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第1节　科学并不神秘
1.为应对全球气候变暖，共同创造蓝天白云、清洁永续的蓝色未来，作为一名中学生，下列做法不合适的是(　C　)
A.选择自行车和公交车作为出行工具
B.让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋
C.将废纸、塑料瓶等收集起来，一起焚烧
D.拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸贺卡
2.近年来，中国电影科技能力显著提高，3D放映、特效制作、沉浸式声音等功能受到广泛好评。下列关于电影的问题中，最不适合做科学研究的是(　D　)
A.电影画面是如何呈现在屏幕上的
B.3D电影需要戴3D眼镜观看的原因是什么
C.影院的隔音效果和墙体的材料有关吗
D.电影中人物的造型好看吗
3.下列属于科技改变我们的生活的是(　A　)
①洗碗机能将我们的碗筷清洁干净
②视频聊天改变了“只闻其声，不见其人”的状况
③网上购物让我们坐在家里也能买到想要的商品
④利用扫地机器人扫地
⑤袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了贡献
A.①②③④⑤ B.①②③④
C.②③④⑤ D.①②④⑤
4.伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力，这个事例告诉了我们什么道理？四名同学在讨论时分别提出了下列想法：
甲同学说：小小的疑问都有可能引发科学发现。
乙同学说：从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。
丙同学说：科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。
丁同学说：科学的发现都是从偶然的观察中得到的。
针对上述讨论，你最不同意谁的想法(　D　)
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
5.下列关于科学的说法中，不正确的是(　D　)
A.科学就在我们身边，离我们并不遥远
B.科学研究离不开实验和观察
C.科学与生活息息相关，学习科学需要观察、实践和思考
D.科学研究是科学家的事，一般人是无法进行的
6.我们从课本中已经认识了不少科学家，从中我们知道科学家对自然界中事物的存在、发展和变化的研究方法是(　D　)
A.只在实验室里研究自然界的现象，得出科学结论
B.只在图书馆里查阅资料，得出科学结论
C.只在野外考察，得出科学结论
D.不断提出新问题，搜集信息，把考察或实验的结果记录下来，经过分析、论证，得出结论
7.屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。在经历190次失败之后，1971年，屠呦呦课题组在第191次低沸点实验中发现了抗疟效果100%的青蒿提取物。青蒿素的成功发现，告诉我们在科学探究中应该积极(　B　)
A.调查 B.实验
C.观察 D.思考
8.下列对于“科技是把双刃剑”的理解，最合理的是(　C　)
A.科学技术为人类带来了无尽的财富和益处
B.科学技术的发展最终将成为毁灭人类的武器
C.科学技术有利有弊，人类应合理地利用它
D.科学技术会给我们的生活带来巨大的灾难
9.下列问题不属于科学研究范围的是(　B　)
A.月相的变化规律
B.园林的美化设计
C.九寨沟发生地震
D.太阳的东升西落
10.科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们　产生、发展　的原因和　规律　的学科。
11.“既满足当代人的需求，又不对后代人构成危害”是科学发展观的重要内涵。下列措施符合科学发展观的是(　B　)
A.在鱼类繁殖期鼓励捕捞
B.垃圾需分类回收处理
C.污水直接排放到江河中
D.快餐用一次性塑料饭盒
12.下列有关科学的描述不合理的是(　B　)
A.科学帮助我们认识自然现象及找出它们的成因
B.科学不会影响我们的日常生活
C.通过学习和实践才能获得科学知识
D.科学不一定为社会带来好处
13.开学了，元元和滔滔怀着兴奋的心情来到新学校。他们漫步于校园中，发现了很多现象，并提出了相应的问题：
①新学校的老师为什么都很和蔼？
②树荫下为何有不同形状的光斑？
③铁栏杆为什么会生锈？
④校园里哪种花更漂亮？
根据本节的学习，你认为上述问题中，属于科学问题的是(　C　)
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
14.投石车竞赛是全国青少年未来工程师博览与竞赛的一个项目，即利用KT板、PVC管等限定器材制作模拟古代攻城的投石车，利用橡皮筋作为动力进行沙包的投掷。如图所示为某参赛小组设计的投石车结构图。在调试过程中，小组同学发现，挂16根橡皮筋时，沙包投掷距离为4 m；挂17根橡皮筋时，沙包投掷距离为4.2 m。请根据这一现象，提出一个可探究的科学问题：　沙包投掷的距离与橡皮筋根数有关吗　？
第14题图
15.[科学实践]如图所示，用双手分别捏着两张纸条的上端，使它们垂挂在胸前，猜测一下，如果沿两张纸条的中间向下吹气，可能会发生什么现象？操作一下，你看到了什么现象？对此你产生了什么疑问？并记录在下面的横线上。
第15题图
(1)你的猜测：　两张纸条分开(或两张纸条向中间靠拢)　。
(2)动手实验后，你看到的现象：　两张纸条向中间靠拢　。
(3)你的问题：　为什么两张纸条向中间靠拢，而不分开　？
16.[科学态度]著名科学家罗伯特·波义耳在一次实验中，不小心将某液体溅到紫罗兰花瓣上，过了一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点。波义耳对这一意外的发现，做出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功。从波义耳获得该成功的过程中，你得到了什么启示？
【答案】善于观察、勤于思考、勇于探索、追求真知、坚持不懈是进行科学探究应有的品质；在科学探究中，还要善于总结和反思，不断完善自己的理论(合理即可)。第1节　科学并不神秘
1.为应对全球气候变暖，共同创造蓝天白云、清洁永续的蓝色未来，作为一名中学生，下列做法不合适的是(　　)
A.选择自行车和公交车作为出行工具
B.让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋
C.将废纸、塑料瓶等收集起来，一起焚烧
D.拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸贺卡
2.近年来，中国电影科技能力显著提高，3D放映、特效制作、沉浸式声音等功能受到广泛好评。下列关于电影的问题中，最不适合做科学研究的是(　　)
A.电影画面是如何呈现在屏幕上的
B.3D电影需要戴3D眼镜观看的原因是什么
C.影院的隔音效果和墙体的材料有关吗
D.电影中人物的造型好看吗
3.下列属于科技改变我们的生活的是(　　)
①洗碗机能将我们的碗筷清洁干净
②视频聊天改变了“只闻其声，不见其人”的状况
③网上购物让我们坐在家里也能买到想要的商品
④利用扫地机器人扫地
⑤袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了贡献
A.①②③④⑤ B.①②③④
C.②③④⑤ D.①②④⑤
4.伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力，这个事例告诉了我们什么道理？四名同学在讨论时分别提出了下列想法：
甲同学说：小小的疑问都有可能引发科学发现。
乙同学说：从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。
丙同学说：科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。
丁同学说：科学的发现都是从偶然的观察中得到的。
针对上述讨论，你最不同意谁的想法(　　)
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
5.下列关于科学的说法中，不正确的是(　　)
A.科学就在我们身边，离我们并不遥远
B.科学研究离不开实验和观察
C.科学与生活息息相关，学习科学需要观察、实践和思考
D.科学研究是科学家的事，一般人是无法进行的
6.我们从课本中已经认识了不少科学家，从中我们知道科学家对自然界中事物的存在、发展和变化的研究方法是(　　)
A.只在实验室里研究自然界的现象，得出科学结论
B.只在图书馆里查阅资料，得出科学结论
C.只在野外考察，得出科学结论
D.不断提出新问题，搜集信息，把考察或实验的结果记录下来，经过分析、论证，得出结论
7.屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。在经历190次失败之后，1971年，屠呦呦课题组在第191次低沸点实验中发现了抗疟效果100%的青蒿提取物。青蒿素的成功发现，告诉我们在科学探究中应该积极(　　)
A.调查 B.实验
C.观察 D.思考
8.下列对于“科技是把双刃剑”的理解，最合理的是(　　)
A.科学技术为人类带来了无尽的财富和益处
B.科学技术的发展最终将成为毁灭人类的武器
C.科学技术有利有弊，人类应合理地利用它
D.科学技术会给我们的生活带来巨大的灾难
9.下列问题不属于科学研究范围的是(　　)
A.月相的变化规律
B.园林的美化设计
C.九寨沟发生地震
D.太阳的东升西落
10.科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们的原因和的学科。
11.“既满足当代人的需求，又不对后代人构成危害”是科学发展观的重要内涵。下列措施符合科学发展观的是(　　)
A.在鱼类繁殖期鼓励捕捞
B.垃圾需分类回收处理
C.污水直接排放到江河中
D.快餐用一次性塑料饭盒
12.下列有关科学的描述不合理的是(　　)
A.科学帮助我们认识自然现象及找出它们的成因
B.科学不会影响我们的日常生活
C.通过学习和实践才能获得科学知识
D.科学不一定为社会带来好处
13.开学了，元元和滔滔怀着兴奋的心情来到新学校。他们漫步于校园中，发现了很多现象，并提出了相应的问题：
①新学校的老师为什么都很和蔼？
②树荫下为何有不同形状的光斑？
③铁栏杆为什么会生锈？
④校园里哪种花更漂亮？
根据本节的学习，你认为上述问题中，属于科学问题的是(　　)
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
14.投石车竞赛是全国青少年未来工程师博览与竞赛的一个项目，即利用KT板、PVC管等限定器材制作模拟古代攻城的投石车，利用橡皮筋作为动力进行沙包的投掷。如图所示为某参赛小组设计的投石车结构图。在调试过程中，小组同学发现，挂16根橡皮筋时，沙包投掷距离为4 m；挂17根橡皮筋时，沙包投掷距离为4.2 m。请根据这一现象，提出一个可探究的科学问题：？
第14题图
15.[科学实践]如图所示，用双手分别捏着两张纸条的上端，使它们垂挂在胸前，猜测一下，如果沿两张纸条的中间向下吹气，可能会发生什么现象？操作一下，你看到了什么现象？对此你产生了什么疑问？并记录在下面的横线上。
第15题图
(1)你的猜测：。
(2)动手实验后，你看到的现象：。
(3)你的问题：？
16.[科学态度]著名科学家罗伯特·波义耳在一次实验中，不小心将某液体溅到紫罗兰花瓣上，过了一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点。波义耳对这一意外的发现，做出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功。从波义耳获得该成功的过程中，你得到了什么启示？

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