资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第二单元 《主题活动三 我是节能小帮手》教学设计
课题 主题活动三 我是节能小帮手 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 三年级
教材分析 本课是内蒙古版综合实践活动三年级上册第二单元主题活动三《我是节能小帮手》的内容，教材通过任务单的形式，从调查家庭能源使用现状、学习收集节能妙招、设计开展节能宣传实践等方面进行阐述，引导学生走进家庭开展能源调查，在探究、交流、实践中掌握节能方法，树立环保责任意识，落实节能行动。
学习目标 价值体认：认识能源有限，树立节约能源、爱护地球家园的环保意识。责任担当：主动争当家庭节能小帮手，承担家庭环保责任，愿意向他人宣传节能。问题解决：学会查看水电气表，观察家庭能耗，发现浪费现象，掌握家庭节能妙招。创意物化：设计节能宣传方案，选择合适方式开展节能宣传，在实践中落实节能行动。
重点 调查家庭能耗情况，学习家庭节能妙招，在生活中践行节能行动。
难点 发现家中能源浪费问题，设计可行的节能宣传方案并落地实践。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.欣赏视频：节约能源爱地球2.引导学生思考：你学会了哪些知识？3.学生交流、讨论，分析自己的收获，4.同学们，老师先来问大家几个小问题：家里开灯、烧饭用的是什么？洗手、浇花用的是什么？水、电、天然气，这些都是我们生活离不开的能源。大家平时有没有留意，家里有没有浪费水电的情况？节约能源，人人有责。我们也可以成为家庭里的环保小卫士。今天这节综合实践课，我们一起来学习《我是节能小帮手》，学习怎样发现能源浪费，掌握节能小窍门。出示课题。 欣赏视频、思考、通过设疑引出话题。 欣赏视频、思考、设疑活动，引导学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 一、我们来准备1.理一理我们家庭里常用的能源有：水、电、气（天然气或液化气）、油（汽车用油），不同家庭的能源使用习惯存在差别。请记录家庭每月的电、水、燃气等能源实际使用情况，在小组内展示，找一找家中有没有电、水、燃气消耗过度的现象。我家每月用电大约 120 度，用水 8 吨，天然气 15 立方米。我发现夏天开空调温度调得太低，用电会变多。2.请根据实际情况回答下列问题。（1） 你们家里人都知道要节约能源吗？知道，爸爸妈妈和爷爷奶奶都懂得要节约水电。（2） 你们家里有哪些节约能源的办法？随手关灯，洗完手关掉水龙头，空调夏天调到 26℃。（3） 你们家里有哪些浪费能源的现象？有时候出门忘记关灯；洗菜的水直接倒掉；电脑长时间待机。3.说一说和小组成员一起，将你们了解到的情况分类整理一下，并记录下来。家庭节能的现状家里大部分时候能做到节约能源，但偶尔会忘记关灯、关水，还有一些浪费的小地方需要改正。学习家庭节能的小妙招（1）找一找通过各种方法，寻找生活中的节能妙招。1.太热的东西不要立即放入冰箱。2.电器用完之后及时切断电源。3.煮食物时及时调节火量大小。4.洗澡时不要将喷头的水一直开着。5.淘米水可以用来洗菜、浇花。6.少开汽车，多走路或骑自行车。7.每月记录家庭的水、电、燃气用量。8. 夏天空调设置 26℃。9. 白天尽量利用自然光，不开灯。10. 衣物集中清洗，减少洗衣机使用次数。（2）记一记①将自己找到的其他妙招记录下来，并在小组里交流。我们小组一共搜集到 10个家庭节能小窍门（注意不要重复哦）。②用一句话评价一下自己或小组同学的表现：我们小组分工合作，认真收集妙招，表现很棒！（3）说一说 将小组搜集到的家庭节能小窍门和全班同学分享一下。我们找到很多节能小妙招：空调调到 26 度、电器用完拔插头、用淘米水浇花、出门随手关灯，大家在生活中都可以试一试。（4）学一学知道了这么多家庭节能的小窍门，就让我们到实际生活中去运用吧！记录你的家庭节能方法我的行动家人评价1.我会及时关水龙头。懂得从小事节约能源，能自觉行动，很棒，继续保持！2.看电视时，我把音量调小一点。3. 离开房间随手关灯。4. 用洗菜水浇家里的绿植。（5）议一议为了让更多的家庭知道节能的重要性，并且学会节能，我们可以向身边的人做宣传。你能想到用什么方式做宣传吗？制作节能手抄报、画宣传画、向邻居宣讲节能小故事、发放节能小卡片。（6）试一试为了让宣传活动开展得更有效，我们先来制订一份活动方案吧。节能宣传活动方案活动主题：节能小帮手，守护地球家活动时间：周六下午活动地点：小区花园活动对象：小区邻居活动内容：1. 制作节能手抄报展示；2. 给小朋友讲解简单节能小妙招；3. 分发自制节能提示小卡片。准备物品：彩笔、手抄报、卡片。安全提示：活动要有家长陪同。_ （7）评一评 和同学、老师一起对自己设计的作品做个评价吧！（优秀★★★，良好★★，一般★）个人自评同伴互评老师评总评了解节能妙招★★★ ★★★ ★★★ ★★★ 养成节能习惯★★★ ★★★ ★★★ ★★★ （8）做一做针对不同的宣传对象，选择适合的宣传方法，进行宣传。根据实际的宣传时间、地点，可以将方案制订得更加详细。2.活动的过程中，注意积累相关的资料（如宣传材料、活动的照片、活动的体验等）。我和爸爸妈妈在小区开展节能宣传，给邻居展示手抄报，讲解随手关灯、一水多用的办法，还拍下活动照片。我明白了节约能源要从小事做起，坚持行动。小贴士 制订方案时，要尽可能考虑周全，并且制订出的方案要可行。方案实施时，可寻求老师和家长的帮助。三、拓展延伸1.我们为什么要节约能源？地球上的能源是有限的，不是用不完的。节约能源可以保护环境、节约资源，让地球更美丽。2.作为小学生，我们可以怎样做节能小帮手？随手关灯、关水龙头，一水多用，电器不用及时断电，提醒家人一起节能。3.浪费能源会造成什么危害？会消耗有限资源，造成环境污染，浪费钱财，破坏地球家园。4.说一说，你知道的节能名言警句有哪些？节约一度电，珍惜一份资源。 勤俭节约光荣，浪费资源可耻。小小节能举手劳，绿色家园更美好。 通过观察记录家庭能源使用情况、调研家庭节能与浪费现象、小组交流汇总，完成家庭能源现状探究学习。 学生通过搜集、交流、记录节能妙招，分享节能知识、践行节能行动、设计宣传方案并开展自评互评，完成实践探究活动。 小组讨论、思考、交流，分享收获。 引导学生走进生活开展实地调研，真切感知生活中的能源使用情况，发现节能与浪费问题。培养学生的观察探究能力，树立节约能源、主动参与家庭节能的责任意识。 引导学生搜集掌握多样的家庭节能方法，主动践行节能行为，通过设计宣传方案锻炼实践与创新能力，培养学生节约能源的良好习惯与社会责任感。 借助问答练习帮助学生明晰节能的原因、做法与危害，积累节能名言，树立节约能源、爱护环境的环保意识。
课堂练习 一、选择题（单选）1. 下面属于节能行为的是（ ）A. 洗澡一直开着水龙头 B. 随手关灯断电 C. 随便浪费自来水答案：B2. 下列做法错误的是（ ）A. 一水多用 B. 电器长期待机 C. 合理调节火候做饭答案：B3. 地球能源的特点是（ ）A. 无限多用不完 B. 有限、需要节约 C. 随便浪费没关系答案：B（二）填空题1. 我们家庭常用的能源有（ 水 ）、（ 电 ）、（ 天然气 ）。2. 节约能源，（ 人人有责 ）。3. 电器使用完毕，要及时（ 切断电源 ），节约用电。 （三）判断题1. 地球上的能源是无限的，可以随便浪费。（ × ）2. 离开房间随手关灯是节能好习惯。（ √ ）3. 很热的食物可以直接放进冰箱。（ × ） 想一想，做一做 帮助学生及时巩固知识与技能。
课堂小结 本课我们认识了水、电、气等生活能源，知道地球能源有限、节约能源人人有责。通过调查家庭能耗、发现浪费问题、学习节能妙招、开展节能宣传，学会了日常生活的节能方法。我们要从小养成节能习惯，主动争做家庭节能小帮手，带动家人共同节约资源、保护环境。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 我是节能小帮手1. 认识能源：水、电、气2. 发现问题：存在浪费现象3. 学会妙招：随手关、一水多用、断电节能4. 践行行动：爱家园、勤节约、会宣传 观看板书 回顾已讲知识点，观察学生对知识的掌握情况。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑