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26年秋季教科版小学科学
六年级上册第二单元能力提升测试卷
班级：____________ 姓名：____________
考试时间：60分钟 满分：100分
一、填空题（每空1分，共20分）
1. 光在同一种物质中是沿①__________传播的。但当光从空气斜射入水中等透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的②__________。
2. 太阳光经过三棱镜后被分散成“红橙黄绿蓝靛紫”的彩色光带，这种现象叫光的③__________。雨过天晴后的彩虹，也是光在空气中的小水滴里发生④__________和⑤__________而形成的。
3. 把红、绿、蓝三束色光按不同比例混合，可以产生其他任何一种色光，因此红、绿、蓝被称为色光的⑥__________。用三色扇形做成的彩色轮快速旋转时会看到⑦__________，这说明色光可以混合成白光。
4. 小孔成像成的是⑧__________（填“倒立”或“正立”）的实像。物体离小孔越近、光屏离小孔越远，像就越⑨__________（填“大”或“小”）。这与光的色散（折射）中光路偏折的原理⑩__________（填“相同”或“不同”）。
5. 光在反射时，反射角 __________入射角。若入射光线与镜面成30°角，则入射角为 __________°，反射角为 __________°。
6. 我国古代《淮南万毕术》记载：“取大镜高悬，置水盆于下，则见四邻矣。”这利用了光的 __________原理。潜望镜也是据此制成的，光线在镜筒内要经过 __________次反射。
7. 眼睛中的视网膜上有感光细胞。在较暗的环境下，帮助我们看清物体轮廓的是 __________细胞；在明亮的环境下，使我们能分辨各种颜色的是 __________细胞。
8. 光能穿透透明物体，也能部分穿透 __________物体，但不能穿透 __________物体。教室里的投影仪把图像投到墙面上，利用的是光的 __________成像。
二、选择题（每题2分，共20分）
1. 夜晚，小科在湖边看到“水中的月亮”和“岸边的路灯”。下列说法正确的是（　　）。
A. 月亮和路灯都是光源　　B. 水中的月亮是光源，路灯不是光源
C. 月亮不是光源，路灯是光源　　D. 两者都不是光源
2. 下面四个现象中，与其他三个所利用的光学原理不同的是（　　）。
A. 晴天在大树下看到地上亮暗分明的树影　　B. 用“三点一线”的方法瞄准射击
C. 利用激光准直仪开凿隧道　　D. 用平面镜把阳光反射到教室里
3. 小红把一根点燃的蜡烛放在开有小孔的纸板前，并使光屏离小孔越来越远。她观察 到的现象和结论，正确的是（　　）。
A. 像始终与蜡烛一样大　　
B. 像的形状会随小孔形状改变
C. 光屏离小孔越远，像越大，且像始终是倒立的　　
D. 无论怎样移动，光屏上都得到正立的像
4. 小明用激光笔斜射入水中，看到光在水面处发生了偏折。下列现象与它的原理相同 的是（　　）。
A. 潜望镜中看到高处的景物　　B. 平静湖面上山的倒影
C. 水池底部看起来比实际浅　　D. 阳光下旗杆的影子
5. 关于“色光的混合”和“光的色散”，下列说法正确的是（　　）。
A. 色散后的七色光混合起来仍然是七色光　　
B. 红、绿、蓝三种色光按不同比例混合能产生其他任何色光
C. 只要把白光通过三棱镜就一定能得到单个颜色的光　　
D. 太阳光是单色光，所以不能被分解
6. 小刚想用一块材料遮住教室的窗户。要求：白天室内仍要明亮，但室外的同学看不 清室内的情况。他应该选择（　　）。
A. 透明玻璃　　B. 半透明磨砂玻璃
C. 不透明的厚木板　　D. 涂黑的纸板
7. 下面各项中，属于“光的反射”应用的是（　　）。
①太阳灶　②医用额镜　③汽车后视镜　④彩虹　⑤潜望镜　⑥激光准直
A. ①②③⑤　　B. ①②④⑥
C. ②③④⑥　　D. ①③⑤⑥
8. 一位同学把一块平面镜竖直立在桌面上，让一束激光沿水平方向射到镜面上，然后 在镜子上方竖直放置一张白纸来显示反射光。当他使镜面绕竖直轴转过一个小角度 时，白纸上的光点位置（　　）。
A. 不发生变化　　B. 随镜面转动而移动
C. 一定消失不见　　D. 只在转动时变亮，位置不变
9. 下列关于光学仪器的说法，正确的是（　　）。
A. 光学显微镜利用光的反射放大微小细胞　　
B. 望远镜是利用光的反射来观察远处景物的
C. 投影仪工作时利用光的折射成像，把画面投射到墙面上　　
D. 照相机利用凸透镜成的像是倒立、缩小的虚像
10. 下列关于光速的说法，正确的是（　　）。
A. 光在空气中传播的速度比在水中慢　　
B. 光每秒传播约30万千米，从太阳到地球约需8分钟
C. 光沿直线传播时不需要任何时间　　
D. 光的传播速度与传播的物质无关
三、判断题（每题2分，共16分，对的画“√”，错的画“×”）
1. 投影仪工作时把画面投射到墙上，这说明光在传播过程中可以不沿直线传播。
2. 光在反射时，入射角改变，反射角也会随之改变，但反射角始终等于入射角。
3. 彩虹是因为阳光被空气中的小水滴分解成七种色光才出现的，属于光的色散现象。
4. 小孔成像时，把纸板的小孔改成正方形，光屏上的像就会变成正方形。
5. 在暗的环境中，我们能看到物体的轮廓却没有颜色的感觉，这是视杆细胞在起作用。
6. 我们可以通过调整潜望镜的朝向，让它从不同方向观察物体。
7. 因为太阳光是白光，所以它不能再被分解成其他颜色的光。
8. 在没有任何光的环境中，即使物体的温度很高，我们的眼睛也不能直接看到这些物体的轮廓。
四、连线题（每连对一组得1分，共8分）
1. 请把下列现象与其利用的光学原理用线连起来。
①平静湖水中山的倒影　②小孔成像　③雨后彩虹　④看水中的鱼比实际位置浅
　
A. 光的直线传播　　　B. 光的反射　　　C. 光的折射（含色散）
2. 请把下列光学仪器与其主要功能用线连起来。
　①投影仪　　　②光学显微镜　　　③照相机　　　④潜望镜
　
　A. 放大微小物体进行观察　　　B. 把画面投射到墙面供多人观看　　　
C. 记录影像，留下照片　　　D. 在不便直接观察的位置看到目标
五、简答题（每题5分，共10分）
1. 太阳光看上去是白色的，但它实际上是由多种色光组成的。请设计一个简单的实验，利用身边常见的材料来证明“白光是由多种色光组成的”，并说明实验现象。
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2. 小丽在探究“光的反射”时发现：把一束光斜射到镜面上，改变入射光的方向，反射光的方向也会随之改变。请写出光的反射规律，并说明如何用一把量角器来验证这一规律。
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六、实验题（每题9分，共18分）
1. 【探究光在不同物质中的传播】
科学小组做了两组实验：
实验一：在一个长方体厚纸盒的左侧面开一个光照孔，盒子内部靠近光照孔处设有卡槽，可插入不同材料；在靠近右侧面顶部的观察孔正下方贴一张笑脸贴纸。用手电筒作光源，分别把浅色薄布、普通玻璃和厚纸板插入卡槽，从观察孔观察底部的贴纸。
实验二：在黑暗的环境中，让激光照射面粉与水的混合液中的镜面，观察光路。
（1）在实验一中，插入普通玻璃、浅色薄布、厚纸板时，从观察孔看到的贴纸情况有什么不同？（3分）
（2）实验二中加入面粉的目的是什么？观察到的现象说明了什么？（3分）
（3）根据实验一，如果要给“需要透光但又不想让人看清”的房间选一种窗帘，你会推荐哪种材料？理由是什么？（3分）
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2. 【再探小孔成像】
“小孔成像"实验分析。
早在战国时期，人们就认识到“小孔成像"是光的一种现象。古书《墨经》中对这个现象有详细记载。
（1）请把下图中物体穿过小孔形成的像画出来。(3分)
（2）小孔成像时，在屏上看到的像可能是（ ）。(2分)
A.扩大、直立 B.缩小、倒立 C.缩小、直立
（3）小孔成像的实验说明了光的（ ）原理。(2分)
A.折射 B.反射 C.色散 D.沿直线传播
（4）现代设备中，（ ）就是利用了小孔成像的原理设计制作的。(2分)
A.照相机 B.潜望镜 C.医用额镜
七、综合题（每题4分，共8分）
1. 【潜望镜的改进】
某科学小组用纸盒和两块平面镜做成了潜望镜，但在使用中遇到了一些问题，记录如下：
①在检修下水道时，环境光线昏暗，看不清内部；②观测小伙伴玩游戏时，画面偏暗，且镜筒内透光杂乱；③长时间手持使用，镜筒容易弯折变形。
（1）潜望镜能让人在低处看到高处的景物，主要利用了光的什么原理？（1分）
（2）请你针对表中的三个问题，分别提出一条改进建议。（3分）
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2. 【设计一份“光的实验”方案】
学校要举办“光的奥秘”科技节，请你从本单元学过的内容中选择一个现象（如光的直线传播、小孔成像、光的反射、光的色散、色光混合等），设计一个可以展示给同学们看的实验方案。
要求：（1）写出你选的现象和所需材料；（2）简要写出实验步骤；（3）写出预计看到的现象及能说明的道理。
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参考答案与解析
一、填空题（每空1分，共20分）
1. 答案：①直线　②折射
2. 答案：③色散　④折射　⑤反射
3. 答案：⑥三原色　⑦白色
4. 答案：⑧倒立　⑨大　⑩不同
5. 答案： 等于　 60　 60
6. 答案： 反射（镜面反射）　 两（2）
7. 答案： 视杆　 视锥
8. 答案： 半透明　 不透明　 折射
二、选择题（每题2分，共20分）
1. 答案：C
　解析：月亮本身不发光，我们看到它是因为它反射太阳光，不是光源；路灯（正在发光的灯泡）自身能发光，是光源。故选C。
2. 答案：D
　解析：A、B、C都利用了光沿直线传播；只有D利用了光的反射原理。故选D。
3. 答案：C
　解析：小孔成像成倒立实像；光屏离小孔越远，像越大；像的形状与物体一致，与小孔形状无关。故选C。
4. 答案：C
　解析：光从空气斜射入水中发生折射，会使我们看到的水底“变浅”。A是光的反射，B是光的反射，D是光的直线传播。故选C。
5. 答案：B
　解析：A错，色光混合成白光；B正确；C错，三棱镜是把白光分解成多种色光；D错，太阳光是白光，是由多种色光组成的复合光。故选B。
6. 答案：B
　解析：磨砂玻璃是半透明物体，能透过一部分光但不透像，可以兼顾采光与隐私。透明玻璃能看清；厚木板、黑纸板不透光。故选B。
7. 答案：A
　解析：①太阳灶、②额镜、③后视镜、⑤潜望镜都属于光的反射应用；④彩虹属于光的色散（折射），⑥激光准直属于光的直线传播。故选A。
8. 答案：B
　解析：入射光方向不变时，镜面角度改变，反射光方向随之改变，光点在白纸上的位置也会移动。故选B。
9. 答案：C
　解析：A错：显微镜是依靠透镜（光的折射）成像来放大微小物体的，不是光的反射；B错：望远镜同样是依靠透镜（光的折射）成像来观察远处景物，不是利用光的反射；C正确：投影仪利用光的折射成像，把画面投射到墙面上；D错：照相机成的是倒立、缩小的实像，不是虚像。故选C。
10. 答案：B
　解析：光速约30万千米/秒，太阳光到地球约需8分钟，B正确；A错，光在空气中比在水中快；C错，光的传播需要时间；D错，光在不同物质中传播速度不同。故选B。
三、判断题（每题2分，共16分，对的画“√”，错的画“×”）
1. 答案：×
　解析：投影仪成像利用的是光的折射，光在均匀物质中仍沿直线传播。
2. 答案：√
　解析：正确。反射角总是等于入射角。
3. 答案：√
　解析：正确。小水滴相当于微型三棱镜，白光被分解成七色光。
4. 答案：×
　解析：小孔成像的像与物体形状一致，与小孔的形状无关，改成正方形小孔，像仍然是原来物体的形状（倒立）。
5. 答案：√
　解析：正确。视杆细胞在暗处帮助我们看清轮廓，但没有颜色感觉。
6. 答案：√
　解析：正确。潜望镜依靠光的反射工作，调整潜望镜的朝向就能改变反射光的方向，从而观察不同方向的景物。（潜望镜正常成像时，两块平面镜保持互相平行并与管壁成45°角。）
7. 答案：×
　解析：太阳光（白光）是由多种色光混合而成的，通过三棱镜或水可以被分解成七色光带。
8. 答案：√
　解析：正确。看见物体必须有光进入眼睛，完全没有光时无法看到。
四、连线题（每连对一组得1分，共8分）
1. 答案：①—B（光的反射）；②—A（光的直线传播）；③—C（光的折射/色散）；④—C（光的折射）
2. 答案：①—B　②—A　③—C　④—D
五、简答题（每题5分，共10分）
1. 答案：方案示例：①把一支三棱镜（或用装满清水的透明玻璃杯代替）放在阳光（或手电筒光）下，让光斜射穿过它；②在另一侧的白墙或白纸上接收光线。实验现象：白纸上出现一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色依次排列的彩色光带，说明白光是由多种色光组成的。其他可行方案：用喷壶背对阳光喷水雾制造彩虹；用CD光盘反射阳光看到彩色光带等。
2. 答案：光的反射规律是：光在反射过程中，反射角等于入射角（反射光线与法线的夹角等于入射光线与法线的夹角）；反射光线和入射光线分别位于法线两侧，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。验证方法：①在镜面与入射点O处画一条垂直于镜面的虚线作为法线；②用激光笔沿白纸斜射到O点，用量角器量出入射光线与法线的夹角（入射角）；③再量出反射光线与法线的夹角（反射角），比较两个角的大小；④改变入射光的方向，重复几次实验，如果每次反射角都等于入射角，就验证了光的反射规律。
六、实验题（每题9分，共18分）
1. 答案：（1）插入普通玻璃时，因为玻璃是透明物体，光能穿透，能清楚地看到贴纸；插入浅色薄布时，因为薄布是半透明物体，只有一部分光能穿透，看到的贴纸较暗、较模糊；插入厚纸板时，因为厚纸板是不透明物体，光无法穿透，看不到贴纸。
（2）加入面粉是为了让水中出现细小颗粒，使激光的光路被散射出来，从而能“看见”光的传播路径；观察到一条笔直的红色入射光线，碰到平面镜后出现另一条笔直的反射光线，说明光在同一种物质中沿直线传播，且光在镜面处发生了反射。
（3）推荐浅色薄布（或半透明窗帘）。因为它能让一部分光透过，保证房间明亮，同时又不透像，能起到保护隐私的作用。
2. 答案：
（1）
（2）B
（3）D
(4)A
七、综合题（每题4分，共8分）
1. 答案：（1）主要利用了光的反射原理（光线经过两块45°平面镜的两次反射而拐弯传播）。
（2）①在潜望镜前端（进光口）加装小型照明光源，改善昏暗环境下的观察效果；②在镜筒内壁粘贴黑色卡纸（或做消光处理），吸收杂散光，使画面更清晰；③选用硬度更高的硬质纸筒或塑料管做镜身，防止镜筒弯折变形。
2. 答案：（答案不唯一，示例）示例一——研究光的色散。
（1）现象：光的色散。材料：三棱镜（或装满清水的玻璃杯）、手电筒（或用阳光）、白纸。
（2）步骤：在较暗的环境中，让一束阳光（或手电筒光）斜射到三棱镜上，用白纸在另一侧接收出射的光。
（3）现象与道理：白纸上出现由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫依次排列的彩色光带，说明白光是由多种色光混合而成的。
示例二——研究光的反射。材料：平面镜、激光笔、白纸、量角器。步骤：让激光斜射到镜面上，分别量出入射角和反射角并比较。现象与道理：反射角等于入射角。
示例三——研究色光三原色。材料：彩色轮（红、绿、蓝三色扇形）。步骤：快速旋转彩色轮，观察颜色变化。现象与道理：快速旋转时彩色轮呈白色，说明色光可以混合成白光。（只要现象、材料、步骤、现象与结论对应且科学合理即可得分。）
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