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第2章复习课(一)——回归教材
　　　　　 　　　　　　　　　　
一、生物体的基本单位——细胞
1.细胞是由英国科学家发现的。细胞学说是由科学家和共同提出的，后来又由德国科学家魏尔肖补充。细胞学说的内容：所有动物和植物都是由构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，新细胞是由原来的分裂而来的。
2.显微镜的成像原理
显微技术的发展极大提高了人类对自然的认识能力，推动了微观领域研究的发展。显微镜成像特点：。显微镜的放大倍数=。物镜越，放大倍数越大；目镜越，放大倍数越大。
3.显微镜的使用
(1)安放。将显微镜放置在接近、靠身体前方略的地方，镜筒在前，镜臂在后。
(2)对光。转动，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。用通过目镜观察，必须睁开，以便及时记录观察结果。同时调节反光镜，使视野中出现一个的圆形。
(3)放片、调距。将装片放在载物台上，观察物对准，用压片夹压住装片。眼看物镜，向前转动，使物镜和装片接近。再用左眼在目镜内注视，向后转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，当观察到模糊的物像时停止调节粗准焦螺旋。双手轻微来回转动，直到物像清晰为止。
(4)观察、整理。
4.制作与观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
临时装片制作过程的主要步骤可归纳为七个字：擦→滴→取→展(涂)→盖→染→吸。
(1)用把载玻片和盖玻片擦拭干净，在干净的载玻片中央滴1滴。
(2)用刀片在洋葱鳞片叶内侧割出约0.5 cm×0.5 cm的正方形区域，用撕取一小块，浸入载玻片上的水滴中，并用解剖针将它。
(3)用镊子夹起盖玻片，使，然后缓缓放下，盖在洋葱鳞片叶内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。
(4)在盖玻片的一侧滴1~2滴，用在盖玻片的另一侧吸水，使碘液浸润标本的全部。
(5)看目镜中的洋葱表皮细胞的图像，看纸张画图。
5.制作与观察人口腔上皮细胞临时装片
(1)在洁净的载玻片中央滴1滴。
(2)用清水漱净口腔，将消毒牙签粗的一端在自己上沿同一方向轻刮几下，将有附着物的牙签放在载玻片上的中，均匀涂抹。
(3)用镊子夹起盖玻片，使，然后缓缓放下(避免气泡产生)，制成临时装片。
(4)在盖玻片一侧滴1滴，用在另一侧吸水，使碘液浸润标本的全部。
(5)用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，并绘制图像。
6.细胞的基本结构包括、和三部分，植物细胞的结构与动物细胞的结构相比，一般还多了、、三个结构。
7.动物细胞和植物细胞的结构与功能
细胞 结构 植物 细胞 动物 细胞 功能
细胞膜 有 保持细胞的相对独立性；保护细胞并控制细胞与外界环境之间物质交换
细胞质 有 有
细胞核 有 细胞生命活动的控制中心，内含
细胞壁 无 ，使植物细胞具有一定的形状
液泡 无 内有液体，叫
叶绿体 有 是进行的场所，含有叶绿素
总结：细胞的结构与功能是相适应的。
二、形形色色的植物
8.孢子植物可以分为植物、植物、 植物，它们不能用种子来进行繁殖，只能用 进行繁殖。
9.蕨类植物生活在阴湿的环境中，它们不会产生 ，但有明显的、、的分化。到了夏天，叶的背面会长出许多，内有很多具有繁殖作用的。
10.苔藓植物生活在的环境中，它的结构比蕨类更简单，没有真正的根，只有和，用 进行繁殖。
11.植物界中最低等的无根、茎、叶且大多数生活在水中的是植物。
12.能产生的植物叫种子植物。种子植物有真正的、、和，主要包括和两大类，其中植物是植物界中种类最多、分布最广的植物。
13.裸子植物和被子植物的共同特征是都用繁殖后代；主要区别是被子植物的种子外有包被。
三、多姿多彩的动物
14.动物的分类方法有很多种，根据动物体内有无，可以分为和。
15.地球上的无脊椎动物，根据它们不同的形态结构特点，可以将它们分成不同类群，如、、、、、和。
16.动物中成员最多的家族是，它属于无脊椎动物中的，体表有一层。例如蝗虫身体可分为、、三部分，有对足，一般有对翅。根据是否对人类有益，把昆虫分为和。　
17.脊椎动物是动物界中最高等的动物，根据它们的不同，可分成、、、和等几大类。
18.鱼类都生活在水中，用呼吸，体表覆盖有鳞片，通过身体躯干与尾部的摆动及的协调作用完成运动，鱼流线型的身体可以大大减小它们在水中运动时的阻力。淡水中生活的鲢鱼、鳙鱼、青鱼、草鱼和海水中生活的鲳鱼、带鱼、鲨鱼等都是我们熟悉的鱼类。
19.青蛙的幼体和鱼有些相似，生活在水中，有尾无四肢，用呼吸。成体生活在陆地上或水中，尾和腮消失，出现四肢和肺，主要用呼吸。像青蛙这样的动物称为两栖动物，它们是动物由水生向陆生过渡的类型。
20.爬行动物通常以身体贴地爬行，用肺呼吸，体表覆盖的或既可以保护身体，又能够减少体内水分的散失。爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、鳖等都是常见的爬行动物。
21.鸟类有许多适于飞行的特点：身体呈，可减小飞行时的阻力；体表覆盖羽毛，前肢变成，翼上长有大型羽毛；骨骼轻薄而坚固；胸肌，牵动两翼完成飞行动作。鸟的体温不随环境温度的变化而变化，属于动物。鱼类、两栖类、爬行类的体温却随着环境温度的变化而变化，属于动物。麻雀、鹦鹉、天鹅、丹顶鹤以及各种家禽等属于鸟类。
22.目前，哺乳动物是动物界中分布最广、功能最完善的动物。它们生活在陆地上、空中、水中、树上和地洞里。除了鲸、豚等少数水生种类外，哺乳动物体表都被毛(体毛具有保温作用)，体温 ，，。
四、生物的分类
23.科学家根据生物之间、、等的差异，采用不同的分类等级对生物进行逐级分类，以了解生物间的亲缘关系和进化关系。生物分类等级由大到小依次是、、、、、 、七个等级。分类的最小单位是“种”(物种)。所以，种也是最基本的分类单位。两种生物相同的分类等级越多，他们的共同特征也就越，亲缘关系也就越。
24.二歧分类检索表：无论是表解形式还是文字形式，生物的二歧分类法是把同一类别的生物，根据某一方面的特征，按其差异或有无分成相对应的两个分支。接着，根据另一特征的差异或有无，把每个分支再进一步分成相对应的两个分支，如此逐级分类下去，直到编制出包括全部生物种类的分类检索表。
五、生物的多样性
25.生物与环境的关系：生物既能适应环境，又能影响环境；环境能影响生物，生物与环境相互影响。
26.生态系统
(1)一定区域中的所有和它们所生活环境中的相互作用而形成的统一整体叫作生态系统。
(2)生态系统中，各种生物之间最普遍、最主要的关系是，由此构建了植物和动物之间的食物关系是和。
(3)地球上最大的生态系统是。
27.保护生物的多样性目前最有效的措施是。保护生物的，保护生态系统的，是保护生物多样性的根本措施。有一些生物灭绝的原因是的恶化使它们的生存环境遭到破坏，另一些生物灭绝的原因可能是使它们丧失了栖息地造成的。
第2章复习课(二)——实践探究
探究一　理解生物体的基本单位——细胞
典例1　观察下列细胞结构图，回答问题：
典例1图
(1)甲、乙两图中，可能是蜗牛细胞结构图的是(选填“甲”或“乙”)。
(2)柳树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的(填序号)有关。
(3)相比人口腔上皮细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的细胞结构是(填名称)。
变式1　如图甲和乙分别是植物细胞和动物细胞的结构模式图，下列叙述错误的是(　　)
变式1图
A.②是细胞膜，能够控制细胞内外物质进出
B.④是细胞核，含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心
C.③是叶绿体，是所有植物细胞都含有的结构
D.①是细胞壁，主要起支持和保护的作用
探究二　制作细胞装片并用显微镜观察
典例2　为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶内表皮细胞、人口腔上皮细胞等材料做实验。请观察图示，回答问题：
典例2图
(1)若在显微镜下看到如图1中甲所示的物像，可能是图1中乙所示的步骤(填字母)的操作不规范引起的。
(2)改进操作后，在显微镜下看到了图2中Ⅰ所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图2中Ⅱ所示的物像，则主要操作步骤及顺序是(填字母)。
①将玻片向右上方移动，使a移至视野中央。
②将玻片向左下方移动，使a移至视野中央。
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜。
④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜。
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰。
⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰。
A.①→③→⑤ B.②→④→⑤
C.③→①→⑤ D.②→③→⑥
(3)图3表示两种细胞结构的异同，两个圆的重合区域B为相同点。则图中C包含哪些细胞结构：(填序号)。
①细胞壁　②细胞膜　③细胞质
④细胞核　⑤大液泡
变式2－1　观察和实验是学习科学的重要方法。如图所示为“观察人口腔上皮细胞”实验的部分图示。下列叙述合理的是(　　)
变式2－1图
A.调焦成功，可随意移动显微镜位置继续观察
B.粗准焦螺旋①可以调节显微镜的放大倍数
C.将物镜③转换成②观察细胞，发现视野变暗
D.想用高倍镜观察细胞④，马上转动物镜转换器
变式2－2　洋葱为二年生或多年生植物，是一种常见的食材，有浓绿色圆筒形中空叶子，花为伞形花序，呈白色，由数百朵小花组成，如图甲所示。小宁想用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。
变式2－2图
(1)小宁制作临时装片的部分操作如图乙所示，其正确的操作顺序是(填序号)。
(2)图乙步骤④中所滴加的液体是。
(3)图丙是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是(填序号)。
(4)图丁是小宁在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞装片过程中的两个视野，下列是从视野一到视野二的操作，其中正确的是(填字母)。
A.向右移动装片，转动物镜转换器，转动粗准焦螺旋
B.向右移动装片，转动物镜转换器，转动细准焦螺旋
C.向左移动装片，转动物镜转换器，转动粗准焦螺旋
D.向左移动装片，转动物镜转换器，转动细准焦螺旋
(5)进行上述操作时，发现视野中有污物存在。移动装片污物不动，换上“16×”目镜后，污物仍不动，但换上“40×”物镜后，污物消失，说明污物在上。
探究三　植物的分类
典例3　如表所示是对各类植物的特点的描述(“+”表示“是”，“－”表示“不是”)，其中正确的是(　　)
选项 植物种类 具有 根 具有 茎、叶 靠孢子 繁殖 有果 实 有种 子
A 被子植物 + + － + +
B 裸子植物 + + － + +
C 蕨类植物 + + + － +
D 藻类植物 － + + + －
变式3－1　北京冬奥会的开幕式和闭幕式上，分别用“来时迎客松”和“走时送别柳”来表达中国人民独特的浪漫方式。松是裸子植物，柳是被子植物，二者的主要区别是(　　)
A.有无种子 B.有无输导组织
C.有无果皮 D.有无种皮
变式3－2　如图所示，根据几种常见植物的图片回答下列问题：
变式3－2图
(1)夏天，池水变绿是图中(填字母)类植物大量繁殖造成的。
(2)具有真正的根、茎、叶的植物有(填字母)。
(3)用种子繁殖的植物是；用孢子繁殖的植物是(均填字母)。
(4)A和C两类植物的主要区别是。
探究四　动物的分类
典例4 　对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼4种脊椎动物进行分类，结果如图所示。该分类图不能体现的是(　　)
典例4图
A.狗具有体温恒定、胎生、哺乳的特征
B.鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征
C.采用的标准不同，分类结果也不同
D.分类时，可依据一定的特征逐级进行
变式4－1　分类是科学学习的重要方法，科学兴趣小组分别对常见的动物和植物进行了分类：
植物
甲
乙
变式4－1图
(1)现有柑橘、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。根据这些植物的特点，按图甲进行分类，则②为、④为。
(2)图乙是根据动物的特征进行分类的图示。例如，图中A类动物的特征为卵生，则图中C类动物是以(选填“终生用肺呼吸”或“胎生哺乳”)为依据进行归类的。
变式4－2　科学兴趣小组的同学对苍蝇、蜗牛、大熊猫、青蛙、丹顶鹤进行分类，并制作了检索表，请回答下列问题：
1a 有脊柱………………………………….. 2
1b 没有脊柱…………………………………..3
2a 恒温动物…………………………………..4
2b 变温动物…………………………………..A
3a 身体、足分节，有外骨骼…………………………………..B
3b 身体柔软，有壳…………………………………..C
4a 　　　 …………………………………..D
4b 卵生…………………………………..E
变式4－2图
(1)其中A是上述动物中的；表中横线处应填写的内容为，D是上述动物中的。
(2)龙虱可以入药，风味独特，营养丰富，被誉为“水中人参”。它体内没有脊柱，身体、足分节，有外骨骼。分析可知龙虱属于检索表中的(填字母)。
探究五　生物的多样性
典例5　“长江十年禁渔计划”于2021年1月1日全面启动，现已取得了喜人的成效，以往十分难见的长江江豚，而今也三三五五时不时跃出水面，出现在人们的面前，可见长江的生态真的得到了改善。长江生态系统中草鱼、鲫鱼等食草性鱼类迅速增加，有了一个好的开头。这些鱼类的大量增加，为肉食性鱼类提供了丰富的食物，对种群恢复自然也就更有利。少数几种鱼的数量增加，并不是禁渔的最终目的，只有当长江中所有生物的数量都增加到一定层级的时候，整个计划才算成功。
(1)长江从生态学的角度可以看成(选填“非生物因素”或“生态系统”)。
(2)如图甲所示是小乐对江豚、白鳍豚、中华鲟和扬子鳄等长江流域的珍稀物种编制的二歧分类检索表。根据图乙，若C是白鳍豚，则3a处填写内容是。　
典例5图
(3)白鳍豚和江豚都用肺呼吸、胎生哺乳；从分类等级上看，白鳍豚和江豚都属于脊椎动物中的纲。
变式5－1　2022年7月21日晚，世界自然保护联盟(IUCN)发布全球濒危物种红色名录更新报告，在地球生存了一亿五千万年、有着“长江中的活化石”之称的“中国淡水鱼之王”白鲟，最终被正式宣布灭绝。如图所示是中科院水生所博物馆收藏的白鲟标本。白鲟是肉食性鱼类，以捕食其他鱼类为生，由于环境的改变，食物减少，导致白鲟灭绝。下列叙述正确的是(　　)
变式5－1图
A.保护生物多样性就要完全禁止生物资源的开发
B.可以建立水生生物保护基地来对长江中的濒危生物进行特殊保护
C.大量引进外来物种到长江，以提高生物多样性
D.应严禁捕捞任何鱼类，减少对长江生态环境的破坏
变式5－2　阅读资料，回答下列问题：
资料一：海洋中有许多美丽的珊瑚岛礁(如图所示)。岛礁周围生活着多种多样的海洋生物，比如金枪鱼。
变式5－2图
资料二：藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物。近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。
(1)岛礁周围的海域生活着多种多样的海洋生物，体现了。
(2)由资料二可知，藏羚羊濒临灭绝的一个重要原因是。
(3)请你提出两点关于保护藏羚羊的建议：①；
②。 第2章复习课(一)——回归教材
　　　　　 　　　　　　　　　　
一、生物体的基本单位——细胞
1.细胞是由英国科学家　胡克　发现的。细胞学说是由科学家　施莱登　和　施旺　共同提出的，后来又由德国科学家魏尔肖补充。细胞学说的内容：所有动物和植物都是由　细胞　构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，新细胞是由原来的　细胞　分裂而来的。
2.显微镜的成像原理
显微技术的发展极大提高了人类对自然的认识能力，推动了微观领域研究的发展。显微镜成像特点：　上下颠倒，左右相反　。显微镜的放大倍数=　目镜的放大倍数×物镜的放大倍数　。物镜越　长　，放大倍数越大；目镜越　短　，放大倍数越大。
3.显微镜的使用
(1)安放。将显微镜放置在接近　光源　、靠身体前方略　偏左　的地方，镜筒在前，镜臂在后。
(2)对光。转动　物镜转换器　，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。用　左眼　通过目镜观察，　右眼　必须睁开，以便及时记录观察结果。同时调节反光镜，使视野中出现一个　明亮　的圆形。
(3)放片、调距。将装片放在载物台上，观察物对准　通光孔　，用压片夹压住装片。眼看物镜，向前转动　粗准焦螺旋　，使物镜和装片接近。再用左眼在目镜内注视，向后转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，当观察到模糊的物像时停止调节粗准焦螺旋。双手轻微来回转动　细准焦螺旋　，直到物像清晰为止。
(4)观察、整理。
4.制作与观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
临时装片制作过程的主要步骤可归纳为七个字：擦→滴→取→展(涂)→盖→染→吸。
(1)用　洁净的纱布　把载玻片和盖玻片擦拭干净，在干净的载玻片中央滴1滴　清水　。
(2)用刀片在洋葱鳞片叶内侧割出约0.5 cm×0.5 cm的正方形区域，用　镊子　撕取一小块　内表皮　，浸入载玻片上的水滴中，并用解剖针将它　展平　。
(3)用镊子夹起盖玻片，使　盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴　，然后缓缓放下，盖在洋葱鳞片叶内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。
(4)在盖玻片的一侧滴1~2滴　碘液　，用　吸水纸　在盖玻片的另一侧吸水，使碘液浸润标本的全部。
(5)　左眼　看目镜中的洋葱表皮细胞的图像，　右眼　看纸张画图。
5.制作与观察人口腔上皮细胞临时装片
(1)在洁净的载玻片中央滴1滴　生理盐水　。
(2)用清水漱净口腔，将消毒牙签粗的一端在自己　口腔内侧壁　上沿同一方向轻刮几下，将有附着物的牙签放在载玻片上的　生理盐水　中，均匀涂抹。
(3)用镊子夹起盖玻片，使　它的一侧先接触载玻片上的水滴　，然后缓缓放下(避免气泡产生)，制成临时装片。
(4)在盖玻片一侧滴1滴　碘液　，用　吸水纸　在另一侧吸水，使碘液浸润标本的全部。
(5)用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，并绘制图像。
6.细胞的基本结构包括　细胞膜　、　细胞质　和　细胞核　三部分，植物细胞的结构与动物细胞的结构相比，一般还多了　液泡　、　叶绿体　、　细胞壁　三个结构。
7.动物细胞和植物细胞的结构与功能
细胞 结构 植物 细胞 动物 细胞 功能
细胞膜 有 有 保持细胞的相对独立性；保护细胞并控制细胞与外界环境之间物质交换
细胞质 有 有 　细胞进行生命活动的重要场所　
细胞核 有 有 细胞生命活动的控制中心，内含　遗传物质　
细胞壁 有 无 　保护和支持细胞　，使植物细胞具有一定的形状
液泡 有 无 内有液体，叫　细胞液　
叶绿体 有 无 是进行　光合作用　的场所，含有叶绿素
总结：细胞的结构与功能是相适应的。
二、形形色色的植物
8.孢子植物可以分为　蕨类　植物、　苔藓　植物、 　藻类　植物，它们不能用种子来进行繁殖，只能用　孢子　 进行繁殖。
9.蕨类植物生活在阴湿的环境中，它们不会产生 　种子　，但有明显的　根　、　茎　、　叶　的分化。到了夏天，叶的背面会长出许多　孢子囊　，内有很多具有繁殖作用的　孢子　。
10.苔藓植物生活在　阴湿　的环境中，它的结构比蕨类更简单，没有真正的根，只有　茎　和　叶　，用 　孢子　进行繁殖。
11.植物界中最低等的无根、茎、叶且大多数生活在水中的是　藻类　植物。
12.能产生　种子　的植物叫种子植物。种子植物有真正的　根　、　茎　、　叶　和　种子　，主要包括　被子植物　和　裸子植物　两大类，其中　被子　植物是植物界中种类最多、分布最广的植物。
13.裸子植物和被子植物的共同特征是都用　种子　繁殖后代；主要区别是被子植物的种子外有　果皮　包被。
三、多姿多彩的动物
14.动物的分类方法有很多种，根据动物体内有无　脊椎骨　，可以分为　脊椎动物　和　无脊椎动物　。
15.地球上的无脊椎动物，根据它们不同的形态结构特点，可以将它们分成不同类群，如　刺胞动物　、　扁形动物　、　线形动物　、　环节动物　、　软体动物　、　节肢动物　和　棘皮动物　。
16.动物中成员最多的家族是　昆虫　，它属于无脊椎动物中的　节肢动物　，体表有一层　保护身体的外骨骼　。例如蝗虫身体可分为　头　、　胸　、　腹　三部分，有　3　对足，一般有　2　对翅。根据是否对人类有益，把昆虫分为　益虫　和　害虫　。　
17.脊椎动物是动物界中最高等的动物，根据它们　形态结构特点　的不同，可分成　鱼类　、　两栖类　、　爬行类　、　鸟类　和　哺乳类　等几大类。
18.鱼类都生活在水中，用　鳃　呼吸，体表覆盖有鳞片，通过身体躯干与尾部的摆动及　鳍　的协调作用完成运动，鱼流线型的身体可以大大减小它们在水中运动时的阻力。淡水中生活的鲢鱼、鳙鱼、青鱼、草鱼和海水中生活的鲳鱼、带鱼、鲨鱼等都是我们熟悉的鱼类。
19.青蛙的幼体和鱼有些相似，生活在水中，有尾无四肢，用　鳃　呼吸。成体生活在陆地上或水中，尾和腮消失，出现四肢和肺，主要用　肺　呼吸。像青蛙这样的动物称为两栖动物，它们是动物由水生向陆生过渡的类型。
20.爬行动物通常以身体贴地爬行，用肺呼吸，体表覆盖的　鳞片　或　甲　既可以保护身体，又能够减少体内水分的散失。爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、鳖等都是常见的爬行动物。
21.鸟类有许多适于飞行的特点：身体呈　流线型　，可减小飞行时的阻力；体表覆盖羽毛，前肢变成　翼　，翼上长有大型羽毛；骨骼轻薄而坚固；胸肌　发达　，牵动两翼完成飞行动作。鸟的体温不随环境温度的变化而变化，属于　恒温　动物。鱼类、两栖类、爬行类的体温却随着环境温度的变化而变化，属于　变温　动物。麻雀、鹦鹉、天鹅、丹顶鹤以及各种家禽等属于鸟类。
22.目前，哺乳动物是动物界中分布最广、功能最完善的动物。它们生活在陆地上、空中、水中、树上和地洞里。除了鲸、豚等少数水生种类外，哺乳动物体表都被毛(体毛具有保温作用)，体温 　恒定　，　胎生　，　哺乳　。
四、生物的分类
23.科学家根据生物之间　形态结构　、　生理功能　、　生活习性　等的差异，采用不同的分类等级对生物进行逐级分类，以了解生物间的亲缘关系和进化关系。生物分类等级由大到小依次是　界　、　门　、　纲　、　目　、　科　、 　属　、　种　七个等级。分类的最小单位是“种”(物种)。所以，种也是最基本的分类单位。两种生物相同的分类等级越多，他们的共同特征也就越　多　，亲缘关系也就越　近　。
24.二歧分类检索表：无论是表解形式还是文字形式，生物的二歧分类法是把同一类别的生物，根据某一方面的特征，按其差异或有无分成相对应的两个分支。接着，根据另一特征的差异或有无，把每个分支再进一步分成相对应的两个分支，如此逐级分类下去，直到编制出包括全部生物种类的分类检索表。
五、生物的多样性
25.生物与环境的关系：生物既能适应环境，又能影响环境；环境能影响生物，生物与环境相互影响。
26.生态系统
(1)一定区域中的所有　生物　和它们所生活环境中的　非生物因素　相互作用而形成的统一整体叫作生态系统。
(2)生态系统中，各种生物之间最普遍、最主要的关系是　食物关系　，由此构建了植物和动物之间的食物关系是　食物链　和　食物网　。
(3)地球上最大的生态系统是　生物圈　。
27.保护生物的多样性目前最有效的措施是　建立自然保护区　。保护生物的　栖息环境　，保护生态系统的　多样性　，是保护生物多样性的根本措施。有一些生物灭绝的原因是　自然环境　的恶化使它们的生存环境遭到破坏，另一些生物灭绝的原因可能是　人类的活动　使它们丧失了栖息地造成的。
第2章复习课(二)——实践探究
探究一　理解生物体的基本单位——细胞
典例1　观察下列细胞结构图，回答问题：
典例1图
(1)甲、乙两图中，可能是蜗牛细胞结构图的是　甲　(选填“甲”或“乙”)。
(2)柳树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的　6　(填序号)有关。
(3)相比人口腔上皮细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的细胞结构是　细胞壁、液泡　(填名称)。
变式1　如图甲和乙分别是植物细胞和动物细胞的结构模式图，下列叙述错误的是(　C　)
变式1图
A.②是细胞膜，能够控制细胞内外物质进出
B.④是细胞核，含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心
C.③是叶绿体，是所有植物细胞都含有的结构
D.①是细胞壁，主要起支持和保护的作用
探究二　制作细胞装片并用显微镜观察
典例2　为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶内表皮细胞、人口腔上皮细胞等材料做实验。请观察图示，回答问题：
典例2图
(1)若在显微镜下看到如图1中甲所示的物像，可能是图1中乙所示的步骤　C　(填字母)的操作不规范引起的。
(2)改进操作后，在显微镜下看到了图2中Ⅰ所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图2中Ⅱ所示的物像，则主要操作步骤及顺序是　A　(填字母)。
①将玻片向右上方移动，使a移至视野中央。
②将玻片向左下方移动，使a移至视野中央。
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜。
④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜。
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰。
⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰。
A.①→③→⑤ B.②→④→⑤
C.③→①→⑤ D.②→③→⑥
(3)图3表示两种细胞结构的异同，两个圆的重合区域B为相同点。则图中C包含哪些细胞结构：　①⑤　(填序号)。
①细胞壁　②细胞膜　③细胞质
④细胞核　⑤大液泡
变式2－1　观察和实验是学习科学的重要方法。如图所示为“观察人口腔上皮细胞”实验的部分图示。下列叙述合理的是(　C　)
变式2－1图
A.调焦成功，可随意移动显微镜位置继续观察
B.粗准焦螺旋①可以调节显微镜的放大倍数
C.将物镜③转换成②观察细胞，发现视野变暗
D.想用高倍镜观察细胞④，马上转动物镜转换器
变式2－2　洋葱为二年生或多年生植物，是一种常见的食材，有浓绿色圆筒形中空叶子，花为伞形花序，呈白色，由数百朵小花组成，如图甲所示。小宁想用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。
变式2－2图
(1)小宁制作临时装片的部分操作如图乙所示，其正确的操作顺序是　④③①②　(填序号)。
(2)图乙步骤④中所滴加的液体是　清水　。
(3)图丙是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是　①④　(填序号)。
(4)图丁是小宁在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞装片过程中的两个视野，下列是从视野一到视野二的操作，其中正确的是　D　(填字母)。
A.向右移动装片，转动物镜转换器，转动粗准焦螺旋
B.向右移动装片，转动物镜转换器，转动细准焦螺旋
C.向左移动装片，转动物镜转换器，转动粗准焦螺旋
D.向左移动装片，转动物镜转换器，转动细准焦螺旋
(5)进行上述操作时，发现视野中有污物存在。移动装片污物不动，换上“16×”目镜后，污物仍不动，但换上“40×”物镜后，污物消失，说明污物在　物镜　上。
探究三　植物的分类
典例3　如表所示是对各类植物的特点的描述(“+”表示“是”，“－”表示“不是”)，其中正确的是(　A　)
选项 植物种类 具有 根 具有 茎、叶 靠孢子 繁殖 有果 实 有种 子
A 被子植物 + + － + +
B 裸子植物 + + － + +
C 蕨类植物 + + + － +
D 藻类植物 － + + + －
变式3－1　北京冬奥会的开幕式和闭幕式上，分别用“来时迎客松”和“走时送别柳”来表达中国人民独特的浪漫方式。松是裸子植物，柳是被子植物，二者的主要区别是(　C　)
A.有无种子 B.有无输导组织
C.有无果皮 D.有无种皮
变式3－2　如图所示，根据几种常见植物的图片回答下列问题：
变式3－2图
(1)夏天，池水变绿是图中　D　(填字母)类植物大量繁殖造成的。
(2)具有真正的根、茎、叶的植物有　ABC　(填字母)。
(3)用种子繁殖的植物是　AB　；用孢子繁殖的植物是　CD　(均填字母)。
(4)A和C两类植物的主要区别是　有无种子　。
探究四　动物的分类
典例4 　对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼4种脊椎动物进行分类，结果如图所示。该分类图不能体现的是(　C　)
典例4图
A.狗具有体温恒定、胎生、哺乳的特征
B.鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征
C.采用的标准不同，分类结果也不同
D.分类时，可依据一定的特征逐级进行
变式4－1　分类是科学学习的重要方法，科学兴趣小组分别对常见的动物和植物进行了分类：
植物
甲
乙
变式4－1图
(1)现有柑橘、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。根据这些植物的特点，按图甲进行分类，则②为　葫芦藓　、④为　雪松　。
(2)图乙是根据动物的特征进行分类的图示。例如，图中A类动物的特征为卵生，则图中C类动物是以　胎生哺乳　(选填“终生用肺呼吸”或“胎生哺乳”)为依据进行归类的。
变式4－2　科学兴趣小组的同学对苍蝇、蜗牛、大熊猫、青蛙、丹顶鹤进行分类，并制作了检索表，请回答下列问题：
1a 有脊柱………………………………….. 2
1b 没有脊柱…………………………………..3
2a 恒温动物…………………………………..4
2b 变温动物…………………………………..A
3a 身体、足分节，有外骨骼…………………………………..B
3b 身体柔软，有壳…………………………………..C
4a 　　　 …………………………………..D
4b 卵生…………………………………..E
变式4－2图
(1)其中A是上述动物中的　青蛙　；表中横线处应填写的内容为　胎生　，D是上述动物中的　大熊猫　。
(2)龙虱可以入药，风味独特，营养丰富，被誉为“水中人参”。它体内没有脊柱，身体、足分节，有外骨骼。分析可知龙虱属于检索表中的　B　(填字母)。
探究五　生物的多样性
典例5　“长江十年禁渔计划”于2021年1月1日全面启动，现已取得了喜人的成效，以往十分难见的长江江豚，而今也三三五五时不时跃出水面，出现在人们的面前，可见长江的生态真的得到了改善。长江生态系统中草鱼、鲫鱼等食草性鱼类迅速增加，有了一个好的开头。这些鱼类的大量增加，为肉食性鱼类提供了丰富的食物，对种群恢复自然也就更有利。少数几种鱼的数量增加，并不是禁渔的最终目的，只有当长江中所有生物的数量都增加到一定层级的时候，整个计划才算成功。
(1)长江从生态学的角度可以看成　生态系统　(选填“非生物因素”或“生态系统”)。
(2)如图甲所示是小乐对江豚、白鳍豚、中华鲟和扬子鳄等长江流域的珍稀物种编制的二歧分类检索表。根据图乙，若C是白鳍豚，则3a处填写内容是　嘴狭长　。　
典例5图
(3)白鳍豚和江豚都用肺呼吸、胎生哺乳；从分类等级上看，白鳍豚和江豚都属于脊椎动物中的　哺乳　纲。
变式5－1　2022年7月21日晚，世界自然保护联盟(IUCN)发布全球濒危物种红色名录更新报告，在地球生存了一亿五千万年、有着“长江中的活化石”之称的“中国淡水鱼之王”白鲟，最终被正式宣布灭绝。如图所示是中科院水生所博物馆收藏的白鲟标本。白鲟是肉食性鱼类，以捕食其他鱼类为生，由于环境的改变，食物减少，导致白鲟灭绝。下列叙述正确的是(　B　)
变式5－1图
A.保护生物多样性就要完全禁止生物资源的开发
B.可以建立水生生物保护基地来对长江中的濒危生物进行特殊保护
C.大量引进外来物种到长江，以提高生物多样性
D.应严禁捕捞任何鱼类，减少对长江生态环境的破坏
变式5－2　阅读资料，回答下列问题：
资料一：海洋中有许多美丽的珊瑚岛礁(如图所示)。岛礁周围生活着多种多样的海洋生物，比如金枪鱼。
变式5－2图
资料二：藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物。近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。
(1)岛礁周围的海域生活着多种多样的海洋生物，体现了　生物的多样性　。
(2)由资料二可知，藏羚羊濒临灭绝的一个重要原因是　偷猎者的捕杀　。
(3)请你提出两点关于保护藏羚羊的建议：①　建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息环境　；
②　健全法律法规，坚决打击偷猎者　。

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