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人教版数学二年级上学期期中仿真模拟试卷二（范围：1-3章）
一、我会填
1．
【答案】
【知识点】两位数加一位数的加法；两位数减整十数的减法；100以内数的不进位加法；简单物体的分类
【解析】【分析】分法一：先按照形状分为椭圆形和方形，再按照加法和减法分成两类；
分法二：先按照加法和减法分成两类，再按照形状分为椭圆形和方形，据此分一分。
2．分一分。(填序号)
（1）天上飞的：　 　
地上跑的：　 　
水里游(行)的：　 　
（2）交通工具：　 　
动物：　 　
【答案】（1）②⑥；①④；③⑤
（2）③④⑥；①②⑤
【知识点】简单物体的分类
【解析】【解答】解：（1）天上飞的：②⑥；
地上跑的：①④；
水里游（行）的：③⑤；
（2）交通工具：③④⑥；
动物：①②⑤。
故答案为：（1）②⑥；①④；③⑤；（2）③④⑥；①②⑤。
【分析】按照生活（运行）的场景分成3类；按照交通工具和动物分成两类。
3．下面是百数表的一部分，请补充完整。
（1）按照十位上的数字相同分类，这些数可以分成　 　类。
（2）按照个位上的数字相同分类，这些数可以分成　 　类。
【答案】（1）3
（2）5
【知识点】简单物体的分类
【解析】【解答】解：（1）， 按照十位上的数字相同分类，这些数可以分成十位上是3、十位上是4、十位上是5的数，这3类；
（2） 按照个位上的数字相同分类，这些数可以分成个位上是2、3、4、5、6这5类；
故答案为：（1） 3；（2）5。
【分析】依据100以内数的排序写数，然后按照十位数字相同、个位数字相同分别进行分类。
4．汉字“木”的笔画是4画，汉字“森”的笔画是　 　画。
【答案】12
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：森有3个木，所以4×3=12（画）。
故答案为：12。
【分析】“森”有3个“木”字，用每个木的笔画数乘3即可求出总笔画数。
5．23个小朋友玩游戏，要想分成3组，每组人数同样多，至少还需要　 　个小朋友参加。
【答案】1
【知识点】3的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：3×7=21（个），3×8=24（个）
24-23=1（个）。
故答案为：1。
【分析】依据乘法口诀“三七二十一”“三八二十四”可知，玩游戏的小朋友至少为24个。至少还需要参加小朋友的人数=24-现有小朋友的人数。
6．改写下面的算式。
5＋5＋5＋5＝　 　×　 　 3×6＋3＝　 　×　 　 4＋4＋4＋4＋4＋6＝　 　×　 　＋　 　
【答案】5；4；3；7；4；5；6
【知识点】乘法的初步认识；乘加、乘减运算
【解析】【解答】解：5＋5＋5＋5＝5×4；
3×6＋3＝3×7；
4＋4＋4＋4＋4＋6＝4×5＋6。
故答案为：5；4；3；7；4；5；6。
【分析】此题主要考查了乘法的初步认识，求几个相同加数的和，可以用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数，据此列式解答。
7．同学们去植树，把36棵树平均分给4个小组，每个小组有3人，平均每个小组分得　 　棵，平均每人分得　 　棵。
【答案】9；3
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：36÷4＝9（棵）
9÷3＝3（棵）。
故答案为：9；3。
【分析】平均每个小组分得的棵数=植树的总棵数÷分的小组个数； 平均每人分得的棵数=每个小组分得的棵数=每组的人数。
8．某公园规划建设了十二大景区，如果平均每小时游览2个景区那么需要　 　小时才能游览完；师生们3小时就游览完全部景区，平均每小时游览了　 　个景区。
【答案】6；4
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：12÷2＝6（小时）
12÷3＝4（个）。
故答案为：6；4。
【分析】游览完需要的时间=景区的总个数÷平均每小时游览景区的个数；
平均每小时游览景区的个数=景区的总个数÷游览完需要的时间。
9．分一分，填一填。
（1）每袋装6块，可以装　 　袋。
（2）平均分成6份，每份　 　块。
【答案】（1）3
（2）3
【知识点】整数平均分及其应用
【解析】【解答】解：总共有18块糖果；
（1）如图，每袋装6块，可以装3袋；
（2）如图，平均分成6份，每份3块；
故答案为：（1）3；（2）3。
【分析】（1）6块为1份，18块可以圈3份；
（2）一块一块分，平均分成6份，每份可以分3块。
10．在横线上填上合适的数。
　 　×3=12 20÷　 　=4 2×　 　=10
　 　÷6=6 5×　 　=25 18÷　 　=3
【答案】4；5；5；36；5；6
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：12÷3=4，所以4×3=12；
20÷4=5，所以20÷5=4；
10÷2=5，所以2×5=10；
6×6=36，所以36÷6=6；
25÷5=5，所以5×5=25；
18÷3=6，所以18÷6=3。
故答案为：4；5；5；36；5；6。
【分析】 根据乘法口诀及乘除法关系：商×除数=被除数；被除数÷除数=商；计算出算式的得数。
二、我会选
11．桌子上有一些卡片，丽丽将它们逐层分类。她这样分类的标准是（　　）
A．按卡片形状分
B．先按卡片形状分，再按图案种类分
C．先按图案种类分，再按卡片形状分
【答案】B
【知识点】简单物体的分类
【解析】【解答】解：这样分类的标准是：先按卡片形状分为三角形、圆形和正方形，然后再按图案种类分。
故答案为：B。
【分析】第一次先按照卡片的形状分为三角形、圆形和正方形，然后再按图案种类分成了桃子、梨和苹果这三类。
12．公鸡有8只，母鸡的数量是公鸡的2倍，公鸡和母鸡共有（　　）只
A．16 B．20 C．24
【答案】C
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】解：8×2+8=24只，所以公鸡和母鸡共有24只。
故答案为：C。
【分析】母鸡的数量=公鸡的数量×母鸡的数量是公鸡的倍数，所以公鸡和母鸡共有的只数=母鸡的数量+公鸡的数量。
13．二(1)班运动会开幕式入场的队形如下图，下列算式中，不能计算出二(1)班有多少人的是(　　)
A．5×4+3 B．4×6-1 C．7×4-1
【答案】C
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】解：列式是：5×4＋3或者4×6-1。
故答案为：C。
【分析】总人数=平均每行的人数×行数＋多的人数=平均每行的人数×行数-少的人数。
14．如果表示48，那么1个表示（　　）
A．6 B．7 C．8
【答案】C
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：48÷6=8。
故答案为：C。
【分析】6个△的和是48，每个三角形代表的数=总数÷三角形的个数。
15．下面可以用“24÷4”解决的问题是(　　)。
A．每个冰淇淋4元，6个冰淇淋需要多少钱？
B．把24个苹果平均分给4位小朋友，每位小朋友有几个苹果？
C．小明有24张邮票，小玲比小明少4张，小玲有几张邮票？
【答案】B
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：A项：列式是：4×6；
B项：列式是：24÷4；
C项：列式是：24-4。
故答案为：B。
【分析】A项：需要的总钱数=平均每个冰激凌的单价×数量；
B项：每个小朋友分苹果的个数=苹果的总个数÷平均分的人数；
C项：小玲有邮票的张数=小明有邮票的张数-少的张数。
三、我会算
16． 看图列式计算。
（个）
（个）
【答案】解：4×5＋1＝21（个）
5×5－4＝21（个）
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】羽毛球的总个数=平均每组的个数×组数＋多的个数=平均每组的个数×组数-少的个数。
17．
（1）有多少个？
=
（2）有多少个？
=
【答案】（1）解：4×4=16（个）
答：有16。
（2）解：4×5=20（个）
答：有20个。
【知识点】5的乘法口诀及应用；4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）没有涂色正方形的个数=平均每组的个数×组数；
（2）涂色正方形的个数=平均每组的个数×组数。
18．（1）（元）
（2）(个)
【答案】（1）解：15÷3=5（元）
（2）解：7×6+2=44（个）
【知识点】乘加、乘减运算；用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】（1）每份的钱数=总钱数÷平均分的份数；
（2）三角形的总个数=平均每组三角形的个数×组数＋多的个数。
四、我会画
19．画一画，填一填。
8×7=8×□+8×□
【答案】
8×7=8×2+8×5
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】求几个相同加数的和，用这个相同加数×相同加数的个数，据此作答即可。
20．用自己喜欢的图形表示出“2个4”。
（　　）×（　　）=（　　）
口诀：（ 　　）
【答案】△△△△ △△△△
4×2=8
口诀：二四得八。
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】每组4个△，有这样的2组，△的总个数=平均每组的个数×组数，依据乘法口诀“二四得八”进行计算。
21．在下图中画8个，使每个里的一样多。
【答案】解：
【知识点】整数平均分及其应用
【解析】【分析】有8个三角形，要使每个圆圈里面的三角形个数同样多，可以把8个三角形平均分成4份，每份有2个，这样每个圆圈里面的三角形都是4个。
五、我会解决问题
22．3月12日是植树日。二(1)班领了30棵树苗，同学们打算将这些树苗种成5行，平均每行种几棵？
口答：平均每行种(　　)棵。
【答案】解：30÷5=6（棵）
答：平均每行种6棵。
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】平均每行种的棵数=树苗的总棵数÷种的行数。
23．妈妈买了30个苹果，（　　），需要几个盘子？（先选条件填在括号里，再解答）
① 已经吃了6个 ② 每盘放6个 ③ 分给了5个小朋友 ④ 平均装在5个袋子里
【答案】解：选择条件②。
30÷6=5（个）
答：需要5个盘子。
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】选择条件②，需要盘子的个数=妈妈买苹果的总个数÷平均每盘放的个数。
24．小刚用小棒拼图形，如下图。小刚拼了6个正方形，一共用了多少根小棒？用这些小棒拼三角形，可以拼几个三角形？
答：一共用了(　　)根小棒，可以拼(　　)个三角形。
【答案】解：4×6=24（根）
24÷3=8（个）
答：一共用了24根小棒，可以拼8个三角形。
【知识点】6的乘法口诀及应用；用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】拼一个正方形需要4根小棒，拼一个三角形需要3根小棒；一共用小棒的根数=平均每个正方形需要小棒的根数×拼正方形的个数，可以拼三角形的个数=小棒的总根数÷平均每个三角形需要小棒的根数。
25．分纯牛奶和果汁。
（1）平均每人分4盒纯牛奶，可以分给几人？
（2）把这箱果汁平均分给6人，每人分几盒？
【答案】（1）24÷4=6(人)
答：可以分给6人。
（2）12÷6=2(盒)
答：每人分2盒。
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】（1）根据题意应列除法算式进行计算，人数=纯牛奶盒数÷每人分得的盒数；
（2）根据题意应列除法算式进行计算，每人分得的盒数=果汁的盒数÷人数。
26．用36个瓶盖做手工。
（1）如果用6个瓶盖做一条毛毛虫，可以做几条？
口答：可以做□条。
（2）如果把这些瓶盖都用上，做4条相同的毛毛虫，每条要用几个瓶盖？
口答：每条要用□个。
【答案】（1）解：36÷6=6（条）
答：可以做6条。
（2）解：36÷4=9（个）
答：每条要用9个。
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】（1）可以做的条数=瓶盖的总个数÷平均每条毛毛虫需要瓶盖的个数；
（2）平均每条毛毛虫需要瓶盖的个数=瓶盖的总个数÷做毛毛虫的条数。
1 / 1人教版数学二年级上学期期中仿真模拟试卷二（范围：1-3章）
一、我会填
1．
2．分一分。(填序号)
（1）天上飞的：　 　
地上跑的：　 　
水里游(行)的：　 　
（2）交通工具：　 　
动物：　 　
3．下面是百数表的一部分，请补充完整。
（1）按照十位上的数字相同分类，这些数可以分成　 　类。
（2）按照个位上的数字相同分类，这些数可以分成　 　类。
4．汉字“木”的笔画是4画，汉字“森”的笔画是　 　画。
5．23个小朋友玩游戏，要想分成3组，每组人数同样多，至少还需要　 　个小朋友参加。
6．改写下面的算式。
5＋5＋5＋5＝　 　×　 　 3×6＋3＝　 　×　 　 4＋4＋4＋4＋4＋6＝　 　×　 　＋　 　
7．同学们去植树，把36棵树平均分给4个小组，每个小组有3人，平均每个小组分得　 　棵，平均每人分得　 　棵。
8．某公园规划建设了十二大景区，如果平均每小时游览2个景区那么需要　 　小时才能游览完；师生们3小时就游览完全部景区，平均每小时游览了　 　个景区。
9．分一分，填一填。
（1）每袋装6块，可以装　 　袋。
（2）平均分成6份，每份　 　块。
10．在横线上填上合适的数。
　 　×3=12 20÷　 　=4 2×　 　=10
　 　÷6=6 5×　 　=25 18÷　 　=3
二、我会选
11．桌子上有一些卡片，丽丽将它们逐层分类。她这样分类的标准是（　　）
A．按卡片形状分
B．先按卡片形状分，再按图案种类分
C．先按图案种类分，再按卡片形状分
12．公鸡有8只，母鸡的数量是公鸡的2倍，公鸡和母鸡共有（　　）只
A．16 B．20 C．24
13．二(1)班运动会开幕式入场的队形如下图，下列算式中，不能计算出二(1)班有多少人的是(　　)
A．5×4+3 B．4×6-1 C．7×4-1
14．如果表示48，那么1个表示（　　）
A．6 B．7 C．8
15．下面可以用“24÷4”解决的问题是(　　)。
A．每个冰淇淋4元，6个冰淇淋需要多少钱？
B．把24个苹果平均分给4位小朋友，每位小朋友有几个苹果？
C．小明有24张邮票，小玲比小明少4张，小玲有几张邮票？
三、我会算
16． 看图列式计算。
（个）
（个）
17．
（1）有多少个？
=
（2）有多少个？
=
18．（1）（元）
（2）(个)
四、我会画
19．画一画，填一填。
8×7=8×□+8×□
20．用自己喜欢的图形表示出“2个4”。
（　　）×（　　）=（　　）
口诀：（ 　　）
21．在下图中画8个，使每个里的一样多。
五、我会解决问题
22．3月12日是植树日。二(1)班领了30棵树苗，同学们打算将这些树苗种成5行，平均每行种几棵？
口答：平均每行种(　　)棵。
23．妈妈买了30个苹果，（　　），需要几个盘子？（先选条件填在括号里，再解答）
① 已经吃了6个 ② 每盘放6个 ③ 分给了5个小朋友 ④ 平均装在5个袋子里
24．小刚用小棒拼图形，如下图。小刚拼了6个正方形，一共用了多少根小棒？用这些小棒拼三角形，可以拼几个三角形？
答：一共用了(　　)根小棒，可以拼(　　)个三角形。
25．分纯牛奶和果汁。
（1）平均每人分4盒纯牛奶，可以分给几人？
（2）把这箱果汁平均分给6人，每人分几盒？
26．用36个瓶盖做手工。
（1）如果用6个瓶盖做一条毛毛虫，可以做几条？
口答：可以做□条。
（2）如果把这些瓶盖都用上，做4条相同的毛毛虫，每条要用几个瓶盖？
口答：每条要用□个。
答案解析部分
1．【答案】
【知识点】两位数加一位数的加法；两位数减整十数的减法；100以内数的不进位加法；简单物体的分类
【解析】【分析】分法一：先按照形状分为椭圆形和方形，再按照加法和减法分成两类；
分法二：先按照加法和减法分成两类，再按照形状分为椭圆形和方形，据此分一分。
2．【答案】（1）②⑥；①④；③⑤
（2）③④⑥；①②⑤
【知识点】简单物体的分类
【解析】【解答】解：（1）天上飞的：②⑥；
地上跑的：①④；
水里游（行）的：③⑤；
（2）交通工具：③④⑥；
动物：①②⑤。
故答案为：（1）②⑥；①④；③⑤；（2）③④⑥；①②⑤。
【分析】按照生活（运行）的场景分成3类；按照交通工具和动物分成两类。
3．【答案】（1）3
（2）5
【知识点】简单物体的分类
【解析】【解答】解：（1）， 按照十位上的数字相同分类，这些数可以分成十位上是3、十位上是4、十位上是5的数，这3类；
（2） 按照个位上的数字相同分类，这些数可以分成个位上是2、3、4、5、6这5类；
故答案为：（1） 3；（2）5。
【分析】依据100以内数的排序写数，然后按照十位数字相同、个位数字相同分别进行分类。
4．【答案】12
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：森有3个木，所以4×3=12（画）。
故答案为：12。
【分析】“森”有3个“木”字，用每个木的笔画数乘3即可求出总笔画数。
5．【答案】1
【知识点】3的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：3×7=21（个），3×8=24（个）
24-23=1（个）。
故答案为：1。
【分析】依据乘法口诀“三七二十一”“三八二十四”可知，玩游戏的小朋友至少为24个。至少还需要参加小朋友的人数=24-现有小朋友的人数。
6．【答案】5；4；3；7；4；5；6
【知识点】乘法的初步认识；乘加、乘减运算
【解析】【解答】解：5＋5＋5＋5＝5×4；
3×6＋3＝3×7；
4＋4＋4＋4＋4＋6＝4×5＋6。
故答案为：5；4；3；7；4；5；6。
【分析】此题主要考查了乘法的初步认识，求几个相同加数的和，可以用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数，据此列式解答。
7．【答案】9；3
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：36÷4＝9（棵）
9÷3＝3（棵）。
故答案为：9；3。
【分析】平均每个小组分得的棵数=植树的总棵数÷分的小组个数； 平均每人分得的棵数=每个小组分得的棵数=每组的人数。
8．【答案】6；4
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：12÷2＝6（小时）
12÷3＝4（个）。
故答案为：6；4。
【分析】游览完需要的时间=景区的总个数÷平均每小时游览景区的个数；
平均每小时游览景区的个数=景区的总个数÷游览完需要的时间。
9．【答案】（1）3
（2）3
【知识点】整数平均分及其应用
【解析】【解答】解：总共有18块糖果；
（1）如图，每袋装6块，可以装3袋；
（2）如图，平均分成6份，每份3块；
故答案为：（1）3；（2）3。
【分析】（1）6块为1份，18块可以圈3份；
（2）一块一块分，平均分成6份，每份可以分3块。
10．【答案】4；5；5；36；5；6
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：12÷3=4，所以4×3=12；
20÷4=5，所以20÷5=4；
10÷2=5，所以2×5=10；
6×6=36，所以36÷6=6；
25÷5=5，所以5×5=25；
18÷3=6，所以18÷6=3。
故答案为：4；5；5；36；5；6。
【分析】 根据乘法口诀及乘除法关系：商×除数=被除数；被除数÷除数=商；计算出算式的得数。
11．【答案】B
【知识点】简单物体的分类
【解析】【解答】解：这样分类的标准是：先按卡片形状分为三角形、圆形和正方形，然后再按图案种类分。
故答案为：B。
【分析】第一次先按照卡片的形状分为三角形、圆形和正方形，然后再按图案种类分成了桃子、梨和苹果这三类。
12．【答案】C
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】解：8×2+8=24只，所以公鸡和母鸡共有24只。
故答案为：C。
【分析】母鸡的数量=公鸡的数量×母鸡的数量是公鸡的倍数，所以公鸡和母鸡共有的只数=母鸡的数量+公鸡的数量。
13．【答案】C
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】解：列式是：5×4＋3或者4×6-1。
故答案为：C。
【分析】总人数=平均每行的人数×行数＋多的人数=平均每行的人数×行数-少的人数。
14．【答案】C
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：48÷6=8。
故答案为：C。
【分析】6个△的和是48，每个三角形代表的数=总数÷三角形的个数。
15．【答案】B
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：A项：列式是：4×6；
B项：列式是：24÷4；
C项：列式是：24-4。
故答案为：B。
【分析】A项：需要的总钱数=平均每个冰激凌的单价×数量；
B项：每个小朋友分苹果的个数=苹果的总个数÷平均分的人数；
C项：小玲有邮票的张数=小明有邮票的张数-少的张数。
16．【答案】解：4×5＋1＝21（个）
5×5－4＝21（个）
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】羽毛球的总个数=平均每组的个数×组数＋多的个数=平均每组的个数×组数-少的个数。
17．【答案】（1）解：4×4=16（个）
答：有16。
（2）解：4×5=20（个）
答：有20个。
【知识点】5的乘法口诀及应用；4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）没有涂色正方形的个数=平均每组的个数×组数；
（2）涂色正方形的个数=平均每组的个数×组数。
18．【答案】（1）解：15÷3=5（元）
（2）解：7×6+2=44（个）
【知识点】乘加、乘减运算；用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】（1）每份的钱数=总钱数÷平均分的份数；
（2）三角形的总个数=平均每组三角形的个数×组数＋多的个数。
19．【答案】
8×7=8×2+8×5
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】求几个相同加数的和，用这个相同加数×相同加数的个数，据此作答即可。
20．【答案】△△△△ △△△△
4×2=8
口诀：二四得八。
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】每组4个△，有这样的2组，△的总个数=平均每组的个数×组数，依据乘法口诀“二四得八”进行计算。
21．【答案】解：
【知识点】整数平均分及其应用
【解析】【分析】有8个三角形，要使每个圆圈里面的三角形个数同样多，可以把8个三角形平均分成4份，每份有2个，这样每个圆圈里面的三角形都是4个。
22．【答案】解：30÷5=6（棵）
答：平均每行种6棵。
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】平均每行种的棵数=树苗的总棵数÷种的行数。
23．【答案】解：选择条件②。
30÷6=5（个）
答：需要5个盘子。
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】选择条件②，需要盘子的个数=妈妈买苹果的总个数÷平均每盘放的个数。
24．【答案】解：4×6=24（根）
24÷3=8（个）
答：一共用了24根小棒，可以拼8个三角形。
【知识点】6的乘法口诀及应用；用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】拼一个正方形需要4根小棒，拼一个三角形需要3根小棒；一共用小棒的根数=平均每个正方形需要小棒的根数×拼正方形的个数，可以拼三角形的个数=小棒的总根数÷平均每个三角形需要小棒的根数。
25．【答案】（1）24÷4=6(人)
答：可以分给6人。
（2）12÷6=2(盒)
答：每人分2盒。
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】（1）根据题意应列除法算式进行计算，人数=纯牛奶盒数÷每人分得的盒数；
（2）根据题意应列除法算式进行计算，每人分得的盒数=果汁的盒数÷人数。
26．【答案】（1）解：36÷6=6（条）
答：可以做6条。
（2）解：36÷4=9（个）
答：每条要用9个。
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】（1）可以做的条数=瓶盖的总个数÷平均每条毛毛虫需要瓶盖的个数；
（2）平均每条毛毛虫需要瓶盖的个数=瓶盖的总个数÷做毛毛虫的条数。
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