资源简介

(共33张PPT)
语言运用
能够朗读课文，读准字音、把握停顿，理解关键词语含义，体会 “大词小用” 的语言妙处。
思维能力
通读文本，整体感知文章内容，梳理散步事件的起因、经过与结果。
审美创造
深入研读，赏析文中景物描写，品味质朴文字中蕴含的语言美。
文化自信
分析人物形象，体会尊老爱幼的传统美德，理解中年人肩负的家庭责任。
教学目标
重庆人，笔名周平安、章大明，当代作家。 曾任重庆作家协会副主席、重庆师范大学文学与新闻学院教授、新闻系副主任。
1966 年初中毕业后赴四川内江插队，1982 年毕业于四川大学中文系，1980 年开启文学创作。他的作品善于挖掘日常生活里的温情与情趣，充满人情味。
代表作有系列小说集《大律师现实录》，长篇小说《经典关系》《透支时代》《诗礼人家》等；其中《诗礼人家》荣获四川文学奖。
拼音 文字 拼音 文字 拼音 文字
xìn fú 信服 áo guò 熬过 nèn yá 嫩芽
gū gu 咕咕 fēn qí 分歧 qǔ jué 取决
liǎng quán 两全 chāi sàn 拆散 wěi qū 委屈
lín lín 粼粼 gè dé qí suǒ 各得其所
朗读正音
通晓词义
词语 释义
信服 相信并佩服。
分歧 (思想、意见、记载等) 不一致；有差别。
霎时 极短时间。
粼粼 形容水、石等明净。
各得其所 每一个人或事物都得到合适的安顿。
整体感知
听读课文，圈点勾画，找出下列问题的答案
散步的时间
初春
散步的地点
田野
散步的人物
“我”、母亲、妻子、儿子
散步的过程发生了
分歧
（用原文中的一个词来回答）
什么分歧？谁来决定
母亲要走大路，儿子要走小路；
“我”
请用一句话概括本文记叙了一件什么事？
提示：对于写人记事类的文章，提取时间、地点、人物、起因、经过、结果六个要素，用“何人＋在何地＋做了何事＋结果如何”的句式串联。
初春，“我” 和母亲、妻子、儿子在田野散步，途中发生走大路还是走小路的分歧，最后听从母亲的意见走小路，一家人互敬互爱，其乐融融。
深入研读
在散步这件小事里，每个人都有着独特的性格。请大家细读课文，找找细节，分析 “我”、母亲、妻子、儿子分别是怎样的人。
人物：“我”
（02）母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。
“我”为母亲的身体着想，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，体现了“我”的诚恳、孝敬，并且为下文背母亲埋下了伏笔。
（06）一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
连续的心理描写，写出 “我” 内心的矛盾，最终 “我” 决定委屈儿子，说出 “走大路”，通过心理、语言描写，表现出 “我” 作为家庭中坚强烈的责任感与使命感，体现 “我” 对母亲的关心与孝顺。
（08）到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲。
“蹲”“背” 两个连续动词，细致刻画 “我” 背起母亲的动作，写出 “我” 小心翼翼、生怕母亲磕碰的样子，体现 “我” 对母亲体贴、孝顺。
（02）母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累……她现在很听我的话，就像小时候我很听她的话一样。
（07）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”
人物：母亲
运用对比，将儿时 “我” 听母亲的话与如今母亲听 “我” 的话对照，写出母子角色转变，体现 “我” 与母亲互相尊重、彼此信赖，抒发母子间深厚温情。，
运用动作、语言描写，“摸” 这个轻柔的动作，加上母亲改变想法的话语，写出母亲疼爱孙儿，体谅孩子的心愿。母亲原本依从儿子选择大路，此刻又顾及孙儿，体现老人对孙辈的慈爱，也展现一家人相互体谅、和睦温馨的亲情。
（08）到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。
人物：妻子
运用动作描写，“蹲”“背” 细致刻画 “我” 背起母亲、妻子背起儿子的画面，体现妻子顾全大局、尊重丈夫，善解人意，主动分担家庭责任的形象。
（06）妻子呢，在外面，她总是听我的。
“在外面” 限定场景，“总是” 强调一贯的态度，写出妻子识大体、顾大局，尊重信任丈夫，塑造出温柔贤惠的妻子形象。
（08）但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
通过 “慢慢地”等细节描写，写出妻子行走时小心谨慎，生怕伤到背上的孩子。塑造出妻子温柔细心、爱护孩子，与丈夫同心协力，共同承担家庭责任的形象。
（05）小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
人物：儿子
通过儿子的语言描写，表现出他活泼可爱、聪慧机灵，善于观察、天真有趣；“我们都笑了” 烘托出家庭的幸福温馨、和睦融洽。
通过对四个人物的分析，你感受到了怎样的家庭氛围？
我：孝敬母亲，有家庭责任感，遇事尊重家人
母亲：疼爱孙儿，体贴包容，善为家人着想
妻子：温柔贤惠，顾全大局，与丈夫同心分担责任
儿子：天真活泼，聪慧可爱，给家庭增添欢乐
温馨和睦、互敬互爱、珍爱亲情、尊老爱幼的家庭氛围
母子情
祖孙情
夫妻情
生活中不是缺少美，而是缺少发现。这篇散文的语言很美，请同学们用心品味课文的语言，并和大家一起分享你的探究成果。
（01）这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……
景物描写之美
描写南方初春田野生机盎然的景象；渲染了清新温馨的氛围，烘托一家人散步时愉悦的心情；交代故事发生的背景；春天象征生命，暗示生命生生不息，为下文情节做铺垫，深化亲情与责任的主题。
（02）她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘
描写小路前方恬静优美的田园景色；渲染清新美好的氛围，烘托母亲看到美景后的欣喜，交代母亲同意走小路的原因；衬托一家人温馨和睦的亲情；景物富有生机，象征生命的美好。
景物描写的作用
1、交代故事发生的地点、环境、背景，
2、渲染气氛，烘托人物的心情，
3、寄托、抒发人物的思想感情，
4、反映人物的性格、品质。
5、推动故事情节的发展，为情节发展做铺垫
6、深化文章的主题
①我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
②前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！
③我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……
④我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
⑥我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。
⑦我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
句式对称之美
大量采用对称句
句式整齐，节奏鲜明，朗朗上口；人物事件两两对照，相互映衬；烘托家庭和睦温馨的亲情，突出中年人承上启下的责任，深化尊老爱幼主题
大词小用之美
大词小用，就是把一个范围较大的词语用在一个概念较小的事物上。换句话说，一个小事物故意说成大事物，以强化读者的印象。
在《散步》这篇课文里，作者是怎么运用这个手法的呢？结合例句赏析品读。
（01）后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……
“分歧” 本指重大、复杂的矛盾争论，这里用来形容一家人选择走路路线的小事，属于大词小用。
大词小用，把家庭选路这件小事说成 “分歧”；小题大做，增加文章的幽默感；突出这件小事在 “我” 心中分量很重，体现中年人肩上兼顾老人与孩子的重大责任。
（06）一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。
严重关头、领袖人物，一般用于重大历史、重大决策场合，这里指散步时走大路还是小路的家庭选择
增添幽默感，强调在家庭分歧中，“我” 作为中年人责任重大，凸显兼顾老小的沉重担当。
（08）但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
整个世界是宏大概念，这里指散步时背起母亲、儿子
运用大词小用，把背负老人与孩子这件家庭小事说成背负 “整个世界”；增添文字厚重感，写出中年人肩负赡养老人、抚育子女的使命，点明中年人承上启下的家庭责任，深化尊老爱幼、生命传承的主题。
为什么说“我”背上的同她背上的加起来就是整个世界？
“我” 背上的是母亲，代表生命的过往、老一辈；妻子背上的是儿子，代表生命的未来、下一代。“整个世界” 是一种象征，中年的 “我” 和妻子，上要赡养老人，下要抚育孩子，肩负承上启下的家庭使命，背负着亲情与生命的延续。所以说，“我背上的同她背上的加起来就是整个世界。
课文小结
课文通过记叙一家人初春田野散步，在大路小路间产生分歧、最终互谅互让的小故事，展现家人之间真挚深沉的亲情；赞美尊老爱幼的传统美德，揭示中年人承上启下的责任，表达生命代代相传的感悟。
周末家里爆发了一场 “大战”：妹妹和我争抢遥控器。
两国在边境产生了严重的分歧。
我郑重地完成了今天的家庭作业。
两国领导人会晤，共商大计。
判断下面句子，哪一句用了大词小用，并简单说说好处。
拓展延伸
周末家里爆发了一场 “大战”：妹妹和我争抢遥控器。
“大战” 原本指大规模的战争（重大事件），这里用来形容兄妹争抢遥控器这件日常小事，属于大词小用。
好处：生动写出争抢遥控器时热闹激烈的样子，带有幽默感，突出这件小事在兄妹俩眼中的 “激烈程度”。
②两国在边境产生了严重的分歧。
“分歧” 用在国与国边境争端，是词语原本适用的重大场景，属于本义使用，不是大词小用。
③我郑重地完成了今天的家庭作业。
“郑重” 本来用于严肃庄重的重大场合，用来写完成作业这件小事，属于大词小用。
好处：写出 “我” 对待作业认真严肃的态度，带有一点俏皮感，强调自己对写作业这件事十分重视。
④两国领导人会晤，共商大计
“会晤、大计” 用于国家高层商谈国家大事，是词语本来的使用场景，不是大词小用。
大词小用： 将描写重大事件的词语，用于日常小事； 增添幽默，凸显小事的分量。
一次普普通通的家庭散步，没有惊天动地的故事，却藏着最动人的亲情。 一家人互相关怀、彼此体谅，中年人承担起承上启下的责任，这就是平凡生活里沉甸甸的幸福。愿大家也能用心观察生活，读懂家人的爱，在细碎日常里感受温情。

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