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第二章 力与空间探索 单元综合练（真题重组）
一、选择题
1．（2026八上·余杭期末）用手托起一本八年级上册《科学》书本所用的力约是
A． 0.45N B． 4.5N C． 45N D．450N
2．（2026八上·鹿城期末）下列四个选项中能正确表示小球所受重力方向的是（　　）
A． B．
C． D．
3．（2026八上·浙江期末）为了探究拔河比赛取胜的“秘密”，同学们做了如图所示的实验。第一次（如图甲），甲、乙两人站在地上分别用100N的拉力，结果两人正好处于相持状态；第二次（如图乙），甲站在一平板小车上，乙站在地面上，两人仍用100N的拉力拉绳，甲同学被乙同学匀速向右拉动，整个过程中不计绳及弹簧秤的自重。则下列说法正确的是（　　）
A．甲中弹簧测力计的示数等于200N
B．乙中弹簧测力计的示数等于100N
C．甲中弹簧测力计受力不平衡
D．乙中弹簧测力计受力不平衡
4．（2026八上·丽水期末）小科同学在健身房进行体能训练时做了几个动作，若她的重力全部由地面承受，且与地面的接触情况如图所示，则对地面压强最大的是（）
A．B．C． D．
5．（2026八上·余杭期末）如图所示，用大小相同的力F分别向右推动可乐瓶的底部和顶部，可乐瓶出现了不同的现象。这个现象说明影响力的作用效果的因素是
A．力的方向
B．力的大小
C．力的作用点
D．力的大小、方向、作用点都有关
6．（2026八上·萧山期末）如图所示，水平桌面上放着底面积相等、质量相同的甲、乙两容器，分别装有体积不同的同种液体且深度相同，两容器底部受到的液体压力分别是 F乙，两容器对桌面的压强分别用p甲、P乙表示，则 ( )
A． B．
C． D．
7．（2026八上·鄞州期末）2025年11 月，第十五届全运会在广州圆满落幕。如图为赛场上的几组比赛场景，对下列各项运动中涉及的科学知识，分析正确的是（ ）
A．图甲：起跳时，跳板的形变程度越大，对运动员施加的力越大
B．图乙：百米冲线后运动员没有立即停下，是因为受到惯性的作用
C．图丙：运动员绕单杠匀速转动时，处于平衡状态
D．图丁：踢出的足球最终停下，因为足球没有受到力的作用
8．（2026八上·临海期末）下列情形中，松手后纸片(不计纸片重力)还能保持平衡的是（　　）
A． B．
C． D．
9．（2026八上·丽水期末）科技节期间，小科参加了水火箭比赛，当水火箭飞行至图中最高点A位置时，若所有外力全部消失，则水火箭的运动状态将是（）
A．保持静止不动 B．竖直向下加速运动
C．向左下方加速运动 D．水平向左匀速直线运动
10．（2026八上·金东期末）如图所示的压强计，为保证它可正常测量液体压强，提出以下检查流程，下面流程图中①、②、③的内容分别是（　　）
A．①左高右低②左低右高③相平 B．①左低右高②相平③相平
C．①相平②左低右高③相平 D．①相平②左低右高③左低右高
11．（2026八上·杭州期末）在三支相同的平底试管内装入等量铁砂，然后分别放入装有甲、乙、丙三种不同液体的相同烧杯里，静止时各烧杯内液面相平，如图所示。下列说法中，正确的是(　　)
①三种液体对试管的浮力大小关系是
②三种液体所受的重力大小关系是
③三种液体对烧杯底部的压强大小关系是p甲④三支试管底部所受液体压强大小关系是
A．②③ B．①④ C．①③ D．③④
12．（2026八上·金东期末）同学们每天上学都要背书包，书包的肩带设计很宽大，这样设计的目的是（　　）
A．增大压力 B．减小重力 C．减小压强 D．增大摩擦力
13．（2026八上·余杭期末）如图所示，小王利用气球等材料制作了一个简单的“喷气火箭”。松开封口的夹子，气球就会向前运动。使气球向前运动的力的施力物体是
A．外界空气 B．气球本身
C．气球喷出的气体 D．细绳
14．（2026八上·平湖期末）第十五届全国运动会上，我省的郑思维和黄雅琼组合获得羽毛球混合双打冠军。为了取出如图所示羽毛球筒中的羽毛球，郑思维一手拿着球筒的中部，另一只手拍打球筒左端。下列说法正确的是（　　）
A．拍打球筒时，羽毛球相对球筒向右运动
B．羽毛球会从球筒的左端出来
C．利用了球筒惯性大的特点
D．若拍打球筒右端，羽毛球肯定不能到达球筒右端
15．（2025八上·杭州期中）如图所示，用手给木块一个水平向右的推力，木块脱手后以v0的初速度在水平面上做直线运动，然后冲上粗糙斜面后最终静止在A 点，以下关于木块受到摩擦力的说法正确的是（　　）
A．木块能冲上斜面是因为受到惯性的作用
B．木块在 A 点时受到的摩擦力等于木块的重力
C．木块在斜面上受到的摩擦力先沿着斜面向下，后沿着斜面向上
D．木块在水平面上受到的摩擦力大小随着速度的减小而增大
二、填空题
16．（2026八上·金东期末）长度均为20厘米的相同均质木块A、B平放在水平桌面上，从如图所示位置开始推木块，当F为4牛时，木块静止；当F为8牛时，木块A、B开始沿桌面做匀速直线运动，2秒后木块A掉落；继续推动木块B，使其做匀速直线运动直至掉落。
（1）推力为4牛时，A、B整体受到摩擦力为　 　牛；
（2）木块A在桌面上匀速直线运动的速度为　 　米/秒；
（3）木块A掉落后，继续推动B使其做匀速直线运动，此时推力为　 　牛。
17．（2026八上·宁波期末）如图所示为机场内正在匀速运行的水平行李
传送带，质量为10kg行李箱A正在传送带直道上做匀速直线运动，
B行李箱在传送带的弯道上随传送带匀速转弯。
（1）行李箱A受到的摩擦力为　 　N。
（2）行李箱B匀速转弯过程中受　 　（填“平衡力”或“非平衡力”）。
18．（2026八上·鹿城期末）某同学用中国象棋的棋子完成了如图所示的实验：把一摞棋子放在桌上，并用一根薄塑料尺迅速击打其中一枚棋子。这摞棋子原来都处于静止状态，被击中的棋子由于受到塑料尺的　 　的作用，它的运动状态发生　 　，从而飞出。上方的多个棋子由于　 　而保持原来的静止状态，它们在　 　的作用下，掉落下来叠在底部棋子的上方。
19．（2026八上·嵊州期末）小科利用如图所示的实验探究了“二力平衡”的条件。
（1）同学们认为图乙实验比图甲实验更合理，其优点是减小了　 　对实验的影响。
（2）小科在图乙小车左、右两侧同时悬挂质量相等的钩码时，小车处于静止状态；改变其中一端钩码的质量，小车无法保持静止状态，说明二力平衡时，两个力的大小必须　 　。
（3）小科将图乙实验进一步改进成图丙所示的实验。当把卡片转过一个角度，松手后观察到卡片转动回初始状态，说明两个力必须　 　才能平衡。
20．（2026八上·杭州期末）如图所示，小科用扳手旋动螺母，手握在A 点比握在B 点更省力，这说明力作用效果跟力的　 　有关。用螺母固定工件时，小科选择底面积更大的D螺母，可以减小螺母和工件间的　 　防止损坏工件。
（2026八上·临海期末）如图所示，在透明密闭正方体塑料盒的上下左右
四个面的中心处，挖出四个大小相同的圆孔，在孔的表面分别蒙上
相同的橡皮膜a、b、c、d，抓住手柄将塑料盒竖直浸没到水中后静止。
（1）橡皮膜c的形变情况是　 　(填“向上凹”“向下凸”或“保持原状”)。
（2）橡皮膜b、d在同一深度，它们的形变程度　 　(填“相同”或“不同”)。
（3）科学上，将一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的量转换成容易观察或测量的现象来进行研究的方法叫转换法。上述探究过程运用了转换法，以下实验也运用转换法的是____。
A．通过类比水压来认识电压
B．用光线表示光的传播方向和路径
C．通过小灯泡的亮度来判断物质的导电性
D．测量溢水杯排开水的重力来研究物体受到的浮力
三、实验与探究题
22．（2026八上·宁波期末）某同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系，实验记录如下表所示。
拉力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0
弹簧长度/cm 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0 14.2 18.0
_________ 0 1 2 3 4.5 7.7 11.5
（1）表格中“_________”处应填写　 　。
（2）从上述信息可得，若用此弹簧制作弹簧测力计，它的量程是　 　N。
（3）当该弹簧长度为8.7cm时，弹簧所受的拉力为　 　。
23．（2026八上·鹿城期末）夏季汛期来临，暴雨后洪水流入水库，水位急剧上升，此时需开闸泄洪避免出现溃坝的危险。小科了解到液体压强是导致溃坝的主要原因，他想利用微小压强计来探究液体压强与哪些因素有关。他根据水位上涨及河水变得浑浊、密度变大的情况作出以下猜想：
A．液体压强大小可能与液体深度有关
B．液体压强大小可能与液体密度有关
为验证以上猜想，他利用相关器材完成了如下实验：
（1）用微小压强计U形管左右两边液面高度差来反映金属盒处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法属于下列中的________（填字母）。
A．推理法 B．转换法 C．类比法 D．模型法
（2）为验证猜想A，如图所示，比较①②两次实验操作，初步得出：同种液体的压强随深度的增加而　 　。
（3）为验证猜想B，应比较　 　（选填序号）两次实验操作，初步得出：深度相同时，液体的密度越大，压强越大；
（4）小科通过探究得出结论：液体压强与液体深度和液体密度有关，所以大坝应修成　 　（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状，我们还应植树造林来减少水土流失。
24．（2026八上·鹿城期末）剧烈运动时，脚掌会在鞋内滑动，易造成损伤。为选择一款防滑性能良好的鞋垫，小明用不同的鞋垫织物面料进行实验，鞋垫织物面料编织紧密度如图甲所示。实验步骤如下：
①在水平木板上平铺固定鞋垫织物面料，并取一只鞋模，套上运动袜；
②按图乙连接装置，水平拉动木板，记录弹簧测力计的示数；
③多次测量，取平均值；
④换用不同的织物面料，重复上述实验，记录并整理数据如下表；
组别 织物面料 编织紧密度 弹簧测力计示数/N
1 锦纶 密 4.4
2 锦纶 疏 3.6
3 腈纶 密 3.5
4 腈纶 疏 3.2
（1）该实验要探究的科学问题为　 　。
（2）图乙中，长木板保持静止，向左拉动测力计的过程中，鞋模所受摩擦力的方向为　 　。
（3）图丙中，测力计固定在墙上，向右拉动长木板也可以测出所要数据。请对比图乙分析，你认为哪种方法更好，理由是　 　。
（4）市面上鞋垫面料有很多种，本实验只选取了其中两种。结合本实验结果，若要去超市选购一款防滑性能良好的鞋垫，你的建议是　 　。
25．（2026八上·鹿城期末）某项目小组利用塑料瓶、打气筒、橡皮塞、水等制作了水火箭并对其性能进行了探究。
【项目原理】
（1）高压气体将水和橡皮塞冲出，水火箭向下喷水，火箭飞向高空，其原理是：　 　。
【项目方案】在废旧饮料瓶内装入适量水，用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，最后安装上由废纸箱改造而成的火箭外壳、导流罩及底座，即可完成如图甲的“水火箭”，简化模型如图乙。
（2）水火箭的瓶身用密度较小的塑料瓶，是为了减小水火箭的　 　，使其惯性较小，容易飞出。
【项目实施】发现同一水火箭装有不同水量时的最大飞行高度不同。根据这一现象，同学们提出：水火箭竖直发射时，最太飞行高度与装置内的水量之间存在什么关系？
①用5个相同的塑料瓶，制成水火箭。
②向上述水火箭内分别加入155mL、185mL、225mL、250mL、300mL的水。
③向瓶中充气到瓶内气压相同，同时打开排气阀竖直向上发射，拍摄水火箭的飞行视频。
④借助视频分析软件，得到各个水火箭的最大飞行高度数据如表：
加入的水量/mL 155 185 225 250 300
最大飞行高度/m 14.2 16.1 18.9 20.1 20.5
（3）分析数据，可得到结论：在水火箭气压、发射角度相同时，　 　。
（4）【项目应用】图丙是一次发射过程中水火箭的飞行轨迹，若在最高点B点位置失去所有外力，则火箭运动状态为　 　。
26．（2026八上·舟山期末）小科利用一台带有速度传感器的智能小车、3种不同粗糙程度的水平跑道探究阻力对物体运动的影响。他的编程设置是：当小车运动到A点时，速度为并立即自动切断动力，让小车在不同粗糙程度的水平跑道上滑行至停止（如图甲所示）。
（1）传感器记录下从A点开始三次滑行“速度-时间”的关系，如图乙所示。其中小车受到的阻力最大的是　 　（填图中的序号）。
（2）切断动力后小车能继续向前滑行，是因为小车具有　 　。
（3）本实验中采用编程设定A点的初始速度相同，若用无动力的小车在斜面上滑下，应将小车从同一斜面　 　静止释放，使它到水平面的初始速度相同。
（4）牛顿总结了伽利略等人的研究成果，通过大量实验，推理得出了“牛顿第一定律”，这是科学研究的重要方法。下列实验中运用了该研究方法的是________。
A．平面镜成像实验：选用两根相同的蜡烛
B．振动产生声音：通过乒乓球被弹开体现音叉的振动
C．声音的传播需要介质：逐渐抽出玻璃罩内空气，铃声也慢慢减弱
四、综合题
27．（2026八上·丽水期末） 2025年11月29日，莲都越野100挑战赛在古堰画乡正式开跑，全国各地约1200名越野跑步爱好者沉浸式地感受了竞技的独特魅力与莲都的生态之美。
（1）开跑时，裁判员一声枪响，运动员们立即起跑。运动员形成听觉的部位是　 　；
（2）比赛中，运动员们在竹林和樟树林中穿梭，听着悦耳的鸟叫声，声音是由于物体的　 　产生的；
（3）补给站里，工作人员为运动员们提供了丰富的水果和可乐、雪碧等饮料，可乐、雪碧具有　 　的特征，属于溶液；
（4）冲刺阶段，运动员看到终点线的红色横幅时，立刻加快步伐，奋力冲向终点，结果由于　 　，运动员们到达终点后，未能立即停止。
28．（2026八上·南浔期末）阅读以下材料，问答问题。
“天问”巡梦之旅
2021年5 月 15 日，经历了十个月的太空飞行，我国自主研发的“天问一号”火星探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区。
2025 年5 月 29 日，“天问二号”小行星探测器由长征三号乙 Y110运载火箭从西昌卫星发射中心成功发射，其目标是完成对小行星2016HO3进行探测、采样并返回地球。
（1）如图1，火星探测器进入环火轨道，在火星引力作用下做环绕火星的运动，在环绕的过程中，火星探测器受力　 　(填“平衡”或“不平衡”)。
（2）如图2，长征三号运载火箭搭载“天问二号”起飞的过程中，使火箭加速升空的施力物体是____(填字母)。
A．喷管喷出的燃气 B．喷管 C．喷管周围的空气
（3）下个阶段，天问二号将围绕小行星2016HO3伴飞(此过程会消耗大量推进剂)，这个过程中，其惯性将　 　(填“增大”、“不变”或“减小”)。
（4）当未来的你作为宇航员踏上火星表面，若原本在地球上你最多能举起50kg的物体，那么在火星表面(假设人的举力不变)，你最多能举起质量多少 kg 的岩石标本(火星上 g取4N/kg，请写出计算过程)
29．（2026八上·越城期末）(5分)如图所示是某型号载重卡车，空车质量为2×104kg，最大载货量为4×104kg，满载行驶时轮胎与地面总接触面积为0.6m2。当它匀速行驶所受的摩擦力是其总重的0.2倍。分析计算：
（1）该卡车空载时，在水平路面上匀速行驶所受的牵引力是　 　N。
（2）已知一座大桥的路面能受到的最大压强为9×105Pa，判断该卡车满载时能否安全通过这座大桥 (写出必要的计算过程)
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】质量及其特性；重力的大小
【解析】【分析】先估测八年级下册《科学》书本的质量，再根据重力计算公式计算重力。
【解答】八年级下册《科学》书本的质量约为450g=0.45kg，则它的重力为：
G=mg=0.45kg×10N/kg=4.5N。
故答案为：B。
2．【答案】D
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】重力是由于地球吸引而使物体受到的力；重力的作用点叫做重心，对于形状规则、质量均匀的小球，重心位于球心；重力的方向始终竖直向下，也就是垂直于水平面向下，和接触面倾斜角度、物体摆放状态无关。
【解答】A、箭头沿斜面向下，并非竖直向下，不符合重力方向要求，不符合题意；
B、箭头沿斜面向右下方，不是竖直向下，不符合重力方向要求，不符合题意；
C、箭头水平向右，与重力方向完全不符，不符合题意；
D、箭头从球心竖直向下，正确表示小球受到重力的方向，符合题意。
故答案为：D。
3．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）物体处于平衡状态，此时所受的力是平衡力；
（2）拔河比赛时，人在水平方向上受到绳子的拉力与地面对他的摩擦力，当两人处于相持或匀速直线运动时，二力平衡。
【解答】A．据甲图可知，此时弹簧处于静止，受平衡力，故弹簧受到向左的拉力和向右的拉力相等，即都是100N，而弹簧测力计的读数以挂钩一侧的示数为准，故此时弹簧测力计的示数是100N，故A错误；
B．据乙图可知，由于两人仍用100牛的拉力拉绳，故绳子上的拉力始终是100N，故此时弹簧秤的读数为100N，故B正确；
C．甲图可知，此时弹簧处于静止，受平衡力，故C错误；
D．图乙中由于左侧的人踩在平板车上，小车向右匀速运动，此时弹簧测力计处于平衡状态，受平衡力的作用，故D错误。
故答案为：B。
4．【答案】A
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】根据公式可知，压力相同时，受力面积越小，则压强越大。
【解答】 小科的重力全部由地面承受，因此压力（即小科的体重）是相同的。压强的差异仅由受力面积决定，受力面积越小，压强越大。 根据图片可知，a中只有一只脚着地，则受力面积最小而压强最大。
故选A。
5．【答案】C
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】（1）力的三要素与力的作用效果
力的大小、方向、作用点被称为力的三要素，它们都会影响力的作用效果。当其中一个要素改变，其他要素保持不变时，力的作用效果发生改变，就说明该要素是影响作用效果的因素。
（2）控制变量法在力的作用效果探究中的应用
本实验中，两次推力的大小相同、方向相同，只有作用点不同（底部和顶部），最终出现了瓶子平移和倾倒两种不同效果，符合控制变量法的探究逻辑，可确定变量为作用点。
【解答】A、实验中两次力的方向都是水平向右，方向没有改变，不是影响力作用效果的因素，故该选项错误。
B、题目明确说明两次用大小相同的力 F 推动，力的大小未发生变化，不是影响力作用效果的因素，故该选项错误。
C、实验中力的大小、方向均不变，只有力的作用点不同（底部和顶部），力的作用效果明显不同，说明影响力的作用效果的因素是力的作用点，故该选项正确。
D、本实验只改变了作用点，大小和方向均未变，无法说明大小、方向、作用点都有关，故该选项错误。
故答案为：C。
6．【答案】B
【知识点】密度公式的应用；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】 （1）根据p=ρgh判断液体对容器底部压强的关系判断液体压强大小，根据F=pS比较容器底部受到压力大小。
（2）根据密度公式可知液体的质量关系，根据G=mg可知容器的总重力关系，从而可知容器对水平桌面的压力关系；根据判断液体对容器底部压强的关系。
【解答】 （1）根据题意可知，甲、乙两容器，分别装有同种液体，且液体深度相同，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，两容器底部受到液体的压强相同。两个容器的底面积相同，根据F=pS可知，两容器底部受到的液体压力F甲=F乙。
（2）根据图片可知，甲和乙为同种液体，且液体的体积关系为V甲＞V乙。根据m=ρV可知，液体的质量关系为m甲＞m乙。由公式G=mg可知，两容器的总重力关系为G甲＞G乙。根据F=G容+G液可知，容器对桌面的压力F'甲＞F'乙。甲、乙两容器与桌面的接触面积相等，受力面积相同，根据可知，两容器对桌面的压强相同，即p甲＞p乙。
故选B。
7．【答案】A
【知识点】惯性；平衡状态的判断；平衡力的辨别
【解析】【分析】（1）弹力与形变的关系：在弹性限度内，物体的弹性形变越大，产生的弹力就越大。跳板的形变属于弹性形变，形变程度越大，对运动员的弹力就越大。
（2）惯性的概念：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不是一种力，不能说 “受到惯性的作用”。平衡状态的判断需要满足物体静止或做匀速直线运动，且所受合力为零。力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到了力的作用。
【解答】A、在弹性限度内，跳板的形变程度越大，产生的弹力越大，对运动员施加的力也越大，故该选项正确。
B、百米冲线后运动员没有立即停下，是因为运动员具有惯性，要保持原来的运动状态，惯性是物体的属性，不是力，不能说 “受到惯性的作用”，故该选项错误。
C、运动员绕单杠匀速转动时，运动方向不断改变，运动状态发生变化，处于非平衡状态，故该选项错误。
D、踢出的足球最终停下，是因为足球受到了空气阻力和地面摩擦力的作用，力是改变物体运动状态的原因，故该选项错误。
故答案为：A。
8．【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上。
【解答】根据图片可知，A中两个拉力不在同一直线上，B中两个拉力大小不等，C中拉力不在同一直线上，则ABC中拉力不能保持平衡，而D可以保持平衡。
故选D。
9．【答案】D
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】首先确定最高点时水火箭的运动状态，然后根据牛顿第一定律分析判断。
【解答】 水火箭在最高点时，水火箭的竖直速度为零，但水平速度通常不为零。如果此时所有外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，它会保持外力消失时的速度在水平方向做匀速直线运动。
故选D。
10．【答案】C
【知识点】液体的压强
【解析】【分析】（1）U 形管压强计的工作原理与气密性检查：U 形管压强计是测量液体内部压强的仪器，其工作原理是：当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U 形管两侧的液面会出现高度差，压强越大，液面高度差越大。检查压强计气密性的方法是：用手按压橡皮膜，若装置气密性良好（不漏气），U 形管两侧液面会出现明显的高度差（左低右高）；若装置漏气，橡皮膜受到的压强会通过漏气处释放，U 形管两侧液面最终会保持相平，无明显高度差。
（2）U 形管压强计的初始状态要求：在使用压强计前，需要先观察 U 形管两侧的液面是否相平。若初始液面不相平，说明 U 形管两侧的气压不相等，需要重新组装（拆除橡皮管，重新安装），重新组装后，U 形管两侧液面会恢复相平，此时压强计可正常使用。
【解答】A、①左高右低：若装置漏气，手按橡皮膜时，U 形管两侧液面应保持相平，而非左高右低，所以 A 不符合题意；
B、①左低右高：同理，漏气时液面应相平，所以 B 不符合题意；
C、①相平：漏气时，橡皮膜的压强无法传递，液面保持相平；②左低右高：装置正常时，橡皮膜受压，U 形管左侧（连接橡皮膜）液面下降、右侧液面上升；③相平：重新组装后，若装置正常，U 形管两侧液面应相平，所以 C 符合题意；
D、③左低右高：重新组装后，若装置正常，液面应相平，所以 D 不符合题意；
故答案选 C。
11．【答案】A
【知识点】密度公式的应用；浮力产生的原因；物体的浮沉条件及其应用；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】 ①根据物体的漂浮条件比较试管受到浮力的大小；
②根据图片比较试管排开液体的体积不同，根据公式F浮=ρgV排可判断两液体密度的大小，然后根据图片比较三种液体的体积关系，最后利用G=mg=ρVg判断液体的重力大小；
③根据液体压强公式p=ρ液gh判断烧杯底部所受压强大小关系；
④首先根据浮力产生的原因F浮=F下表面-F上表面比较下表面受到的压力关系，利用比较试管底部所受液体压强大小关系。
【解答】 ①根据图片可知，平底试管在三种液体中都处于漂浮状态，所以试管受到的浮力都等于自身重力，即受到的浮力相等，也就是F甲=F乙=F丙，故①错误；
②根据图片可知，排开的液体体积V排甲＞V排乙＞V排丙，根据阿基米德原理F浮=ρ水V排g可知，液体的密度ρ甲＜ρ乙＜ρ丙。根据液面相同可知，液体的体积和试管浸入液体体积的和相等，那么三种液体的体积V甲＜V乙＜V丙。根据G=mg=ρVg可知，液体的重力G甲＜G乙＜G丙，故②正确；
③综上所述，液体的密度ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，且放入试管后液面等高，根据液体压强公式p=ρ液gh可得，烧杯底部所受压强p甲＜p乙＜p丙，故③正确；
④试管上表面受到的压力为0，根据浮力产生的原因F浮=F下表面-F上表面可知，试管下表面受到的压力相等，即：F甲'=F乙'=F丙'。由压强公式可知，试管底部受到液体压强p甲'=p乙'=p丙'，故④错误。
故选A。
12．【答案】C
【知识点】增大或减小压强的方法
【解析】【分析】本题考查压强知识在生活中的应用，书包肩带宽大是通过增大受力面积来减小压强。
【解答】A、书包肩带宽大不能增大压力，所以 A 不符合题意；
B、书包肩带宽大不能减小重力，所以 B 不符合题意；
C、书包肩带宽大，增大受力面积，减小压强，所以 C 符合题意；
D、书包肩带宽大不是为了增大摩擦力，所以 D 不符合题意；
故答案选 C。
13．【答案】C
【知识点】力的概念；力的作用是相互的
【解析】【分析】（1）力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体施加力的同时，也会受到另一个物体对它施加的反作用力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
（2）施力物体与受力物体的判断
施力物体是施加力的物体，受力物体是受到力的物体。气球向前运动，是因为气球向后喷出气体，气体对气球产生向前的反作用力，使气球运动。
【解答】气球向后喷出气体，对气体施加向后的力，根据力的相互性，喷出的气体会对气球施加向前的反作用力，使气球向前运动，该气体是施力物体。
故答案为：C。
14．【答案】B
【知识点】惯性
【解析】【分析】（1）惯性的定义：物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性。质量是惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大。
（2）运动的相对性：判断一个物体是运动还是静止，需要选择一个参照物，物体相对于参照物的位置发生变化则是运动的，位置不变则是静止的。
【解答】A、拍打球筒时，球筒向右运动，羽毛球由于惯性保持原来的静止状态，所以相对于球筒是向左运动的，故该选项错误。
B、羽毛球相对于球筒向左运动，会从球筒的左端出来，故该选项正确。
C、这个现象主要利用了羽毛球的惯性，而不是球筒惯性大的特点，故该选项错误。
D、若拍打球筒右端，球筒向左运动，羽毛球由于惯性保持原来的静止状态，会相对于球筒向右运动，最终可能到达球筒右端，故该选项错误。
故答案为：A。
15．【答案】C
【知识点】惯性；摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】 因为物体的表面不光滑，所以两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有一个相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是摩擦力。滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，而静摩擦力的大小与滑动摩擦力大小往往不同。
摩擦力的方向总是与物体相对运动方向或相对运动趋势的方向相反，据此分析答题。
【解答】 A.惯性不是力，不是一种作用，故A错误；
B.木块在A点静止时，其受到向下的力是重力的一个分力，这个力与木块受到的摩擦力平衡，因此木块受到的重力大于此时的摩擦力，故B错误；
C.木块冲上粗糙斜面的过程中，摩擦力沿斜面向下，当静止在斜面上有沿斜面下滑的趋势，因此摩擦力的方向沿斜面向上，故C正确；
D.一个木块在水平面上以v的速度做直线运动，当速度的减小时，压力不变、接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，故D错误；
故答案为C。
16．【答案】（1）4
（2）0.05
（3）4
【知识点】速度公式及其应用；二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】当物体处于静止或做匀速直线运动时，则处于平衡状态，不受力或受平衡力作用。
【解答】（1）推力为4牛时，A、B整体静止，处于平衡状态，根据二力平衡条件，A、B整体受到摩擦力
（2）木块A重心越过桌面边缘时才会掉落，则木块A在桌面上运动的路程，
木块A在桌面上匀速直线运动的速度
（3）当F为8牛时，木块A、B开始沿桌面做匀速直线运动，根据二力平衡条件，此时滑动摩擦力
木块A掉落后，继续推动B使其做匀速直线运动，此时压力减半，接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力减半，根据二力平衡条件，此时推力
（1）推力为4牛时，A、B整体静止，处于平衡状态，根据二力平衡条件，A、B整体受到摩擦力
（2）木块A重心越过桌面边缘时才会掉落，则木块A在桌面上运动的路程
木块A在桌面上匀速直线运动的速度
（3）当F为8牛时，木块A、B开始沿桌面做匀速直线运动，根据二力平衡条件，此时滑动摩擦力
木块A掉落后，继续推动B使其做匀速直线运动，此时压力减半，接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力减半，根据二力平衡条件，此时推力
17．【答案】（1）0
（2）非平衡力
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断
【解析】【分析】（1）当物体处于平衡力的条件下时物体处于平衡状态；
（2）平衡状态指的是方向和速度大小均不变的运动；
【解答】（1）行李箱A正在传送带直道上做匀速直线运动，处于平衡状态，所受合外力为0；竖直方向上重力和支持力是一对平衡力，若行李箱A在水平方向受到摩擦力，水平方向没有其它力和摩擦力平衡，因此行李箱水平方向不受力，行李箱A受到的摩擦力为为0。
（2）行李箱B匀速转弯过程中运动状态发生改变，处于非平衡状态，受非平衡力的作用。
（1）行李箱A正在传送带直道上做匀速直线运动，处于平衡状态，所受合外力为0；竖直方向上重力和支持力是一对平衡力，若行李箱A在水平方向受到摩擦力，水平方向没有其它力和摩擦力平衡，因此行李箱水平方向不受力，行李箱A受到的摩擦力为为0。
（2）行李箱B匀速转弯过程中运动状态发生改变，处于非平衡状态，受非平衡力的作用。
18．【答案】力；改变；惯性；重力
【知识点】力的作用效果；惯性；力与运动的关系
【解析】【分析】（1）力可以改变物体的运动状态：物体运动速度大小或者运动方向发生变化，都属于运动状态发生改变；物体受到外力作用时，运动状态有可能发生变化。
（2）惯性：一切物体都具有保持自身原来运动状态不变的性质。原本静止的物体，若不受外力，会继续保持静止状态。
（3）重力：在地球附近的物体，都会受到竖直向下的重力作用，重力能够让物体由高处向下坠落。
【解答】力能够改变物体的运动状态，塑料尺快速击打棋子时，棋子受到尺施加的作用力，原本静止的状态被打破，因此向外飞出。
整叠棋子一开始保持静止，下方棋子被击出后，上方棋子由于具备惯性，想要维持原先静止的状态，暂时不会跟着水平移动。
处在地球周边的物体会受到竖直向下的重力作用，上方棋子失去支撑点后，便会在重力作用下向下坠落，落在剩余棋子的顶端。
19．【答案】（1）阻力(摩擦)
（2）相等
（3）作用在同一直线上
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【分析】（1）二力平衡的条件为作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；实验中需尽量减小摩擦力等额外阻力对实验结果的干扰，确保探究的是两个力本身的平衡关系。
（2）在探究二力平衡条件时，木块与桌面间的摩擦为滑动摩擦，摩擦力较大；小车与桌面间的摩擦为滚动摩擦，滚动摩擦远小于滑动摩擦，使用小车能减小摩擦对实验的影响，使实验结果更接近理想状态。
（3）当两个力大小相等、方向相反，但没有作用在同一直线上时，二力无法平衡，物体会在力的作用下发生转动，直到两个力作用在同一直线上时，物体才能保持静止状态。
【解答】(1) 图甲中使用的是木块，木块与桌面之间产生的是滑动摩擦力，滑动摩擦力相对较大，会对实验探究二力平衡产生干扰；而图乙中使用的是小车，小车与桌面之间产生的是滚动摩擦力，滚动摩擦力的大小远小于滑动摩擦力，因此图乙实验能有效减小 摩擦（阻力）对实验的影响，使实验现象更明显、结论更准确。
(2) 在图乙实验中，左右两侧悬挂质量相等的钩码时，小车受到的两个拉力大小相等，小车处于静止状态；当改变一端钩码质量时，两端拉力大小不再相等，小车无法保持静止，会向拉力大的一侧运动。这一现象直接说明，要使二力平衡，两个力的大小必须相等。
(3) 将图丙中的小卡片转过一个角度，此时小卡片上受到的两个拉力大小相等、方向相反，但没有作用在同一直线上，松手后小卡片会发生转动，直至回到初始状态（两个力作用在同一直线上）才保持静止。这一现象表明，两个力必须作用在同一直线上才能平衡。
故答案为：(1) 摩擦（阻力）；
(2) 相等；
(3) 作用在同一直线上。
20．【答案】作用点；压强
【知识点】力的作用效果；增大或减小压强的方法
【解析】【分析】力的三要素为力的大小，方向和作用点。
压强是单位面积上所受到的压力的大小。公式。
【解答】小科用扳手旋动螺母时，手握在A点比B点更省力，说明力的作用效果与作用点的位置有关。作用点不同会影响力，从而影响转动效果。
根据压强公式可知压力一定时，增大受力面积，可以减小压强。因此选择底面积更大的D螺母时，压力分散到更大的接触面积上，从而减小压强，避免工件因局部压力过大而损坏。
故正确答案为：作用点；压强。
21．【答案】（1）向上凹
（2）相同
（3）C
【知识点】实验探究的其他思想方法；液体的压强；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）橡皮膜总是向压强较小的一侧凸起；
（2）根据液体压强公式p=ρ液gh比较b、d两侧压强大小即可；
（3）分析各个选项的实验中使用的物理研究方法，再与转换法对照即可。
【解答】（1） 橡皮膜c位于塑料盒的下表面，浸入水中后受到水的向上压力。由于水对下表面的压力大于盒内空气的压力，橡皮膜c会向上凹，故填：向上凹。
（2） 橡皮膜b和d分别位于塑料盒的左、右两侧，处于同一深度。根据液体压强公式p=ρ液gh可知，同一深度的液体压强相同，因此橡皮膜b和d受到的压力相同，形变程度相同，故填：相同。
（3） A.通过类比水压来认识电压，使用类比法；
B.用光线表示光的传播方向和路径，使用模型法；
C.通过小灯泡的亮度来判断物质的导电性，使用转换法；
D.测量溢水杯排开水的重力来研究物体受到的浮力，使用直接测量法。
故选C。
22．【答案】（1）弹簧伸长量/cm
（2）1.5
（3）1.1N
【知识点】弹力；力的测量
【解析】【分析】弹簧测力计工作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长跟所受的拉力成正比；根据拉力与伸长量之间的比例关系求伸长量，弹簧的长度等于原长和伸长量之和。
【解答】（1）实验记录了弹簧在不同拉力下的长度变化，而第三行数据与第二行弹簧长度数据之间存在差值关系。例如：拉力0时，弹簧长度6.5cm，第三行数据为0（），拉力0.5N时，弹簧长度7.5cm，第三行数据为1（），拉力1.0N时，弹簧长度8.5cm，第三行数据为2（），由此可见，第三行数据表示的是弹簧的伸长量/cm，即当前长度减去原始长度6.5cm。
（2）弹簧测力计的量程是指弹簧在弹性限度内能测量的最大拉力。观察数据可知，拉力从0到1.5N时，弹簧伸长量与拉力成正比，拉力2.0N时，伸长量为4.5cm，拉力3.0N和4.0N时，伸长量显著增大，说明弹簧已超过弹性限度，因此，弹簧的弹性限度在1.5N以内，量程应取弹性限度内的最大值。
（3）当弹簧长度为8.7cm时，此时弹簧的伸长量2.2cm，由表格可知，每伸长1cm所需的力的大小为0.5N，故弹簧所受的拉力为1.1N。
（1）实验记录了弹簧在不同拉力下的长度变化，而第三行数据与第二行弹簧长度数据之间存在差值关系。例如：拉力0时，弹簧长度6.5cm，第三行数据为0（），拉力0.5N时，弹簧长度7.5cm，第三行数据为1（），拉力1.0N时，弹簧长度8.5cm，第三行数据为2（），由此可见，第三行数据表示的是弹簧的伸长量/cm，即当前长度减去原始长度6.5cm。
（2）弹簧测力计的量程是指弹簧在弹性限度内能测量的最大拉力。观察数据可知，拉力从0到1.5N时，弹簧伸长量与拉力成正比，拉力2.0N时，伸长量为4.5cm，拉力3.0N和4.0N时，伸长量显著增大（7.7cm和11.5cm），说明弹簧已超过弹性限度，因此，弹簧的弹性限度在1.5N以内，量程应取弹性限度内的最大值。
（3）当弹簧长度为8.7cm时，此时弹簧的伸长量2.2cm，由表格可知，每伸长1cm所需的力的大小为0.5N，故弹簧所受的拉力为1.1N。
23．【答案】（1）B
（2）增大
（3）②③
（4）上窄下宽
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】（1）转换法：对于不易直接观测的物理量，转换成容易观察的物理量进行研究。液体压强无法直接肉眼观察，实验借助 U 形管液面高度差体现压强大小，运用转换法；本实验同时使用控制变量法，研究压强与其中一个因素关系时，保持另一因素不变。
（2）液体压强规律：同种液体，液体压强随深度增大而增大；深度相同时，液体密度越大，产生的压强越大。
（3）生活应用：根据液体压强特点，液体越深压强越大，因此堤坝底部需要承受更大水压，设计成上窄下宽的结构。
【解答】（1）金属盒处的液体压强无法直接读取，实验将压强大小转化为 U 形管两侧液面的高度差进行判断，该实验方法为转换法，因此选择 B。
（2）实验①②容器内都是水，液体密度一致，探头处在不同深度；②中探头深度更深，U 形管液面高度差更大，说明同种液体的压强随深度的增加而增大。
（3）想要探究液体压强和液体密度的关系，需要控制探头深度相同，更换不同液体，因此选择实验②③进行对比；两组实验深度一致，盐水密度更大，对应的液面高度差更大。
（4）水体越深，液体压强越大，大坝底部需要抵御更大水压，所以大坝修筑成上窄下宽的形状。
故答案为：(1) B；
(2) 增大；
(3)②③；
(4) 上窄下宽。
（1）用微小压强计U 形管左右两边液面高度差来反映探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是转换法，故选B。
（2）比较①②两次实验操作，液体密度相同，②中金属盒深度更大，U形管左右两边液面高度差更大，液体压强更大，说明液体的压强随深度的增加而增大。
（3）为验证猜想B，即液体压强大小与液体密度有关，应控制深度相同，改变液体密度，所以应比较②③两次实验操作，深度相同，盐水密度大，U形管左右两边液面高度差更大，初步得出结论：深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
（4）因为液体压强随深度的增加而增大，大坝下部受到的压强比上部大，所以大坝应修成上窄下宽的形状。
24．【答案】（1）鞋垫防滑性能的影响因素
（2）向右
（3）图丙方法更好，由于图丙中不需要匀速拉动长木板，弹簧测力计示数也能稳定，便于读数。
（4）选择织物面料为锦纶，编织紧密度更密的鞋垫
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、压力大小有关；本实验通过更换不同面料、不同编织疏密的鞋垫，测量摩擦力大小，探究影响鞋垫防滑能力的因素，防滑性能强弱可用滑动摩擦力大小体现。
（2）滑动摩擦力方向判定规则：摩擦力方向与物体相对接触面的运动方向相反。判断时找准研究对象以及它相对接触面的运动方向，就能确定摩擦力方向。
（3）二力平衡：物体保持静止或匀速直线运动时，受到一对平衡力，大小相等。图乙需要匀速拉动弹簧测力计，保证鞋模匀速直线运动；图丙鞋模始终静止，一直处于平衡状态，无需匀速拉动木板，操作难度更低。
（4）控制变量法分析实验数据：保持面料种类不变，对比疏密不同组别；保持疏密程度不变，对比不同面料组别，摩擦力越大代表防滑效果越好，据此得出选购建议。
【解答】（1）实验设置了不同织物面料、不同编织紧密程度的鞋垫，通过测量摩擦力对比防滑效果，因此探究的科学问题是鞋垫防滑性能和织物面料种类、编织紧密程度存在怎样的关系；
（2）向左拉动测力计，鞋模相对于下方长木板向左发生相对运动，滑动摩擦力阻碍相对运动，因此鞋模受到摩擦力方向向右；
（3）图丙实验方案更优。图乙必须匀速拉动测力计，才能保证鞋模匀速直线运动，操作难度大；图丙中鞋模始终静止，受力平衡，无论木板是否匀速移动，弹簧测力计示数都稳定，读数更加方便；
（4）分析表格数据：面料相同时，编织越密摩擦力越大；疏密程度一致时，锦纶面料摩擦力大于腈纶。因此选购时优先挑选锦纶材质、编织紧密的鞋垫。
故答案为：(1) 鞋垫防滑性能与织物面料种类、编织紧密程度的关系；
(2) 向右；
(3) 图丙方法更好，不需要匀速拉动长木板，弹簧测力计示数稳定，便于读数；
(4) 选择锦纶面料、编织紧密的鞋垫。
（1）由于实验中要选择一款防滑性能良好的鞋垫，探究鞋垫织物面料编织紧密度与防滑性能的关系，所以该实验要探究的科学问题为鞋垫防滑性能的影响因素。
（2）滑动摩擦力的方向与其相对运动的方向相反，图乙中，长木板保持静止，向左拉动测力计，鞋模相对于长木板向左运动，受摩擦力的方向为向右。
（3）图乙中，为了弹簧测力计示数稳定，应匀速水平拉动弹簧测力计，使鞋模做匀速直线运动；图丙中，鞋模相对于地面处于静止状态，所以不需要匀速拉动长木板，弹簧测力计示数也能稳定，便于读数，所以图丙方法更好。
（4）由表中数据可知，当编织紧密度相同，织物面料为锦纶时，弹簧测力计示数较大，所以锦纶防滑性能更好；当织物面料都为锦纶，编织紧密度更密时，弹簧测力计示数较大，所以编织紧密度更密，防滑性能更好；故要去超市选购一款防滑性能良好的鞋垫，应选择织物面料为锦纶，编织紧密度更密的鞋垫。
25．【答案】物体间力的作用是相互的；质量；水火箭内的水的质量越大，飞行的高度越高；水平向右匀速直线运动
【知识点】力的作用是相互的；惯性；力与运动的关系
【解析】【分析】（1）力的作用是相互的：一个物体对另一个物体施加力的同时，一定会受到另一个物体施加的反作用力。水火箭向下喷水，水受到火箭向下的推力，火箭同时受到水向上的反作用力，推动火箭升空。
（2）惯性大小只由物体质量决定，质量越小，惯性越小，物体运动状态更容易发生改变。选用密度小的塑料瓶，可以减小整体质量。
（3）控制变量实验分析：保持气压、发射方式不变，只改变装水量，观察最大飞行高度，从表格数据能够看出，在实验水量范围内，随着水量增加，最大飞行高度不断上升。
（4）牛顿第一定律：物体不受外力作用时，总保持静止状态或者匀速直线运动状态。水火箭运动到轨迹最高点 B 时，竖直方向速度为 0，仍然具有水平方向的速度，若此时所有外力消失，将保持当前速度做匀速直线运动。
【解答】（1）高压气体推动水向外喷出，水火箭对水施加向下的作用力，根据力的作用是相互的，水会给水火箭一个向上的反作用力，带动火箭向上飞行；
（2）密度较小的塑料瓶体积不变时质量更小，能够降低水火箭整体质量；惯性大小由质量决定，质量越小惯性越小，更容易改变运动状态向上飞出；
（3）实验中控制瓶内气压、发射角度一致，不断增加装入水量，水火箭最大飞行高度持续升高，因此在本次实验水量范围内，水火箭装入的水量越多，最大飞行高度越高；
（4）水火箭到达轨迹最高点 B 时，竖直方向速度归零，但依旧保留水平方向向前的速度；依据牛顿第一定律，失去全部外力后，火箭将沿着水平方向保持匀速直线运动。
故答案为：(1) 物体间力的作用是相互的；
(2) 质量；
(3) 实验范围内，水火箭装入水量越多，最大飞行高度越高；
(4) 水平向右匀速直线运动。
26．【答案】（1）③
（2）惯性
（3）相同高度
（4）C
【知识点】惯性；阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【分析】（1）力能够改变物体的运动状态，阻力越大，小车速度减小得越快。在 v-t 图像中，直线倾斜程度代表速度变化快慢，斜率越大，减速越快，小车受到的阻力越大。
（2）一切物体都具有保持自身原有运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性。小车切断动力后依旧向前滑行，就是惯性的体现。
（3）本实验运用控制变量法，要保证小车到达水平面时初速度一致。让小车从同一斜面的相同高度由静止释放，重力势能转化得到的动能相等，到达水平面时速度相同。
（4）牛顿第一定律无法通过实验直接证实，采用实验 + 科学推理的研究方法；逐一区分实验方法：A 采用等效替代法；B 采用转换法；C 无法把玻璃罩抽成绝对真空，依据声音变化趋势推理真空不能传声，同样使用实验推理法。
【解答】（1）初速度一致时，阻力越大小车减速越快。图乙中③曲线下降最陡，速度衰减最快，因此受到阻力最大，填③；
（2）切断动力之后小车不再受到向前的牵引力，但由于小车具有惯性，要维持原来的运动状态，继续向前滑行，故填惯性；
（3）依据控制变量思想，想要保证小车滑到水平面时初始速度相等，需要让小车从同一斜面相同高度由静止释放；
（4）牛顿第一定律运用实验结合推理的方法。
A：平面镜成像选用等大蜡烛，是等效替代法；
B：借助乒乓球显示音叉振动，属于转换法；
C：不断抽出空气，铃声不断变弱，推理得出真空不能传声，使用实验推理法，和牛顿第一定律研究方法一致；因此选 C。
故答案为：（1）③；
（2）惯性；
（3）相同高度；
（4）C。
（1）小车受到的阻力越大，速度减小得越快，所用的时间越短，小车受到的阻力最大的是③。
（2）一切物体均具有惯性，切断动力后小车能继续向前滑行，由于小车具有惯性，保持原来的运动状态继续滑行。
（3）实验中，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下。
（4）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律不是直接由实验得出的，用到了实验推理法。
A．在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛用到了等效替代法，故A不符合题意；
B．通过乒乓球被弹开体现音叉的振动用到了转换法，故B不符合题意；
C．逐渐抽出密封玻璃罩内的空气，铃声也慢慢减弱，推理，如果玻璃罩内没有空气，将听不到声音，用到了实验推理法，故C符合题意。
故选C。
27．【答案】（1）大脑皮层（或听觉中枢）
（2）振动
（3）均一、稳定
（4）惯性
【知识点】耳的结构与听觉的形成；声音产生的条件；惯性；溶液的组成及特点
【解析】【分析】（1）根据听觉的形成过程分析解答；
（2）根据声音产生的条件判断；
（3）溶液的分散质为可溶性物质，具有均一性和稳定性；
（4）物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
【解答】（1） 声音通过空气传播到耳朵，经过外耳、中耳传到内耳的耳蜗，耳蜗将声波转化为神经冲动。神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的听觉中枢，最终形成听觉。因此，听觉的形成部位是大脑皮层（或听觉中枢）。故填： 大脑皮层（或听觉中枢） 。
（2） 鸟叫声是由于鸟的声带振动，带动空气振动，从而形成声波传播到人耳，因此声音是由物体的振动产生的。故填：振动。
（3） 可乐、雪碧是碳酸饮料，溶质（糖、二氧化碳等）均匀分散在水中形成的溶液，因此可乐、雪碧具有均一、稳定的特征。故填：均一、稳定。
（4） 运动员在冲刺时具有较大的速度，到达终点后由于惯性，会继续保持向前运动的趋势，无法立即停止 。故填：惯性。
28．【答案】（1）不平衡
（2）A
（3）减小
（4）首先，计算在地球上能举起物体的重力，
即人的最大举力：F=G地 =m地 g地 =50 kg×10 N/kg=500N
由于人的举力不变，在火星上能举起的岩石标本的重力 G火 =F=500 N。
再根据火星上的重力加速度 g火 =4 N/kg，
计算能举起的岩石标本质量：
【知识点】力的作用是相互的；惯性；力与运动的关系；重力的大小
【解析】【分析】（1）力与运动的关系：物体受平衡力时，运动状态（速度大小和方向）保持不变；受非平衡力时，运动状态会改变。
（2）力的作用是相互的：当一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也会对它施加一个反作用力。
（3）惯性的大小：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，其大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
（4）重力与质量的关系：物体所受重力与质量成正比，公式为 G=mg。人的举力在地球和火星上是相同的，可先根据地球上的情况计算出举力，再利用火星上的重力加速度计算能举起的岩石标本质量。
【解答】（1）火星探测器在环绕火星运动时，其运动方向时刻在改变，运动状态发生了变化。根据力与运动的关系，运动状态改变的物体一定受到非平衡力的作用，因此火星探测器受力不平衡。
（2）火箭起飞时，喷管向后喷出燃气，根据力的作用是相互的原理，燃气会对火箭产生向前的反作用力，从而使火箭加速升空。因此，使火箭加速升空的施力物体是喷管喷出的燃气，对应选项 A。
（3）惯性的大小只与物体的质量有关。天问二号在伴飞过程中消耗大量推进剂，自身质量减小，所以其惯性将减小。
29．【答案】（1）
（2）满载时，车对桥的压强为，可知该卡车满载时不能安全通过这座桥。
【知识点】二力平衡的条件及其应用；重力的大小；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）物体受平衡力或不受力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或做匀速直线运动。
平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
（2）根据计算压强大小，与桥能承受的最大压强进行比较。
【解答】（1）车匀速行驶，牵引力等于阻力，可知牵引力为
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