资源简介

(共32张PPT)
组建神话探险队
推开神话世界的大门
——《中国古代神话》整本书阅读导读课
捕捉封面线索，发现书中神奇。
活动一：第一把钥匙
看封面
猜一猜
书名
编者
插图
出版社
仔细看看封面
天地？
英雄？
怪兽？
灾难？
创造？
日月？
《中国古代神话》
只看书名，先猜一猜
你觉得书里会有什么内容？
浏览目录篇目，选定阅读方向。
活动二：第二把钥匙
读目录
选一选
你最想先读
哪一个故事？
我最想读的故事《 》，
因为......
人物+事件
神话，是古人写给世界的“答案”
从第一页开始
1
先读我最感兴趣的故事
女娲
补天
后羿
射日
精卫
填海
夸父
追日
2
3
......
一本书这么厚……
神话大致分为四类：
创世神话·英雄神话·自然神话·文化神话
找出关键词句，品读神话的神奇。
活动三：第三把钥匙
读故事
抓关键
神话里的人物，往往很特别，本领很大，还有闪光的品质。
角度一：神奇的人
一些特别的地方，不在我们现实人间，如同仙境。
角度二：神奇的地
故事里会出现现实世界不存在的宝贝，拥有神奇力量。
角度三：神奇的物
发生的事情不符合我们平常的生活，藏着古人奇妙想象。
角度四：神奇的事
燧（suì）人氏钻木取火
传说中有个国家叫燧明国，那里的人不知道四季和昼夜。国里有棵叫燧木的火树，盘曲占地万顷。后来有位圣人漫游到那里，在树下休息。他看见像猫头鹰一样的鸟啄树，啄一下就有明亮火光跳出来。圣人受到启发，就用小树枝钻木取火，后人称他为燧人 。
小组合作探究：读一读故事，完成神话阅读任务卡，找一找故事的神奇之处。
和组员交流：
哪里神奇？为什么觉得神奇？
完成神话阅读任务卡
燧人氏钻木取火
神奇的物：
神奇的地：
神奇的事：
神奇的人：
你觉得神奇的原因：
燧人氏钻木取火
传说中有个国家叫燧明国，那里的人不知道四季和昼夜。国里有棵叫燧木的火树，盘曲占地万顷。后来有位圣人漫游到那里，在树下休息。他看见像猫头鹰一样的鸟啄树，啄一下就有明亮火光跳出来。圣人受到启发，就用小树枝钻木取火，后人称他为燧人 。
品读重点句子，感受神话神奇
找到一处最神奇的地方,
感受英雄魅力。
现实生活里不可能，
在神话里却特别有意思。
品读词句，感受神奇
品读关键
感受神奇
找出关键词句
读出神话神奇
品读体会
这些人物，好像都在做“大事”
盘古
开天地
女娲
补天空
精卫
填大海
夸父
追太阳
神农
尝百草
大禹
治洪水
你发现了什么？
这个问题，今天不急着回答。
也许，答案藏在接下来的阅读里。
这些事情明明这么难……
他们为什么还要去做？
1
看封面
猜线索
2
读目录
选篇目
3
读故事
抓关键
捕捉线索，
发现书中神奇。
浏览篇目，
选择阅读方向。
找出词句，
寻找故事神奇。
阅读钥匙小结：读懂《中国古代神话》
神话英雄，就是神话留给我们的精神力量。
活动四：制定阅读计划，攀登神话天梯
制定阅读计划卡:
计划表填写评价标准:
能按计划读完神话故事。
能把阅读计划卡填完整。
能填写“我的收获”。
能主动分享自己的阅读发现。
《中国古代神话故事》阅读计划卡 序号 完成日期 故事 我的收获 阅读评价
例 2026年 9月29日 《燧人氏钻木取火》 从神奇的人、地、物、地角度，领悟到故事的神奇。
1
2
3
4
5
6
开启神话阅读之旅:
1.阅读要求：读神话故事，坚持圈画体现神奇的关键词句，从人、物、事、地四个角度品读。
2.每日阅读：每天阅读 2、3则神话小故事。
3.坚持打卡：读完一则故事，完善神话阅读计划卡。
推开神话大门，
感受神话魅力。
愿你在神话的世界，读懂英雄的担当。

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