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第2节 探究乐音的特性
【课堂练习】
1.“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（　　　）
A.音调高低 B.响度大小 C.音色好坏 D.都不正确
2.放声歌唱的男低音和为他轻声伴唱的女高音相比（　　）
A.男低音音调较高，响度较大 B.男低音音调较低，响度较小
C.男低音音调较低，响度较大 D.男低音音调较高，响度较小
3.如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”.吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞.推拉活塞主要是为了改变乐音的（　　）
A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅
4.如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音.这“不同的声音”主要是指声音的（　　）
A.音调 B.振幅 C.音色 D.响度
5.吉他是年轻人喜爱的一种乐器.在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（　　）
A.振幅 B.响度 C.音调 D.音色
考点1：音调与声源振动快慢的关系
1.如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，改变另一端伸出桌面的长度，声音的（　　）不同
A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
2.图（a）是儿歌“两只老虎”的一段歌词与乐谱，图（b）是一组音阶及其频率。小艾同学正确演唱“跑得快”这三个字时，关于声音变化的描述，正确的是（ ）
A.声带振动频率越来越高 B.声带振动频率越来越低
C.声波的传播速度逐渐增大 D.声波的传播速度逐渐减小
3.如图是小明同学自制的水琴，他吹奏图中的A瓶，确定A瓶发mi（3）音，则吹奏中可能发同一音阶do（1）音的瓶子是（ ）
A.丙或丁 B.乙或丙 C.甲或乙 D.甲或丁
考点2：响度与那些因素有关
1.太原社火是历史悠久的传统民俗文化活动。2024年“龙腾盛世”元宵节社火展演现场，气势磅礴的锣鼓铿锵震天，声如滚滚春雷、万马奔腾，寓意着太平盛世，五谷丰登。下列说法正确的是（　　）
A.鼓声是由鼓皮振动产生的
B.锣敲的越快，锣声响度越大
C.锣和鼓发出声音的音色相同
D.锣鼓震天说明锣鼓声可在真空中传播
2.在公共场所，用手机接听电话时，需要适当降低声音的（　　）
A.响度 B.音调 C.音色 D.速度
3.野外郊游，当我们喊远处的同学时，往往用手做成喇叭形放在嘴前喊，这样做减少了，可以使远处的同学听到声音的大一些。
考点3：如何辨别乐音三要素
1.乘客能够分辨出车载导航语音中某公众人物的声音，是根据声音的（　　）
A.音调 B.音色 C.响度 D.速度
2.琴、瑟是中国古代乐器，《诗经》中记有“琴瑟击鼓，以御田祖”，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（ ）
A.音调 B.振幅 C.音色 D.响度
3.宋代诗人杨万里的《小池》诗中诗中的第一句“泉眼无声惜细流”，它的意思是说，一道细流缓缓从泉眼中流出，人耳几乎没有听见点声音，说明声音的（选填“响度”音调”或“音色”）小。诗的第二句“树阴照水爱晴柔”，是指在晴朗的日子里，因为担心泉水蒸发而干涸，树木用它的阴凉盖住了小池。树的阴影的形成是由于光的。
1.某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（　　）
A.音调 B.音色 C.响度 D.速度
2.月琴是凉山具有代表性的乐器之一（如图）。演奏时，左手按弦，右手弹奏，琴声清脆悦耳。下列有关说法不正确的是（　　）
A.月琴演奏时发出的声音是由琴弦振动产生的
B.现场听众听到的声音是通过空气传入人耳的
C.演奏时右手拨弦的力越大，琴声传播得越快
D.演奏时改变左手按弦的位置，是为了改变声音的音调
3.如图所示为在我国出土的古代乐器编钟、石磐和骨笛，演奏时它们发出不同的声音，下列说法正确的是（　　）
A.敲击编钟时，用力越大编钟发出声音的响度越大
B.敲击石磐时，用力越大石磬发出声音的音调越低
C.吹奏骨笛时按住不同的孔发出声音的音色不同
D.能分辨三种乐器发出不同的声音是音调不同
4.周末，小明去音乐厅参加上海之春音乐节。（均选填）
(1)音乐厅的墙上贴有“静”的宣传画，这是提醒观众要控制声音的；
(2)舞台上两个女高音演员唱着《唱支山歌给党听》，女高音的“高”是指声音的高，听众可以“听音辨人”主要是因为不同歌手有不同的。
A.音调 B.响度 C.音色
5.在图甲所示的波形图中，响度最大的是图 ；分别向图乙所示的试管中吹气，其中 试管发出声音的音调最高。
6.如图所示，用手拨动钢尺，钢尺会发出声音，增加钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，声音的（选填“音调”或“响度”）会发生改变；如果用更大的力拨动钢尺（其它条件不变），声音的（选填“音调”或“响度”）会（选填“变大”或“变小”）。
7.粤剧被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在粤剧表演时，琴声是由琴弦产生的，并通过传播到观众处。观众可根据声音的分辨不同的乐器。
8.市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调（选填“变高”“不变”或“变低”），响度（选填“变大”“不变”或“变小”）。
第7题图 第8题图 第9题图
9.如图所示的曾侯乙编钟是我国古代重要的打击乐器，体现了中国先秦礼乐文明和青铜器铸造技术的极高水平。敲击时发出的声音是编钟产生的；用相同的力敲击大小不同的编钟，发出声音的不同。
10.如图，陶笛是我国历史悠久的乐器。吹奏时，手指按在不同的音孔上，是为了改变它发出声音的（　　）
A.音色B.响度C.音调D.声速
11.物理制作课上，同学们展示了各种材料制作的风铃。如图，风铃的坠饰相互碰撞发出动听的声音。下列说法正确的是（　　）
A.铃声是由坠饰振动产生的
B.坠饰振动越快，铃声的响度越大
C.不同材质的坠饰发出铃声的音色相同
D.坠饰振动幅度越大，铃声在空气中传播速度越大
【课后评价】
这节课我给自己☆☆☆☆☆颗星。
【参考答案】
【课堂练习】
1.B2.C3.A4.A5.C
【基础练习】案
考点1：音调与声源振动快慢的关系
1.A
2.A
3.A
考点2：响度与那些因素有关
1.A
2.A
3.声音的分散；响度
考点3：如何辨别乐音三要素
1.B
2.C
3.响度；直线传播
【能力提升】
1.B 2.C 3.A 4.（1）B；（2）A；C 5.C；C
6.音调；响度；变大
7.振动；空气；音色
8.变低；不变
9.振动；音调
10.C
11.A
21世纪教育网 www.21cnjy.com精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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