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人教版数学一年级上学期期中仿真模拟试卷二（范围：1-3章）
一、我会填
1．
（1）从右边数，第4棵树上有　 　个苹果；从左边数，有4个苹果的是第　 　棵树。
（2）从左边数，第　 　棵树和第　 　棵树上的苹果合起来有4个。
（3）从右边数，第1棵树和第3棵树上的苹果合起来有　 　个。
2．一条队伍有6人，小东排第3，他前面有　 　人，后面有　 　人。
3．下面每条线上的数的和是10。（填不同的数）
4．亮亮和点点想买同一本书，两人带的钱都不够，亮亮买这本书还差4元，点点买这本书还差5元，但他们带的钱合起来刚好够买这本书。这本书的价格是　 　元。
5．数一数，填一填，圈一圈，涂一涂。
（1）一共有　 　个物体。
（2）从左边数圆柱排第　 　，从右边数圆柱排第　 　。
（3）球比正方体少　 　个。长方体和正方体共有　 　个。
（4）把左边的2个物体圈起来，从右边数把第3个物体涂上你喜欢的颜色。
6．下面的图形各代表几？
=　 　=　 　
7．老鹰捉小鸡。
第　 　队的人数多，多　 　人。第　 　队移　 　人到第　 　队后，两队人数相等。
二、我会选
8．比一比，把第一行移动(　　)个给第二行，两行的就一样多了。
A．4 B．3 C．2
9．将10个杯子排成一排，每个杯子均不相同。从左往右数，黄色杯子排在第6个，黄色杯子的左边有几个杯子？（　　）
A．4个 B．5个 C．6个
10．小红有6支铅笔，小明给小红2支后，两人铅笔同样多。小明原来有(　　)支铅笔。
A．6 B．8 C．10
11．照下图这样，打6个结要（　　）根短绳连在一起。
A．5 B．6 C．7
12．原来美美的卡片比依依多（　　）张。
A．4 B．6 C．8
三、我会计算
13．看图列式计算。
（1）（个）
（2）(只)
14．看图列式计算。
（1）
（2）
（3）
四、我会画一画
15．用自己喜欢的方式表示算式的意思。
16．把能滚动的物体涂上颜色。
17．涂一涂。
①请把长方体涂成红色。
②请把球涂成黄色。
③请把正方体涂成蓝色。
④请把圆柱涂成绿色。
五、我会解决问题
18．车上原来有4人。现在车上还有多少人？
19．饲养员拿来了3条小鱼喂海象，每只海象喂1条，还差1条，一共有几只海象？
(只)
20．有5名同学要去餐厅吃饭，还差多少个碗和多少个盘子？
21．小狗队和小猫队进行拔河比赛，要求两队派出的参赛队员数量相等。
（1）小猫队还有　 　名队员没有到。
（2）参加拔河比赛的共有多少名队员？
（名）
22．同学们排成一行做游戏。
（1）用一个“ ”代表一名男生，画出男生的人数。
（2）用一个“△”代表一名女生，画出男女生的总人数，一共有(　　)名女生。
（3）一共有(　　)名学生。
23．笑笑在摆一些图形(左右两边被挡住了)，她发现图形的个数比10少、比5 多，而正好在正中间。
（1）这些图形可能有多少个？
（2）现在把左边的挡板移开一些，她发现从左数排在第3，那么这些图形一共有多少个？
24．按要求做一做。
（1）先放两个正方体，在两个正方体的上面分别放一个圆柱，在圆柱的上面放一个长方体，在长方体的下面放一个球。摆放正确的画“√”。
（2）用上面的立体图形搭一搭，怎样搭得又稳又高？说一说。
答案解析部分
1．【答案】（1）3；5
（2）2；3
（3）5
【知识点】5以内数的合与分；左、右位置
【解析】【解答】解：（1） 从右边数，第4棵树上有3个苹果；从左边数，有4个苹果的是第5棵树。
（2） 从左边数，第2棵树和第3棵树上的苹果合起来有4个。
（3） 从右边数，第1棵树和第3棵树上的苹果合起来有5个。
故答案为：（1）3；5；（2）2；3；（3）5。
【分析】观察图可知，从前往后的顺序，就是从左往右的顺序，先明确数的方向，数清每棵树的苹果数，再根据题目要求利用数的分与合填空。
2．【答案】2；3
【知识点】7以内数的加减法
【解析】【解答】解：3-1=2（人）
6-3=3（人）。
故答案为：2；3。
【分析】小东前面的人数=小东排的位次数-1人，小东后面的人数=这一队的总人数-小东排的位次数。
3．【答案】
【知识点】10以内数的连加、连减
【解析】【解答】解：10-5-3=2
10-3-4=3
1＋3＋6=10。
故答案为：3；1；6；2。
【分析】先计算每条线上有2个数的一组，使得每条线上数的和是10，连加、连减、加减混合运算，按照从左到右的顺序计算。
4．【答案】9
【知识点】8、9的合与分
【解析】【解答】解：4与5合起来是9，所以这本书的价格是9元。
故答案为：9。
【分析】这本书的价格=亮亮与点点这本书还差的钱数合起来的数。
5．【答案】（1）12
（2）11；2
（3）1；8
（4）解：
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：（1）一共有12个物体；
（2）从左边数圆柱排第11，从右边数圆柱排第2；
（3） 球有3个，正方体4个，长方体4个，圆柱1个；
4-3=1（个）
4＋4=8（个）。
故答案为：（1）12；（2）11；2；（3）1；8。
【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面。据此数一数。
球比正方体少的个数=正方体的个数-球的个数；
长方体和正方体共有的个数=长方体的个数＋正方体的个数；
依据对位置左、右的认识，一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，据此圈一圈，画一画。
6．【答案】1；3
【知识点】5以内数的合与分；6、7的合与分
【解析】【解答】解：
□=1，○=3。
故答案为：1；3。
【分析】此题主要考查了6与4的合与分，6可以分成两个3，由此推出 =3，4可以分成3和1，所以□=1。
7．【答案】2；4；2；2；1
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【解答】解：8＞4，第2队的人数多；
8-4=4（人）
4-2=2（人）。
故答案为：2；4；2；2；1。
【分析】第1队有4人，第2队有8人，8＞4，第2队的人数多；多的人数=8-4=4人，把这4人的一半2人移到第1队，两队的人数相等。
8．【答案】C
【知识点】5以内数的减法
【解析】【解答】解：4-2=2（个）。
故答案为：C。
【分析】第一行比第2行多4个，把这4个的一半（即2个）给第二行，两行就同样多了。
9．【答案】B
【知识点】7以内数的加减法
【解析】【解答】6－1＝5（个），所以黄色杯子的左边有5个杯子。
故答案为：B。
【分析】黄色杯子的左边有杯子的个数=黄色杯子从左数排的位次数-1。
10．【答案】C
【知识点】10以内数的连加、连减
【解析】【解答】解：6＋2＋2=10（支）。
故答案为：C。
【分析】小明原来有铅笔的支数=小红有铅笔的支数＋小明给小红的支数＋小明给小红的支数 。
11．【答案】C
【知识点】7以内数的加减法
【解析】【解答】解：6＋1＝7（根）。
故答案为：C。
【分析】需要的短绳根数比需要打结的个数多1，连在一起的短绳根数=需要打结的个数＋1。
12．【答案】C
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【解答】解：4＋4=8（张）。
故答案为：C。
【分析】原来美美的卡片比依依多的张数=美美给依依卡片的张数＋美美给依依卡片的张数。
13．【答案】（1）解：6-3=3（个）
（2）解：4+3=7（个）
【知识点】7以内数的加减法
【解析】【分析】（1）总共有6个苹果，右边有3个苹果，求左边袋子里有几个苹果，用减法计算；
（2）左边有4只小蜜蜂，右边有3只小蜜蜂，求总共有几只小蜜蜂，用加法计算。
14．【答案】（1）解：2＋5＝7（只）
（2）解：7－3＝4（只）
（3）解：5－1＋3＝7（只）
【知识点】7以内数的加减法；10以内数加减混合运算
【解析】【分析】（1）小鸭的总只数=左边的只数＋右边的只数；
（2）还剩下的只数=原有的只数-走的只数；
（3）现在有天鹅的只数=原有天鹅的只数-飞走的只数＋又飞来的只数。
15．【答案】解：4＋3=7 8-5=3
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【分析】4＋3=7可以表示：左边4个〇，右边3个〇，一共有7个〇；
8-5=3可以表示：共有8个〇，划掉了5个〇，还剩下3个〇。
16．【答案】解：
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】圆柱上、下是圆且上下一样粗，可以滚动；球没有平面可以任意方向滚动的，据此把球和圆柱涂上颜色。
17．【答案】
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，先数一数，再填空。
18．【答案】解：4－2=2（人）
答：现在车上有2人。
【知识点】5以内数的减法
【解析】【分析】现在车上的人数=车上原来的人数-下车的人数。
19．【答案】解：3+1=4（只）
答：一共有4只海象。
【知识点】5以内数的加法
【解析】【分析】一共有海象的只数=饲养员拿来小鱼的条数＋还差的条数。
20．【答案】解：5－4=1（个）
5－2=3（个）
答：还差1个碗和3个盘子。
【知识点】5以内数的减法
【解析】【分析】还差碗的个数=去餐厅吃饭的学生人数-现有碗的个数；
还差盘子的个数=去餐厅吃饭的学生人数-现有盘子的个数。
21．【答案】（1）3
（2）解：4＋4＝8（名）
答：参加拔河比赛的共有8名队员。
【知识点】5以内数的减法；9以内数的加减法
【解析】【解答】解：（1）4－1＝3（名）
故答案为：（1）3。
【分析】（1）小猫队没有到的队员只数=小狗队的总只数-小猫现在的只数；
（2）参加拔河比赛的队员总数=小狗的数量＋小猫的数量。
（1）4－1＝3（名）
小猫队还有3名队员没有到。
（2）4＋4＝8（名）
答：参加拔河比赛的共有8名队员。
22．【答案】（1）解：
（2）解： △ △ △ △
一共有4名女生。
（3）解：5＋4=9（名）
答：一共有9名学生。
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【分析】（1）男生人数有5人，画5个○；
（2）女生人数=男生人数-1人；
（3）一共有学生的人数=男生人数＋女生人数。
23．【答案】（1）解：这些图形可能有 7 个或9个。
（2）解：4＋1＋4=9（个）
答：这些图形一共有9个。
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】（1）大于5小于10的单数有7、9，则这些图形可能有 7 个或9个。
（2） 把左边的挡板移开一些，她发现从左数排在第3，圆柱的左右两侧各有4个图形，一共有图形的个数=4＋1＋4=9个。
24．【答案】（1）
（2）解：把两个正方体叠放在最下面，把长方体竖着放在两个正方体上面，圆柱竖着叠放在一起，放在长方体上面，球放在两个圆柱上面。
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面。
依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，要搭得比较稳定，就要把平平的面放在下面，且两个图形的接触面也要是平平的面；据此解决。
1 / 1人教版数学一年级上学期期中仿真模拟试卷二（范围：1-3章）
一、我会填
1．
（1）从右边数，第4棵树上有　 　个苹果；从左边数，有4个苹果的是第　 　棵树。
（2）从左边数，第　 　棵树和第　 　棵树上的苹果合起来有4个。
（3）从右边数，第1棵树和第3棵树上的苹果合起来有　 　个。
【答案】（1）3；5
（2）2；3
（3）5
【知识点】5以内数的合与分；左、右位置
【解析】【解答】解：（1） 从右边数，第4棵树上有3个苹果；从左边数，有4个苹果的是第5棵树。
（2） 从左边数，第2棵树和第3棵树上的苹果合起来有4个。
（3） 从右边数，第1棵树和第3棵树上的苹果合起来有5个。
故答案为：（1）3；5；（2）2；3；（3）5。
【分析】观察图可知，从前往后的顺序，就是从左往右的顺序，先明确数的方向，数清每棵树的苹果数，再根据题目要求利用数的分与合填空。
2．一条队伍有6人，小东排第3，他前面有　 　人，后面有　 　人。
【答案】2；3
【知识点】7以内数的加减法
【解析】【解答】解：3-1=2（人）
6-3=3（人）。
故答案为：2；3。
【分析】小东前面的人数=小东排的位次数-1人，小东后面的人数=这一队的总人数-小东排的位次数。
3．下面每条线上的数的和是10。（填不同的数）
【答案】
【知识点】10以内数的连加、连减
【解析】【解答】解：10-5-3=2
10-3-4=3
1＋3＋6=10。
故答案为：3；1；6；2。
【分析】先计算每条线上有2个数的一组，使得每条线上数的和是10，连加、连减、加减混合运算，按照从左到右的顺序计算。
4．亮亮和点点想买同一本书，两人带的钱都不够，亮亮买这本书还差4元，点点买这本书还差5元，但他们带的钱合起来刚好够买这本书。这本书的价格是　 　元。
【答案】9
【知识点】8、9的合与分
【解析】【解答】解：4与5合起来是9，所以这本书的价格是9元。
故答案为：9。
【分析】这本书的价格=亮亮与点点这本书还差的钱数合起来的数。
5．数一数，填一填，圈一圈，涂一涂。
（1）一共有　 　个物体。
（2）从左边数圆柱排第　 　，从右边数圆柱排第　 　。
（3）球比正方体少　 　个。长方体和正方体共有　 　个。
（4）把左边的2个物体圈起来，从右边数把第3个物体涂上你喜欢的颜色。
【答案】（1）12
（2）11；2
（3）1；8
（4）解：
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：（1）一共有12个物体；
（2）从左边数圆柱排第11，从右边数圆柱排第2；
（3） 球有3个，正方体4个，长方体4个，圆柱1个；
4-3=1（个）
4＋4=8（个）。
故答案为：（1）12；（2）11；2；（3）1；8。
【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面。据此数一数。
球比正方体少的个数=正方体的个数-球的个数；
长方体和正方体共有的个数=长方体的个数＋正方体的个数；
依据对位置左、右的认识，一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，据此圈一圈，画一画。
6．下面的图形各代表几？
=　 　=　 　
【答案】1；3
【知识点】5以内数的合与分；6、7的合与分
【解析】【解答】解：
□=1，○=3。
故答案为：1；3。
【分析】此题主要考查了6与4的合与分，6可以分成两个3，由此推出 =3，4可以分成3和1，所以□=1。
7．老鹰捉小鸡。
第　 　队的人数多，多　 　人。第　 　队移　 　人到第　 　队后，两队人数相等。
【答案】2；4；2；2；1
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【解答】解：8＞4，第2队的人数多；
8-4=4（人）
4-2=2（人）。
故答案为：2；4；2；2；1。
【分析】第1队有4人，第2队有8人，8＞4，第2队的人数多；多的人数=8-4=4人，把这4人的一半2人移到第1队，两队的人数相等。
二、我会选
8．比一比，把第一行移动(　　)个给第二行，两行的就一样多了。
A．4 B．3 C．2
【答案】C
【知识点】5以内数的减法
【解析】【解答】解：4-2=2（个）。
故答案为：C。
【分析】第一行比第2行多4个，把这4个的一半（即2个）给第二行，两行就同样多了。
9．将10个杯子排成一排，每个杯子均不相同。从左往右数，黄色杯子排在第6个，黄色杯子的左边有几个杯子？（　　）
A．4个 B．5个 C．6个
【答案】B
【知识点】7以内数的加减法
【解析】【解答】6－1＝5（个），所以黄色杯子的左边有5个杯子。
故答案为：B。
【分析】黄色杯子的左边有杯子的个数=黄色杯子从左数排的位次数-1。
10．小红有6支铅笔，小明给小红2支后，两人铅笔同样多。小明原来有(　　)支铅笔。
A．6 B．8 C．10
【答案】C
【知识点】10以内数的连加、连减
【解析】【解答】解：6＋2＋2=10（支）。
故答案为：C。
【分析】小明原来有铅笔的支数=小红有铅笔的支数＋小明给小红的支数＋小明给小红的支数 。
11．照下图这样，打6个结要（　　）根短绳连在一起。
A．5 B．6 C．7
【答案】C
【知识点】7以内数的加减法
【解析】【解答】解：6＋1＝7（根）。
故答案为：C。
【分析】需要的短绳根数比需要打结的个数多1，连在一起的短绳根数=需要打结的个数＋1。
12．原来美美的卡片比依依多（　　）张。
A．4 B．6 C．8
【答案】C
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【解答】解：4＋4=8（张）。
故答案为：C。
【分析】原来美美的卡片比依依多的张数=美美给依依卡片的张数＋美美给依依卡片的张数。
三、我会计算
13．看图列式计算。
（1）（个）
（2）(只)
【答案】（1）解：6-3=3（个）
（2）解：4+3=7（个）
【知识点】7以内数的加减法
【解析】【分析】（1）总共有6个苹果，右边有3个苹果，求左边袋子里有几个苹果，用减法计算；
（2）左边有4只小蜜蜂，右边有3只小蜜蜂，求总共有几只小蜜蜂，用加法计算。
14．看图列式计算。
（1）
（2）
（3）
【答案】（1）解：2＋5＝7（只）
（2）解：7－3＝4（只）
（3）解：5－1＋3＝7（只）
【知识点】7以内数的加减法；10以内数加减混合运算
【解析】【分析】（1）小鸭的总只数=左边的只数＋右边的只数；
（2）还剩下的只数=原有的只数-走的只数；
（3）现在有天鹅的只数=原有天鹅的只数-飞走的只数＋又飞来的只数。
四、我会画一画
15．用自己喜欢的方式表示算式的意思。
【答案】解：4＋3=7 8-5=3
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【分析】4＋3=7可以表示：左边4个〇，右边3个〇，一共有7个〇；
8-5=3可以表示：共有8个〇，划掉了5个〇，还剩下3个〇。
16．把能滚动的物体涂上颜色。
【答案】解：
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】圆柱上、下是圆且上下一样粗，可以滚动；球没有平面可以任意方向滚动的，据此把球和圆柱涂上颜色。
17．涂一涂。
①请把长方体涂成红色。
②请把球涂成黄色。
③请把正方体涂成蓝色。
④请把圆柱涂成绿色。
【答案】
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，先数一数，再填空。
五、我会解决问题
18．车上原来有4人。现在车上还有多少人？
【答案】解：4－2=2（人）
答：现在车上有2人。
【知识点】5以内数的减法
【解析】【分析】现在车上的人数=车上原来的人数-下车的人数。
19．饲养员拿来了3条小鱼喂海象，每只海象喂1条，还差1条，一共有几只海象？
(只)
【答案】解：3+1=4（只）
答：一共有4只海象。
【知识点】5以内数的加法
【解析】【分析】一共有海象的只数=饲养员拿来小鱼的条数＋还差的条数。
20．有5名同学要去餐厅吃饭，还差多少个碗和多少个盘子？
【答案】解：5－4=1（个）
5－2=3（个）
答：还差1个碗和3个盘子。
【知识点】5以内数的减法
【解析】【分析】还差碗的个数=去餐厅吃饭的学生人数-现有碗的个数；
还差盘子的个数=去餐厅吃饭的学生人数-现有盘子的个数。
21．小狗队和小猫队进行拔河比赛，要求两队派出的参赛队员数量相等。
（1）小猫队还有　 　名队员没有到。
（2）参加拔河比赛的共有多少名队员？
（名）
【答案】（1）3
（2）解：4＋4＝8（名）
答：参加拔河比赛的共有8名队员。
【知识点】5以内数的减法；9以内数的加减法
【解析】【解答】解：（1）4－1＝3（名）
故答案为：（1）3。
【分析】（1）小猫队没有到的队员只数=小狗队的总只数-小猫现在的只数；
（2）参加拔河比赛的队员总数=小狗的数量＋小猫的数量。
（1）4－1＝3（名）
小猫队还有3名队员没有到。
（2）4＋4＝8（名）
答：参加拔河比赛的共有8名队员。
22．同学们排成一行做游戏。
（1）用一个“ ”代表一名男生，画出男生的人数。
（2）用一个“△”代表一名女生，画出男女生的总人数，一共有(　　)名女生。
（3）一共有(　　)名学生。
【答案】（1）解：
（2）解： △ △ △ △
一共有4名女生。
（3）解：5＋4=9（名）
答：一共有9名学生。
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【分析】（1）男生人数有5人，画5个○；
（2）女生人数=男生人数-1人；
（3）一共有学生的人数=男生人数＋女生人数。
23．笑笑在摆一些图形(左右两边被挡住了)，她发现图形的个数比10少、比5 多，而正好在正中间。
（1）这些图形可能有多少个？
（2）现在把左边的挡板移开一些，她发现从左数排在第3，那么这些图形一共有多少个？
【答案】（1）解：这些图形可能有 7 个或9个。
（2）解：4＋1＋4=9（个）
答：这些图形一共有9个。
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】（1）大于5小于10的单数有7、9，则这些图形可能有 7 个或9个。
（2） 把左边的挡板移开一些，她发现从左数排在第3，圆柱的左右两侧各有4个图形，一共有图形的个数=4＋1＋4=9个。
24．按要求做一做。
（1）先放两个正方体，在两个正方体的上面分别放一个圆柱，在圆柱的上面放一个长方体，在长方体的下面放一个球。摆放正确的画“√”。
（2）用上面的立体图形搭一搭，怎样搭得又稳又高？说一说。
【答案】（1）
（2）解：把两个正方体叠放在最下面，把长方体竖着放在两个正方体上面，圆柱竖着叠放在一起，放在长方体上面，球放在两个圆柱上面。
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面。
依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，要搭得比较稳定，就要把平平的面放在下面，且两个图形的接触面也要是平平的面；据此解决。
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