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2026年八年级地理上册新中图版第1.2节《地球的公转》课时训练作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
读“地球公转”图，完成下面小题。
1．地球公转的中心是（ ）
A．太阳 B．地球 C．月球 D．宇宙
2．临泉县某学校开运动会在10月28日-30日，这个时间是临泉的______季（ ）
A．春 B．夏 C．秋 D．冬
3．这个时间地球运行到图中公转轨道上的______段（ ）
A．① B．② C．③ D．④
2025年3月5日至11日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂召开。图1为地球公转运动示意图，图2为太阳直射点移动轨迹示意图，读图完成下面小题。
4．会议召开第一天，太阳直射点大致位于图2中的（ ）
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
5．会议召开期间，我国南方地区可能欣赏到（ ）
A．春意盎然，生机勃勃 B．荷香满园，蝉声阵阵
C．稻谷飘香，硕果累累 D．冰天雪地，银装素裹
6．会议召开期间，临沂（ ）
A．昼长夜短，昼渐长 B．昼短夜长，夜渐长
C．昼短夜长，昼渐长 D．昼夜等长，夜渐短
墨江哈尼族自治县位于我国云南省，北回归线从县城穿过，被誉为“太阳转身的地方”（太阳直射点到此后向南移动）。下图示意地球五带及墨江哈尼族自治县位置。据此完成下面小题。
7．北回归线的度数是（ ）
A．23.5°N B．66.5°N C．23.5°S D．66.5°S
8．当地有“一脚跨两带”的现象，两带是指（ ）
A．北温带和北寒带 B．热带和北温带
C．南温带和南寒带 D．热带和南温带
9．一年中，太阳直射点直射墨江的次数是（ ）
A．一次 B．两次 C．三次 D．四次
10．兰州的小刚学了地球的知识后，回家给父母做地球运动的演示（如下图），椭圆形纸板代表地球公转轨道平面，铅笔代表太阳直射光线。下列小刚的做法正确的是（ ）
①演示自转时，将地球仪绕纸板一周②演示自转时，从左向右拨动地球仪
③演示公转时，地轴空间指向始终不变④演示公转时，运动方向是甲乙丙丁
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
读北半球6月22日前后（北半球夏至）太阳照射地球表面图，完成下面小题。
11．读图，地球迎向太阳的一面是白昼，背向太阳的一面是黑夜，随着地球不停地自转，地球上出现了____现象（ ）
A．温室效应 B．季节变化 C．海陆变迁 D．昼夜更替
12．此时，山东省的昼夜长短的状况是（ ）
A．昼夜平分 B．昼短夜长 C．昼长夜短 D．无法判断
二十四节气凝聚着中国人观察自然的古老智慧。读“我国二十四节气示意图”，完成下面小题。
13．“数九”是我国古代民间一种计算寒冷天数的方法，从冬至日算起，每九天算“一九”，“九九八十一天”。数九开始后，太阳直射点移动方向和北半球昼夜长短情况是（ ）
A．北移，昼长夜短 B．北移，昼短夜长 C．南移，昼长夜短 D．南移，昼短夜长
14．“金气秋分，风清露冷秋期半。”—（宋）谢逸《点绛唇》。此时节，连云港可能看到（ ）
A．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 B．秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声
C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
二、填空题
15．下面是某日地球的昼夜分布图（图1）及地球公转示意图（图2），读图，回答下列问题。
(1)地球自转和公转的方向都是________，造成地球季节变化的原因是________（自转/公转）。
(2)图1所示这一天是北半球的________（节气），太阳直射在________（纬线），此时在图2中地球公转到________处。
(3)如图1所示，此时上海的昼夜长短情况是________，当日之后上海的昼夜长短变化情况是________。
(4)图3是上海的小明记录的“二分二至”正午时刻教室内的光照情况，其中符合图1所示这一天光照情况的是________。
三、综合题
16．阅读图文材料，完成下列要求。
地理实验是培养学生地理实践力的重要途径之一。广西某中学地理兴趣小组开展了以“演示地球公转与太阳直射点的运动”为主题的实验活动。图1为地球绕太阳公转示意图，图2为北半球二分二至日昼夜分布图。
【实验主题】演示地球公转与太阳直射点的运动
【实验准备】地球仪、灯泡（代表太阳）、可升降支架
【实验过程】
(1)第一步：调节支架，使灯泡的高度和地球仪球心的高度保持一致。第二步：打开电源，移动地球仪，使地球仪以__________（顺/逆）时针方向围绕“太阳”转动（移动过程中，地轴的指向不变）。观察太阳直射点在纬度上的变化。
【实验记录】
(2)图1中①处：“太阳”直射赤道，此时为春分；②处：地球仪应为ABC三图中的_________图，“太阳”直射北回归线，此时为夏至日；③处：“太阳”直射赤道，此时为秋分；④处的日期是________前后，此时“太阳”直射南回归线，北半球昼短夜长。
(3)结论：一年中，太阳直射点在__________之间移动，从而在时间上产生了昼夜长短变化和______________，在空间上产生了“五带”。
【实验延伸】
(4)有同学在图1中的②处用手逆时针转动地球仪（如图3所示）演示的是地球的__________运动，此时图3中A点处于________________（白昼/黑夜）。
【实验与生活】
(5)根据实验结论推断该校校园的路灯从春分到夏至傍晚亮得越来越晚的原因：______________________________________________。
17．二十四节气是中国古代的一项伟大发明，是黄河流域劳动人民长期观察当地天文、气候、物候现象与农事活动关系的经验总结。某校地理小组开展了“二十四节气与农事”的主题学习活动，制作了画册。根据画册的部分内容（如下列图所示），完成学习任务。
二十四节气歌春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
任务一：探究二十四节气的内涵
(1)中国传统上以立春、立夏、立秋、立冬为起始点，划分出春、夏、秋、冬四季。依据二十四节气歌，说出中国的传统春季包含的节气。
(2)依据材料，将二十四节气归类，完成下表内容。
二十四节气名称的表征节气名称中含有“春”“夏”“秋”“冬”的属于季节类； 含有“寒”“暑”“雨”“雪”“霜”“露”的属于气候类； 反映植物生长、动物活动的属于物候类 类别 节气名称
季节类 _________
气候类 _________
物候类 _________
(3)民间有“吃过夏至面，一天短一线”和“吃过冬至饭，一天长一线”的说法。说出上述说法反映的地理现象。
任务二：探究二十四节气的农事谚语
冬小麦播种期农事谚语白露早，寒露迟，秋分种麦正当时——河北 秋分早，霜降迟，只有寒露正当时——山东 寒露到霜降，种麦日夜忙——安徽 清明农事谚语清明忙种麦，谷雨种大田——东北地区 春分早，谷雨迟，清明种棉正当时——华北地区 清明清，担秧插地坪——华南地区
二十四节气逐渐扩展到全国应用时，同一农事活动在不同地区进行的节气不同，同一节气在不同地区的农事活动也不同。
(4)依据农事谚语，判断山东、安徽、河北三省的冬小麦播种期由早到晚的顺序是_________。清明节气，我国东北地区种植的粮食作物是_________（填“冬小麦”或“春小麦”）。
试卷第1页（共3页）
试卷第1页（共3页）
《2026年八年级地理上册新中图版第1.2节《地球的公转》课时训练作业》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C D A C A B A C
题号 11 12 13 14
答案 D C B B
1．A 2．C 3．C
4．D 5．A 6．C
7．A 8．B 9．A
10．C
11．D 12．C
13．B 14．B
15．(1) 自西向东 公转
(2) 冬至日 南回归线（23.5°S） 丙
(3) 昼短夜长 昼变长夜变短
(4)①
16．(1)
逆
(2) A
12月22日
(3)
南北回归线
四季变化（或正午太阳高度的变化）
(4)
自转
黑夜
(5)
从春分到夏至，太阳直射点向北移动，北半球白昼时间逐渐变长，日落时间推迟。
17．(1)立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨。
(2) 立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至 小寒、大寒、小暑、大暑、雨水、谷雨、处暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪 惊蛰、清明、小满、芒种
(3)昼夜长短的变化。
(4) 河北、山东、安徽 春小麦
答案第1页（共2页）
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