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(共24张PPT)
忆读书
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冰心 原名谢婉莹，福建长乐人。现代著名女作家、儿童文学作家。堪称“文学界的常青树”。代表作品有《梦》《寄小读者》《再寄小读者》，散文集《繁星·春水》《往事》等。
准备 了解作者
1
津津有味 公事 一知半解 兴趣 述说 厌烦 朝代 兴亡盛衰 处世 书刊 精彩 质朴 浅显 国际 刊物
准备 学习字词
词语我会认
2
多音字
用较快的速度默读课文，思考:如果要知道作者的读书经历以及作者认为的好书的标准，需要提取哪些内容进行整理？
作者所读书目的名字
作者对这些书的感受或评价
作者读书的不同阶段
用较快的速度默读课文，先用自己喜欢的方式梳理作者的读书经历，然后在小组内交流。
梳理读书经历
全班交流：作者读书的各个年龄段的年龄，以及作者在每个阶段读了什么书。
你如何完成提取信息、按要求分类整理的？用了哪些方法？
圈画法
七岁时开始读《三国演义》《水浒传》《荡寇志》
十二三岁时读《红楼梦》
中年以后再读《红楼梦》
1980年后读了《西游记》《封神榜》和现代文艺作品
列时间轴法
分条列信息法
七岁时自己读《三国演义》，因为对舅父讲《三国演义》无限期待。
读了《水浒传》，觉得书中人物都有极其生动的性格；《荡寇志》中的人物则没有个性。（存疑，不确定什么时候读的）
十二三岁读了《红楼梦》，兴趣并不大；中年后再读，才理解其中滋味。
……
阅读时间 阅读书目
七岁 《三国演义》
《水浒传》（？）
《荡寇志》（？）
十二三岁；中年以后 《红楼梦》
……
列表法
比较不同的梳理信息的方法的优劣。
（1）画关键词句的优点是便于操作，缺点是找信息时还要重新看文章。
（2）列表格的优点是将信息分类归纳，很清楚明了，但表格设计有时有困难。
（3）把信息归纳成一段话并批注，能突出文章的主要信息，缺点是不够简明，不能一目了然。
（4）列时间轴的好处是生动形象，缺点是有的信息不容易通过时间轴体现出来。
再次默读课文，用自己喜欢的方式梳理作者对书的感受或评价。
梳理感受或评价
能引发人阅读期待,激发阅读兴趣
所描写的人物形象生动、栩栩如生、个性鲜明
故事情节精彩，不烦琐
感情真挚、质朴浅显，使人心动神移，不能自已
故事耐人寻味
作者认为好书的标准是怎样的？
概括好书的标准
自读课文，运用前面学习的方法梳理作者认为读书的好处。
梳理读书的好处
从读书中得到了做人处事独立思考的大道理。
通过读书，能知道许多事情，认识许多人物。
作者永远感到读书是生命中最大的快乐。
自读课文，运用前面学习的方法梳理作者读书的方法。
梳理读书方法
比较着读
一知半解地读
反复读
挑选着读
你是否赞同“一知半解”的读书方法？说明理由。
我赞同这个观点。“书读百遍，其义自见”，开卷有益，多读就有收获。
我不赞同这个观点。我觉得如果读不懂，既浪费时间，也没什么效果，有时候还可能理解错误，产生不好的影响。

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