资源简介

(共45张PPT)
中物理
部编版 语文（初中八上）
短文二篇
同学们，你们觉得我们周围的一切美吗？也许你忙于繁重的学业，无暇欣赏，但当你抬头远望的一刹那，你一定会感到窗外的一切是那样的美好。天的晴明，地的广袤，山的挺拔，树的健壮，无不让你心动神摇。今天我们学习的《答谢中书书》就是一幅怡神悦性的山水画轴，让我们一同去欣赏吧。
答谢中书书
陶弘景
答谢中书书
回复
谢征,作者的朋友。中书，是谢征的官职。
书信
题目解说
《答谢中书书》是陶弘景回复朋友谢中书的一封书信。
自由朗读课文，读准字音，读出节奏，划分层次。
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
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整体感知
山 川 之 美,古 来 共 谈。
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。
。
谈论
一起
高 峰 入 云，清 流 见 底。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两 岸 石 壁，五 色 交 辉
两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。
交相辉映
色彩斑斓
青 林 翠 竹，四 时 俱 备。
青葱的树木，翠绿的竹丛，四季都有。
存在
四季
晓 雾 将 歇，猿 鸟 乱 鸣。
清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着
清晨
散尽
夕 日 欲 颓，沉 鳞 竞 跃。
夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
坠落
潜在水中的鱼
争相
跳出水面
实 是 欲界 之 仙都。
自 自康乐 以 来，未 复 有 能 与 其 奇 者。
这里实在是人间仙境啊。自从南朝谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
指人间
指仙境
南朝的谢灵运
参与，这里指欣赏
本文通过对景物全方位、立体化的描写，表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，期望与古今知音共赏美景的心意，也透露出作者归隐山泉的高洁志趣。
课堂小结·课文主旨
2、这些景物用一个字概括是？
美
3这些景物是从那些方面来写的？
高峰入云
仰视
俯视
清流见底
极写山之高，水之净。
视线
高峰入云
仰视
俯视
清流见底
平视
两岸石壁，五色交辉。
视线
青林翠竹，四时俱备。
四季
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
早晚
时间
时间
景物描写的方法 美在哪里？
高峰入云，清流见底。
两岸石壁， 五色交辉 青林翠竹， 四时俱备。
晓雾将歇， 猿鸟乱鸣。 夕日欲颓， 沉鳞竞跃。
仰视
俯视
平视
听觉
视觉
山水相映之美
色彩搭配之美
晨昏变化之美
静景
动景
多种视角相结合
动静结合
感官调动：
视听结合
时间上：早晚结合
4. “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果 ？
【答案】猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可)
效果：动静结合，这几句描写，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。
5、最能体现作者思想感情的语句是什么？
实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”。
抒情、议论。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
其一，表现出作者对谢灵运的钦慕；
其二，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；
其三，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。
6、想一想，其中有什么言外之意？
这封书信描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和期望与古今知音共赏美景的心意，也透露出归隐山林的高洁志趣。
主旨归纳
答谢中书书
总领全文：
四时之景
晨昏之景
感慨收束
具体描绘
高峰入云（仰视）
清流见底（俯视）
两岸石壁
青林翠竹
雾歇猿鸟鸣（视觉、听觉）
日颓沉鳞跃（视觉）
（平视）
山川之美，古来共谈
欲界之仙都
未复有能与其奇者
自豪得意
人间仙境
（静动结合）
愉悦得意
沉醉山水
结构梳理
总结全文
孔子曾经说过：智者乐水，仁者乐山。陶弘景的这篇山水小品文寥寥68个字，兼顾了晨昏、山川草木、飞禽走兽，使文章清幽隽雅，像诗一般优美动人。表达了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。
典型考题
1.名句默写。
（1）写山之高，水之净，山水相衬之美的语句是：_________，__________。（陶弘景《答谢中书书》）
（2）在《答谢中书书》中，陶弘景以“__________，__________”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。
高峰入云
清流见底
夕日欲颓
沉鳞竞
跃
2.（重庆中考A卷改编）下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）
“山川之美，古来共谈”，文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
“高峰入云，清流见底”，寥寥八字，就写出了三重风物，境界清新。
“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。
“两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。
C
【解析】这一句表现的是清晨的热闹与生机。
4.文中“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”中的“乱”“竞”两字用得好，请分析好在哪里。
“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字写出了猿鸟“鸣”的状态，渲染了清晨热烈欢快的气氛；“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字写出了鱼儿争相跃出水面的状态，渲染了傍晚热闹的气氛。这两个字写出了山间的生机勃勃。
5.《三峡》中的“高猿长啸”与《答谢中书书》中的“猿鸟乱鸣”都写到了“猿鸣”，请结合文本内容，分析两文中的“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。
《三峡》中，猿在清寒肃杀的秋季鸣叫，声音悲凉婉转，在空旷山谷间久久回荡，渲染了三峡秋天萧瑟、凄凉的气氛；《答谢中书书》中，猿在清晨和鸟儿此起彼伏地鸣叫，声音欢快，渲染了清晨的山间充满生机与活力的热闹气氛。
6.本文是一篇美文，请从不同角度简要赏析。
对仗工整，节奏鲜明；色彩斑斓，动静结合；言简义丰，耐人寻味；情景交融，忘情山水。
7.阅读下列材料，探究陶弘景在《答谢中书书》文末谈及谢灵运的原因。
【材料一】谢灵运所开创的山水诗，把自然界的美景引进诗中，使山水成为独立的审美对象。
——袁行霈《中国文学史》第二卷
【材料二】陶弘景三次远游浙东，求仙访道，其所历之地如始宁、会稽、永嘉等地也多为谢灵运涉足。
——王晓东《陶弘景〈答谢中书书〉三考》
谢灵运开创了山水诗，描绘的山水清新自然，备受后世山水诗人的尊重；陶弘景来到谢灵运曾涉足的山水胜地，写下“自康乐以来，未复有能与其奇者”，既表达了对谢灵运的敬仰之情，又表现了自己热爱山水、淡泊名利的志趣。
祝你学习进步

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