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广东省深圳市龙岗区2025-2026三年级下册科学期末考试资料
1．科科早晨起来，走出客厅到阳台，看到了刚升起的太阳。此时科科面朝的方向是（　　）。
A．西方 B．北方 C．东方
【答案】C
【知识点】太阳的位置和方向
【解析】【分析】我们知道太阳东升西落，早晨太阳从东方升起。科科看到刚升起的太阳，说明他正对着太阳，也就是面朝东方。西方是太阳落下的方向，傍晚才能看到太阳在西边；北方不会出现日出。这是辨别方向最基础的常识，早晨面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。故选C。
2．太阳是太阳系唯一的（　　）。
A．行星 B．卫星 C．恒星
【答案】C
【知识点】太阳系
【解析】【分析】恒星是自身可以发光发热的天体。太阳能够自己发光发热，是太阳系里唯一的恒星。行星不能自行发光，只能反射太阳光，比如地球、火星；卫星是围绕行星转动的天体，例如月球。故选C。
3．像太阳、电灯等本身就能发光的物体是光源，下列也属于光源的是（　　）。
A．月球 B．手电筒 C．镜子
【答案】B
【知识点】光源
【解析】【分析】自身能够发光的物体叫做光源。手电筒通电后可以自己发光，属于光源。月球本身不会发光，我们看到的月光只是反射太阳的光；镜子依靠反射光线发亮，本身不能发光。月球和镜子都只能反射光，不属于光源。故选B。
4．在户外探险时，准确辨认方向至关重要。在户外不能帮助辨别方向的物体是（　　）。
A．树木的年轮 B．北极星 C．云朵
【答案】C
【知识点】星座
【解析】【分析】北极星永远在北方夜空，可以用来辨别方向。树木年轮向阳的一侧生长快，年轮稀疏，背阴一侧年轮紧密，能够判断南北。云朵没有固定的方位规律，形状、位置不断变化，无法用来辨认方向。所以云朵不能帮助辨别方向。故选C。
5．使用指南针的正确操作顺序是（　　）。
①把指南针放平，让指南针自由转动
②转动指南针，使刻度盘上的南北方向与磁针方向一致
③刻度盘上的方向就是实际的方向
④指针静止后，观察红色一端指北方，白色一端指南方
A．①②④③ B．①④②③ C．②①③④
【答案】B
【知识点】指南针
【解析】【分析】使用指南针要按正确步骤操作。第一步①，将指南针放平，让磁针能够自由转动，不能有倾斜或者靠近铁制品干扰。第二步④，等待指针静止，红色端指向北方，白色端指向南方，确认磁针指向。第三步②，转动刻度盘，让刻度盘上的南北刻度和磁针指向对齐。第四步③，对齐完成后，刻度盘上标注的方向就是真实的方位。所以正确顺序是①④②③，故选B。
6．琦琦想用材料包中的磁铁制作一个能辨别方向的工具（图1），下列材料中，不适合用做支架的材料是（　　）。
A．塑料 B．铜 C．铁
【答案】C
【知识点】磁铁和我们的生活
【解析】【分析】制作简易指南针时，支架不能选用铁。因为铁会被磁铁吸引，磁铁会吸附在铁支架上，限制磁铁自由转动，无法正常指向南北。塑料和铜不会被磁铁吸引，不会干扰磁铁，能作为支架，让磁铁自由旋转来辨别方向。所以铁不适合做支架。故选C。
7．当图1中的磁铁停止转动后，标有S的一端所指的方向是（　　）。
A．南 B．北 C．东
【答案】A
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】磁铁有两个磁极，S代表南极，N代表北极。当磁铁自由转动静止后，会指示南北方向。磁铁的S极指向南方，N极指向北方。地球可以看成一个巨大的磁体，异名磁极相互吸引，地磁北极靠近地理南极，所以磁铁S端朝向南方。因此标有S的一端指向南，故选A。
8．琦琦摔断的两跟磁铁分别放在两辆小车上（如图2）。当两车逐渐靠近，这两辆小车将（　　）。
A．相互吸引 B．不动 C．相互排斥
【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】磁铁的磁极规律是异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥。图中左边小车磁铁露出的是N极，右边小车磁铁露出的是S极，N极和S极属于异名磁极。当两辆小车慢慢靠近时，两块磁铁会互相吸引，带动两辆小车靠拢。所以小车会相互吸引。故选A。
9．梧桐山上有许多树木，枝叶茂密的一侧一般朝向（　　）。
A．南方 B．北方 C．东方
【答案】A
【知识点】辨别物体的方向
【解析】【分析】在我国，南方的光照更充足。树木生长需要阳光，朝南一侧能接收到更多太阳光，光合作用更强，枝叶就长得更加茂密。朝北的一侧光照少，枝叶相对稀疏。东方上午才有阳光，光照总量不如南方。所以枝叶茂密的一侧一般朝向南方。故选A。
10．山上有许多野猪，野猪属于（　　）。
A．脊椎动物 B．卵生动物 C．昆虫
【答案】A
【知识点】动物的分类
【解析】【分析】身体内有脊柱的动物叫做脊椎动物。野猪体内有脊柱，属于脊椎动物。野猪是胎生、哺乳的哺乳动物，不是卵生动物；昆虫身体分为头胸腹，有六条腿，野猪明显不属于昆虫。卵生动物、昆虫都不符合野猪的特征。故选A。
11．下列动物与野猪繁殖方式不同的是（　　）。
A．猫 B．海豚 C．蜘蛛
【答案】C
【知识点】卵生；胎生
【解析】【分析】野猪属于哺乳动物，繁殖方式是胎生。猫、海豚都是哺乳动物，依靠胎生繁殖后代。蜘蛛不是哺乳动物，采用卵生的方式繁殖，由卵孵化出小蜘蛛。所以蜘蛛的繁殖方式和野猪不一样。故选C。
12．梧桐山上有一种颜色艳丽的鸟，叫赤红山椒鸟（如图3）。关于鸟类的下列说法中，正确的是（　　）。
A．所有鸟类都会飞
B．鸟类产卵繁殖后代
C．蝙蝠、麻雀、鸭子都属于鸟类
【答案】B
【知识点】鸟类
【解析】【分析】A.不是所有鸟类都会飞，例如鸵鸟、企鹅属于鸟类，但是不能飞行。故A错误；
B.鸟类共同的繁殖特点是产卵，依靠卵孵化来繁殖后代。故B正确；
C.麻雀、鸭子是鸟类，但蝙蝠是胎生哺乳，属于哺乳动物，并不是鸟类。故C错误。
故选B。
13．蜜蜂采蜜属于动物的（　　）。
A．繁殖行为 B．觅食行为 C．运动行为
【答案】B
【知识点】动物的行为
【解析】【分析】觅食行为是动物获取食物的活动。蜜蜂采蜜是为了收集花蜜当作食物，属于觅食行为。繁殖行为是和繁衍后代相关的行为，比如求偶、筑巢；运动行为只是单纯的移动身体。蜜蜂采蜜的目的不是繁殖，也不只是简单运动。因此蜜蜂采蜜属于觅食行为。故选B。
14．蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，属于（ ）。
A．昆虫 B．鸟类 C．哺乳动物
【答案】A
【知识点】昆虫
【解析】【分析】昆虫的典型特征是身体分为头、胸、腹三部分，胸部长有三对足。蝴蝶符合这个特征，属于昆虫。鸟类体表长羽毛、卵生；哺乳动物大多胎生哺乳。蝴蝶没有羽毛，也不是胎生，不属于鸟类和哺乳动物。故选A。
15．刚孵出来的蚕宝宝黑黑的，像蚂蚁一样，被叫做（ ）。
A．蚁蚕 B．蚁蚕 C．蚕蛾
【答案】A
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】刚从蚕卵孵化出来的蚕宝宝，身体小小的、颜色发黑，外形很像蚂蚁，所以叫做蚁蚕。蚕蛾是蚕生长发育到最后阶段，破茧之后的成虫形态，和刚孵化的幼蚕完全不一样。故选A。
16．饲养蚕时，我们一般给蚕喂食（ ）。
A．菠菜 B．桑叶 C． 白菜
【答案】B
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】蚕最爱吃的食物是桑叶，桑叶里的营养能满足蚕生长发育的需求。菠菜、白菜虽然也是植物叶片，但蚕一般不吃这类菜叶，如果长期喂食，蚕容易生病、无法正常长大。所以饲养蚕宝宝，通常喂食桑叶。故选B。
17．动物的一生都会经历出生、（ ）、繁殖和死亡的过程。
A．生长发育 B．孵化 C．变态发育
【答案】A
【知识点】动物的一生
【解析】【分析】所有动物的生命周期一般都会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。生长发育指动物从小到大，身体不断长大、器官慢慢成熟的过程。孵化只是部分卵生动物出生的方式，并不是生命历程里独立的一个大阶段；变态发育是少数动物（如蚕、蝴蝶）特有的生长变化，不是所有动物都具备。故选A。
18．下列关于地球的描述中，错误的是（　　）
A．月球是地球的唯一天然卫星
B．地球表面陆地多，海洋少
C．地球是目前已知太阳系中唯一有生命的行星
【答案】B
【知识点】地球家园中有什么
【解析】【分析】A.月球是地球唯一的天然卫星，围绕地球不停转动，故A正确；
B.地球上海洋面积占绝大部分，大约七成是海洋，陆地只占三成，因此是海洋多、陆地少，故B错误；
C.在太阳系的行星里，目前只在地球上发现存在生命，故C错误。
故选B。
19．琦琦和科科模仿古人制作了一个简易日晷，测了一天当中阳光下物体影长的变化。他们第（ ）次测量的时间最接近中午12时。
测量次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
影长（厘米） 14 11 9 6 3 2 4 6 9
A．2 B．4 C．6
【答案】C
【知识点】一天中物体影子的变化规律
【解析】【分析】一天中，正午12时太阳位置最高，物体的影子最短。观察表格里的影长数据，第6次测量影长只有2厘米，是全部数据里最短的，说明这次测量最接近中午12时。早晨和傍晚太阳位置低，影子会更长。第2次影长11厘米，第4次影长6厘米，影子都比第6次长，对应的时间离正午更远。故选C。
20．影子的形成需要（ ）。
A．光源和遮挡物 B．光源、遮挡物和屏 C．光源和屏
【答案】B
【知识点】影子
【解析】【分析】影子形成必须同时具备三个条件：光源、遮挡物、屏。光源提供光线，遮挡物挡住光线，光线无法穿过遮挡物，就会在后面的屏上形成影子。只有光源和遮挡物，没有承接影子的屏，无法观察到影子；只有光源和屏，没有遮挡物阻挡光，也不会产生影子。故选B。
21．依据动物的食性进行连线。
老虎· 　
鲨鱼· ·肉食动物
羊 · 　
狼 · 　
兔子· ·植食动物
牛 · 　
【答案】
【知识点】动物的食物
【解析】【分析】按照动物食性分类，只吃其他动物的叫肉食动物，只吃植物的叫植食动物。老虎、鲨鱼、狼主要捕食其他动物，吃肉为生，属于肉食动物。羊、兔子、牛只吃青草、植物茎叶等，不吃肉类，属于植食动物。 动物的牙齿、消化系统也会和食性匹配。肉食动物牙齿锋利，方便撕咬猎物；植食动物有宽大的臼齿，用来磨碎植物。
22．将各天体与它的显著特征用线连接起来
木星 · · 地球的卫星、没有大气层
月球 · · 气态行星，是超大“氢气球”
太阳 · · 蓝色星球，有水、有生命
地球 · · 太阳系的中心天体、会发光、发热
【答案】
【知识点】太阳系
【解析】【分析】月球是地球唯一的天然卫星，本身不发光，几乎没有大气层。木星属于气态巨行星，主要由氢气和氦气构成，可以理解为巨大的氢气球。太阳是太阳系中心，依靠内部反应持续发光发热，为整个太阳系提供光和热。地球表面分布大量液态水，呈现蓝色，是太阳系目前已知唯一存在生命的星球。
23．科科和琦琦想自己制作一个水浮式指南针。操作过程如图4所示：
小磁针磁化效果与摩擦方式及次数的记录单
实验组 摩擦方式 摩擦次数 吸引大头针个数
① 沿一个方向摩擦 3 5
② 沿一个方向摩擦 10 6
③ 沿一个方向摩擦 15 9
④ 来回摩擦 10 3
（1）在步骤2的过程中，科科是在（　　）。
A．测试钢针的磁性 B．增加钢针的磁性 C．调试水浮式指南针
（2）步骤3中琦琦用指南针靠近自己制作的小磁针的针头部分，发现被指南针的S极吸引过来了，据此判断，小磁针的针头部分应该是　 　极（选填“南”或“北”）。
（3）科科对比记录单中，实验组②和④可以探究　 　对磁化效果的影响（选填“摩擦方向”或“摩擦次数”）。
（4）琦琦对比实验组①②③可以发现，摩擦次数越　 　（选填“多”或“少”），小磁针的磁化效果越好。这样判断的依据是　 　。
（5）琦琦和科科用一块小泡沫把磁针固定，准备放在大水盆里测试，这么做的目的是（　　）。
A．让磁针能沉到水底
B．让磁针磁性更强
C．让磁针能在水面上转动
（6）测试做好的水浮式指南针时，科科发现它无法准确指向北方，原因可能是（　　）。
A．磁针被其他磁铁干扰
B．水盆里水太多
C．水盆太大
【答案】（1）A
（2）北
（3）摩擦方向
（4）多；摩擦次数增加，吸引打头针的个数也增加
（5）C
（6）A
【知识点】制作水浮式指南针
【解析】【分析】（1）步骤2是磁化后的小钢针去吸引大头针，通过能吸起来的大头针数量多少，检验钢针有没有磁性、磁性强弱，属于测试钢针的磁性。增加磁性是摩擦磁化的过程，调试指南针是放到水面之后的操作。故选A。
（2）磁铁磁极规律是异名磁极相互吸引。自制小磁针针头被标准指南针的S极吸引，说明二者是异名磁极。S极会吸引N极（北极），所以针头部分是北极。
（3）实验组②和④，摩擦次数都是10次，只有摩擦方式不一样，②沿一个方向摩擦，④来回摩擦。控制摩擦次数不变，改变摩擦方向，所以探究的是摩擦方向对磁化效果的影响。
（4）①②③组都是沿一个方向摩擦，摩擦次数依次增多，吸引大头针数量从5个增加到6个、9个。吸引大头针越多，代表磁性越强，说明摩擦次数越多，磁化效果越好。
（5）泡沫能浮在水面，把磁针固定在泡沫上，泡沫带着磁针漂浮，减小摩擦力，让磁针可以自由转动，从而指示南北。泡沫不会让磁针沉底，也不能增强磁性。故选C。
（6）如果附近有其他磁铁，会产生磁场干扰，打乱小磁针的指向，指南针就无法准确指向北方。水盆中水的多少、水盆大小不会影响磁针指向。故选A。
24．科科和琦琦在梧桐山游玩时，看到一只蝴蝶在花丛中飞舞。科科想起了自己在科学课上养蚕的经历，于是和琦琦分享了他的科学笔记（图5）。
（1）科科的笔记中，②③阶段忘了记录，请在图上横线处补充这两个阶段名称。（选填“蚁蚕”、“幼虫”、“蛹”、或“茧”）。
（2）蚕的生命是从（　　）开始的。
A．卵 B．蚁蚕 C．蚕蛾
（3）据科科观察，蚕身体两侧有一些小黑点，这些小黑点是蚕用于　 　（选填“呼吸”或“进食”）的。
（4）科科饲养幼蚕时，发现幼蚕有时不吃也不动，好像睡着了一样，幼蚕这是要（　　）。
A．呼吸新鲜空气
B．装死想逃走
C．进入“眠”期，准备蜕皮
（5）蚕的成虫是蚕蛾，它的运动方式为（　　）。
A．飞行 B．跳跃 C．爬行
（6）与蚕的一生成长经历最相似的动物是　 　（选填“蜻蜓”或“菜粉蝶”）。
（7）科科在饲养过程中发现，有十几粒蚕卵一直没孵化，而同一批的其他蚕卵都正常孵化出了蚁蚕。最可能的原因是（　　）。
A．蚕卵破损
B．这些蚕卵太小
C．这些蚕卵没被太阳晒过
【答案】（1）②幼虫③蛹
（2）A
（3）呼吸
（4）C
（5）C
（6）菜粉蝶
（7）A
【知识点】观察蚕卵；蚕的幼虫的习性；昆虫；蚕的一生
【解析】【分析】（1）蚕一生四个阶段：卵→幼虫→蛹→成虫。②阶段是蚕宝宝，身体分节、长有气门，属于幼虫阶段。③阶段是纺锤形，不吃不动，是蚕的蛹，蚕在茧里变成蛹。
（2）蚕的生命是从蚕卵开始的。蚕卵是蚕的第一个生命阶段，蚕卵在适宜环境孵化出蚁蚕。蚁蚕是卵孵化后的幼虫，蚕蛾是成虫，都不是生命的起点。故选A。
（3）蚕身体两侧的小黑点叫做气门，是蚕的呼吸器官，用来和外界交换气体，完成呼吸。进食依靠蚕头部的口器，不是小黑点。所以小黑点作用是呼吸。
（4）幼蚕不吃不动，看起来像睡着了，这个状态叫 “眠”，是蚕蜕皮前的准备阶段。蚕的外皮不会跟着身体长大，需要蜕皮才能继续生长。不是为了呼吸空气，也不是装死逃走，故选C。
（5）蚕蛾的翅膀短小，基本失去长时间飞行的能力，主要依靠爬行移动。跳跃是蝗虫这类动物的运动方式。蚕蛾很少飞行，主要运动方式是爬行，故选C。
（6）蚕和菜粉蝶一生都经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。蜻蜓一生只经过卵、幼虫、成虫三个阶段，没有蛹期，属于不完全变态发育。
（7）同一批蚕卵环境条件相同，其他卵正常孵化，十几粒没有孵化，最可能是蚕卵破损，里面的胚胎受损，无法发育。蚕卵大小差异不会造成无法孵化；蚕卵孵化不需要太阳暴晒。故选A。
25．科科和琦琦在梧桐山游玩时，看到一块大岩石上有一个圆圆的凹坑。琦琦说：“这有点像月球上的环形山！”科科提议：“不如我们模拟一下环形山的形成吧！”回到科学实验室后，他们用细沙、大小和质量不同的小球进行了探究。
（1）这是一个模拟实验。图7中的细沙模拟　 　，大小不同的球模拟　 　。（选填“月壤”、“陨石”、“太阳”或“地球”）。
（2）下列实验操作中，正确的是（ ）。
A．撞击球可以用气球
B．沙盘中的细沙可以用面粉代替
C．实验过程中不用戴护目镜
（3）若将不同大小的球从同一高度落下，大球砸出来的沙坑较　 　（选填“大”或“小”）；若将相同大小的球从不同高度落下，高处的球砸出来的沙坑较　 　（选填“深”或“浅”）。
（4）通过模拟实验和对月球、地球的对比，科科和琦琦得出了一些结论。下列结论中，正确的是（ ）。
A．月球有大气层，所以环形山更容易被保存
B．地球上的陨石坑很少，是因为地球没有遭受过陨石撞击
C．月球表面没有水，也没有风，所以环形山可以长期保存
（5）月球上不适合人类直接居住，主要是因为（ ）
A．有太阳光 B．有引力 C．没有空气和水
【答案】（1）月壤；陨石
（2）B
（3）大；深
（4）C
（5）C
【知识点】月球的特征
【解析】【分析】（1）本实验是模拟月球环形山形成的模拟实验。细沙铺在盒子里，模拟月球表面的月壤。大小不同的小球从上方落下撞击细沙，模拟从天而降、撞击月球的陨石。太阳、地球和这个实验无关，所以细沙模拟月壤，小球模拟陨石。
（2）A.气球质地太软，撞击后无法砸出沙坑；故A错误；
B.面粉可以替代细沙，同样能被小球撞击形成凹坑，适合用来做模拟环形山实验。故B正确；
C.小球撞击细沙时沙子可能飞溅，做实验要佩戴护目镜保护眼睛。故C错误。
故选B。
（3）从同一高度落下，大球质量更大，撞击的力量更强，砸出来的沙坑更大。同一个小球，从更高处落下，下落距离更长，撞击时冲击力更大，砸出来的沙坑更深。这个实验可以说明陨石的大小、撞击高度都会影响环形山的大小深浅。
（4）月球没有大气、没有风和流水，环形山形成后不会被风化侵蚀，能够长期保存。月球没有大气层；地球也会遭受陨石撞击，只是很多陨石坑被风化、流水填平了。故选C。
（5）人类生存需要空气、水和适宜温度。月球上没有空气，也没有液态水，人类无法直接呼吸、获取饮用水，不能直接居住。有太阳光可以利用，月球存在引力，这两项不是阻碍人类直接居住的原因。故选C。
26． 2026年APEC会议在深圳举行，会标以“”为核心元素。“鲲鹏”出自《庄子·逍遥游》：“北冥有鱼，其名为鲲……化而为鸟，其名为鹏。”从科学角度看，“鲲”是鱼，“鹏”是鸟。
为迎接APEC，罗湖区举办了“深港共护 迎APEC”主题沙龙，推进“八园连通”生态工程。连续四年的生物多样性调查显示，罗湖区累计记录野生动植物1500余种，其中国家一级保护动物6种（如小灵猫、中华穿山甲等），国家二级保护动物26种，保护植物10种。深圳正从“深圳速度”转向“深圳绿度”，用实际行动保护地球家园。
（1）下列有关“鲲”（鱼）和“鹏”（鸟）的说法，正确的是（ ）。
A．鱼和鸟都用肺呼吸
B．鱼和鸟都是胎生动物
C．鱼和鸟都属于脊椎动物
（2）罗湖区开展生物多样性调查，记录到多种国家一级保护动物。下列做法中，有利于保护生物多样性的是（ ）。
A．建立自然保护区，保护动物栖息地
B．捕杀常见动物，为珍稀动物腾出空间
C．大量引进外来物种，增加物种数量
（3）梧桐山风景区是罗湖区的“城市绿肺”。请你为梧桐山设计一条保护生态的宣传标语（要求：简洁、有感染力，不超过20个字）。
　 　
【答案】（1）C
（2）A
（3）言之有理即可
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】（1）A.鱼用鳃呼吸，鸟用肺呼吸。故A错误；
B.鱼和鸟类都是卵生，不是胎生。胎生是哺乳动物的特点。故B错误；
C.鱼和鸟身体内部都有脊柱，都属于脊椎动物，故C正确。
故选C。
（2）建立自然保护区，保护动物栖息地，是保护生物多样性最有效的办法。捕杀动物会破坏食物链，伤害生物多样性。大量引进外来物种，会引发生物入侵，威胁本土生物生存。故选A。
（3）宣传标语要求简短、不超20字，紧扣梧桐山生态保护主题。这句标语简单易懂，朗朗上口，号召人们爱护梧桐山的动植物，守护山林生态。也可以写：保护梧桐绿意，守护多样生命。只要围绕保护山林、爱护野生动植物，语句简洁都可以。
1 / 1广东省深圳市龙岗区2025-2026三年级下册科学期末考试资料
1．科科早晨起来，走出客厅到阳台，看到了刚升起的太阳。此时科科面朝的方向是（　　）。
A．西方 B．北方 C．东方
2．太阳是太阳系唯一的（　　）。
A．行星 B．卫星 C．恒星
3．像太阳、电灯等本身就能发光的物体是光源，下列也属于光源的是（　　）。
A．月球 B．手电筒 C．镜子
4．在户外探险时，准确辨认方向至关重要。在户外不能帮助辨别方向的物体是（　　）。
A．树木的年轮 B．北极星 C．云朵
5．使用指南针的正确操作顺序是（　　）。
①把指南针放平，让指南针自由转动
②转动指南针，使刻度盘上的南北方向与磁针方向一致
③刻度盘上的方向就是实际的方向
④指针静止后，观察红色一端指北方，白色一端指南方
A．①②④③ B．①④②③ C．②①③④
6．琦琦想用材料包中的磁铁制作一个能辨别方向的工具（图1），下列材料中，不适合用做支架的材料是（　　）。
A．塑料 B．铜 C．铁
7．当图1中的磁铁停止转动后，标有S的一端所指的方向是（　　）。
A．南 B．北 C．东
8．琦琦摔断的两跟磁铁分别放在两辆小车上（如图2）。当两车逐渐靠近，这两辆小车将（　　）。
A．相互吸引 B．不动 C．相互排斥
9．梧桐山上有许多树木，枝叶茂密的一侧一般朝向（　　）。
A．南方 B．北方 C．东方
10．山上有许多野猪，野猪属于（　　）。
A．脊椎动物 B．卵生动物 C．昆虫
11．下列动物与野猪繁殖方式不同的是（　　）。
A．猫 B．海豚 C．蜘蛛
12．梧桐山上有一种颜色艳丽的鸟，叫赤红山椒鸟（如图3）。关于鸟类的下列说法中，正确的是（　　）。
A．所有鸟类都会飞
B．鸟类产卵繁殖后代
C．蝙蝠、麻雀、鸭子都属于鸟类
13．蜜蜂采蜜属于动物的（　　）。
A．繁殖行为 B．觅食行为 C．运动行为
14．蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，属于（ ）。
A．昆虫 B．鸟类 C．哺乳动物
15．刚孵出来的蚕宝宝黑黑的，像蚂蚁一样，被叫做（ ）。
A．蚁蚕 B．蚁蚕 C．蚕蛾
16．饲养蚕时，我们一般给蚕喂食（ ）。
A．菠菜 B．桑叶 C． 白菜
17．动物的一生都会经历出生、（ ）、繁殖和死亡的过程。
A．生长发育 B．孵化 C．变态发育
18．下列关于地球的描述中，错误的是（　　）
A．月球是地球的唯一天然卫星
B．地球表面陆地多，海洋少
C．地球是目前已知太阳系中唯一有生命的行星
19．琦琦和科科模仿古人制作了一个简易日晷，测了一天当中阳光下物体影长的变化。他们第（ ）次测量的时间最接近中午12时。
测量次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
影长（厘米） 14 11 9 6 3 2 4 6 9
A．2 B．4 C．6
20．影子的形成需要（ ）。
A．光源和遮挡物 B．光源、遮挡物和屏 C．光源和屏
21．依据动物的食性进行连线。
老虎· 　
鲨鱼· ·肉食动物
羊 · 　
狼 · 　
兔子· ·植食动物
牛 · 　
22．将各天体与它的显著特征用线连接起来
木星 · · 地球的卫星、没有大气层
月球 · · 气态行星，是超大“氢气球”
太阳 · · 蓝色星球，有水、有生命
地球 · · 太阳系的中心天体、会发光、发热
23．科科和琦琦想自己制作一个水浮式指南针。操作过程如图4所示：
小磁针磁化效果与摩擦方式及次数的记录单
实验组 摩擦方式 摩擦次数 吸引大头针个数
① 沿一个方向摩擦 3 5
② 沿一个方向摩擦 10 6
③ 沿一个方向摩擦 15 9
④ 来回摩擦 10 3
（1）在步骤2的过程中，科科是在（　　）。
A．测试钢针的磁性 B．增加钢针的磁性 C．调试水浮式指南针
（2）步骤3中琦琦用指南针靠近自己制作的小磁针的针头部分，发现被指南针的S极吸引过来了，据此判断，小磁针的针头部分应该是　 　极（选填“南”或“北”）。
（3）科科对比记录单中，实验组②和④可以探究　 　对磁化效果的影响（选填“摩擦方向”或“摩擦次数”）。
（4）琦琦对比实验组①②③可以发现，摩擦次数越　 　（选填“多”或“少”），小磁针的磁化效果越好。这样判断的依据是　 　。
（5）琦琦和科科用一块小泡沫把磁针固定，准备放在大水盆里测试，这么做的目的是（　　）。
A．让磁针能沉到水底
B．让磁针磁性更强
C．让磁针能在水面上转动
（6）测试做好的水浮式指南针时，科科发现它无法准确指向北方，原因可能是（　　）。
A．磁针被其他磁铁干扰
B．水盆里水太多
C．水盆太大
24．科科和琦琦在梧桐山游玩时，看到一只蝴蝶在花丛中飞舞。科科想起了自己在科学课上养蚕的经历，于是和琦琦分享了他的科学笔记（图5）。
（1）科科的笔记中，②③阶段忘了记录，请在图上横线处补充这两个阶段名称。（选填“蚁蚕”、“幼虫”、“蛹”、或“茧”）。
（2）蚕的生命是从（　　）开始的。
A．卵 B．蚁蚕 C．蚕蛾
（3）据科科观察，蚕身体两侧有一些小黑点，这些小黑点是蚕用于　 　（选填“呼吸”或“进食”）的。
（4）科科饲养幼蚕时，发现幼蚕有时不吃也不动，好像睡着了一样，幼蚕这是要（　　）。
A．呼吸新鲜空气
B．装死想逃走
C．进入“眠”期，准备蜕皮
（5）蚕的成虫是蚕蛾，它的运动方式为（　　）。
A．飞行 B．跳跃 C．爬行
（6）与蚕的一生成长经历最相似的动物是　 　（选填“蜻蜓”或“菜粉蝶”）。
（7）科科在饲养过程中发现，有十几粒蚕卵一直没孵化，而同一批的其他蚕卵都正常孵化出了蚁蚕。最可能的原因是（　　）。
A．蚕卵破损
B．这些蚕卵太小
C．这些蚕卵没被太阳晒过
25．科科和琦琦在梧桐山游玩时，看到一块大岩石上有一个圆圆的凹坑。琦琦说：“这有点像月球上的环形山！”科科提议：“不如我们模拟一下环形山的形成吧！”回到科学实验室后，他们用细沙、大小和质量不同的小球进行了探究。
（1）这是一个模拟实验。图7中的细沙模拟　 　，大小不同的球模拟　 　。（选填“月壤”、“陨石”、“太阳”或“地球”）。
（2）下列实验操作中，正确的是（ ）。
A．撞击球可以用气球
B．沙盘中的细沙可以用面粉代替
C．实验过程中不用戴护目镜
（3）若将不同大小的球从同一高度落下，大球砸出来的沙坑较　 　（选填“大”或“小”）；若将相同大小的球从不同高度落下，高处的球砸出来的沙坑较　 　（选填“深”或“浅”）。
（4）通过模拟实验和对月球、地球的对比，科科和琦琦得出了一些结论。下列结论中，正确的是（ ）。
A．月球有大气层，所以环形山更容易被保存
B．地球上的陨石坑很少，是因为地球没有遭受过陨石撞击
C．月球表面没有水，也没有风，所以环形山可以长期保存
（5）月球上不适合人类直接居住，主要是因为（ ）
A．有太阳光 B．有引力 C．没有空气和水
26． 2026年APEC会议在深圳举行，会标以“”为核心元素。“鲲鹏”出自《庄子·逍遥游》：“北冥有鱼，其名为鲲……化而为鸟，其名为鹏。”从科学角度看，“鲲”是鱼，“鹏”是鸟。
为迎接APEC，罗湖区举办了“深港共护 迎APEC”主题沙龙，推进“八园连通”生态工程。连续四年的生物多样性调查显示，罗湖区累计记录野生动植物1500余种，其中国家一级保护动物6种（如小灵猫、中华穿山甲等），国家二级保护动物26种，保护植物10种。深圳正从“深圳速度”转向“深圳绿度”，用实际行动保护地球家园。
（1）下列有关“鲲”（鱼）和“鹏”（鸟）的说法，正确的是（ ）。
A．鱼和鸟都用肺呼吸
B．鱼和鸟都是胎生动物
C．鱼和鸟都属于脊椎动物
（2）罗湖区开展生物多样性调查，记录到多种国家一级保护动物。下列做法中，有利于保护生物多样性的是（ ）。
A．建立自然保护区，保护动物栖息地
B．捕杀常见动物，为珍稀动物腾出空间
C．大量引进外来物种，增加物种数量
（3）梧桐山风景区是罗湖区的“城市绿肺”。请你为梧桐山设计一条保护生态的宣传标语（要求：简洁、有感染力，不超过20个字）。
　 　
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】太阳的位置和方向
【解析】【分析】我们知道太阳东升西落，早晨太阳从东方升起。科科看到刚升起的太阳，说明他正对着太阳，也就是面朝东方。西方是太阳落下的方向，傍晚才能看到太阳在西边；北方不会出现日出。这是辨别方向最基础的常识，早晨面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。故选C。
2．【答案】C
【知识点】太阳系
【解析】【分析】恒星是自身可以发光发热的天体。太阳能够自己发光发热，是太阳系里唯一的恒星。行星不能自行发光，只能反射太阳光，比如地球、火星；卫星是围绕行星转动的天体，例如月球。故选C。
3．【答案】B
【知识点】光源
【解析】【分析】自身能够发光的物体叫做光源。手电筒通电后可以自己发光，属于光源。月球本身不会发光，我们看到的月光只是反射太阳的光；镜子依靠反射光线发亮，本身不能发光。月球和镜子都只能反射光，不属于光源。故选B。
4．【答案】C
【知识点】星座
【解析】【分析】北极星永远在北方夜空，可以用来辨别方向。树木年轮向阳的一侧生长快，年轮稀疏，背阴一侧年轮紧密，能够判断南北。云朵没有固定的方位规律，形状、位置不断变化，无法用来辨认方向。所以云朵不能帮助辨别方向。故选C。
5．【答案】B
【知识点】指南针
【解析】【分析】使用指南针要按正确步骤操作。第一步①，将指南针放平，让磁针能够自由转动，不能有倾斜或者靠近铁制品干扰。第二步④，等待指针静止，红色端指向北方，白色端指向南方，确认磁针指向。第三步②，转动刻度盘，让刻度盘上的南北刻度和磁针指向对齐。第四步③，对齐完成后，刻度盘上标注的方向就是真实的方位。所以正确顺序是①④②③，故选B。
6．【答案】C
【知识点】磁铁和我们的生活
【解析】【分析】制作简易指南针时，支架不能选用铁。因为铁会被磁铁吸引，磁铁会吸附在铁支架上，限制磁铁自由转动，无法正常指向南北。塑料和铜不会被磁铁吸引，不会干扰磁铁，能作为支架，让磁铁自由旋转来辨别方向。所以铁不适合做支架。故选C。
7．【答案】A
【知识点】磁极与方向
【解析】【分析】磁铁有两个磁极，S代表南极，N代表北极。当磁铁自由转动静止后，会指示南北方向。磁铁的S极指向南方，N极指向北方。地球可以看成一个巨大的磁体，异名磁极相互吸引，地磁北极靠近地理南极，所以磁铁S端朝向南方。因此标有S的一端指向南，故选A。
8．【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】磁铁的磁极规律是异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥。图中左边小车磁铁露出的是N极，右边小车磁铁露出的是S极，N极和S极属于异名磁极。当两辆小车慢慢靠近时，两块磁铁会互相吸引，带动两辆小车靠拢。所以小车会相互吸引。故选A。
9．【答案】A
【知识点】辨别物体的方向
【解析】【分析】在我国，南方的光照更充足。树木生长需要阳光，朝南一侧能接收到更多太阳光，光合作用更强，枝叶就长得更加茂密。朝北的一侧光照少，枝叶相对稀疏。东方上午才有阳光，光照总量不如南方。所以枝叶茂密的一侧一般朝向南方。故选A。
10．【答案】A
【知识点】动物的分类
【解析】【分析】身体内有脊柱的动物叫做脊椎动物。野猪体内有脊柱，属于脊椎动物。野猪是胎生、哺乳的哺乳动物，不是卵生动物；昆虫身体分为头胸腹，有六条腿，野猪明显不属于昆虫。卵生动物、昆虫都不符合野猪的特征。故选A。
11．【答案】C
【知识点】卵生；胎生
【解析】【分析】野猪属于哺乳动物，繁殖方式是胎生。猫、海豚都是哺乳动物，依靠胎生繁殖后代。蜘蛛不是哺乳动物，采用卵生的方式繁殖，由卵孵化出小蜘蛛。所以蜘蛛的繁殖方式和野猪不一样。故选C。
12．【答案】B
【知识点】鸟类
【解析】【分析】A.不是所有鸟类都会飞，例如鸵鸟、企鹅属于鸟类，但是不能飞行。故A错误；
B.鸟类共同的繁殖特点是产卵，依靠卵孵化来繁殖后代。故B正确；
C.麻雀、鸭子是鸟类，但蝙蝠是胎生哺乳，属于哺乳动物，并不是鸟类。故C错误。
故选B。
13．【答案】B
【知识点】动物的行为
【解析】【分析】觅食行为是动物获取食物的活动。蜜蜂采蜜是为了收集花蜜当作食物，属于觅食行为。繁殖行为是和繁衍后代相关的行为，比如求偶、筑巢；运动行为只是单纯的移动身体。蜜蜂采蜜的目的不是繁殖，也不只是简单运动。因此蜜蜂采蜜属于觅食行为。故选B。
14．【答案】A
【知识点】昆虫
【解析】【分析】昆虫的典型特征是身体分为头、胸、腹三部分，胸部长有三对足。蝴蝶符合这个特征，属于昆虫。鸟类体表长羽毛、卵生；哺乳动物大多胎生哺乳。蝴蝶没有羽毛，也不是胎生，不属于鸟类和哺乳动物。故选A。
15．【答案】A
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】刚从蚕卵孵化出来的蚕宝宝，身体小小的、颜色发黑，外形很像蚂蚁，所以叫做蚁蚕。蚕蛾是蚕生长发育到最后阶段，破茧之后的成虫形态，和刚孵化的幼蚕完全不一样。故选A。
16．【答案】B
【知识点】蚕的幼虫的习性
【解析】【分析】蚕最爱吃的食物是桑叶，桑叶里的营养能满足蚕生长发育的需求。菠菜、白菜虽然也是植物叶片，但蚕一般不吃这类菜叶，如果长期喂食，蚕容易生病、无法正常长大。所以饲养蚕宝宝，通常喂食桑叶。故选B。
17．【答案】A
【知识点】动物的一生
【解析】【分析】所有动物的生命周期一般都会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。生长发育指动物从小到大，身体不断长大、器官慢慢成熟的过程。孵化只是部分卵生动物出生的方式，并不是生命历程里独立的一个大阶段；变态发育是少数动物（如蚕、蝴蝶）特有的生长变化，不是所有动物都具备。故选A。
18．【答案】B
【知识点】地球家园中有什么
【解析】【分析】A.月球是地球唯一的天然卫星，围绕地球不停转动，故A正确；
B.地球上海洋面积占绝大部分，大约七成是海洋，陆地只占三成，因此是海洋多、陆地少，故B错误；
C.在太阳系的行星里，目前只在地球上发现存在生命，故C错误。
故选B。
19．【答案】C
【知识点】一天中物体影子的变化规律
【解析】【分析】一天中，正午12时太阳位置最高，物体的影子最短。观察表格里的影长数据，第6次测量影长只有2厘米，是全部数据里最短的，说明这次测量最接近中午12时。早晨和傍晚太阳位置低，影子会更长。第2次影长11厘米，第4次影长6厘米，影子都比第6次长，对应的时间离正午更远。故选C。
20．【答案】B
【知识点】影子
【解析】【分析】影子形成必须同时具备三个条件：光源、遮挡物、屏。光源提供光线，遮挡物挡住光线，光线无法穿过遮挡物，就会在后面的屏上形成影子。只有光源和遮挡物，没有承接影子的屏，无法观察到影子；只有光源和屏，没有遮挡物阻挡光，也不会产生影子。故选B。
21．【答案】
【知识点】动物的食物
【解析】【分析】按照动物食性分类，只吃其他动物的叫肉食动物，只吃植物的叫植食动物。老虎、鲨鱼、狼主要捕食其他动物，吃肉为生，属于肉食动物。羊、兔子、牛只吃青草、植物茎叶等，不吃肉类，属于植食动物。 动物的牙齿、消化系统也会和食性匹配。肉食动物牙齿锋利，方便撕咬猎物；植食动物有宽大的臼齿，用来磨碎植物。
22．【答案】
【知识点】太阳系
【解析】【分析】月球是地球唯一的天然卫星，本身不发光，几乎没有大气层。木星属于气态巨行星，主要由氢气和氦气构成，可以理解为巨大的氢气球。太阳是太阳系中心，依靠内部反应持续发光发热，为整个太阳系提供光和热。地球表面分布大量液态水，呈现蓝色，是太阳系目前已知唯一存在生命的星球。
23．【答案】（1）A
（2）北
（3）摩擦方向
（4）多；摩擦次数增加，吸引打头针的个数也增加
（5）C
（6）A
【知识点】制作水浮式指南针
【解析】【分析】（1）步骤2是磁化后的小钢针去吸引大头针，通过能吸起来的大头针数量多少，检验钢针有没有磁性、磁性强弱，属于测试钢针的磁性。增加磁性是摩擦磁化的过程，调试指南针是放到水面之后的操作。故选A。
（2）磁铁磁极规律是异名磁极相互吸引。自制小磁针针头被标准指南针的S极吸引，说明二者是异名磁极。S极会吸引N极（北极），所以针头部分是北极。
（3）实验组②和④，摩擦次数都是10次，只有摩擦方式不一样，②沿一个方向摩擦，④来回摩擦。控制摩擦次数不变，改变摩擦方向，所以探究的是摩擦方向对磁化效果的影响。
（4）①②③组都是沿一个方向摩擦，摩擦次数依次增多，吸引大头针数量从5个增加到6个、9个。吸引大头针越多，代表磁性越强，说明摩擦次数越多，磁化效果越好。
（5）泡沫能浮在水面，把磁针固定在泡沫上，泡沫带着磁针漂浮，减小摩擦力，让磁针可以自由转动，从而指示南北。泡沫不会让磁针沉底，也不能增强磁性。故选C。
（6）如果附近有其他磁铁，会产生磁场干扰，打乱小磁针的指向，指南针就无法准确指向北方。水盆中水的多少、水盆大小不会影响磁针指向。故选A。
24．【答案】（1）②幼虫③蛹
（2）A
（3）呼吸
（4）C
（5）C
（6）菜粉蝶
（7）A
【知识点】观察蚕卵；蚕的幼虫的习性；昆虫；蚕的一生
【解析】【分析】（1）蚕一生四个阶段：卵→幼虫→蛹→成虫。②阶段是蚕宝宝，身体分节、长有气门，属于幼虫阶段。③阶段是纺锤形，不吃不动，是蚕的蛹，蚕在茧里变成蛹。
（2）蚕的生命是从蚕卵开始的。蚕卵是蚕的第一个生命阶段，蚕卵在适宜环境孵化出蚁蚕。蚁蚕是卵孵化后的幼虫，蚕蛾是成虫，都不是生命的起点。故选A。
（3）蚕身体两侧的小黑点叫做气门，是蚕的呼吸器官，用来和外界交换气体，完成呼吸。进食依靠蚕头部的口器，不是小黑点。所以小黑点作用是呼吸。
（4）幼蚕不吃不动，看起来像睡着了，这个状态叫 “眠”，是蚕蜕皮前的准备阶段。蚕的外皮不会跟着身体长大，需要蜕皮才能继续生长。不是为了呼吸空气，也不是装死逃走，故选C。
（5）蚕蛾的翅膀短小，基本失去长时间飞行的能力，主要依靠爬行移动。跳跃是蝗虫这类动物的运动方式。蚕蛾很少飞行，主要运动方式是爬行，故选C。
（6）蚕和菜粉蝶一生都经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。蜻蜓一生只经过卵、幼虫、成虫三个阶段，没有蛹期，属于不完全变态发育。
（7）同一批蚕卵环境条件相同，其他卵正常孵化，十几粒没有孵化，最可能是蚕卵破损，里面的胚胎受损，无法发育。蚕卵大小差异不会造成无法孵化；蚕卵孵化不需要太阳暴晒。故选A。
25．【答案】（1）月壤；陨石
（2）B
（3）大；深
（4）C
（5）C
【知识点】月球的特征
【解析】【分析】（1）本实验是模拟月球环形山形成的模拟实验。细沙铺在盒子里，模拟月球表面的月壤。大小不同的小球从上方落下撞击细沙，模拟从天而降、撞击月球的陨石。太阳、地球和这个实验无关，所以细沙模拟月壤，小球模拟陨石。
（2）A.气球质地太软，撞击后无法砸出沙坑；故A错误；
B.面粉可以替代细沙，同样能被小球撞击形成凹坑，适合用来做模拟环形山实验。故B正确；
C.小球撞击细沙时沙子可能飞溅，做实验要佩戴护目镜保护眼睛。故C错误。
故选B。
（3）从同一高度落下，大球质量更大，撞击的力量更强，砸出来的沙坑更大。同一个小球，从更高处落下，下落距离更长，撞击时冲击力更大，砸出来的沙坑更深。这个实验可以说明陨石的大小、撞击高度都会影响环形山的大小深浅。
（4）月球没有大气、没有风和流水，环形山形成后不会被风化侵蚀，能够长期保存。月球没有大气层；地球也会遭受陨石撞击，只是很多陨石坑被风化、流水填平了。故选C。
（5）人类生存需要空气、水和适宜温度。月球上没有空气，也没有液态水，人类无法直接呼吸、获取饮用水，不能直接居住。有太阳光可以利用，月球存在引力，这两项不是阻碍人类直接居住的原因。故选C。
26．【答案】（1）C
（2）A
（3）言之有理即可
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】（1）A.鱼用鳃呼吸，鸟用肺呼吸。故A错误；
B.鱼和鸟类都是卵生，不是胎生。胎生是哺乳动物的特点。故B错误；
C.鱼和鸟身体内部都有脊柱，都属于脊椎动物，故C正确。
故选C。
（2）建立自然保护区，保护动物栖息地，是保护生物多样性最有效的办法。捕杀动物会破坏食物链，伤害生物多样性。大量引进外来物种，会引发生物入侵，威胁本土生物生存。故选A。
（3）宣传标语要求简短、不超20字，紧扣梧桐山生态保护主题。这句标语简单易懂，朗朗上口，号召人们爱护梧桐山的动植物，守护山林生态。也可以写：保护梧桐绿意，守护多样生命。只要围绕保护山林、爱护野生动植物，语句简洁都可以。
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