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部编版小学语文六年级上册第一单元
部编版小学语文六年级上册第一单元
第
一课
时
丁香，花筒细长如钉，十字花朵细小芳香，故名“丁香”。
什么是丁香结？
丁香结
丁香花的花苞
当代作家，原名冯钟璞，常用笔名宗璞。
著名哲学家，冯友兰之女。
主要从事小说与散文创作。其代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，长篇小说《野葫芦引》，散文《紫藤萝瀑布》等。
宗 璞
作者介绍
活动一
初读课文
自由朗读课文，去看看宗璞先生笔下的丁香。
点缀 窥探 宅院 幽雅 伏案 浑浊
笨拙 眼帘 单薄 模糊 迷蒙 花蕾
恰如 衣襟 恍然 愁怨 参差 文思
zhuō
yōu yǎ
àn
bó
jīn
huǎnɡ
yuàn
lěi
zhuì
kuī
cēn cī
lián
hu
qià
词语检测
bó
书写时注意下半部分的“氵”比右下部稍短，但不能缩于一角。
辨别多音字
báo
薄片
bó
薄雾
bò
薄荷
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。
dǒu
斗室：指小得像斗一样的房子，形容屋子极小。
词语理解
指不整齐，不一致。文中指丁香花开得很繁盛，挨挨挤挤的，绿叶从花缝中钻出来。
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
整体感知
读课文，思考：文中除了写丁香花，还写了什么？
哪些自然段在写丁香花？哪些在写丁香结？
丁香花
（1-3自然段）
（4-6自然段）
丁香结
活动二
形状
自读课文第1—3自然段，找出描写丁香花的语句，说说作者从哪几方面描写了丁香花。
宗璞先生笔下的丁香花到底有多美？
气味
颜色
再读课文，找找作者在描写丁香花的形、色、味时，想到了什么？
颜色
形状
气味
星星般的小花
白的潇洒、紫的朦胧
淡淡的幽雅的甜香
① 默读课文1-3自然段，圈画描写丁香颜色、气味、形状的重点词句，从关键词想开去，将你联想到的批注在旁边。
②在小组内交流体会。
合作探究
宗璞先生对丁香有许多的联想，读了他笔下的丁香，你想到了什么？
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
用横线画出文中描写丁香花颜色的词，感受丁香颜色美。
赏·丁香颜色美
色彩美
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
在白纱一般的月色下，丁香的白更富光彩，丁香的紫更加柔和。
白的潇洒
紫得朦胧
从“白的潇洒，紫的朦胧”想开去，你能想到什么？
联系生活想开去
电视剧中大侠的风度潇洒
夜晚空中婉约朦胧的月亮
丁香的
洁白大方
丁香花的
含蓄美
这里的“积雪”指什么？从哪里看出来的？
白色的丁香花
既写出了花朵繁盛，洁白纯净，又非常贴合檐前这个环境。
白丁香盛开，簇簇白花堆叠的样子像极了团团白雪，“檐前积雪”富有诗意。这样的画面有没有让你想起类似的诗句呢？
遥知不是雪，
为有暗香来。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
散发着香气的积雪
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
赏·丁香外形美
形态美
圈画出文中描写丁香花外形的关键词，感受丁香外形美。
关键词 联系“生活经验”想开去 体会
星星般的小花 联想到 体会到丁香
的特点
缀满枝头 联想到 体会到丁香花
的特点
探、窥、惹 联想到 体会到丁香
的姿态。
从描写丁香外形的关键词句想开去，你能想到什么？
小组合作，完成下列表格。
夜空中的繁星点点
秋天桂花的形态
俏皮、娇羞的小姑娘
繁密、耀眼、小巧
繁多、芬芳
娇俏、惹人怜爱
月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
淡淡的幽雅的甜香
赏·丁香气味
气味香
圈画出写丁香花香味的关键词，感受花香。
修饰词连用，
写出花香的层次感。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
这样美丽、幽雅的丁香花，给了作者怎样的感受呢？
每当宗璞习作时，陪伴她的都是丁香花。所以丁香花就是作者记忆中的春天，给她带来了欢愉。
当作者冥思苦想，寻找写作灵感时，月下丁香莹白生辉的美丽形象给了她灵感，让她文思涌现。
试着想开去，想象宗璞在丁香花下的写作场景。
活动三
合作探究，了解丁香结寓意
自读课文4-6自然段，思考：围绕着丁香结，作者写了哪些内容？
和丁香结有关的诗句
丁香结的样子
由丁香结引出的人生感慨
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
由丁香花的外形想开去
盘花扣
丁香花苞
理由一：丁香的花苞像衣襟上的盘花扣
为什么古人会由丁香花发明了“丁香结”这一说法？
画出相关语句,用简洁的语言说明理由。
古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
为什么古人会由丁香花发明了“丁香结”这一说法？
理由二：丁香象征着解不开的愁怨
作者联想到了哪些诗句？表达了怎样的思绪？
——李商隐《代赠》
——陆龟蒙《丁香》
——冯延巳《醉花间》
——李璟《摊破浣溪沙》
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
霜树尽空枝，肠断丁香结。
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
读读有关丁香的诗句，思考：这几句诗传达出了怎样的情感？
哀怨
愁思
解不开的愁怨
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
读句子，想象画面，雨中丁香具有怎样的特点？
让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
在古代诗句中常以“丁香结”比喻解不开的愁怨，雨中的丁香色彩朦胧，姿态美好，更容易勾起愁绪。而细雨也常常喻指多愁善感，所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起”。
“一树丁香千千结，半是风景半是情”
作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？
活动四
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。 所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
既然人生难免遇到问题，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作人生的一种味道。
丁香结引发了“我”对人生怎样的思考呢？
面对年年都有的丁香结，“我”的态度是什么？
古人惯常借丁香结喻愁怨，作者反其道而行之，新颖的立意体现出作者开阔的胸襟与积极的人生态度。
29岁，作品受到批判。
31岁，下放农村。
49岁，母亲离世。
54岁，弟弟身患绝症。
当经历这些“丁香结”时，作者会怎样面对？
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
生活不可能总是一帆风顺的，人生中的问题也是解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些解不完的结，我们的人生才充满乐趣。
联系自己的生活实际想开去，对于你来说，目前心中的“丁香结”是什么？你准备怎么去化解心中的“结”？和同学交流。
作家宗璞由丁香花多角度想开去，有了自己独特的人生感悟，写下了这篇经典文章。课后，我们还可以去读读宗璞的其他作品。
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