资源简介

2026学年第一学期九年级社会独立作业（一）
一、判断题（本题共8小题，每小题1分，共6分）
题号 1 2 3 4 5 6
答案 T F F F T F
选择题（本题20小题，共40分）
题号 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A B B A A D B C A B
题号 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
答案 B C A C D C A B B A
三、综合题（本题4小题，共52分）
27.（14分）
（1）A.金字塔；B.大竞技场；C.最美好的花朵；D.中国（4分）
（2）①第二届大陆会议在此通过《独立宣言》，宣告美国独立，阐述天赋人权、人民主权思想；②1787年制宪会议在此制定美国1787年宪法，确立联邦制与三权分立的共和体制。（4分）
（3）马克思主义（科学社会主义）（2分）。①推动工人阶级国际团结；②是欧洲工人阶级斗争的领导中心，指导、帮助工人开展运动。③促进马克思主义进一步传播，促进马克思主义与工人运动相结合；④国际工人运动进入新的发展阶段。（2分）
（4）①文明交流互鉴；②制度的创新；③思想理论的引领。（2分）
28.（13分）
（1）原因：阿拉伯人在东西方贸易中发挥重要作用\阿拉伯人的传播。（1分）意义：促进了不同地区物质与文化的交流；丰富了人们的饮食生活等。（任写一点2分）
（2）作用：传播进步思想，推动革命爆发。（2分）关系：启蒙运动促进了人们的觉醒，为法国大革命作了重要的思想准备。（2分）
（3）观点：咖啡的传播史，就是一部浓缩的资本主义发展史。
论述：①18世纪后荷兰、西班牙等殖民者将咖啡引入殖民地，进行早期殖民扩张，增加了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展；②17—18世纪的咖啡馆成为启蒙思想传播的场所，启蒙思想为资本主义制度的建立奠定思想基础。③19—20世纪，蒸汽研磨机、速溶咖啡技术等是工业革命发展的产物，工业革命极大提高生产力，巩固了资本主义统治，并进一步促进资本主义的发展。综上所述，咖啡传播史涵盖了资本主义建立和发展的历史，是其浓缩体现。（6分）
29.（13分）
（1）①坚持真理、坚守理想；②不怕牺牲、英勇斗争；③对党忠诚、不负人民；④践行初心、担当使命；伟大建党精神是中国共产党的精神之源。（5分）
（2）①党的初心使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。②中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国最广大人民的根本利益。③党的根本宗旨是全心全意为人民服务。④人民立场是中国共产党的根本政治立场。⑤人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。⑥江山就是人民，人民就是江山。坚持以人民为中心，把人民放在心中最高位置，这是我们党在百年奋斗历程中获得的宝贵经验（6选2即可，4分）
（3）树立远大理想，厚植爱国情怀，拥护中国共产党领导；珍惜学习机会，努力学习学科知识，提升综合素养；增强责任意识，积极参加志愿服务等实践活动；把个人理想融入民族复兴伟业，为强国建设贡献青春力量。（言之有理，任选2点即可，4分）
30.（14分）
（1）①人民代表大会制度④基层群众自治制度。②民主决策；③民主协商；（每点1分，共4分）
（2）①举办荔枝文化节、开发荔枝文创，启示我们要推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展；②网上直播“荔枝文化节”，启示我们要坚持实施创新驱动发展战略，坚持以经济建设为中心，拓宽经济发展新渠道。③“开拓荔枝销售新渠道，更好解决荔枝农户销售难问题”，启示我们要增进民生福祉，解决好人民群众急难愁盼问题，不断推动共同富裕。/启示我们要坚持以人民为中心的发展思想。（材料+启示，三个角度，共6分）
（3）①保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类/绿水青山就是金山银山，阐释了经济发展和生态环境保护是辩证统一的关系，揭示了保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的道理。②推广有机肥、建设生态步道、发展生态旅游，有利于践行“绿水青山就是金山银山”的理念；③这样做既有利于保护当地的生态环境，又为文旅融合、群众增收开辟了新路，有利于促进当地经济发展，/有利于实现生态效益与经济效益相统一，促进经济社会可持续发展。（重要性+意义，共4分）报告查询:登录或扫描二维码下载App
(用户名和初始密码均为准考证号)
2026学年第一学期九年级社会独立作业（一）答题卷
（3）（4分）
姓名： 班级：
准考证号
考场/座位号：

[0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
注意事项
1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]
2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2]
3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3]
（4）（2分）
4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4]
5．保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5]
[6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6]
正确填涂 缺考标记 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7]
[8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8]
[9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
一、判断题 (本大题有6小题,每小题1分,共6分。判断下列说法是否正确，正确的把相应题号带“T”的方框涂 28. （13分）
黑，错误的把相应题号带“F”的方框涂黑) （1）（3分）
1 [T] [F] 4 [T] [F]
2 [T] [F] 5 [T] [F]
3 [T] [F] 6 [T] [F]
二、选择题（本大题有20题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错 （2）（4分）
选，均不给分）
7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D]
8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D]
9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D]
10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D]
11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D]
（3）（6分）
三、综合题（本大题共4小题，共54分）
27. （14分）
（1）（4分）
A B C D
（2）（4分）
29. （13分）
（1）（5分）
① ②
③ ④
（2）（4分）
请勿在此区域作答或
（3）（4分） 者做任何标记
30. （ 14分）
（1）（4分）
（3）（4分）
（2）（6分）2026学年第一学期九年级社会独立作业（一）
出卷人：柳灵燕 楼淑颖 郑红蕾
考生注意:
1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共6页,满分100分,考试时间100分钟。
2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷规定的位置上，并将准考证号用2B铅笔填涂。
3.答题时，请按照答题卷上“注意事项”的要求,在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上作答一律无效。
一、判断题(本大题有6小题,每小题1分,共6分。判断下列说法是否正确，正确的把相应题号带“T”的方框涂黑，错误的把相应题号带“F”的方框涂黑)
1.人类由古猿演化而来，约300万年前古猿中的一支能直立行走，人类开始形成。 （ ）
2.八世纪，法兰克王国实行封君封臣制度，促进了自治城市的兴起。 （ ）
3.新航路开辟中，哥伦布船队横渡大西洋，到达印度，发现了新大陆。 （ ）
4.中国共产党的成立使中国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期。 （ ）
5.坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 （ ）
6.实现共同富裕是发展的根本目的。 （ ）
二、选择题（本大题有20题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选，均不给分）
7.搜集资料是历史学习方法之一。某同学搜集到“汉谟拉比法典”、“楔形文字”、“太阳历”和“种姓制度”等相关信息的资料。据此推测其学习的是（ ）
A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明 C.近代西欧文明 D.近代亚洲文明
8.公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年考察，认为雅典民主政治是“外观的民主，实质的独裁”。得出该评论的理由是（ ）
A.广大妇女也可以参加公民大会
B.雅典实权掌握在少数奴隶主贵族手中
D.雅典经常侵略其它弱小城邦
C.雅典维护地主阶级利益
9.史论结合是学习历史的基本方法。在下表中，史实与推论都正确的是（ ）
选项 史实 推论
A 公元前509年，罗马共和国建立 国家统治的决策权掌握在公民大会手中
B 公元前27年，屋大维首创“元首制” 罗马共和国演变为罗马帝国
C 800年，教皇为查理加冕 法拉克王国建立起来
D 1453年，日耳曼人攻占君士坦丁堡 阿拉伯帝国灭亡
10.某同学在学习了拜占庭帝国的历史后，用数学学科中的“水管向题”绘制了如下示意图。据此可知拜占庭帝国（ ）
A.文化具有兼收并蓄的特征 B.是欧洲文明的发祥地
C.阻碍了东西方的文化交流 D.复制了希腊罗马文化
11.有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（ ）
A.改变了日本的社会性质 B.吸收了大量的外来文化
C.稳定了日本的社会秩序 D.维护了日本天皇的权益
12.10—11世纪，阿拉伯学者记述:“西非加纳王国，诸王坐拥金矿，向过往商队征纳关税，穆斯林商人携盐、织物跨撒哈拉南下，黄金北输北非，王国由此富甲一方。”据此可知，加纳兴盛的主要原因是（ ）
A.对外军事扩张掠夺财富 B.手工业技术领先于世界
C.国家统一安定没有外患 D.依托沙漠商路发展繁荣
13.下表为中世纪晚期西欧的租地农场和手工工场对比表，观察可知二者的共同点是（ ）
租地农场 手工工场
农场主提供土地和生产工具；农场主雇用农民；农产品面向市场 工场主提供原料和生产工具；工场主雇用工人；手工业产品面向市场
A.劳动者掌握生产资料 B.具有资本主义的特征
C.产品为实现自给自足 D.存在着人身依附关系
14.西塞罗说：“这一时期，人们将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来。“这一时期”指的是（ ）
A.罗马帝国时期 B.欧洲中世纪时期
C.文艺复兴时期 D.新航路开辟时期
15.“18世纪末，当技术进步改变了英国纺织业时，工厂制度出现了。多数新发明的机器对于家庭生产来说都太大、太昂贵了，因此集中到工厂生产成为必然。”材料意在说明工厂制（ ）
A.适应了机器生产的要求 B.加速了技术革新的速度
C.增加了工人劳动的时间 D.推动了城市的繁荣发展
16.如图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中①处对应的历史事件是（ ）
A.英国宪章运动 B.《共产党宣言》发表
C.法国巴黎公社 D.俄国十月革命
17.百年党史波澜壮阔，开国大典让中国人民从此站起来，改革开放让中国人民富起来，新时代脱贫攻坚、科技创新让中华民族强起来。百年跨越印证了（ ）
①没有共产党就没有新中国 ②我国已经实现中华民族伟大复兴
③党领导人民实现百年伟大飞跃 ④党的百年奋斗彻底消除发展差距
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18.中国共产党在长期奋斗中构建起包含长征精神、抗美援朝精神、特区精神、脱贫攻坚精神等在内的精神谱系。这些宝贵精神财富历久弥新，深深融入党、国家、民族的血脉之中。中国共产党人的精神谱系（ ）
①形成于中国特色社会主义新时代的伟大实践
②凝聚着中国共产党人的伟大品格
③为中华民族伟大复兴提供强大物质基础和精神动力
④是我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息的精神动力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19.习近平总书记强调，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。对此理解正确的是（ ）
①中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势
②党的领导直接关系中国特色社会主义性质、方向和命运
③在中国特色社会主义的诸多特征中，党的领导是最重要、最本质的特征
④党总揽全局、协调各方，可以解决我国在发展过程中一切难题
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
20.在国家治理大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”。这表明（ ）
A.党的领导仅体现在经济和党建领域，其他领域由社会自主
B.党可以代替人大、政府等国家机关具体行使国家权力
C.党中央总揽全局、协调各方，把方向、谋大局、定政策、促改革
D.党的领导主要体现在思想引领，不涉及国家制度和治理
21.我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命，党与人民同呼吸、共命运的历史，下列古语能体这一主旨的有（ ）
①克勤于邦，克俭于家 ②法令者，民之命也
③治国有常，而利民为本 ④民惟邦本，本固邦宁
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
22.党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。关于中国特色社会主义进入新时代，四位网友发表了自己的看法，其中正确的有（ ）
①晓阳：这意味着我国已跨越了社会主义初级阶段
②晴空：这在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义
③晚风：这是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
④洁云：这表明我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要同落后的社会生产之间的矛盾
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
23.《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》中指出，进入新时代，我国社会主要矛盾发生了转变。下列有利于解决我国社会主要矛盾的方式是（ ）
①提升乡镇的医疗服务水平 ②提高乡村学校教师的待遇
③推进“四好农村路”建设 ④填湖伐林办厂，扩大就业
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
24.2026年，我国持续推进“人工智能+”行动，中央财政专门设立专项资金支持产业智能化升级，依靠数字技术赋能产业发展。这一举措有利于解决（ ）
A.区域发展不平衡问题 B.发展不充分问题
C.城乡发展不协调问题 D.文明程度不高问题
25.2026年6月，中共中央发出关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的通知。《纲要》对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统阐述。这说明（ ）
A.习近平新时代中国特色社会主义思想已经不需要再学习
B.用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民是长期任务
C.习近平新时代中国特色社会主义思想只对党员干部有指导意义
D.习近平新时代中国特色社会主义思想与普通群众无关
26.某校“新时代成就展”展出了以下展板：经济实力大幅跃升、民主政治不断发展、文化自信日益增强、民生福祉持续增进、美丽中国加快建设。这些成就取得的最根本保证是（　　）
A.中国共产党的领导 B.国际社会的大力援助
C.自然资源的丰富 D.人口数量优势
三、综合题（本大题共4小题，共54分）
27.（14分）建筑留存历史，映照文明的探索与变革。某校九年级历史社团开展“建筑中的历史”项目化学习，请你一起参与探究。
【任务一】回望古建，梳理古代文明
建筑 简介
A 古代埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征。
罗马 B 和万神殿 古代罗马建筑的杰出代表，吸收了古希腊建筑的特点
博洛尼亚大学 西欧早期大学；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“ C ”
日本东大寺 古代日本寺庙建筑的代表，仿照 D 古代建筑的样式
（1）填写上述表格ABCD对应的内容。（4分）
【任务二】聚焦名筑，解读民主制度
根据材料并结合所学，简述独立厅成为美国民主象征的理由。（4分）
（2）根据材料二并结合所学，简述独立厅成为美国民主自由象征的理由。（4分）
【任务三】走进厅堂，见证工人运动
（3）根据材料三并结合所学，说说“第一国际”的指导思想及该组织的历史作用。（4分）
（4）综合上述材料，归纳推动文明发展的因素。（2分）
28.（13分）咖啡的传播与流行勾勒全球化脉络。阅读材料，回答问题。
【咖啡传播—商路纽带】
“咖啡”（coffee）源自古阿拉伯语“qahwa”。此后，阿拉伯人逐渐将咖啡传播至欧洲。18世纪后，荷兰、西班牙等殖民者将咖啡引入印尼、巴西等殖民地，形成全球种植格局，咖啡成为了全球化进程中重要的经济力量。
——摘编自马克·彭德格拉斯特《一部咖啡的商业史》
（1）根据材料概括咖啡传播到欧洲的主要原因，并分析咖啡传播的意义。（3分）
【咖啡聚议—思想现场】
启蒙运动时期，卢梭、伏尔泰等人在咖啡馆传播启蒙思想；大革命前夕，革命家穆德兰跳到咖啡馆的桌上，号召群众推翻政府，两天后市民攻占巴士底狱。
——摘编自周霞《论17-18世纪法国咖啡馆对知识分子阶层的影响》
（2）根据材料二，概括 17—18 世纪欧洲咖啡馆的作用，并指出启蒙运动与法国大革命的关系。（4分）
【咖啡扩张—见证发展】
19世纪初，蒸汽研磨机的发明使咖啡加工效率提升3倍，20世纪初电动研磨机上市并逐步推广，效率进一步提高。20世纪中期，速溶咖啡技术诞生，使咖啡突破时空限制，成为全球性饮品。
（3）有观点认为，“咖啡的传播流行，就是一部浓缩的资本主义发展史”。综合上述材料和所学知识，对此观点进行论证。（要求：史论结合，逻辑清晰。6分）
29.（13分）2026年是中国共产党成立105周年，也是我国“十五五”规划开局之年，某班以“百年大党风华正茂”为主题开展项目化活动，请你参与。
【任务一：在榜样故事中感悟伟大建党精神】
事迹 精神内涵
方志敏对共产主义的理想信念毫不动摇，他发出誓言：“我们信仰的主义，是宇宙的真理。” ①
在东北抗日战场上，杨靖宇将军始终保持顽强的意志，以血肉之躯抵御外悔，直至壮烈牺牲。 ②
焦裕禄对党忠心耿耿，临危受命扎根兰考，忍着病痛带领群众治沙为民救灾。 ③
中国航天科技团队牢记建设航天强国，服务国家发展的初心使命，攻克难关完成探月工程等重大任务，以航天梦助力民族复兴。 ④
上述材料分别体现了建党精神的哪一内涵，并写出建党精神的重要地位。（5分）
【任务二：在“十五五”规划中读懂人民立场】
在党的领导下，“十五五”规划高度重视民生保障，围绕就业增收、教育、医疗卫生、养老托育、社会保障等重点领域设置量化目标，坚持在发展中保障和改善民生，推进基本公共服务均等化，扎实推动共同富裕，实现人民生活品质持续提升。
（2）运用“坚持以人民为中心”相关知识，说明中国共产党为什么坚持站稳人民立场，守护人民幸福生活。（4分）
【任务三：在殷切寄语中拥护党的领导】
习近平总书记多次寄语青年，“要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。”新时代的中国青年，正以实际行动践行对党的忠诚与追随：“新时代好少年”群体中，有同学立志科技报国，刻苦钻研科创知识，用创新行动践行强国之志；无数青年志愿者在社区服务、应急救援、公益帮扶等岗位上默默奉献，用实际行动诠释青年担当。
（3）根据任务三，谈谈新时代青少年如何听党话，跟党走，成长为堪当民族复兴重任的时代新人？（4分）
30.（14分）【一颗荔枝的故事】阅读材料，回答问题。
某市盛产荔枝，市政府打算出台《荔枝产业高质量发展三年行动方案》。在制定方案的过程中，该市采取了以下做法：
①召开市人大常委会会议，邀请果农代表列席；
②在市政府网站和“市长信箱”开设专栏，一个月内收到群众留言2000余条；
③请市人大代表、政协委员、农技专家、果农代表面对面协商，确定主推品种和加工方向；
④召开村民代表大会，对是否引进冷链物流企业一事进行表决；
⑤推广荔枝田间智能化管理，提高荔枝产量；举办“荔枝文化节”，挖掘荔枝诗词、贡园故事，开发荔枝文创产品；同时，在网上直播“荔枝文化节”，开拓荔枝销售新渠道，更好解决荔枝农户销售难问题，增加农户收入。
⑥投入专项资金，推广有机肥替代化肥，建设荔枝林下生态步道，打造“荔枝生态旅游带”。
做法①④分别体现了保障我国人民当家作主的哪一制度？②③分别体现了公民参与民主生活、行使民主权利的哪一形式？（4分）
结合做法⑤，说说某市的做法对于中国腾飞谱新篇有哪些启示？（6分）
（3）请从“美丽中国加快建设”的相关知识，谈谈做法⑥的合理性。（4分）2026 学年第一学期九年级社会独立作业（一）
出卷人：柳灵燕 楼淑颖 郑红蕾
考生注意:
1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共 6 页,满分 100 分,考试时间 100 分钟。
2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷规
定的位置上，并将准考证号用 2B 铅笔填涂。
3.答题时，请按照答题卷上“注意事项”的要求,在答题卷相应的位置上规范作答，在
本试题卷上作答一律无效。
一、判断题(本大题有 6 小题,每小题 1 分,共 6分。判断下列说法是否正确，正
确的把相应题号带“T”的方框涂黑，错误的把相应题号带“F”的方框涂黑)
1.人类由古猿演化而来，约 300 万年前古猿中的一支能直立行走，人类开始形成。 （ ）
2.八世纪，法兰克王国实行封君封臣制度，促进了自治城市的兴起。 （ ）
3.新航路开辟中，哥伦布船队横渡大西洋，到达印度，发现了新大陆。 （ ）
4.中国共产党的成立使中国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期。 （ ）
5.坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 （ ）
6.实现共同富裕是发展的根本目的。 （ ）
二、选择题（本大题有 20 题，每小题 2 分，共 40 分。请选出各题中一个最符
合题意的选项，不选、多选、错选，均不给分）
7.搜集资料是历史学习方法之一。某同学搜集到“汉谟拉比法典”、“楔形文字”、“太阳历”
和“种姓制度”等相关信息的资料。据此推测其学习的是（ ）
A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明 C.近代西欧文明 D.近代亚洲文明
8.公元前 453 年，罗马考察团前往希腊，经过近一年考察，认为雅典民主政治是“外观的民
主，实质的独裁”。得出该评论的理由是（ ）
A.广大妇女也可以参加公民大会
B.雅典实权掌握在少数奴隶主贵族手中
D.雅典经常侵略其它弱小城邦
C.雅典维护地主阶级利益
9.史论结合是学习历史的基本方法。在下表中，史实与推论都正确的是（ ）
选项 史实 推论
A 公元前 509 年，罗马共和国建立 国家统治的决策权掌握在公民大会手中
B 公元前 27 年，屋大维首创“元首制” 罗马共和国演变为罗马帝国
C 800 年，教皇为查理加冕 法拉克王国建立起来
D 1453 年，日耳曼人攻占君士坦丁堡 阿拉伯帝国灭亡
10.某同学在学习了拜占庭帝国的历史后，用数学学科中的“水管向题”绘制了如下示意图。
据此可知拜占庭帝国（ ）
A.文化具有兼收并蓄的特征 B.是欧洲文明的发祥地
C.阻碍了东西方的文化交流 D.复制了希腊罗马文化
1
11.有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的
确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（ ）
A.改变了日本的社会性质 B.吸收了大量的外来文化
C.稳定了日本的社会秩序 D.维护了日本天皇的权益
12.10—11 世纪，阿拉伯学者记述:“西非加纳王国，诸王坐拥金矿，向过往商队征纳关税，
穆斯林商人携盐、织物跨撒哈拉南下，黄金北输北非，王国由此富甲一方。”据此可知，加
纳兴盛的主要原因是（ ）
A.对外军事扩张掠夺财富 B.手工业技术领先于世界
C.国家统一安定没有外患 D.依托沙漠商路发展繁荣
13.下表为中世纪晚期西欧的租地农场和手工工场对比表，观察可知二者的共同点是（ ）
租地农场 手工工场
农场主提供土地和生产工具；农场主雇用 工场主提供原料和生产工具；工场主雇用工
农民；农产品面向市场 人；手工业产品面向市场
A.劳动者掌握生产资料 B.具有资本主义的特征
C.产品为实现自给自足 D.存在着人身依附关系
14.西塞罗说：“这一时期，人们将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，
将人独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来。“这一时期”指的是（ ）
A.罗马帝国时期 B.欧洲中世纪时期
C.文艺复兴时期 D.新航路开辟时期
15.“18 世纪末，当技术进步改变了英国纺织业时，工厂制度出现了。多数新发明的机器对
于家庭生产来说都太大、太昂贵了，因此集中到工厂生产成为必然。”材料意在说明工厂制
（ ）
A.适应了机器生产的要求 B.加速了技术革新的速度
C.增加了工人劳动的时间 D.推动了城市的繁荣发展
16.如图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中①处对应的历史事件是（ ）
A.英国宪章运动 B.《共产党宣言》发表
C.法国巴黎公社 D.俄国十月革命
17.百年党史波澜壮阔，开国大典让中国人民从此站起来，改革开放让中国人民富起来，新
时代脱贫攻坚、科技创新让中华民族强起来。百年跨越印证了（ ）
①没有共产党就没有新中国 ②我国已经实现中华民族伟大复兴
③党领导人民实现百年伟大飞跃 ④党的百年奋斗彻底消除发展差距
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18.中国共产党在长期奋斗中构建起包含长征精神、抗美援朝精神、特区精神、脱贫攻坚精
神等在内的精神谱系。这些宝贵精神财富历久弥新，深深融入党、国家、民族的血脉之中。
中国共产党人的精神谱系（ ）
①形成于中国特色社会主义新时代的伟大实践
②凝聚着中国共产党人的伟大品格
2
③为中华民族伟大复兴提供强大物质基础和精神动力
④是我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息的精神动力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19.习近平总书记强调，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。对此理解正确
的是（ ）
①中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势
②党的领导直接关系中国特色社会主义性质、方向和命运
③在中国特色社会主义的诸多特征中，党的领导是最重要、最本质的特征
④党总揽全局、协调各方，可以解决我国在发展过程中一切难题
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
20.在国家治理大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”。这表明（ ）
A.党的领导仅体现在经济和党建领域，其他领域由社会自主
B.党可以代替人大、政府等国家机关具体行使国家权力
C.党中央总揽全局、协调各方，把方向、谋大局、定政策、促改革
D.党的领导主要体现在思想引领，不涉及国家制度和治理
21.我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命，党与人民同呼吸、共命运的历史，下
列古语能体这一主旨的有（ ）
①克勤于邦，克俭于家 ②法令者，民之命也
③治国有常，而利民为本 ④民惟邦本，本固邦宁
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
22.党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。关于中国
特色社会主义进入新时代，四位网友发表了自己的看法，其中正确的有（ ）
①晓阳：这意味着我国已跨越了社会主义初级阶段
②晴空：这在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义
③晚风：这是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
④洁云：这表明我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要同落后的社会
生产之间的矛盾
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
23.《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》中指出，进入新时代，我国社
会主要矛盾发生了转变。下列有利于解决我国社会主要矛盾的方式是（ ）
①提升乡镇的医疗服务水平 ②提高乡村学校教师的待遇
③推进“四好农村路”建设 ④填湖伐林办厂，扩大就业
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
24.2026 年，我国持续推进“人工智能+”行动，中央财政专门设立专项资金支持产业智能
化升级，依靠数字技术赋能产业发展。这一举措有利于解决（ ）
A.区域发展不平衡问题 B.发展不充分问题
C.城乡发展不协调问题 D.文明程度不高问题
25.2026 年 6 月，中共中央发出关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》
的通知。《纲要》对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统阐述。这说明（ ）
A.习近平新时代中国特色社会主义思想已经不需要再学习
B.用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民是长期任务
C.习近平新时代中国特色社会主义思想只对党员干部有指导意义
D.习近平新时代中国特色社会主义思想与普通群众无关
3
26.某校“新时代成就展”展出了以下展板：经济实力大幅跃升、民主政治不断发展、文化
自信日益增强、民生福祉持续增进、美丽中国加快建设。这些成就取得的最根本保证是（ ）
A.中国共产党的领导 B.国际社会的大力援助
C.自然资源的丰富 D.人口数量优势
三、综合题（本大题共 4小题，共 54 分）
27.（14 分）建筑留存历史，映照文明的探索与变革。某校九年级历史社团开展“建筑中的
历史”项目化学习，请你一起参与探究。
【任务一】回望古建，梳理古代文明
建筑 简介
A 古代埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征。
罗马 B 和万神殿 古代罗马建筑的杰出代表，吸收了古希腊建筑的特点
博洛尼亚大学 西欧早期大学；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“ C ”
日本东大寺 古代日本寺庙建筑的代表，仿照 D 古代建筑的样式
（1）填写上述表格 ABCD 对应的内容。（4分）
【任务二】聚焦名筑，解读民主制度
美国独立厅建于 1732 年，原为宾夕法尼亚州议会大厦。
第二届大陆会议在此召开，表决通过《独立宣言》；1787 年，
各州代表重返这座建筑，召开制宪会议。这座红砖建筑见证
美国从殖民地走向独立共和国的历程，象征自由、共和与宪
政精神，是美国民主制度诞生地。
（2）根据材料并结合所学，简—述—独改立编厅自成美为国美国家民公主园象管征理的局理《由独。立（厅4 分：自）由的国际象征》
（2）根据材料二并结合所学，简述独立厅成为美国民主自由象征的理由。（4 分）
【任务三】走进厅堂，见证工人运动
伦敦圣马丁堂原本只是普通公共集会大厅。1864 年在
此召开的大会诞生了第一国际，这座厅堂因这次集会获得
特殊历史地位：它见证欧美各国工人突破国界，走向国际
联合，是国际工人运动史的标志性实物见证。马克思为协
会起草《成立宣言》与《临时章程》，指导协会的斗争方向。
——摘编自刘宗绪《世界近代史》
（3）根据材料三并结合所学，说说“第一国际”的指导思想及该组织的历史作用。（4 分）
（4）综合上述材料，归纳推动文明发展的因素。（2分）
28.（13 分）咖啡的传播与流行勾勒全球化脉络。阅读材料，回答问题。
【咖啡传播—商路纽带】
“咖啡”（coffee）源自古阿拉伯语“qahwa”。此后，阿拉伯人逐渐将咖啡传播至欧洲。
18 世纪后，荷兰、西班牙等殖民者将咖啡引入印尼、巴西等殖民地，形成全球种植格局，
咖啡成为了全球化进程中重要的经济力量。
——摘编自马克·彭德格拉斯特《一部咖啡的商业史》
4
（1）根据材料概括咖啡传播到欧洲的主要原因，并分析咖啡传播的意义。（3 分）
【咖啡聚议—思想现场】
启蒙运动时期，卢梭、伏尔泰等人在咖啡馆传播启蒙思想；大革命前夕，革命家穆德兰
跳到咖啡馆的桌上，号召群众推翻政府，两天后市民攻占巴士底狱。
——摘编自周霞《论 17-18 世纪法国咖啡馆对知识分子阶层的影响》
（2）根据材料二，概括 17—18 世纪欧洲咖啡馆的作用，并指出启蒙运动与法国大革命的
关系。（4 分）
【咖啡扩张—见证发展】
19 世纪初，蒸汽研磨机的发明使咖啡加工效率提升 3 倍，20 世纪初电动研磨机上市并
逐步推广，效率进一步提高。20 世纪中期，速溶咖啡技术诞生，使咖啡突破时空限制，成
为全球性饮品。
（3）有观点认为，“咖啡的传播流行，就是一部浓缩的资本主义发展史”。综合上述材料和
所学知识，对此观点进行论证。（要求：史论结合，逻辑清晰。6 分）
29.（13 分）2026 年是中国共产党成立 105 周年，也是我国“十五五”规划开局之年，某班
以“百年大党风华正茂”为主题开展项目化活动，请你参与。
【任务一：在榜样故事中感悟伟大建党精神】
事迹 精神内涵
方志敏对共产主义的理想信念毫不动摇，他发出誓言：“我们信仰
①
的主义，是宇宙的真理。”
在东北抗日战场上，杨靖宇将军始终保持顽强的意志，以血肉之躯
②
抵御外悔，直至壮烈牺牲。
焦裕禄对党忠心耿耿，临危受命扎根兰考，忍着病痛带领群众治沙
③
为民救灾。
中国航天科技团队牢记建设航天强国，服务国家发展的初心使命，
④
攻克难关完成探月工程等重大任务，以航天梦助力民族复兴。
（1）上述材料分别体现了建党精神的哪一内涵，并写出建党精神的重要地位。（5 分）
【任务二：在“十五五”规划中读懂人民立场】
在党的领导下，“十五五”规划高度重视民生保障，围绕就业增收、教育、医疗卫生、
养老托育、社会保障等重点领域设置量化目标，坚持在发展中保障和改善民生，推进基本
公共服务均等化，扎实推动共同富裕，实现人民生活品质持续提升。
（2）运用“坚持以人民为中心”相关知识，说明中国共产党为什么坚持站稳人民立场，守
护人民幸福生活。（4分）
【任务三：在殷切寄语中拥护党的领导】
习近平总书记多次寄语青年，“要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复
兴重任的时代新人。”新时代的中国青年，正以实际行动践行对党的忠诚与追随：“新时代
好少年”群体中，有同学立志科技报国，刻苦钻研科创知识，用创新行动践行强国之志；
无数青年志愿者在社区服务、应急救援、公益帮扶等岗位上默默奉献，用实际行动诠释青
年担当。
5
（3）根据任务三，谈谈新时代青少年如何听党话，跟党走，成长为堪当民族复兴重任的时
代新人？（4 分）
30.（14 分）【一颗荔枝的故事】阅读材料，回答问题。
某市盛产荔枝，市政府打算出台《荔枝产业高质量发展三年行动方案》。在制定方案的
过程中，该市采取了以下做法：
①召开市人大常委会会议，邀请果农代表列席；
②在市政府网站和“市长信箱”开设专栏，一个月内收到群众留言 2000 余条；
③请市人大代表、政协委员、农技专家、果农代表面对面协商，确定主推品种和加工方向；
④召开村民代表大会，对是否引进冷链物流企业一事进行表决；
⑤推广荔枝田间智能化管理，提高荔枝产量；举办“荔枝文化节”，挖掘荔枝诗词、贡园故
事，开发荔枝文创产品；同时，在网上直播“荔枝文化节”，开拓荔枝销售新渠道，更好解
决荔枝农户销售难问题，增加农户收入。
⑥投入专项资金，推广有机肥替代化肥，建设荔枝林下生态步道，打造“荔枝生态旅游带”。
（1）做法①④分别体现了保障我国人民当家作主的哪一制度？②③分别体现了公民参与民
主生活、行使民主权利的哪一形式？（4 分）
（2）结合做法⑤，说说某市的做法对于中国腾飞谱新篇有哪些启示？（6 分）
（3）请从“美丽中国加快建设”的相关知识，谈谈做法⑥的合理性。（4 分）
6

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