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八上科学 【必刷项目化试题】专题01 自制投影仪、照相机等（凸透镜成像）
一、实验与探究题
1．（2026八上·路桥期末）学习凸透镜成像原理后，小柯用硬纸板和凸透镜制成一个简易手机投影仪，如图甲所示。将播放视频的手机放到指定位置，投影幕布(未画出)上便能观察到视频画面。
（1）制作前，小柯让太阳光平行于凸透镜的主光轴射入，移动光屏，直到光屏上出现最小、最亮的光斑，如图乙所示，可知凸透镜的焦距为　 　厘米。
（2）若要在投影幕布上看到正立的像，手机屏幕应该选择图丙中　 　(选填“A”或“B”)的放置方式。
（3）小柯在使用自制投影仪时，发现投影幕布上的画面模糊不清，其原因可能是　 　(写出一条即可)。
（4）为了方便调整像的大小，小柯给暗箱设计了一个可移动的抽屉(如图丁所示)。若要使投影幕布上的像变大，他应如何操作：　 　
2．（2026八上·镇海区期末）在学习“凸透镜成像的规律”后，某校项目化小组的同学开展“自制校标 logo投影灯”的项目化学习活动，活动包括投影灯设计、制作和评价三个环节。
【投影原理】凸透镜成像规律。投影灯结构包括光源、透明图标、镜头。通过凸透镜将透明图标上的图案呈现在屏幕上。
【实验材料】开关、电池、电池盒、电线若干、小灯泡、透明校标 logo、凸透镜(焦距未知)、固定材料、热熔胶(用于粘合)、鞋盒、剪刀等。
【测量焦距】小江用发光二极管制成的“F”型光源进行实验。
（1）小江将光具座放在水平桌面上，将光源、凸透镜和光屏固定在光具座上，调整三者的高度，使它们的中心大致在　 　
（2）小江任意选择了一个凸透镜固定在光具座40cm刻度线处(如图甲)，不断调节光源和光屏的位置，当光屏上出现了清晰的像后，记录物距和像距，得到如图乙的图像。他选择的凸透镜焦距为　 　cm
【评价量表】
投影灯评价量表 (部分)
评价指标 达标 待改进
指标一 结构 结构完整 结构不完整
指标二 像的大小 像的大小可调 像的大小无法调节
指标三 像的清晰度 像的清晰度可调 像的清晰度无法调节
（3）【设计制作】为了在地面上观察到正立的校标 logo，投影灯内校标应　 　(填“正立”或“倒立”)放置；
（4）【评价优化】小江的设计作品如图丙所示。老师观看后说：此作品在指标二评价结果为“待改进”。请你帮助小江给出解决对策：　 　
3．（2026七上·黄岩期末）如图所示，利用大小不同的两个圆纸筒(套在一起时能推拉自如)、锡箔纸、半透明墙纸等物品制作“针孔照相机”..
（1）将小孔对准“F”光源，在光屏上看到的像是____。
A．倒立的实像 B．倒立的虚像 C．正立的实像 D．正立的虚像
（2）固定“F”光源与小孔的位置后，发现像到小孔距离不同时，像的高度也不同。请根据表中的数据，在图中的坐标系中画出h与s的关系图像。　 　
像到小孔的距离s/ cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
像的高度 h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
（3）制作“针孔照相机”时，外筒上针孔的大小会影响观察效果。为确保使用时能看到清晰明亮的像，某同学认为针孔越小越好。你是否支持该观点，并简述理由　 　。
4．（2026八上·新昌期末）学完凸透镜成像规律后，某兴趣小组用凸透镜以及其他器材自制了投影仪模型和照相机模型。
（1）图中表示投影仪模型的是　 　(选填“甲”或“乙”)。
（2）完成模型制作后，小组成员用投影仪展示相关影像，发现像较小。为了呈现更大的像，应将投影仪模型中的凸透镜向　 　移(选填“左”或“右”)。
（3）照相机模型中充当胶片的膜应选用____材料制作，以便于观察。(填字母)
A．全透明的塑料膜 B．半透明的薄宣纸 C．不透光卡纸
5．（2026八上·衢江期末）老年人使用手机时，由于屏幕画面小，很不方便，为了解决该问题，某兴趣小组开展了《自制手机投影仪》的项目化活动。
【项目材料】凸透镜若干、纸板、胶水、剪刀等。
（1）【项目设计】同学们设计如图甲所示的方案，将纸板制成了纸盒，凸透镜固定至 A处，手机固定至B处，则在白墙上所成的像为倒立、　 　、实像。
（2）【项目实施】
用剪刀裁剪纸板并用胶水固定，制作了一个长50cm、宽20cm、高20cm的纸盒。
选择焦距合适的凸透镜。利用太阳光测量凸透镜的焦距，下列操作最合理的是　 　。
根据合理的方法，小科测出了实验材料所提供的凸透镜的焦距为15cm。
（3）将凸透镜固定在硬纸盒的一侧，并在纸盒中卡入纸板便于放置手机。
【项目调试】打开手机屏幕，通过调节纸盒与白墙的距离，可以在白墙上得到清晰的像。
【项目评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。
《自制手机投影仪》评价量表 (部分)
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 设计合理，结构完整 设计不合理，结构完整 设计不合理，结构不完整
指标二 能模拟投影仪成像，成像清晰 能模拟投影仪成像，但成像不清晰 无法模拟投影仪成像
兴趣小组根据评价量表对小科自制的投影仪(如图乙所示)进行评价， “指标一”评为优秀，“指标二”评为合格。请结合凸透镜成像规律的相关知识，你认为该同学自制的投影仪还需要改进的措施是： 　 　。
6．（2026八上·钱塘期末）近日，浙BA 篮球赛在如火如荼地进行，爱好篮球的小塘同学用手机和透镜自制简易投影仪(手机和透镜之间的距离可以调节)。他能将手机屏幕上的浙BA标志画面投影到白墙上，设计如图所示。
（1）小塘选用的透镜应该为　 　(选填“凸透镜”或“凹透镜”)。
（2）小塘用投影仪进行实验，如图所示，看到白墙上的像是____。
A．B．C． D．
（3）为了在墙上得到更大的像，小塘的操作是　 　。
7．（2026八上·萧山期末）小毛在STEAM课堂上制作出水凸透镜并结合教材知识进行探究。
（1）在探究凸透镜成像的规律时，通过注水器调节水凸透镜的焦距为10cm。将水凸透镜和光屏固定在光具座上不动，点燃蜡烛后，无论怎样左右调节蜡烛的位置，始终不能在光屏上找到烛焰的像，原因可能是　 　(回答一种情况即可)。
（2）找到原因并解决问题后，在蜡烛处于如图甲所示的位置上，此时在光屏上得到一个清晰的像。这个成像原理与　 　相同(填“放大镜”、“投影仪”、或“照相机”)。
（3）如果保持甲图中光屏和水凸透镜的位置不变，当蜡烛向水凸透镜靠近时，要在光屏上重新得到清晰的像，可以通过注射器往水凸透镜中　 　(选填“注入”或“抽出”)适量的水。
（4）随后小毛想给大家展示投影仪中的凸透镜成像的原理，他将实验装置进行了调整，将蜡烛换成了F光源，将水凸透镜的焦距调为15cm(图乙所示)，为达到目的，小毛将F光源向右移动，再将光屏向右移动到适合位置时，便能在光屏中央找到一个清晰的像。此时从光屏左侧观察，小余看到的像可能是____。
A． B． C． D．
8．放大镜是科学观察中最常见的仪器，小科利用塑料瓶自制了一个放大镜，并测定放大镜的焦距。
【设计原理】凸透镜对光具有会聚作用。
【器材选择】塑料瓶、水、剪刀、胶水、注射器。
【设计制作】
（1）取镜面：为了实验效果更理想，应选取　 　(填“白色不透明”“无色透明”或“茶色透明”)的塑料瓶，在凸起部位画等大的圆，并剪下。
（2）注水并密封：将镜面凸起部位朝外，装满水并用胶水密封，如图1。
测焦距：小科将放大镜正对平行光源，将刻度尺竖直放置，零刻度线紧贴桌面，然后沿着刻度尺上下移动凸透镜，直到桌面上出现最小、最亮的光斑，如图2所示，则放大镜的焦距为　 　。
（3）【项目评价】请将自制放大镜的评价量表补充完整
优秀 合格 待改进
能放大且图像清晰 　 　 不能放大
（4）【实践反思】结合上述实践，请简单阐述为什么不能在森林里随意丢弃装满水的塑料瓶：　 　。
9．（2025八上·义乌期中）学完凸透镜成像规律后，某兴趣小组用焦距为10cm的凸透镜以及其他素材自制了如图所示的照相机模型和投影仪模型。
【器材选择】
（1）小组成员要选用合适长度的纸筒来作为照相机模型的外纸筒。现有三种规格的纸筒，其长度分别为5cm 、10 cm、20 cm， 应当选择　 　的纸筒。
（2）照相机模型中充当胶片的膜(a位置)应该用以下哪种素材制作____
A．全透明的塑料膜 B．绘画用的薄宣纸
C．白色不透光卡纸 D．黑色不透光卡纸
（3）实验室有焦距相同、直径不同的两种透镜，想让成像更加亮，应该选择直径更　 　(选填“大”或“小”)的凸透镜制作照相机模型。
（4）【实验操作]
①完成模型制作后，小组成员用投影仪展示相关影像，发现成倒立的像。为了看到正立的像，应进行的操作是　 　
②用自制的照相机拍摄远处的实验楼时，若想将实验楼拍得更大一些，应该将相机靠近实验楼，同时将外直筒向　 　(选填“前伸”或者“后缩”)
10．（2025九上·杭州月考）小科用自制的水透镜来研究凸透镜成像规律，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大：
（1）如图甲所示，一束光平行于主光轴射向水透镜，在光屏上形成　 　，则此时水透镜到光屏的距离为焦距。
（2）该同学移动蜡烛、水透镜和光屏至图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成　 　(选填“照相机”或“投影仪”)；若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上　 　(选填“能”或“不能”)看到清晰的像；
（3）在图乙所示实验场景下，保持水透镜和光屏位置不变，将蜡烛向水透镜方向移动，若想要光屏成像，应该如何操作水透镜　 　。
（4）在图乙所示实验场景下，该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”(如图丙所示)，当从水透镜中抽出适量的水后，他发现烛焰的像依然清晰，由此判断该同学戴的是　 　(选填“近视”或“远视”)眼镜。
11．（2025八上·瑞安期中）小明在学习凸透镜成像后，和小组同学开展《自制手机投影仪》的项目化学习活动。
【项目名称】自制手机投影仪
【项目材料】凸透镜若干、纸板、胶水、剪刀等。
（1）【项目设计】
小明和同学们设计如图1所示的方案将纸板制成了纸盒，将手机和凸透镜固定到纸盒内，请你确定一下凸透镜的位置应固定在　 　(选填A或B)位置。
【项目实施】
用剪刀裁剪纸板并用胶水固定，制作了一个长50cm、宽20cm、高20cm的纸盒。
（2）选择焦距合适的凸透镜，如果小明想要测量出凸透镜的焦距，应如何操作 　 　
（3）根据合理的方法，小明测出了三块凸透镜的焦距分别是10cm、15cm、20cm。若手机和凸透镜相距20cm，为了能在白墙上得到清晰、放大的像，可选择焦距为　 　的凸透镜。将手机和选好的凸透镜固定在纸盒上。
（4）最后，打开手机屏幕，盖上顶部纸板，就可以在白墙上看到手机的投影。对自制投影仪进行调试：为了投影仪使用过程中具有良好的观影效果，手机应该选择图2中　 　(填“A”或“B”) 的放置方式。
【项目评价】
评价量规即是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。制作手机投影仪时，投影效果是关键。如果让你去设计投影效果评价量规，你将设置哪些方面的评价指标 请将下表中 处补充完整(请写出2种)；　 　、　 　
投影效果评价量规
评价指标1 评价指标2 　
　 　 　
【项目迭代】小明和同学在使用时发现所设计的投影仪无法随意的改变像的大小，于是将手机固定在可以前后移动纸板上如图3所示，这样手机在纸盒内就可以前后移动了。利用改进后的投影仪，为了让投在光屏上的画面更大一些并清晰，应该如何调节：　 　°
12．（2025八上·东阳期中）科学课上，同学们开展“制作照相机模型”项目式学习活动，包括原理学习、制作模型、模型评价、模型改进四个环节。
（1）【原理学习】制作模型前，通过探究凸透镜成像规律的实验可知，照相机成清晰的像时，像距(v)与焦距(f)之间的关系是　 　
（2）【制作模型】小组同学用硬纸板做了一个纸筒，在纸筒的一端嵌上一个焦距为10cm的凸透镜，在纸筒的另一端蒙上　 　(填“透明”、“半透明”或“不透明”)薄膜。
（3）【模型评价】下表为小组设计的评价量表，请将表格补充完整。
自制照相机评价量表
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
功能完善 　 某一物距下.能成清晰的像 各种物距下， 均不能成清晰的像
结构完整 结构完整，能成像 结构较完成，能成像 结构不完整，不能成像
外形美观 有固定的外形，且美观 有固定的外形，较美观 无固定的外形，不美观
【模型改进】小组同学根据“功能完善”评价指标，认为照相机模型存在功能上的缺陷，请你提出改进建议　 　。
13．某中学兴趣小组的同学在科学课上开展了“制作照相机模型”的项目化学习活动。
（1）〔原理〕照相机的镜头相当于一个凸透镜，来自物体的光经过照相机的镜头后在影像传感器上成　 　的实像，像距与焦距的关系满足的范围是　 　。
〔制作〕兴趣小组的同学利用凸透镜、纸盒、半透明纸等环保材料自制简易照相机模型，如图甲所示。
〔评价〕评价量表是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。
评价指标 优秀 良好 待改进
结构 结 构 完 整，能成像 结构不完整，能成像 结构不完整，不能成像
功能 能调节像距，成像清晰 不能调节像距，成像模糊 不能调节像距，不能成像
兴趣小组的同学进行模型测试时，发现拍摄不同距离的景物，成像有时清晰，有时模糊。通过与功能指标的评价标准比对后，他们认为自制的照相机功能指标应评定为“良好”。
（2）〔改进〕依据评价量表中功能指标的评价标准，写出具体改进措施：　 　(写出一条)。
（3）〔拓展〕人眼的结构和功能与照相机非常相似，但在观察远景和近景时调节略有差异。从图乙可知：从看近处的物体 B 到看远处的物体A，此时睫状肌放松，晶状体变　 　(填“薄”或“厚”)。
14．（2025八上·龙港期中）学习了凸透镜成像规律后，小港同学取两块焦距不同的凸透镜，一手拿一块，如图甲。
【问题驱动】透过两块凸透镜与一块凸透镜相比，看远处物体成像性质有何不同
【项目原理】老师告诉他这就是简易的开普勒望远镜，如图乙是成像光路图，其中A'B'是物体AB经过物镜所成的像。
（1）物镜的成像原理与　 　(选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)相同。
（2）通过该望远镜观测物体AB时，会看到一个箭头向　 　(选填“上’或“下”)的　 　(选填“实”或“虚”)像。
（3）【制作步骤】
将焦距大的透镜作为物镜，焦距小的透镜作为目镜，分别将它们固定在大小两个纸筒中，如图丙所示。
【评价标准】
评价维度 评价标准
一、产品结构与功能 物镜、目镜选型完全正确；透镜固定牢固，小纸筒套入大纸筒顺畅，推拉调节灵活；对准远处物体，调节后能清晰看到放大的像
二、原理应用准确性 镜筒总长度符合成像要求约为“物镜焦距+目镜焦距”；能解释“两次成像”的原理
小港的望远镜物镜焦距为20cm，目镜焦距为5cm，将物镜对准最远处的物体，不断推拉小纸筒、诱讨目镜进行观察。他看到了最远处物体最大最清晰的像。此时物镜和目镜之间的距离约为　 　cm。
15．（2025八上·平阳期中）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同焦距的凸透镜进行实验。小明所在的小组实验操作规范，测量准确，该小组实验记录如下表：
实验序号 物距 U/ cm 像距 V/ cm 像的性质
1 15.00 30.00 倒立、放大、实像
2 20.00 20.00 倒立、等大、实像
3 25.00 16.50 倒立、缩小、实像
4 40.00 12.70 倒立、缩小、实像
（1）根据表格数据可以初步得出该凸透镜的焦距为　 　cm。
（2）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的一个像距，但从各组汇报的数据中发现， 物距为15cm时， 有三个小组所测像距分别为31.00cm、30.00cm、28.00cm。若他们的数据差异不是由于测量误差引起的，则你认为出现这种情况的原因是　 　。
（3）某次实验时，小明观察到光屏上出现如图所示现象。为使像成在光屏的中央，应如何调整光屏。
（4）小明根据凸透镜成像规律自制了手机投影仪，其内部结构如图所示，为了能在墙壁上得到更大的清晰像，下列操作可行的是（　　）
A．增大纸盒离墙距离，适当增大凸透镜到手机距离
B．增大纸盒离墙距离，适当减小凸透镜到手机距离
C．减小纸盒离墙距离，适当增大凸透镜到手机距离
D．减小纸盒离墙距离，适当减小凸透镜到手机距离
16．（2025八上·钱塘月考）在学习“凸透镜成像的规律”后，某校科学兴趣小组的同学针对“手机视频 app投屏需要收费”开展“自制手机投影仪”的项目化学习活动。
【投影原理】凸透镜成像规律
【实验材料】凸透镜、内部涂黑的硬纸盒(规格：28cm×20cm×12cm)、纸板、胶水、剪刀等。
（1）【透镜选择】实验需要选择焦距合适的凸透镜，如图所示是利用太阳光测量凸透镜焦距的方法，其中最合理的是　 　
（2）根据合理的方法，小组同学测出了实验材料所提供的凸透镜的焦距为30cm。
【产品制作】将凸透镜固定在硬纸盒的一侧，并在纸盒中卡入纸板便于放置手机，纸板可在纸盒内前后移动。产品实物图及原理图如上图所示。
【产品调试】
调试①：为了使投影仪使用过程中具有良好的观影效果，手机应该选择　 　(填“甲”或“乙”)的放置方式：
（3）调试②：小东同学建议选择光滑的白板作为屏幕，而小正同学建议选择白墙作为屏幕。
你赞成谁的建议 并说明理由：　 　；
（4）【产品评价】以下表格为该小组同学制定的部分评价量表。
“自制手机投影仪设计”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 设计合理，结构完整 结构较完整 结构不完整，有缺失
指标二 能模拟投影仪成像，成像清晰 能模拟投影仪成像，但成像效果一般 无法模拟投影仪成像
兴趣小组的同学根据评价量表对某同学自制的投影仪进行评价，“指标一”评为优秀，“指标二”评为待改进。请结合凸透镜成像规律的相关知识，你认为该同学自制的投影仪还需要进行的改进是：　 　。
17．（2025八上·杭州期中）科学课上同学们开展了“广告投影灯”项目化活动，活动包括设计、制作、评价、优化四个环节。
（1）【设计】同学们画出了设计草图(如图)，通过凸透镜将透明薄图标上的彩色图案呈现在地面上，由于图标本身不发光，需要在设计草图中补画光源。请从A、B、C三个位置中选择合适的位置：　 　。
（2）【制作】制作投影灯。制作投影灯时，要选择焦距合适的凸透镜，请写出一种测量凸透镜焦距的方法：　 　。
（3）【评价】评价量表是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。制作投影灯时，投影效果是关键。请你完善评价量规中的评价指标。
投影灯投影效果的评价量规
评价指标 优秀 合格 待改进
像的大小 投影直径在30cm-50cm 投影直径在大于50cm 投影直径在小于30cm
　 　 　 　 　
（4）【优化】同学们制作了一台投影灯， “像的大小”指标为合格等级，为了使该指标达到优秀等级，请在不更换器材并满足实际使用需要的情况下，提供一种优化方法：　 　.
18．（2025八上·绍兴月考）科学课上，同学们开展“制作照相机模型”项目化学习活动，活动包括学习原理、制作简易照相机、评价模型作品三个环节。
（1）【学习】制作模型前，通过探究凸透镜成像规律的实验，知道物距（u），像距（v）应该满足f＜v＜2f，胶片上成的像的特点是　 　。
（2）【制作】小组同学利用A4卡纸、半透明纸和凸透镜制作出简易相机模型，组内同学进行测试时，发现拍摄不同距离的景物，有时模糊，请你指出该模型可能存在的缺陷是　 　。
（3）【制作】评价量表是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为某小组设计的量规，将表格补充完整。
自制照相机评价量规
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
功能完善 能调节物距，成像清晰　 　 不能调节物距，成像清晰 　 　
结构完整 结构完整，能成像 结构较完整，能成像 结构不完整，不能成像
外形美观 有固定的外形，且美观 有固定的外形，较美观 无固定的外形，不美观
（4）【改进】小组同学根据“功能完善”评价指标，认为照相机模型存在功能上的缺陷，组内同学提出了改进的建议　 　。
19．某校文化墙上需要展示一个直径为1m 、图文均正立的标识，而且可以根据不同活动需求，更换标识底片，现向全校学生征集投影方案。小滨利用标识底片(直径 2cm )、纸板、打孔器和手电筒自制了一个“标识投影装置”(如图甲所示)。
（1）如图甲所示，第一次调试发现标识投影太小，在不增加器材的情况下，为进一步放大标识投影，可以　 　。
（2）小海用凸透镜代替小孔，如图乙所示，在调试过程中，为保证标识投影大小达标，应在　 　(填字母)位置固定凸透镜。
（3）小海的装置在使用时，对标识底片的安装要求是　 　。
20．某兴趣小组在“自制水膜透镜”的活动中，将内径为4m m的细铁丝圆环在清水中浸一下后取出，布满圆环的水膜犹如透镜。实验过程中，小张和小华发现该透镜的观察范围太小，想制作更大的水膜透镜，但又易破裂。为探究与哪些因素有关，他们做出如下猜想：
猜想一：可能与制作圆环的材料有关。
猜想二：可能与液体的种类有关。
（1）为了验证猜想二，小张找来比水黏稠的透明的色拉油、胶水，将细铁丝圆环分别浸入这两种液体中，重复上述实验，记录的数据如表所示。
液体 色拉油 胶水
圆环的最大直径/mm 9 10
于是小张就得出结论：液体越黏稠，液膜的最大直径越大。针对小张的实验过程，请指出存在的两个主要问题：①　 　；②　 　。
（2）实验中，将大小相同的胶水膜和水膜放在书本前相同距离处，发现透过胶水膜观察到的正立的“字”更大一些，原因是　 　。
答案解析部分
1．【答案】（1）20
（2）A
（3）手机屏幕未位于凸透镜的焦点附近
（4）将手机屏幕靠近凸透镜 ，并将投影仪远离屏幕
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】（1）焦距是从焦点到凸透镜的距离；
（2）根据凸透镜成实像都是倒立的分析；
（3）当u=f时，物体通过凸透镜不会成像；
（4）根据凸透镜成实像时“物近像远大”的规律分析。
【解答】（1）根据乙图可知，光屏上的亮斑就是凸透镜的焦点，则凸透镜到光屏的距离就是焦距，即f=50cm-30cm=20cm；
（2）凸透镜成的实像都是倒立的， 若要在投影幕布上看到正立的像， 那么手机屏幕应该倒放，故选A；
（3）当u=f时，物体通过凸透镜不会成像，则小柯在使用自制投影仪时，发现投影幕布上的画面模糊不清，其原因可能是：手机屏幕未位于凸透镜的焦点附近。
（4）根据凸透镜成实像时“物近像远大”的规律可知， 若要使投影幕布上的像变大， 他应该将手机屏幕靠近凸透镜，并将投影仪远离屏幕。
2．【答案】（1）同一高度
（2）8
（3）倒立
（4）将投影片的固定装置C、D，左右适当开槽，使投影片能适当左右移动；或将凸透镜的固定装置E、F，向内适当开槽，使凸透镜能适当左右移动。
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】（1）根据探究凸透镜成像规律的实验的注意事项解答；
（2）当u=v=2f时，凸透镜成倒立放大的实像；
（3）根据凸透镜成倒立放大的实像分析；
（4）根据图片确定“指标二”中存在的问题，并给出改良方案。
【解答】（1） 小江将光具座放在水平桌面上，为了使像成在光屏的中央，则需要将光源、凸透镜和光屏固定在光具座上，调整三者的高度，使它们的中心大致在同一高度。
（2）根据乙图可知，此时u=v=2f=16cm，解得：f=8cm，即凸透镜的焦距为8cm；
（3）投影机成倒立、放大的实像，因为在地面上观察到正立的校标 logo，所以投影仪内的校标应该倒立放置。
（4） 由图丙和说明可知，投影片和凸透镜是固定的，即物距一定，像的大小无法调节；
解决对策：将投影片的固定装置C、D，左右适当开槽，使投影片能适当左右移动；或将凸透镜的固定装置E、F，向内适当开槽，使凸透镜能适当左右移动。
3．【答案】（1）A
（2）
（3）不支持，小孔越小通过的光越少，像越暗
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】（1）凸透镜成像中所成的实像都是倒立的；
（2）物体离焦点越近，所成的像就越大；
（3）通光量越少，所成的像就越暗；
【解答】（1）针孔照相机利用光的直线传播原理成像。光线通过小孔后，会在光屏上形成物体的像。由于光线是直线传播，物体上部的光线会穿过小孔到达光屏下部，而下部的光线会穿过小孔到达光屏上部，因此形成的像是倒立的。同时，像是由实际光线汇聚而成的，可以在光屏上呈现，属于实像。因此，正确答案是 A.倒立的实像；
（2）从表中数据可以看出，像的高度 h 与像到小孔的距离 s 成正比关系，描点并连接各点，得到一条通过原点的直线，斜率为0.5；
（3）针孔越小，光的衍射效应越明显，会导致像的边缘模糊，降低清晰度，针孔过小会限制进入的光线量，使像过于暗淡，不利于观察， 因此，针孔大小应适中，既要保证足够的光线进入，又要避免衍射对成像质量的影响；
故答案为：（1）A；
（2）
（3）不支持，小孔越小通过的光越少，像越暗。
4．【答案】（1）甲
（2）左
（3）B
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】（1） 投影仪的工作原理：投影仪利用凸透镜成倒立、放大的实像，需要物体（如幻灯片）位于凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间（f < u < 2f），像距大于二倍焦距（v > 2f）。
（2）根据凸透镜成像“物近像远大”的规律分析；
（3）照相机中，胶片用于接收凸透镜形成的实像，因此需要能够显示像的材料，据此分析判断。
【解答】（1）甲图中，物体（胶片）位于凸透镜左侧较近位置（f < u < 2f），像（倒立放大）位于右侧较远位置（v > 2f），符合投影仪模型。
乙图中，物体位于凸透镜左侧较远位置（u > 2f），像（倒立缩小）位于右侧较近位置（f < v < 2f），符合照相机模型。
（2） 为了呈现更大的像， 根据凸透镜成像“物近像远大”的规律可知，此时要减小物距，即 将投影仪模型中的凸透镜向左移动；
（3） 在照相机中，胶片用于接收凸透镜形成的实像，因此需要能够显示像的材料。
A. 全透明的塑料膜：无法显示像，因为光线会直接透过，故A不合题意；
B. 半透明的薄宣纸：可以漫反射光线，便于观察实像，故B符合题意；
C. 不透光卡纸：无法透光，无法观察到像，故C不合题意。
故选B。
5．【答案】（1）放大
（2）C
（3）将纸板设计成移动的纸板
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】（1）凸透镜成像规律：物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像；物距在一倍和两倍焦距之间，像距大于两倍焦距时，成倒立、放大的实像，物距等于像距等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像；物距大于两倍焦距，像距在一倍和两倍焦距之间时，成倒立、缩小的实像。
（2）根据测量时光线应与凸透镜相垂直进行分析。
（3）根据凸透镜成像规律进行分析，像不清晰，可能是像距不合适，改变物距，可以改变像距大小，从而找到清晰的像。
【解答】（1）由图甲可知，物距（手机到凸透镜的距离）小于像距（像到凸透镜的距离），由凸透镜成像规律可知，成的是倒立、放大的实像。
（2）测量焦距的正确方法是将凸透镜正对太阳光，调整透镜与地面（或白纸）的距离，直到光斑最小最亮时，测量透镜到光斑的距离即为焦距。由图可知，C中光线与凸透镜相垂直，为正确的操作方式。
故答案为：C。
（3）由评价标准可知，该投影仪可以成像，但像不清晰，可以将放置手机的纸板换成可移动的纸板，可以调节物距大小，从而形成清晰的像。
6．【答案】（1）凸透镜
（2）A
（3）将手机靠近透镜
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】（1）根据投影仪的原理是凸透镜成像进行分析。
（2）凸透镜成像规律：物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像（放大镜）；物距在一倍和两倍焦距之间，像距大于两倍焦距时，成倒立、放大的实像（投影仪）；物距等于像距等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像；物距大于两倍焦距，像距在一倍和两倍焦距之间时，成倒立、缩小的实像（照相机）。
（3）凸透镜成实像时，具有“物远像近像变小，物近像远像变大”的特点。
【解答】（1） 投影仪的工作原理是利用凸透镜将物体（手机屏幕）的像放大并投射到屏幕上（白墙）。凸透镜具有会聚光线的作用，能够形成实像。
（2）投影仪成的是倒立、放大的实像。
故答案为：A。
（3）凸透镜成像的规律中，像的大小与物距有关。当物距（手机到透镜的距离）减小时，像距（透镜到白墙的距离）会增大，同时像也会变大。因此，将手机靠近透镜可以在墙上得到更大的像。
7．【答案】（1）烛焰、透镜、光屏的中心不在同一高度上，像无法成在光屏上
（2）照相机
（3）注入
（4）A
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】 （1）探究凸透镜成像的实验时，当光屏、凸透镜和烛焰的中心不在同一高度上，像无法成在光屏上；
（2）比较像距和物距大小，从而确定成像特点和应用；
（3）根据凸透镜成实像时，物近像远大，物远像近小；凸透镜凸度越大，对光的会聚能力越强；
（4）根据投影仪的成像特点判断。
【解答】 （1）在 探究凸透镜成像的规律的实验中，要调整蜡烛火焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度，从而保证像成在光屏上。若点燃蜡烛后，无论怎样左右调节蜡烛的位置，始终不能在光屏上找到烛焰的像，说明烛焰、透镜、光屏的中心不在同一高度上，像无法成在光屏上；
（2）根据甲图可知，此时像距小于物距，根据凸透镜成实像时“物远像近小”的规律可知，此时光屏成倒立、缩小的实像，应用于照相机；
（3）当蜡烛向水凸透镜靠近，此时物距减小，根据凸透镜成实像“物近像远大”可知，此时像距增大，即像成在光屏的后方。要在光屏上重新得到清晰的像，需要使光线会聚，即增大水透镜的凸度，那么可以通过注射器往水凸透镜中注入适量的水。
（4）投影仪成倒立、放大的实像，故从光屏左侧观察，小余看到的像可能是A。
8．【答案】（1）无色透明
（2）1.2cm
（3）能放大但图像不够清晰
（4）装满水的塑料瓶相当于凸透镜，可能会聚阳光引发火灾，
【知识点】凸透镜成像的应用；工程方案设计
【解析】【分析】（1）只有无色透明的瓶子才能保证光线的完全通过，保证成像清晰；
（2）焦距就是凸透镜的光心到焦点的距离；
（3）根据表格中“优秀”和“待改进”的内容确定“合格”的内容；
（4）根据凸透镜会聚光线分析。
【解答】（1） 为了实验效果更理想，应选取无色透明的塑料瓶。因为无色透明的塑料瓶不会影响光的传播和成像质量，能够清晰地观察到放大效果。白色不透明或茶色透明的塑料瓶会影响光线的透射，导致成像模糊或失真。
（2） 测焦距时，将放大镜正对平行光源，移动凸透镜直到桌面上出现最小、最亮的光斑，此时光斑到凸透镜的距离即为焦距 ，根据图片可知，放大镜的焦距为1.2cm；
（3） 评价量表中“合格”的标准应介于“优秀”和“待改进”之间。优秀是能放大且图像清晰，待改进是不能放大，因此合格的标准应为能放大但图像不够清晰。
（4） 不能在森林里随意丢弃装满水的塑料瓶，因为装满水的塑料瓶相当于一个简易凸透镜，在阳光照射下可能汇聚光线，形成高温光斑，引发火灾。
9．【答案】（1）20厘米
（2）D
（3）大
（4）把投影片倒着插入；前伸
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】（1）照相机的核心工作原理是凸透镜成像规律。当被摄物体(物距u)到镜头(凸透镜)的距离大于2倍焦距(2f)时，镜头会在胶片或感光元件上形成一个倒立、缩小的实像。
（2）投影仪的核心原理也是凸透镜成像，但物距范围不同(1f【解答】（1） 照相机模型利用凸透镜成倒立、缩小的实像，根据凸透镜成像规律，当物距（u）大于2倍焦距（f）时，像距（v）在1倍焦距和2倍焦距之间（f < v < 2f）。题目中凸透镜的焦距为10 cm，因此像距应在10 cm到20 cm之间。外纸筒的长度需要大于10 cm且小于20 cm，所以选择20 cm的纸筒最合适 ，故答案为：20厘米；
（2） 照相机胶片的作用是接收光线并形成清晰的像，因此需要避免杂散光的干扰。黑色不透光卡纸可以吸收多余光线，减少反射，确保成像清晰， 全透明塑料膜会透光，无法成像；薄宣纸透光且易反射，成像模糊；白色卡纸会反射光线，干扰成像。故答案为：D。
（3） 凸透镜的直径越大，通光量越大，进入的光线越多，成像会更亮。因此选择直径更大的凸透镜可以提升亮度。 故答案为：大.
（4）① 投影仪成倒立的实像， 为了看到正立的像，将投影片倒置即可，故答案为： 将投影片倒置 ；
② 拍摄更远处的物体时，物距增大，像距会减小（根据凸透镜成像规律）。若想让远处的实验楼成像更大，需要缩短物距（靠近实验楼），同时增大像距（将外纸筒前伸），使像距更接近2倍焦距（20 cm），从而放大像。故答案为：前伸。
10．【答案】（1）最小、最亮的光斑
（2）照相机；能
（3）注水
（4）远视
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用；远视眼的成因与矫正办法
【解析】【分析】（1）测凸透镜焦距的方式：用平行光照射，光线会聚成一个最小最亮的光斑，光斑到凸透镜光心的距离即为凸透镜的焦距。
（2）凸透镜成像规律：物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像；物距在一倍和两倍焦距之间，像距大于两倍焦距时，成倒立、放大的实像，物距等于像距等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像；物距大于两倍焦距，像距在一倍和两倍焦距之间时，成倒立、缩小的实像。
（3）凸透镜成实像时，具有“物远像近像变小，物近像远像变大”的特点。
（4）远视眼像成在视网膜后面，需佩戴具有会聚光线能力的凸透镜进行矫正。
【解答】（1） 平行于主光轴的光线经过凸透镜后会汇聚在焦点上，因此光屏上形成的是一个最小、最亮的光斑，此时水透镜到光屏的距离就是焦距。
（2）由图乙可知，物距大于像距，根据凸透镜成像可知，此时成的是倒立、缩小的实像，与照相机的原理相同。
光路具有可逆性，将蜡烛和光屏更换位置，仍能成清晰的像，像的性质为--倒立放大的实像。
（3）将蜡烛向水透镜方向移动，物距变小，像距会变大，要使像距不变，则应向水透镜中注水，减小水透镜的焦距，使像延后会聚。
（4）抽出适量的水，水透镜的焦距变大，像延后会聚，当从水透镜中抽出适量的水后，发现烛焰的像依然清晰， 可知该眼镜可以会聚光线，为凸透镜，用于矫正远视眼。
11．【答案】（1）A
（2）将凸透镜正对太阳光，调整凸透镜与白纸的距离，直到白纸上出现最小最亮的光斑，此时凸透镜到白纸的距离即为焦距
（3）15cm
（4）B；像的清晰度；像的亮度；将手机靠近凸透镜
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】（1）根据凸透镜成像实验中，凸透镜要放在光屏和光源之间进行判断。
（2）利用平行光经过凸透镜后会会聚到凸透镜焦点测量焦距大小。
（3）凸透镜成像规律：物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像；物距在一倍和两倍焦距之间，像距大于两倍焦距时，成倒立、放大的实像，物距等于像距等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像；物距大于两倍焦距，像距在一倍和两倍焦距之间时，成倒立、缩小的实像。
（5）凸透镜成实像时，具有“物远像近像变小”的特点。凸透镜成的实像均为倒立的像。
【解答】（1）手机是物体，凸透镜应放置在物体和光屏之间，可知A是凸透镜，B是手机。
（2） 测量凸透镜焦距的常用方法是利用太阳光平行于主光轴入射的特点。将凸透镜正对太阳光，调整凸透镜与白纸的距离，直到白纸上出现最小最亮的光斑，此时光斑到凸透镜的距离即为焦距。
（3）根据凸透镜成像规律，要得到清晰、放大的像，手机（物体）应位于凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间（即 ( f < u < 2f )）。题目中手机与凸透镜相距 ( u = 20cm)，选项中只有 15cm 满足这一条件。
（4） 投影仪成像为倒立的实像，因此手机应倒置放置（B方式），这样白墙上的像才是正立的。
可以从像的清晰度、像的亮度等方面进行评价。
凸透镜成实像时，物近像远像变大，所以要得出放大的像，应将手机靠近凸透镜。
12．【答案】（1）f（2）半透明
（3）多种物距下，均能成清晰的像；增加可调节结构（如伸缩纸筒），使像距能随物距变化而调整 。
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】（1）根据凸透镜的成像规律和应用解答；
（2） 若用透明薄膜（如玻璃），像会直接透过无法观察；若用不透明薄膜（如卡纸），则无法接收像。
（3）根据表格数据比较不同评价等级之间的差异，进而确定“优秀”的标准，并确定改良方案。
【解答】（1） 照相机成清晰的像时， 物体在二倍焦距以外，而像在一倍焦距和二倍焦距之间，即f（2） 照相机模型需要在另一端接收光线形成的实像。实像必须投射在能显示像的屏幕上，因此需使用“半透明”薄膜（如半透明纸或磨砂玻璃），既能透光又能显示像。若用透明薄膜（如玻璃），像会直接透过无法观察；若用不透明薄膜（如卡纸），则无法接收像。
（3）① “功能完善”的“优秀”等级应比“合格”更高，即能在多种物距下成清晰的像。因此补充内容为：多种物距下，均能成清晰的像。
② 根据评价指标，模型在“功能完善”上仅能在某一物距下成像，说明无法调节像距以适应不同物距。改进方法是增加可调节结构（如伸缩纸筒），通过改变凸透镜与薄膜的距离（像距v）来适应不同物距（u），从而在多种情况下成清晰像。
13．【答案】（1）倒立、缩小；2f>v>f
（2）将简易照相机的镜头做成可伸缩式
（3）薄
【知识点】凸透镜成像的应用
【解析】【分析】本题考查照相机的成像原理、模型改进，以及人眼的调节机制，需结合凸透镜成像规律和人眼结构特点分析。
【解答】(1) 照相机的镜头相当于凸透镜，来自物体的光经镜头后，在影像传感器上成倒立、缩小的实像；此时物距大于 2 倍焦距，像距满足的范围是 f(2) 功能指标 “良好” 的问题是 “不能调节像距”，改进措施可以是：在纸盒上增加可滑动的结构（如使凸透镜能前后移动），以调节像距。
(3) 人眼看远处物体时，睫状肌放松，晶状体变薄，折光能力变弱，使远处物体的像成在视网膜上。因此从看近处物体 B 到看远处物体 A，晶状体变薄。
14．【答案】（1）照相机
（2）下；虚
（3）25
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】（1）凸透镜成像规律中，当物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像，照相机就是利用这一原理工作的；物镜观察远处物体，物距大于二倍焦距，成像原理与照相机相同。
（2）开普勒望远镜的物镜成倒立、缩小的实像，目镜成正立、放大的虚像，经过两次成像后，最终看到的像是倒立的虚像，箭头方向与原物体相反，即向下。
（3）开普勒望远镜的镜筒总长度约为物镜焦距与目镜焦距之和，这是由其成像原理决定的，物镜成的像在目镜的一倍焦距以内，通过目镜放大。
【解答】（1）物镜观察远处物体，物距大于二倍焦距，根据凸透镜成像规律，此时成倒立、缩小的实像，这与照相机的成像原理相同。
（2）物镜成倒立的实像，目镜将该实像放大成虚像，所以最终看到的像是箭头向下的虚像下”。
（3）根据开普勒望远镜的成像要求，镜筒总长度约为物镜焦距与目镜焦距之和。已知物镜焦距为 20cm，目镜焦距为 5cm，所以此时物镜和目镜之间的距离约为20cm + 5cm = 25cm。
15．【答案】（1）10.0
（2）光屏上没有出现最清晰的像时就测量像距
（3）向上移动光屏
（4）B
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】（1）凸透镜成像规律：物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像；物距在一倍和两倍焦距之间，像距大于两倍焦距时，成倒立、放大的实像，物距等于像距等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像；物距大于两倍焦距，像距在一倍和两倍焦距之间时，成倒立、缩小的实像。
（2）像距的测量存在一定的主观性，所以测量的误差较大。
（3）将呈现在光屏上方的像移至光屏中央，也可以向上移动蜡烛或向下移动凸透镜。
（4）凸透镜成实像时，具有“物远像近像变小”的特点。
【解答】（1）根据凸透镜成像规律，当物距等于像距等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像，由表中数据可知，此时物距为20.0cm，可知焦距为10.0cm。
（2）三个小组测得的像距不同，略有差异，可能是因为在测量像距时，寻找最清晰的像存在主观差异，光屏上没有出现最清晰的像时就测量像距。
（3）由图可知，像出现在光屏上方，为了使像回到光屏中央，应向上移动光屏。
（4）由凸透镜成像规律可知，物近像远像变大，即为了使像变大，应减小物距，即减小手机与凸透镜之间的距离，同时增大像距，即增大凸透镜与墙之间的距离。
故答案为：B。
16．【答案】（1）B
（2）乙
（3）赞成小阳的观点，因为光照在白墙上会发生漫反射，人在各个方向都能清晰观影；
（4）增大纸盒的长度或换用焦距较短的凸透镜。
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】（1）利用太阳光测量凸透镜焦距，应让凸透镜正对太阳光，白纸应与凸透镜平行，来回移动透镜，找到最小最亮的光斑；
（2）凸透镜成实像时，像与物上下颠倒；
（3）镜面反射是反射光线射向同一方向，漫反射是反射光线射向不同的方向；
（4）根据2f＞u＞f，成倒立、放大的实像。
【解答】（1）利用太阳光测量凸透镜焦距，应让凸透镜正对太阳光，白纸应与凸透镜平行，来回移动透镜，找到最小最亮的光斑，光斑到透镜中心的距离即为焦距，应选择B；
（2）凸透镜成实像时，像与物上下颠倒；为了使投影仪使用过程中具有良好的观影效果，手机应该应该倒着放，故应选择乙的放置方式；
（3）若用光滑的白板作为屏幕，反射光线将射向同一方向，其它方向的人无法清晰观影，而选择白墙作为屏幕，白墙表面粗糙，发生的是漫反射，各个方向的人都能清晰观影，故成小阳的观点；
（4）由于无法模拟投影仪成像，说明u≤f，造成此现象的原因可能是纸盒的长度太短或提供的凸透镜焦距太大，故还需要进行的改进是：增大纸盒的长度或换用焦距较短的凸透镜。
17．【答案】（1）A
（2）平行光聚焦法：将凸透镜正对太阳光（平行光），调整透镜与白纸的距离，直到光斑最小最亮，此时透镜到光斑的距离即为焦距。使用公式法：凸透镜成等大的像时，物距等于像距时，此时物距等于两倍焦距。
（3）像的清晰度
（4）增大图标与透镜的距离
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】（1）A在图像上方，光经过图像，像更清晰。
（2）（4）凸透镜成像规律：物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像；物距在一倍和两倍焦距之间，像距大于两倍焦距时，成倒立、放大的实像，物距等于像距等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像；物距大于两倍焦距，像距在一倍和两倍焦距之间时，成倒立、缩小的实像。
凸透镜成实像时，具有“物远像近像变小”的特点。
（3）投影要求像要清晰，所以可以从像的清晰程度进行评价。
【解答】（1）图标本身不发光，将补光灯安装在A位置，有更多的光线经A的反射经过镜头，像亮度更大。
（2）根据凸透镜成像原理测量焦距：平行光聚焦法：将凸透镜正对太阳光（平行光），调整透镜与白纸的距离，直到光斑最小最亮，此时透镜到光斑的距离即为焦距。
使用公式法：凸透镜成等大的像时，物距等于像距时，此时物距等于两倍焦距。
（3）投影效果的评价需多维度考量，补充的评价指标应具可操作性，例如：
像的清晰度：优秀（边缘清晰）、合格（轻微模糊）、待改进（严重模糊）。
（4）凸透镜成实像时，物远像近像变小，要达到优秀，即像的大小减小一点，可通过增大图标与透镜的距离 ，即增大物距来实现。
18．【答案】（1）倒立缩小的实像
（2）不能调节像距
（3）不能调节物距；成像模糊
（4）做一个可伸缩的镜头，来调节像距
【知识点】凸透镜成像的应用
【解析】【分析】本题围绕简易照相机模型的制作与评价，核心结合凸透镜成像规律、实验器材缺陷分析及评价量规设计逻辑，需从成像特点、模型功能不足、量规对应等级要求等角度解答。
【解答】(1)根据凸透镜成像规律，当物距u>2f、像距f(2)简易相机模型拍摄不同距离景物时成像模糊，核心缺陷是无法调节像距。因为拍摄远近不同的物体时，需通过调节镜头（凸透镜）与胶片（半透明纸）的距离（像距），才能让不同物距的物体都在胶片上成清晰的像，固定的像距无法适配不同物距的景物。
(3)评价量规的 “功能完善” 维度需遵循 “优秀→合格→待改进” 的梯度逻辑，优秀能调节物距且成像清晰，合格不能调节但成像清晰，待改进则应是 “不能调节物距，且成像模糊”（既无调节功能，核心成像效果也不达标）。
(4)改进建议需针对 “无法调节像距” 的缺陷，核心是让模型能改变凸透镜与半透明纸的距离。具体操作：将模型设计为可滑动结构，例如把凸透镜安装在可前后移动的套筒上，通过滑动套筒调节凸透镜与半透明纸（胶片）的距离，从而适配不同物距的景物，确保成像清晰。
19．【答案】（1）把可移动支架向标识底片靠近
（2）C
（3）标识底片、凸透镜光心、白墙在同一高度，且标识底片倒立放置
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】（1）小孔成像时，像的大小与孔到底片的距离有关；
（2）物距小于像距，凸透镜成倒立、放大的实像；
（3）为了使像成在光屏的中央，LOGO底片、凸透镜光心、白墙在同一高度；凸透镜成倒立的实像，据此分析。
【解答】（1）由题图可知，利用的小孔成像原理，根据小孔成像规律可知，孔距LOGO底片越近，所成像越大，因此为了进一步放大LOGO，可以把可移动支架向LOGO底片靠近。
（2）根据题意可知，LOGO底片（直径2 cm）要在白墙上呈现直径为1 m、图文均正立的二中LOGO实像，即成的像是倒立放大的实像，根据凸透镜成像规律可知，此时像距大于物距，因此凸透镜固定在C位置。
（3）为了使得像呈现在白墙中央，LOGO底片、凸透镜光心、白墙在同一高度；且二中LOGO的像是正立的，因此需将LOGO底片倒立放置。
20．【答案】（1）实验次数太少；选用的液体种类太少
（2）胶水对光线的折射程度大
【知识点】透镜及其特点与分类；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】（1）为了避免偶然性，得出具有普遍性的规律，应多采用几种液体进行重复实验。
（2）胶水膜和水膜相当于凸透镜，成正立放大的像，物距在一倍焦距之内，由凸透镜成像规律可知，物距越大，像越大。
【解答】（1）实验只做了一次且只使用了两种液体，实验结论具有偶然性。
（2）发现透过胶水膜观察到的正立的“字”更大一些，是因为胶水膜对光线的折射能力更强，聚光能力强，焦距更小。
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