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3.2 营造清朗空间 课时作业
（满分70分）
班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________
一、单项选择（每小题2分，共30分）
1. 中学生小明沉迷于刷短视频，一刷就是两三个小时，作业也顾不上写。这启示我们（ ）
A. 网络信息无限，尽情浏览 B. 要学会“信息节食”，不在无关信息前停留
C. 网络生活很丰富，多刷有益 D. 短视频是学习的主要途径
2. 媒介素养是指人们面对各种网络信息时的选择、理解、质疑、评估能力。下列做法体现良好媒介素养的是（ ）
A. 看到网传消息立刻转发 B. 对网传消息先核实再判断
C. 只相信自己看到的消息 D. 网络上的消息都不可信
3. 网络无限，自由有界。网络生活的基本准则是（ ）
A. 享受自由，随心所欲 B. 恪守道德、遵守法律
C. 只遵守道德即可 D. 只要不犯法就行
4. 下列行为中，属于传播网络正能量的是（ ）
A. 在网上谩骂攻击他人 B. 转发未经证实的小道消息
C. 通过政务平台为社区建设提建议 D. 泄露同学的隐私照片
5. 有人在网上散布“某食品致癌”的谣言，引起恐慌。面对此类信息，我们应该（ ）
A. 马上转发提醒亲友 B. 置之不理，与我无关
C. 辨别信息真伪，举报谣言 D. 跟着评论发泄不满
6. 八年级学生小丽在网上结交了一个网友，对方要求她提供家庭住址和电话号码。小丽应该（ ）
A. 如实告诉对方 B. 委婉拒绝，保护隐私
C. 告诉他假地址 D. 约对方见面再了解
7. “网络不是法外之地。”这句话告诉我们（ ）
A. 网络上的行为不受法律约束 B. 网络言论不受任何限制
C. 网络空间同样需要遵守法律 D. 网络违法不会被追究
8. 下列做法中，属于自觉抵制不良信息的是（ ）
A. 点击弹窗中的诱惑广告 B. 浏览暴力色情网站
C. 主动远离不良信息，举报不良网站 D. 转发看到的猎奇信息
9. 营造清朗的网络空间，需要我们每个人（ ）
A. 只享受网络权利，不承担责任 B. 文明互动、理性表达
C. 在网上可以随意发表言论 D. 远离网络，拒绝上网
10. 中学生小敏利用网络直播平台，向网友介绍苏州的园林文化和美食特色，收获了众多点赞。小敏的做法（ ）
A. 浪费时间，影响学习 B. 传播了网络正能量
C. 是不务正业的表现 D. 泄露了地方隐私
11. 面对互联网上无限的信息，我们的正确态度是（ ）
A. 全部浏览，多多益善 B. 注意寻找对学习和生活有意义的信息
C. 只看自己感兴趣的内容 D. 只看娱乐新闻放松心情
12. 下列行为中，属于网络暴力的是（ ）
A. 在网上和同学友好讨论问题 B. 对某个人进行恶意人身攻击和辱骂
C. 在班级群里通知作业 D. 在学习群里分享资料
13. 我们要践行社会主义核心价值观，通过网络平台（ ）
A. 参与公共事务，投身公益行动 B. 发泄对社会的不满
C. 随意评论各种事件 D. 传播未经证实的消息
14. 关于理性参与网络生活，下列说法正确的是（ ）
A. 网络是虚拟空间，不需要对自己的言论负责 B. 我们要提升媒介素养，合理利用网络
C. 上网就是为了娱乐放松 D. 网络信息都是可信的
15. 建设网上精神家园，需要我们共同努力。下列做法不可取的是（ ）
A. 科学、文明、安全、合理使用网络 B. 培育积极健康的网络文化
C. 在网上随意宣泄负面情绪 D. 高扬主旋律，传播正能量
二、简答题（共16分）
16. （8分）为什么说“网络无限，自由有界”？恪守道德、遵守法律对网络生活有什么重要意义？
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17. （8分）我们应如何理性参与网络生活，提升媒介素养？
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三、材料分析题（共24分）
18. （12分）阅读材料，回答问题。
材料：近年来，短视频平台迅速发展，很多中学生也成为短视频的用户。有的同学用短视频学习知识、记录生活；有的同学却沉迷其中，刷短视频到深夜，影响了学习和休息；还有的同学在评论区谩骂他人、传播谣言。
（1）材料中反映了网络生活中的哪些现象？（4分）
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（2）结合材料，谈谈我们应该怎样合理利用短视频平台？（8分）
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19. （12分）阅读材料，回答问题。
材料：清朗网络空间，你我共同守护。2025年以来，国家网信办开展“清朗”系列专项行动，整治网络谣言、网络暴力、不良信息等问题，取得了显著成效。与此同时，很多网民也自觉行动起来，举报不良信息、传播正能量故事。
（1）国家开展“清朗”系列专项行动有什么重要意义？（6分）
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（2）作为中学生，我们能为营造清朗网络空间做些什么？（6分）
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参考答案
一、单项选择
1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C 9.B 10.B 11.B 12.B 13.A 14.B 15.C
二、简答题
16. ①网络无限，是指网络信息丰富、交流便捷；自由有界，是指网络自由不是无限制的，必须在道德和法律的范围内行使。②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者，才能维护健康的网络秩序，营造清朗的网络空间。
17. ①我们要提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不在无关信息面前停留，学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
三、材料分析题
18. （1）网络生活是一把双刃剑。有的同学合理利用网络，发挥了网络的积极作用；有的同学沉迷网络，影响了学习和健康；有的同学没有遵守网络道德和法律，传播不良信息。
（2）①提高媒介素养，把短视频作为学习和成长的工具，而不是沉迷娱乐。②学会“信息节食”，控制刷短视频的时间，不影响学习和休息。③自觉遵守网络道德和法律，文明互动、理性表达，不谩骂他人、不传播谣言。④传播网络正能量，用短视频记录美好生活、分享积极向上的内容。
19. （1）①有利于规范网络秩序，净化网络环境；②有利于保护网民的合法权益，特别是青少年的健康成长；③有利于培育积极健康的网络文化，建设网上精神家园；④有利于维护社会公共利益和国家安全。
（2）①提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络。②自觉抵制不良信息，发现不良信息和网络谣言及时举报。③文明上网，理性表达，不参与网络暴力和人身攻击。④传播网络正能量，践行社会主义核心价值观，通过网络平台参与公益、服务社会。

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