拟地球公转姿态
小北利用铁丝穿过实心泡沫塑料球制作了如图甲所示的地球仪（地轴与底座面垂直）。
（1）根据评价表，发现该模型的“指标一”能评为“优秀”，请你对该模型的“指标二”进行评价　 　（填“优秀”“合格”或“待改进”），你评价的理由是　 　。
（2）将自制地球仪改进后，小北进行了教材上的实验探究，用一个手电筒照射地球仪，如图乙所示，并用手轻轻拨动地球仪。本实验中小北想要探究的问题是：　 　。
30．科学课上，同学们开展“制作简单的地球仪”的实践活动。
【材料准备】乒乓球、粗铁丝、剪刀、量角器、胶布等。
【制作过程】
北极
①确定两极和赤道，如图A所示。
②画经纬线，在乒乓球上画出若干条经线和纬线。
③做地轴，如图B所示。
④组合固定。
（1）图A中乒乓球的黏合线代表　 　。
（2）为防止乒乓球在旋转时脱离铁丝，在制作时应　 　。
（3）请找出C图中某同学制作的地球仪存在的一处明显错误；　 　。
31．小新和小敏学完地球仪知识后，根据以下步骤制作地球仪。
步骤一：用乒乓球的黏合线作为赤道，离黏合线等距顶端处各钻一个孔，确定为南北极点。
步骤二：在乒乓球上等距离画出若干条经线，如图1所示。再在乒乓球上等距离画出赤道、A、B、C、D等纬线如图2所示。
步骤三：利用两根粗铁丝制作地轴。
步骤四：组合固定。将直铁丝穿透南、北极点，取另一根铁丝弯成半圆形并接在乒乓球两端的地轴上。完成制作。
回答下列问题：
（1）图1中， A点位于　 　(选填“东”“西”)半球。
（2）小新想要在图2中画出北回归线(北纬23.5°)，他应该画在　 　(选填“AB”、“B与赤道”或“C和赤道”)之间。
（3）下列地球仪中，组装正确的是（ ）。
A． B．
C． D．
答案解析部分
1．【答案】（1）方便测量地轴和底座间的倾斜角度（测量角度）；实施计划
（2）能旋转但不灵活
（3）可以改进的地方包括：1. 添加更多的经纬线，提高精度2. 用不同颜色区分陆地和海洋3. 增加地形特征（如山脉、平原等）4. 制作可调节角度的支架5. 添加昼夜分界线演示功能（任选一条即可）
【知识点】地球的模型-地球仪；地球仪模型
【解析】【分析】（1）量角器可以测量角度，可知作用是测量倾角。
（2）根据指标三中优先以及待改进的内容，分析合格的评价标准。
（3）该地球仪可以反映地球的结构，但不能反映地球表面的地形地势，可以从地形地势方面提出改进意见。
【解答】（1）实验时需要使用量角器测量地轴与底座之间的倾斜角度。
测量角度，属于工程实践中的实施计划。
（2）由表中信息可知，优秀为“能旋转且灵活”，待改进为“不能旋转”，可知合格为：“能旋转但不灵活”。
（3）可以从外观上进行改进，例如
1. 添加更多的经纬线，提高精度
2. 用不同颜色区分陆地和海洋
3. 增加地形特征（如山脉、平原等）
4. 制作可调节角度的支架
5. 添加昼夜分界线演示功能
（任选一条即可） 。
2．【答案】（1）地轴
（2）从左向右
（3）①②
【知识点】地球自转；地球自转的方向和周期；昼夜交替；地球公转；地球仪模型
【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，可知铁丝表示的是地轴，黏合线表示的是赤道。
（2）根据地球自西向东自转进行分析。
（3）由于地球自转导致的现象一天更替一次，由于公转导致的现象一年更替一次，据此进行分析。
【解答】（1）图乙中倾斜的铁丝表示地轴。地轴是地球自转的假想轴，连接南北两极，与地球公转轨道平面（黄道面）呈约66.5°的夹角（即赤道面与黄道面夹角为23.5°）。
（2） 演示地球自转时，面对赤道，应该从左向右拨动地球仪转动。地球自转方向是自西向东，从北极上空看是逆时针方向，从南极上空看是顺时针方向。面对赤道时，从左向右拨动符合自西向东的转动方向。
（3）① 昼夜交替（地球自转导致昼夜更替）；
② 太阳东升西落（地球自转的视觉效应）。
③ 正午太阳高度变化（由地球公转引起）；
④ 二十四节气（反映地球公转的周期）。
故答案为： ①② 。
3．【答案】（1）赤道
（2）66.5
（3）如图
（4）丙
【知识点】地球的模型-地球仪；地球仪模型
【解析】【分析】（1）主要从地球仪上最大的纬线圈（赤道）的定义分析。
（2）主要从地轴与公转轨道面的夹角（66.5°）的地理意义分析。
（3）主要从北回归线的纬度（23.5°N）和位置（北半球、与赤道平行）分析。
（4）主要从地轴倾斜方向、南北极标注等地球仪制作规范分析。
【解答】 （1）根据材料“在乒乓球的正中粘合线处画一个最大的圆”可知：地球仪上，最大的纬线圈是赤道，它将地球平分为南北两个半球，因此乒乓球正中间的粘合线代表赤道。
（2）根据地球仪的制作原理可知：铁丝代表地轴，地轴与地球公转轨道面（水平面）的夹角为66.5°，因此铁丝弯折倾斜与水平面成的夹角度数为 66.5°。
（3）根据地球仪的经纬网知识可知：北回归线是太阳直射点能够到达的最北界线，纬度为23.5°N，它是一条与赤道平行的圆圈，位于北半球。
（4）根据地球仪的规范要求可知：地轴应倾斜，且北极指向北极星方向（上方）。甲、乙同学的地轴垂直，不符合要求；丁同学的北极方向错误；丙同学的地轴倾斜方向和角度、南北极标注均符合规范，因此最符合要求。
4．【答案】（1）②①⑤③④
（2）赤道
（3）球体不能灵活旋转
（4）优秀
【知识点】地球的模型-地球仪；经线与纬线；地球仪模型
【解析】【分析】（1）步骤为：准备材料、确定赤道和两级、画上经纬线、制作支架、组合。
（2）结合图像进行分析，黏合线在南北极中间，可知为赤道。
（3）结合表中信息进行分析，待改进对应的评价标准应比合格更差。
（4）结合图像和表中关于科学性的评价标准进行分析。
【解答】（1）制作地球仪时，应先②准备材料和工具，然后①确定两级以及最长纬线，再画上经纬线⑤，之后③制作支架，最后④组装。
故答案为：②①⑤③④。
（2）由图可知，黏合线表示的是平分南北半球的赤道。
（3）结合优秀和合格的内容可知，需要补充的内容为：球体不能灵活旋转。
（4）图中经线长度相等，相交与南北极，纬线平行且长度不同，可知经纬线均正确，等级为优秀。
5．【答案】量角器；南北极点；以 0° 经线为起点，沿赤道向东将球面平均分成 12 等份，在 0° 经线东侧第一个等分点处，画出连接南北两极的经线。；我赞同小实的观点；因为地球仪可以是一个正球体
【知识点】地球的模型-地球仪；经线与纬线
【解析】【分析】（1）角度测量工具与地轴基础知识：量角器是专门测量角度的仪器；地球公转时地轴与水平面夹角固定为 66.5°，制作简易地球仪时，需要用量角器精准把控铁丝倾斜角度，还原真实地轴倾斜特征。
（2）赤道与极点定义：赤道是距离南北两极距离相等的纬线，将球体平分为南北两半；赤道正上方、正下方距离赤道最远的两个端点，分别是北极点和南极点。
（3）经度划分规则：0° 经线为本初子午线，从 0° 经线向东每间隔 30° 绘制一条经线即为东经 30°；一个圆周 360°，360÷30=12，可将赤道圆周平均分成 12 等份，向东第一个等分刻度对应东经 30° 经线。
（4）地球与地球仪的区别：真实地球是两极稍扁、赤道略鼓的椭球体，但地球仪是缩小后的模型，为制作方便统一做成标准正球体，无需刻意压成椭球体。
【解答】制作地轴需要让铁丝和水平面形成 66.5° 固定夹角，测量角度的专用仪器是量角器，因此需要用到量角器，故填量角器。
乒乓球粘合线代表赤道，赤道将球体均分，球体上下距离赤道距离相等的两个顶端，分别是北极点、南极点，标记为南北极点，故填南北极点。
整个赤道圆周为 360°，每 30° 为一等分，将赤道从 0° 经线向东平均分成 12 份，0° 经线向东第一个等分处，画出连接南北极点的经线，这条经线就是东经 30° 经线，故填以 0° 经线为起点，沿赤道向东将球面平均分成 12 等份，在 0° 经线东侧第一个等分点处，画出连接南北两极的经线。
我赞同小实的观点；地球本身是两极稍扁、赤道略鼓的椭球体，但地球仪是简化地理模型，为方便制作与观察，统一设计为正球体，不需要将乒乓球挤压成椭球体，故填赞同小实的观点，地球仪是简化模型，为便于制作一般做成正球体，无需挤压成椭球体。
6．【答案】（1）西
（2）D
（3）120°E，30°N
【知识点】经线与纬线；经度与纬度；经纬网；地球仪模型
【解析】【分析】（1）东西半球的划分：西经20°和东经160°。
（2）地轴（直铁丝）必须穿过南北极点，且与赤道平面垂直。
（3）根据经纬网判断南北纬和东西经，再根据实际度数进行分析。
【解答】（1）由图可知，A点的经度为西经30°，在西经20°以西，可知属于西半球。
（2）上面是北极，下面是南极，半圆形铁丝与直铁丝垂直。
故答案为：D。
（3）纬度越往北越大，说明是北纬，经度越向东越大，说明是东经，可知杭州的经纬度为120°E，30°N。
7．【答案】（1）地轴
（2）从左向右
（3）①②
（4）C
（5）冬至
【知识点】地球的模型-地球仪；经线与纬线；地球自转；地球自转的方向和周期；阳历和地球公转的关系
【解析】【分析】（1）地球绕一条倾斜的地轴自转，可知铁丝模拟的是地轴。
（2）根据自转方向是自西向东进行分析。
（3）自转导致的现象一天轮换一次，公转导致的现象一年轮换一次。
（4）根据本初子午线（0°经线）通过英国伦敦的格林尼治天文台旧址进行分析。
（5）夏至日（6月22日左右），太阳直射在北回归线上，北半球昼最长夜最短；
冬至日（12月21日左右），太阳直射在南回归线上，北半球昼最短夜最长；
春分（3月21日左右）和秋分（9月21日左右），太阳直射赤道，全球昼夜等长。
【解答】（1）地球仪中倾斜的铁丝模拟的是地球的自转轴，即地轴，它连接地球的南北两极，并保持一定的倾斜角度。
（2）地球自转的方向是自西向东，从北极上空看是逆时针方向，从南极上空看是顺时针方向。面对赤道时，拨动方向应与地球自转方向一致，即从左向右（与太阳东升西落的方向一致）。
（3） ①昼夜交替：地球自转导致不同地区交替面对太阳和背对太阳。
②太阳东升西落：地球自转方向为自西向东，导致太阳看起来从东方升起、西方落下。
③正午太阳高度角的变化和④二十四节气主要与地球的公转有关。
故答案为①②。
（4）本初子午线（0°经线）通过英国伦敦的格林尼治天文台旧址。
故答案为：C。
（5） 根据图中光线直射南回归线（23.5°S），北半球此时昼短夜长，为冬至日（12月22日前后）。
8．【答案】（1）东
（2）（120°E，30°N）
（3）待改进
【知识点】经线与纬线；经度与纬度；经纬网；地球仪模型
【解析】【分析】（1）东西半球的分界线是西经20°和东经160°。不是0°和180°经线。
（2）纬度自下而上逐渐变大，说明是北纬；经度自西向东逐渐变大，说明是东经。
（3）南北极点应与外框上的N和S点重合，图中经纬线以及极点均存在错误。
【解答】（1）东半球和西半球的分界线是西经20°和东经160°。中国的经度范围大约在东经73°至东经135°之间，全部位于东经20°以东、东经160°以西，可知中国位于东半球。
（2） 由图可知，杭州在北半球、东半球，杭州的位置为 （120°E，30°N）。
（3）图中南北极极点标注错误，经线没有相交在南北极，由评价表可知，等级为待改进。
9．【答案】（1）量角器
（2）赤道
（3）小于或大于
（4）合格；经线应连接南北两极
【知识点】地球的模型-地球仪
【解析】【分析】（1）根据实验过程要测量的物理量选择合适的测量工具；
（2）根据赤道在地球上的位置分析；
（3）根据“地轴与地面夹角”的“优秀”和“合格”的标准确定“待改进”的内容；
（4）对丙图中经线和纬线进行分析，从而确定对应的评价等级。
【解答】（1） 在制作地球仪的过程中，需要精确测量角度（如地轴与水平面的夹角66.5°），则还需要量角器。
（2） 赤道是地球仪上最显著的纬线，将地球分为南北半球，通常作为制作的基准线，处在地球的中间，因此乒乓球的黏合线代表地球仪上的赤道 。
（3） 根据“优秀”和“合格”的标准，“待改进”应为不符合合格标准的情况，即 夹角过大或过小 ，也就是：小于或大于 。
（4）根据丙图可知，地球仪上的纬线与赤道平行，但是经线两端没有连接南极和北极，从而导致经线不是均匀分布，那么属于“合格”。改进建议是：经线应连接南北两极。
10．【答案】（1）赤道
（2）测量地轴与底座间的角度
（3）能旋转，稍有卡顿
（4）1分，经线错误，应该相交于南北两极
【知识点】地球的形状和大小；地球的模型-地球仪
【解析】【分析】（1）地球仪的基本结构：
地球仪上的赤道是环绕地球的最大圆圈，图 A 中乒乓球的粘合线是环绕球体的横线，对应地球仪上的赤道。
（2）量角器的实验用途：
制作地球仪时，地轴与底座的夹角需符合地球实际的倾斜角度（约 66.5°），量角器用于测量这一角度，保证模型的科学性。
（3）评价量表的梯度设计：
实用性评价的梯度是 “灵活旋转→稍有卡顿→不能旋转”，因此 “？” 处需填写介于灵活旋转和不能旋转之间的状态。
（4）地球仪的科学性评价：
地球仪的科学性核心是经纬线的准确性，经线是连接南北极的半圆，纬线是平行的圆圈，需据此判断模型的经纬线是否正确。
【解答】（1）图 A 中，乒乓球的粘合线是环绕球体的横线，对应地球仪上的赤道（赤道是环绕地球的最大纬线圈），因此粘合线代表赤道。
（2）制作地轴时，地轴与底座的夹角需符合地球实际的倾斜角度（约 66.5°），量角器的作用是测量地轴与底座间的角度，保证模型与实际地球的倾斜状态一致。
（3）实用性评价的梯度为 “能灵活旋转（2 分）→能旋转，稍有卡顿（1 分）→不能旋转（0 分）”，因此 “？” 处应填 “能旋转，稍有卡顿”。
（4）从 “科学性” 维度评价：该地球仪模型的经纬线不符合科学规范，因为经线应是连接南北极的半圆，纬线应是平行的圆圈，而图 C 中的经纬线是网格状的直线，存在错误，因此科学性维度应评 1 分（经纬线有一处错误）。
11．【答案】（1）赤道
（2）小于60°或大于70°
（3）丙
【知识点】地球的模型-地球仪
【解析】【分析】（1）纬线指示东西方向，长度从赤道向两极逐渐缩短；除极点外都是圆；纬线都平行。经线指示南北方向；长度都相等；都是半圆；都相交于南北极点。
（2）地轴与地面夹角 66.5°，与回归线的度数互余。
（3）地球仪的地轴与地面呈66.5°的夹角，地轴北端指向北极星附近。
【解答】（1）图1中，乒乓球的粘合线距离南极和北极相等，且与南极和北极连线垂直，代表地球仪上的赤道。
（2）地轴与地面夹角最为正确的是66.5°，合格是大于60°小于70°，待改进的是小于60°或者大于70°。
（3）图示甲和乙的地轴与地面垂直，丁的南北两极错误，只有丙图地轴与地面存在约23.5°的夹角，北端指向北极星附近，所以最为优秀的作品是丙。
12．【答案】（1）赤道
（2）不合格
（3）用棉线绕赤道一周，于赤道与经线相交处在棉线上做标记，取下棉线后用刻度尺测量相邻两个标记的长度是否相同(合理均可)
（4）C
【知识点】地球的形状和大小；地球的模型-地球仪；经线与纬线
【解析】【分析】（1）根据赤道均分南北极进行分析。
（2）根据评价标准和图乙进行分析，乙没有标注南北回归线，对应的等级为不合格。
（3）要检验的是经线是否均分球体，即纬度相同时，每两条经线之间的距离是否相等。
（4）根据南北极标注是否准确、地轴倾角是否准确等进行分析判断。
【解答】（1）由图可知，黏合线将地球分为南北半球，可知为赤道。
（2）由图可知，乙模型中没有标注南北回归线，可知等级为不合格。
（3）由表中数据可知，要达到合格，要求经线12等分球体，可以用棉线绕赤道一周，于赤道与经线相交处在棉线上做标记，取下棉线后用刻度尺测量相邻两个标记的长度是否相同(合理均可).
（4）上端是N极，下端是S极，且地轴倾角为66.5°，可知C符合要求。
故答案为：C。
13．【答案】（1）利用量角器让地轴的那根铁丝与水平面的夹角成66.5°
（2）C
（3）1、用一根无弹性的细棉线，它的一头贴在地球仪赤道某点，然后将棉线紧贴着赤道，绕着地球仪赤道转一圈，直到与刚开始的点重合，在重合处做一个标记。(1分)2、拉直细棉线，用刻度尺测量出细棉线开头处到标记处的长度，即为地球仪赤道的周长。
（4）120E， 30N
【知识点】实验方案设计与评价；地球的模型-地球仪；经纬网；工程的测试与改进；地球仪模型
【解析】【分析】（1）黄赤交角的存在，使得地球在绕太阳公转时呈现 “斜身” 运动的状态，其地轴与水平面之间的夹角固定为 66.5°。
（2）本初子午线即 0° 经线，这条特殊的经线穿过了英国伦敦格林尼治天文台的旧址。
（3）在 “指标三” 的模型设计中，若要将地球仪进行 12 等分，可先用棉线贴合赤道绕一圈并测量长度，再用刻度尺把棉线的长度精准分成 12 等份，最后用画笔连接南北两极点与每个等分点即可。
（4）地球仪上的经线与纬线相互交织，构成了经纬网。这一系统的核心用途是定位，地球表面任意一个地点的方位，都能由经过该点的经线与纬线共同确定，并用对应的经纬度数值来表示。
【解答】（1）在 “指标一” 的评价里，小德同学的成绩为 C 档。若想将该指标提升至 A 档，他需要借助量角器进行调整，让充当地轴的铁丝与水平面的夹角精准达到 66.5°。
（2）本初子午线的地理标志是穿过英国伦敦格林尼治天文台旧址，因此小德若想在地球仪上标注出本初子午线，要明确这条经线经过的城市是伦敦。
（3）在 “指标三” 的设计中，测量地球仪赤道周长可采用以下两步法：① 取一根棉线，将一端固定在地球仪赤道的某一点，再把棉线紧贴赤道表面绕地球仪一圈，直至回到起始点，随后在棉线的终点位置做好标记；② 用刻度尺测量棉线从起点到标记点的长度，这个数值就是地球仪的赤道周长。
（4）分析图示信息可知，A 点的经度数值向东逐渐增大，属于东经；纬度数值向北逐渐增大，属于北纬，因此 A 点的经纬度位置为 120E， 30N。
故答案为：（1）利用量角器让地轴的那根铁丝与水平面的夹角成 66.5°；
（2）C；
（3）1、用一根无弹性的细棉线，它的一头贴在地球仪赤道某点，然后将棉线紧贴着赤道，绕着地球仪赤道转一圈，直到与刚开始的点重合，在重合处做一个标记。(1分)2、拉直细棉线，用刻度尺测量出细棉线开头处到标记处的长度，即为地球仪赤道的周长。
（4）120E， 30N。
14．【答案】（1）地轴
（2）C
（3）待改进；经线应连接南北两极 （言之有理即可）
【知识点】地球的模型-地球仪
【解析】【分析】（1）在地球仪上，穿过地球两极的小棍为地轴；
（2）本初子午线是0°经线，是一条穿过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线。
（3）经线是指连接南北两极并与赤道垂直的弧线，相交于南北两极。
【解答】（1）在地球仪上，穿过地球两极的小棍为地轴，则穿过乒乓球的铁丝模拟地轴；
（2） 根据本初子午线的定义可知，本初子午线是0°经线，是一条穿过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线，故选C。
（3） 经线是指连接南北两极并与赤道垂直的弧线， 而图片中经线的起点和终点都不对，因此作品等级为待改进。
15．【答案】（1）赤道
（2）合格，因为经线未交汇于两极
（3）用棉线测量出赤道的长度，并用刻度尺把该棉线长度12等分，再把南北两极点和每个等分点用笔画出
【知识点】实验方案设计与评价；工程的测试与改进；工程成果发布与交流；地球仪模型
【解析】【分析】地球一时人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作成的地球模型。有地轴、经纬网线、底座等，地轴是人们假想出来的，地球绕着地轴转动为地球自转，地轴与地球表面相交的两点，叫两极。其中对着北极星方向的点叫北极，与北极对应的点叫南极。
【解答】（1）读图可知，图A中乒乓球的粘合线是与南极和北极距离相等的线，为赤道。
（2）图C中经线未交汇于两极，评价为合格；
（3）在“指标三”的设计中，如果把模型12 等分，经度是360°，即每个等分是30°。应该用棉线测量出赤道的长度，并用刻度尺把该棉线长度12等分，再把南北两极点和每个等分点用画笔画出，这样确保相邻两条经线所跨的经度都是30°。
故答案为：
（1）赤道；（2）合格，因为经线未交汇于两极；（3）用棉线测量出赤道的长度，并用刻度尺把该棉线长度12等分，再把南北两极点和每个等分点用笔画出。
16．【答案】（1）赤道
（2）用胶布将乒乓球与铁丝固定
（3）经线不正确
【知识点】地球的模型-地球仪；经线与纬线；经纬网；地球仪模型
【解析】【分析】（1）赤道平分南北半球，是纬线的基准线。
（2）为了防止球脱落，可用胶带、绳子等将球固定在铁丝上。
（3）经线是等长的，且只在南北极相交，据此进行分析。
【解答】（1）由图可知，该黏合线将地球分为北半球和南半球，可知表示的是赤道。
（2） 铁丝作为地轴，需要通过胶布等材料牢固固定乒乓球，确保地球仪旋转时结构稳定。
（3）地球仪上经线等长，相交于南北两极，可知图中经线制作有误。
17．【答案】（1）亚欧
（2）30°N，120°E
（3）读图丙，这位同学制作的地球仪模型，经线没相交于南北两极，结合评价量表中的“经纬线”指标，经纬线有一处错误，该作品等级为合格。
【知识点】地球的模型-地球仪
【解析】【分析】（1）经纬网是指在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。在经纬网上，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。在经纬网上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示。若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示；若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。
（2）地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定比例将其缩小制成的地球的模型。在地球仪表面的地理事物有赤道、极点、经线和纬线等，其中赤道是地球上最长的纬线，极点是指地轴与地球最北端和最南端的交点，经线是指连接南北两极并与赤道垂直的弧线，纬线是指环绕地球仪一周的圆圈。
【解答】（1）全球大致由六大板块和若干小板块组成，六大板块分别是非洲板块、亚欧板块、印度洋板块、美洲板块、南极洲板块、太平洋板块。读图甲，同学们发现中国的位于亚洲东部，处于亚欧板块上。
（2）东西经度的判定方法为：经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；南北纬度的判定：纬度度数向北变大为北纬，纬度度数向南变大为南纬。读图乙，可判断台州的经纬度为（30°N，120°E）。
（3）读图丙，这位同学制作的地球仪模型，经线没相交于南北两极，结合评价量表中的“经纬线”指标，经纬线有一处错误，该作品等级为合格。
18．【答案】（1）赤道
（2）测量地轴与底座间的倾斜角度
（3）能旋转
（4）0
【知识点】地球的模型-地球仪
【解析】【分析】 地球一时人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作成的地球模型。有地轴、经纬网线、底座等，地轴是人们假想出来的，地球绕着地轴转动为地球自转，地轴与地球表面相交的两点，叫两极。其中对着北极星方向的点叫北极，与北极对应的点叫南极。
【解答】 ① 图甲中，乒乓球的黏合线与南极和北极距离相等，应该为赤道；
②地轴总是指向北极星附近，其与底座的夹角为66.5°，量角器方便测量地轴与底座间的倾斜角度；
③地球绕着地轴转动为地球自转运动，拨动地球仪可以旋转运动，则“？”的内容为：能旋转。
④读图可知，经线的特点是长度相等，相交于南北极点，图中经线制作有误，因此“科学性”指标的得分为0分。
19．【答案】（1）赤道
（2）测量地轴与底座之间的角度
（3）在乒乓球两极处用胶布将铁丝与乒乓球固定好，或者调整铁丝在球体中的长度使其更稳固，防止在旋转时脱离。
（4）合格
【知识点】地球的模型-地球仪；经线与纬线
【解析】【分析】 地球一时人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作成的地球模型。有地轴、经纬网线、底座等，地轴是人们假想出来的，地球绕着地轴转动为地球自转，地轴与地球表面相交的两点，叫两极。其中对着北极星方向的点叫北极，与北极对应的点叫南极。
【解答】（1）根据图片可知，图A中乒乓球的粘合线于南极和北极的连线垂直，且与南极和北极距离，那么它为赤道。
（2）在公转轨道上，地轴与底座的夹角为 66.5°，则利用量角器方便测量角度。
（3）确保乒乓球在旋转时不会脱离铁丝，可以进一步调整铁丝在球体中的长度与嵌入深度增加稳固性，或者通过使用胶布在两极固定住铁丝。
（4）根据图片可知，所有的经线都相交于南北极点，而图中的经线都是平行的，即经线制作有误，因此评价维度为合格。
（1）读图可知，图A中乒乓球的粘合线是与南极和北极距离相等的线，为赤道。
（2）地轴总是指向北极星附近，其与底座的夹角为 66.5°，量角器方便测量角度。
（3）为了增强自制地球仪的实用性，确保乒乓球在旋转时不会脱离铁丝，可以通过使用胶布在两极固定住铁丝，或者进一步调整铁丝在球体中的长度与嵌入深度增加稳固性，来确保球体与铁丝的连接更加稳固。
（4）读图可知，经线的特点是长度相等，相交于南北极点，图中经线制作有误，因此评价维度为合格。
20．【答案】（1）地轴
（2）北极；南极；相等
（3）
【知识点】地球的模型-地球仪
【解析】【分析】在经纬网上，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。可依据经纬度的变化规律，确定东西经度、南北纬度。可利用经纬网确定方向。纬度的变化规律为：以赤道为界，向北向南度数逐渐增大到90°。在地球仪表面的地理事物有赤道、极点、经线和纬线等。
【解答】（1）由图示1信息可知，倾斜的直线形L代表地球仪上的地轴。
（2）由图示2、3可知，小孔a代表北极，小孔b代表南极，同时要保证两小孔到赤道的距离相等。
（3）读图可知，图中有本初子午线，20°E位于本初子午线以东。画图如下：
21．【答案】（1）EG
（2）真实体现地球绕太阳运动时的姿态
（3）60°
【知识点】地球的模型-地球仪
【解析】【分析】地轴与地球表面的两个交点是极点，为南北两极。图中乙倾斜的铁丝与水平面呈66.5°夹角。
【解答】（1）地轴是地球自转的假想轴，它穿过地球球心，与地球表面相交于两点，这两点就是两极，即北极点和南极点。在图甲中，赤道是地球仪上最大的纬线圈，地轴垂直于赤道，所以地轴穿过的两个点是 E（北极点）和 G（南极点）。
（2）地球在绕太阳公转时，地轴是倾斜的，其北端始终指向北极星附近，与公转轨道平面（黄道面）呈约 66.5° 的夹角。图乙中铁丝倾斜成与水平面呈 66.5° 夹角，就是为了真实体现地球绕太阳运动时的这种姿态，而不是为了增加地球仪的稳定性。
（3）从图丙可以看出，地球仪上经线共分为 6 等份，整个地球经度为 360°，所以相邻两条经线所跨经度是 360°÷6 = 60°。
22．【答案】（1）亚欧板块
（2）120°E，30°N
（3）合格；经线应连接南北两极
【知识点】地球的模型-地球仪；地球仪模型
【解析】【分析】（1）全球由六大板块组成，六大板块分别是非洲板块、亚欧板块、印度洋板块、美洲板块、南极洲板块、太平洋板块。
（2）在地球仪表面的地理事物有赤道、极点、经线和纬线等，其中赤道是地球上最长的纬线，极点是指地轴与地球最北端和最南端的交点，经线是指连接南北两极并与赤道垂直的弧线，纬线是指环绕地球仪一周的圆圈。东西经度的判定方法为：经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；南北纬度的判定：纬度度数向北变大为北纬，纬度度数向南变大为南纬。
（3）地球绕自转轴自西向东的转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转。地球自转是地球的一种重要运动形式，地球自转一周的时间是一天。
【解答】 （1） 在观察地球仪过程中，同学们发现中国的位置如图1所示，中国位于亚洲的东部，地处亚欧板块上。
（2）东西经度的判定方法为：经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；南北纬度的判定：纬度度数向北变大为北纬，纬度度数向南变大为南纬。由图可知，A点的坐标是（120°E，30°N）。
（3）地球仪是地球的模型，是按照地球的形状并按照一定的比例把它缩小制作的。制作图中的地球仪主要步骤：准备材料和工具、确定赤道和两极的位置、然后绘制经纬线、再制作地球仪支架、最后安装地球仪。在制作地球仪的过程中应注意①手绘圆圈表示的是纬线，②地轴和底座保持倾斜，③纬线要相互平行，④赤道到南北极距离一样长。制作的简易地球仪，将地轴与水平面的夹角调整为66.5°，经线应连接南北两极。图示作品，经线未连接南北两极，作品等级说不定为合格。
23．【答案】（1）远去船只的船身比桅杆先消失
（2）北纬30°东经120°
（3）合格、经线表示错误
【知识点】经纬网；地球仪模型
【解析】【分析】 在地球仪表面的地理事物有赤道、极点、经线和纬线等，其中赤道是地球上最长的纬线，极点是指地轴与地球最北端和最南端的交点，经线是指连接南北两极并与赤道垂直的弧线，纬线是指环绕地球仪一周的圆圈。地球绕自转轴自西向东的转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转。地球自转是地球的一种重要运动形式，地球自转一周的时间是1日。东西经度的判定方法为：经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；南北纬度的判定：纬度度数向北变大为北纬，纬度度数向南变大为南纬。
【解答】 （1） 我们知道地球是一个球体，请说出一点相关证据支持这个观点 ：比如远去船只的船身比桅杆先消失。
（2）东西经度的判定方法为：经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；南北纬度的判定：纬度度数向北变大为北纬，纬度度数向南变大为南纬。读图乙，可判断杭州的经纬度为（30°N，120°E）。
（3）地球仪是地球的模型，是按照地球的形状并按照一定的比例把它缩小制作的。制作图中的地球仪主要步骤：准备材料和工具、确定赤道和两极的位置、然后绘制经纬线、再制作地球仪支架、最后安装地球仪。在制作地球仪的过程中应注意①手绘圆圈表示的是纬线，②地轴和底座保持倾斜，③纬线要相互平行，④赤道到南北极距离一样长。制作的简易地球仪，将地轴与水平面的夹角调整为66.5°，经线应连接南北两极。所以作品等级为合格，因为经线表示错误。
24．【答案】（1）地轴
（2）C
（3）待改进；经线应连接南北两极
【知识点】地球的模型-地球仪；地球仪模型
【解析】【分析】 （1）地轴从地球中间穿过，连接南北极；
（2）根据本初子午线的定义分析；
（3）根据地球仪上经纬线的特点解答。
【解答】 （1）根据题意可知，乒乓球相当于地球，而地轴从中间穿过，那么穿过乒乓球的铁丝模拟地轴。
（2）本初子午线是0°经线，是一条穿过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线，故C正确；
本初子午线未经过北京、东京、华盛顿，故ABD错误；
故选C。
（3）图中经纬线（经线）错误，应与南北两极相交，作品待改进。
25．【答案】（1）亚欧
（2）（120°E，30°N）
（3）地轴倾斜度；倾斜度改成
【知识点】地球的模型-地球仪；板块构造学说的要点
【解析】【分析】
①在地球仪上，地轴倾斜66.5度，指向北极星附近；
②地球仪上连接南北两极的线叫做经线，也称子午线，经线指示南北方向。0°经线以西称为西经，西经度数往西越来越大，0°经线以东称为东经，东经度数往东越来越大。
③在南、北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫做赤道，与它平行的线叫做纬线。纬线指示东西方向，赤道以南为南纬，赤道以北为北纬，赤道为0°纬线，纬度由赤道向南北两极递增。
④地球上的板块：亚欧板块、太平洋板块、印度洋板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块。
【解答】
（1）中国位于亚欧板块。
（2）据图可知，诸暨的经纬度是 （120°E，30°N） 。
（3）根据评价量表和图片可知，地轴未倾斜66.5度。
26．【答案】（1）赤道
（2）测量地轴与底座间的角度
（3）1
【知识点】地球仪模型
【解析】【分析】地球一时人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作成的地球模型。有地轴、经纬网线、底座等，地轴是人们假想出来的，地球绕着地轴转动为地球自转，地轴与地球表面相交的两点，叫两极。其中对着北极星方向的点叫北极，与北极对应的点叫南极。
【解答】（1）与南极和北极距离相等的线为赤道；
（2）地轴总是指向北极星附近，其与底座的夹角为66.5°，量角器方便测量角度；
（3）读图可知，经线的特点是长度相等，相交于南北极点，图中经线制作有误；地球绕着地轴转动为地球自转运动，拨动地球仪可以旋转运动；故该项得分为1。
27．【答案】（1）地轴；等长
（2）板块的碰撞
【知识点】板块构造学说的要点；地球仪模型
【解析】【分析】本题考查地球仪的特点及板块的运动特点，结合所学知识点读图理解解答即可。
【解答】（1）由图所示可知，黏合线代表赤道，倾斜的铁丝代表地轴。连接南北两极的线代表经线，它们等长，其形状是半圆形。
（2）研究如图乙所示，将两本书相对放在一 起，然后将书向中间移动，该实验是为了模拟了板块碰撞挤压运动，该运动会形成山脉。
28．【答案】（1）亚欧板块
（2）120°E，30°N
（3）合格；经线应连接南北两极
【知识点】地球的模型-地球仪；经纬网
【解析】【分析】一、东经：东经是东经度的简称。自0°经线（本初子午线）向东度量的经度，叫东经度，简称 “东经”。符号“E”。二、西经：西经度的简称。处在0°经线（本初子午线）以西的经度或经线。自0°至180°。 地理标识为 W。三、南纬：位于赤道以北的点的纬度叫北纬，记为N，位于赤道以南的点的纬度称南纬，记为S。四、北纬：从地球赤道平面向北量度的纬度。符号为N，自北纬0°～90°。
【解答】（1）【观察】在观察地球仪过程中，同学们发现中国的位置如图1所示，中国处于亚欧板块。
（2） 东经正数，西经为负数。经度是地球上一个地点离一根被称为本初子午线的南北方向走线以东或以西的度数。本初子午线的经度是0°，地球上其它地点的经度是向东到180°或向西到180°。北纬为正数，南纬为负数。【制作】在制作过程中，同学们尝试将家乡瑞安标注在地球仪模型上，瑞安的位置如图2所示，瑞安的经纬度为120°E，30°N ；
（3）作品等级：合格；改进建议： 经线应连接南北两极 ；
故答案为：（1） 亚欧板块 （2） 120°E，30°N （3）合格、经线应连接南北两极
29．【答案】（1）合格；能模拟地球自转，不能模拟地球公转姿态
（2）地球自转产生的地理意义
【知识点】地球的形状和大小；地球自转；地球公转
【解析】【分析】（1）地球自转与公转模型评判标准：地球自转是地球绕自身地轴旋转，可通过拨动球体绕内部轴转动模拟；地球公转是地球整体绕太阳做轨道运动，需要模型能整体围绕外部光源移动。题目评价表规定，仅能模拟自转、无法模拟公转姿态，指标二等级为合格。
（2）地球自转的模拟实验原理：手电筒模拟太阳的平行太阳光，静止光源持续照射球体，拨动地球仪使其绕地轴自转时，球体不同区域会交替被光线照亮、陷入阴影，以此模拟昼夜交替现象，探究地球自转带来的地理影响。
【解答】（1）该模型铁丝作为地轴穿过泡沫球，手动拨动泡沫球可以绕铁丝转动，能够模拟地球绕地轴的自转运动；但模型整体无法围绕外部光源做环绕运动，不能模拟地球绕太阳公转的姿态。对照评价表指标二的分级标准，仅能模拟自转、不能模拟公转对应 “合格” 等级。
（2）手电筒发出的光线代表太阳光，保持手电筒位置不变，用手拨动地球仪旋转，地球仪上会不断出现明暗交替的区域，对应地球上昼夜更替现象，该实验用来探究地球自转产生的地理意义（昼夜交替）。
故答案为：（1）合格；模型可以拨动泡沫球绕铁丝转动，模拟地球自转，但无法整体环绕光源移动，不能模拟地球公转姿态；
（2）地球自转产生的地理意义（昼夜交替现象的成因）。
（1）根据图甲可知，用手拨动泡沫塑料球，则泡沫塑料球能围绕铁丝转动，这种转动模拟了地球的自转，但不能模拟地球围绕太阳公转的姿态，所以根据表格内容可知，指标二能模拟地球自转，不能模拟地球公转姿态，所以符合合格的条件。
（2）用一个手电筒照射地球仪，则手电筒类似于太阳辐射；用手拨动地球仪，则太阳光线在地球仪上能东西移动，产生昼夜更替，体现了地球自转产生的地理意义。
30．【答案】（1）赤道
（2）在乒乓球两极处用胶布将铁丝与乒乓球固定好，或者调整铁丝在球体中的长度使其更稳固，防止在旋转时脱离
（3）C图中经线长度不同
【知识点】地球的模型-地球仪；经线与纬线
31．【答案】（1）西
（2）B与赤道
（3）D
【知识点】经线与纬线；经度与纬度；经纬网；地球仪模型
【解析】【分析】（1）东西半球的分界线为西经20度和东经160度，西经20度到东经160度为东半球。
（2）赤道以北为北纬，以南为南纬。
（3）地轴是倾斜的，最北为北极点，最南为南极点。
【解答】（1）由图可知，A点的经度为30°W，可知属于西半球。
（2）赤道以北为北半球，B为北纬30°，可知北纬23.5°在赤道和B之间。
（3）地球仪地轴应与底座呈约23.5°夹角，半圆形铁丝应固定在南北极且与地轴垂直，上端是北极、下端是南极，可知正确的是图D所示的地球仪。
故答案为：D。
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