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人教版数学一年级上学期期中仿真模拟试卷一（范围：1-3章）
一、我会填
1．数一数，写一写。
2．给运动员排名次。
3．
（1）4的前一个数是　 　，后一个数是　 　，2和4中间的数是　 　。
（2）3的前一个数是　 　，1的后一个数是　 　。
（3）与2相邻的两个数是　 　和　 　。
（4）这些数中最大的是　 　，最小的是　 　。
4．分与合。
5．哪两张卡片上的点数合起来是8？
6．比多　 　只，比少　 　只。
7．下面是小明用积木摆的两个小车。
（1）　 　号小车可以滚动。
（2）两辆小车共用了　 　个，　 　个，　 　个　 　个。
（3）①号小车中的比②号小车中的多　 　个。
8．哪组站得最稳？画“√”。
9．分一分，填序号。
10．数一数有几个小正方体，再填一填。
　 　个 　 　个 　 　个
二、我会选
11．下列哪幅图能表示算式“3-2=1”的意思？(　　)
A．
B．
C．
12．下列各图中，比多的是(　　)。
A． B．
C． D．
13．下面物品中，合起来数量是4 的是 (　　)。
A．
B．
C．
D．
14．妈妈要买两袋苹果，她最多能买到多少个？（　　）
A．9个 B．8个 C．7个
15．下面不能用“10”表示的是(　　)。
A． B． C．
16．下边的图形中一共有(　　)个。
A．5 B．6 C．7
三、我会计算
17．直接写出得数。
1+2= 3+2= 5-0= 3-2=
2+2= 3-3= 0+4= 4-1=
四、我会画一画
18．每组中哪个不同，请圈起来。
19．画 ，比△少5个。
20．画图表示出下面算式的意思。
4＋3＝（　　）
五、我会解决问题
21．还剩几块西瓜？
(块)
22．亮亮说的一定对吗？选择正确的结论(画“√”)，并说明原因。
对，因为（　　）。
不一定对，因为（　　）。
23．还剩下几块桂花糕？
(块)
24．车上原来有6人，上来了4人，又下去了1人，现在车上有多少人？
25．两只小猫一共钓了多少条鱼？
（条）
26．看图回答问题。
（1）长方体有　 　个，正方体有　 　个，圆柱有　 　个，球有　 　个。
（2）长方体、圆柱和球一共有多少个？
（个）
27．补墙上的洞，要用多少块砖
答案解析部分
1．【答案】
【知识点】1～5的认识与读写
【解析】【解答】解：数一数有4只羊、5个文具盒、0、3个杯子。
故答案为：4；5；0；3。
【分析】依据5以内数的认识，分别数一数，然后写数，注意书写规范。
2．【答案】
【知识点】5以内数的排序
【解析】【分析】离终点越近，名次越靠前，依据5以内数的排序写名次。
3．【答案】（1）3；5；3
（2）2；2
（3）1；3
（4）5；0
【知识点】5以内数的排序
【解析】【解答】解：（1）4的前一个数是3，后一个数是5，2和4中间的数是3。
故答案为：3；5；3。
【分析】依据5以内数的排序写数。
4．【答案】
【知识点】8、9的合与分
【解析】【解答】解：4分成3和1；2和2组成4；4和1组成5；8分成5和3。
故答案为：1；4；5；3。
【分析】依据9以内数的分与合，分别计算。
5．【答案】
【知识点】8、9的合与分
【解析】【解答】解：5与3合起来是8；
5与2合起来是7；
5与4合起来是9；
故答案为：。
【分析】先数出每张卡片的点数，再看看每一幅图中两张卡片合起来分别是几，选出合起来是8的即可。
6．【答案】4；4
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【解答】解：9-5=4（只）。
故答案为：4；4。
【分析】蜜蜂比蝴蝶多的只数=蝴蝶比蜜蜂少的只数=蜜蜂的只数-蝴蝶的只数。
7．【答案】（1）①
（2）6；2；2；2
（3）1
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：（1）①号小车的轮子是圆柱，可以滚动；
（2）两辆小车共用了6个长方体；2个正方体，2个圆柱、2个球；
（3）
【分析】
8．【答案】解：
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，要搭得比较稳定，就要把平平的面放在下面，且两个图形的接触面也要是平平的面；据此解决。
9．【答案】
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面。据此分一分。
10．【答案】4；5；6
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：有4个小正方体；
有5个小正方体；
有6个小正方体；
故答案为：4；5；6。
【分析】依据正方体的认识，分别数一数，可以一层一层地数一数。
11．【答案】B
【知识点】5以内数的加法；5以内数的减法
【解析】【解答】解：A项：列式是：5-2=3（个）；
B项：3-2=1（个）；
C项：1＋2=3（个）。
故答案为：B。
【分析】还剩下圆的个数=原有圆的个数-划掉的个数；圆的总个数=左边圆的个数＋右边圆的个数。
12．【答案】A
【知识点】5以内数的大小比较
【解析】【解答】解：A项：5＞4，比多 ；
B项：4=5， 与同样多；
C项：5=5， 与同样多；
D项：4＜5， 比少。
故答案为：A。
【分析】依据5以内数的认识分别数一数，然后比较大小。
13．【答案】D
【知识点】5以内数的合与分
【解析】【解答】解：A项：只有2个；
B项：1和2合起来是3；
C项：2和3合起来是5；
D项：2和2合起来是4。
故答案为：D。
【分析】根据4的合成选择。
14．【答案】A
【知识点】9以内数的大小比较；9以内数的加减法
【解析】【解答】解：3＜4＜5
4＋5＝9（个）。
故答案为：A。
【分析】先把三袋的数量比较大小，妈妈最多能买的个数=较多两袋的个数相加。
15．【答案】C
【知识点】10认识与读写
【解析】【解答】解：A项：一个十是10；
B项：十位上是1的数是10；
C项：3＋2＋1=6（个）。
故答案为：C。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。十位上是1的数是10。
16．【答案】B
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：5＋1=6（个）。
故答案为：B。
【分析】图形中正方体的总个数=下面一层正方体的个数＋上面一层正方体的个数。
17．【答案】
1+2=3 3+2=5 5-0=5 3-2=1
2+2=4 3-3=0 0+4=4 4-1=3
【知识点】5以内数的加法；5以内数的减法；5以内含0的加减法
【解析】【分析】依据5以内数的分与合，分别计算。
18．【答案】解：
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面。据此圈一圈。
19．【答案】解：9-5=4（个）
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【分析】○的个数=△的个数-少的个数=4个，画4个○。
20．【答案】解：4＋3＝7
【知识点】7以内数的加减法
【解析】【分析】4＋3=7可以表示：可以左边画4个〇，右边画3个〇，求一共有多少个〇，用4＋3计算。
21．【答案】解：5-1=4（块）
答：还剩下4块西瓜。
【知识点】5以内数的减法
【解析】【分析】还剩下西瓜的块数=原有西瓜的块数-吃的块数。
22．【答案】解： 不一定对，因为丽丽的箱子里可能装有粽子。
【知识点】5以内数的大小比较
【解析】【分析】亮亮有4个粽子，丽丽箱子外面有4个粽子，箱子里面也可能有粽子，所以亮亮说的不一定对。
23．【答案】解：10-5-2=3（块）
答：还剩下3块桂花糕。
【知识点】10以内数的连加、连减
【解析】【分析】还剩下桂花糕的块数=妈妈买桂花糕的总块数-小男孩吃的块数-妹妹吃的块数。
24．【答案】解：6+4-1=9（人）
答：现在车上有9人。
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【分析】现在车上的人数=车上原来的人数＋上来的人数-又下去的人数。
25．【答案】4+4=8（条）
答：两只小猫一共钓了8条鱼。
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【分析】两只小猫都是钓了4条鱼，把两只熊猫钓鱼的条数相加求出一共钓的条数。
26．【答案】（1）1；5；4；3
（2）解：1＋4＋3＝8（个）
答：长方体、圆柱和球一共有8个。
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：（1）长方体有1个，正方体有5个，圆柱有4个，球有3个。
故答案为：（1）1；5；4；3。
【分析】（1）长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。据此数一数。
（2）长方体、圆柱和球一共的个数=三种图形的数量相加。
27．【答案】解：2＋1＋2＋1=6（块）
答：需要用6块砖。
【知识点】立体图形的分类及识别；7以内数的加减法
【解析】【分析】需要用砖的块数=各层缺少的块数相加。
1 / 1人教版数学一年级上学期期中仿真模拟试卷一（范围：1-3章）
一、我会填
1．数一数，写一写。
【答案】
【知识点】1～5的认识与读写
【解析】【解答】解：数一数有4只羊、5个文具盒、0、3个杯子。
故答案为：4；5；0；3。
【分析】依据5以内数的认识，分别数一数，然后写数，注意书写规范。
2．给运动员排名次。
【答案】
【知识点】5以内数的排序
【解析】【分析】离终点越近，名次越靠前，依据5以内数的排序写名次。
3．
（1）4的前一个数是　 　，后一个数是　 　，2和4中间的数是　 　。
（2）3的前一个数是　 　，1的后一个数是　 　。
（3）与2相邻的两个数是　 　和　 　。
（4）这些数中最大的是　 　，最小的是　 　。
【答案】（1）3；5；3
（2）2；2
（3）1；3
（4）5；0
【知识点】5以内数的排序
【解析】【解答】解：（1）4的前一个数是3，后一个数是5，2和4中间的数是3。
故答案为：3；5；3。
【分析】依据5以内数的排序写数。
4．分与合。
【答案】
【知识点】8、9的合与分
【解析】【解答】解：4分成3和1；2和2组成4；4和1组成5；8分成5和3。
故答案为：1；4；5；3。
【分析】依据9以内数的分与合，分别计算。
5．哪两张卡片上的点数合起来是8？
【答案】
【知识点】8、9的合与分
【解析】【解答】解：5与3合起来是8；
5与2合起来是7；
5与4合起来是9；
故答案为：。
【分析】先数出每张卡片的点数，再看看每一幅图中两张卡片合起来分别是几，选出合起来是8的即可。
6．比多　 　只，比少　 　只。
【答案】4；4
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【解答】解：9-5=4（只）。
故答案为：4；4。
【分析】蜜蜂比蝴蝶多的只数=蝴蝶比蜜蜂少的只数=蜜蜂的只数-蝴蝶的只数。
7．下面是小明用积木摆的两个小车。
（1）　 　号小车可以滚动。
（2）两辆小车共用了　 　个，　 　个，　 　个　 　个。
（3）①号小车中的比②号小车中的多　 　个。
【答案】（1）①
（2）6；2；2；2
（3）1
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：（1）①号小车的轮子是圆柱，可以滚动；
（2）两辆小车共用了6个长方体；2个正方体，2个圆柱、2个球；
（3）
【分析】
8．哪组站得最稳？画“√”。
【答案】解：
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，要搭得比较稳定，就要把平平的面放在下面，且两个图形的接触面也要是平平的面；据此解决。
9．分一分，填序号。
【答案】
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面。据此分一分。
10．数一数有几个小正方体，再填一填。
　 　个 　 　个 　 　个
【答案】4；5；6
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：有4个小正方体；
有5个小正方体；
有6个小正方体；
故答案为：4；5；6。
【分析】依据正方体的认识，分别数一数，可以一层一层地数一数。
二、我会选
11．下列哪幅图能表示算式“3-2=1”的意思？(　　)
A．
B．
C．
【答案】B
【知识点】5以内数的加法；5以内数的减法
【解析】【解答】解：A项：列式是：5-2=3（个）；
B项：3-2=1（个）；
C项：1＋2=3（个）。
故答案为：B。
【分析】还剩下圆的个数=原有圆的个数-划掉的个数；圆的总个数=左边圆的个数＋右边圆的个数。
12．下列各图中，比多的是(　　)。
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】5以内数的大小比较
【解析】【解答】解：A项：5＞4，比多 ；
B项：4=5， 与同样多；
C项：5=5， 与同样多；
D项：4＜5， 比少。
故答案为：A。
【分析】依据5以内数的认识分别数一数，然后比较大小。
13．下面物品中，合起来数量是4 的是 (　　)。
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【知识点】5以内数的合与分
【解析】【解答】解：A项：只有2个；
B项：1和2合起来是3；
C项：2和3合起来是5；
D项：2和2合起来是4。
故答案为：D。
【分析】根据4的合成选择。
14．妈妈要买两袋苹果，她最多能买到多少个？（　　）
A．9个 B．8个 C．7个
【答案】A
【知识点】9以内数的大小比较；9以内数的加减法
【解析】【解答】解：3＜4＜5
4＋5＝9（个）。
故答案为：A。
【分析】先把三袋的数量比较大小，妈妈最多能买的个数=较多两袋的个数相加。
15．下面不能用“10”表示的是(　　)。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】10认识与读写
【解析】【解答】解：A项：一个十是10；
B项：十位上是1的数是10；
C项：3＋2＋1=6（个）。
故答案为：C。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。十位上是1的数是10。
16．下边的图形中一共有(　　)个。
A．5 B．6 C．7
【答案】B
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：5＋1=6（个）。
故答案为：B。
【分析】图形中正方体的总个数=下面一层正方体的个数＋上面一层正方体的个数。
三、我会计算
17．直接写出得数。
1+2= 3+2= 5-0= 3-2=
2+2= 3-3= 0+4= 4-1=
【答案】
1+2=3 3+2=5 5-0=5 3-2=1
2+2=4 3-3=0 0+4=4 4-1=3
【知识点】5以内数的加法；5以内数的减法；5以内含0的加减法
【解析】【分析】依据5以内数的分与合，分别计算。
四、我会画一画
18．每组中哪个不同，请圈起来。
【答案】解：
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面。据此圈一圈。
19．画 ，比△少5个。
【答案】解：9-5=4（个）
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【分析】○的个数=△的个数-少的个数=4个，画4个○。
20．画图表示出下面算式的意思。
4＋3＝（　　）
【答案】解：4＋3＝7
【知识点】7以内数的加减法
【解析】【分析】4＋3=7可以表示：可以左边画4个〇，右边画3个〇，求一共有多少个〇，用4＋3计算。
五、我会解决问题
21．还剩几块西瓜？
(块)
【答案】解：5-1=4（块）
答：还剩下4块西瓜。
【知识点】5以内数的减法
【解析】【分析】还剩下西瓜的块数=原有西瓜的块数-吃的块数。
22．亮亮说的一定对吗？选择正确的结论(画“√”)，并说明原因。
对，因为（　　）。
不一定对，因为（　　）。
【答案】解： 不一定对，因为丽丽的箱子里可能装有粽子。
【知识点】5以内数的大小比较
【解析】【分析】亮亮有4个粽子，丽丽箱子外面有4个粽子，箱子里面也可能有粽子，所以亮亮说的不一定对。
23．还剩下几块桂花糕？
(块)
【答案】解：10-5-2=3（块）
答：还剩下3块桂花糕。
【知识点】10以内数的连加、连减
【解析】【分析】还剩下桂花糕的块数=妈妈买桂花糕的总块数-小男孩吃的块数-妹妹吃的块数。
24．车上原来有6人，上来了4人，又下去了1人，现在车上有多少人？
【答案】解：6+4-1=9（人）
答：现在车上有9人。
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【分析】现在车上的人数=车上原来的人数＋上来的人数-又下去的人数。
25．两只小猫一共钓了多少条鱼？
（条）
【答案】4+4=8（条）
答：两只小猫一共钓了8条鱼。
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【分析】两只小猫都是钓了4条鱼，把两只熊猫钓鱼的条数相加求出一共钓的条数。
26．看图回答问题。
（1）长方体有　 　个，正方体有　 　个，圆柱有　 　个，球有　 　个。
（2）长方体、圆柱和球一共有多少个？
（个）
【答案】（1）1；5；4；3
（2）解：1＋4＋3＝8（个）
答：长方体、圆柱和球一共有8个。
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：（1）长方体有1个，正方体有5个，圆柱有4个，球有3个。
故答案为：（1）1；5；4；3。
【分析】（1）长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。据此数一数。
（2）长方体、圆柱和球一共的个数=三种图形的数量相加。
27．补墙上的洞，要用多少块砖
【答案】解：2＋1＋2＋1=6（块）
答：需要用6块砖。
【知识点】立体图形的分类及识别；7以内数的加减法
【解析】【分析】需要用砖的块数=各层缺少的块数相加。
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