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浙江省金华市义乌市丹溪中学2025-2026学年第一学期七年级10月月考科学试题
一、选择题：本大题共20小题，共40分。
1． 2024年4月 26日，叶光富、李聪、李广苏三名航天员搭乘“神舟十八号”载人飞船，成功对接空间站，与神州十七号航天员完成交接，入驻“天宫”，下列对太空提出的问题，其中不属于科学问题的是(　　)
A．太空中为什么听不到声音
B．航天员在太空会想家吗
C．带入太空的种子能否正常萌发
D．失重环境下使用超长吸管喝水是否更容易
2．对于全球气候变暖的现象，有科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设 C．制定计划 D．搜集证据
3．如图所示，在探究酒精灯各层火焰温度高低的实验中用到转换法，如图与其现象相符的是（）
A．
B．
C．
D．
4．对需测量的物理量进行估计，是基本的科学素养。下列不正确的是（　　）
A．成人的手掌宽度大约为10cm
B．步行上学的平均速度约为1.2m/s
C．金华盛夏中午室外温度可达36℃
D．中学生的体积约为50m3
5．量杯是实验室测量体积的一种工具，其结构如图所示。下列能正确表示量杯中液体的体积V与液体高度H的关系的是（　　）
A． B．
C． D．
6．下列单位的换算中，正确的是（）
A．10L＝10×0.001m3＝0.01m3 B．10mL＝10×0.001cm3＝0.01cm3
C．2.5m＝2.5m×100cm＝250cm D．0.3km＝0.3×1000＝300m
7．A和B两支温度计，A的玻璃泡比B大，但B的玻璃管内径比A大，现用它们来测量同一盘水的温度，则测量的准确度较高的是（　　）
A．A B．B C．A和B一样 D．无法确定
8．小科同学想用实验室的天平测出1枚回形针的质量，下列方法可行且测量结果比较准确的是（　　）
A．把1枚回形针放在天平上重复测量5次，再计算平均值
B．测出100枚相同回形针的总质量，再除以100计算求得
C．测出一枚回形针与一个钩码的质量，再减去钩码的质量
D．分别测出100枚和101枚相同回形针的总质量，求其差
9．四岁的小英耳朵有点痛，需要服用扑热息痛糖浆或滴剂（糖浆与滴剂的作用相同），而家里只有扑热息痛滴剂。对于一个4岁的儿童来说，服用糖浆的安全用量为6毫升（如图）。则相当于要服用滴剂的量为（　　）
A．2毫升 B．3毫升 C．4毫升 D．5毫升
10．下列实验操作正确的是（　　）
A．加热液体 B．滴加液体
C．闻气体 D．点燃酒精灯
11．有甲乙丙三种量筒，它的测量范围和最小刻度分别为甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，5毫升；丙：100毫升，1毫升。现要测量体积如拇指大小的石块，应选择上述哪一种量筒进行测量（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．三种都可以
12．小希先后用两支未甩过的体温计测自己的体温，两支体温计的示数分别是39.5C和37.5℃，那么，他的体温（　　）
A．他的体温一定是37.5℃ B．他的体温更接近39.5℃
C．他的体温在37.5℃ D．他的体温低于或等于37.5℃
13．一量筒中原有50毫升水，现在往里面放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到56毫升，则这块木块的体积是（　　）
A．6cm3 B．18cm3 C．12cm3 D．24cm3
14．小海同学在显微镜操作时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，应转动的调节旋钮及方向是（　　）
A． B．
C． D．
15．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体 分别是 （　　）
A．生理盐水、 自来水、碘液 B．碘液、生理盐水、凉开水
C．碘液、 自来水、生理盐水 D．凉开水、生理盐水、碘液
16．通过比较方法复习，可以帮助我们理清概念之间的区别和联系。如图甲和乙代表各种概念，图中②区代表它们之间的共同点，下列选项中与图示不相符的是（　　）
选项 甲 乙 ②
A 动物细胞 植物细胞 细胞膜、细胞质、细胞核
B 蕨类植物 苔藓植物 根、茎、叶、孢子
C 被子植物 裸子植物 根、茎、叶、种子
D 动物 植物 细胞
A．A B．B C．C D．D
17．如图所示是比较三种动物特征的示意图，其中白鱀豚与麻雀的交叉部分3表示的特征是（　　）
A．体内有脊椎骨 B．水生
C．体外受精 D．体温恒定
18．如图是台州沿海滩涂上一种有趣的生物——弹涂鱼，因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死，而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上生活，弹涂鱼的下列特征不能支持其在滩涂上生活的是（　　）
A．胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃
B．鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气
C．皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换
D．体型呈流线型，有利减少在水中的阻力
19．小科将调查到的生物进行了分类，他将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蜜蜂、玫瑰、麻雀等归为另一类，他依据的分类方法是（　　）
A．按照生物的形态结构特点 B．按照这些生物的用途
C．按照生物的数量 D．按照这些生物的生活环境
20．某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟(ji)的种子，就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物，于是用三种食物(蓟的种子、稻谷、太阳花的种子若干)进行实验研究。下列叙述错误的是（　　）
A．此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子”
B．实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方
C．实验前三种食物的取用数量应一样多
D．如果发现三种食物都被鸟吃完了，则这个结果不支持本实验的假设
二、填空题：本大题共4小题，共8分。
21．选择仪器下边的字母填写在相应横线上。
（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是 　 　 。
（2）需要垫陶土网才能加热的仪器是 　 　 。
22．水银体温计在医疗领域和普通家庭被广泛使用，
（1）温度计的工作原理是：　 　。
（2）图中温度计的读数为　 　℃.
23．刻度尺是生活中比较常见的测量仪器。
（1）小玉用刻度尺测量铜线的直径，他将铜线在笔直的木棍上紧密排绕了10圈后，用刻度尺测量其宽度，如图所示，小玉所用刻度尺的分度值为　 　 ，铜线的直径为　 　 cm。
（2）用毫米刻度尺测量某一书本长度，四次读数为26.04cm、26.96cm、26.02cm、26.00cm，该书本的长度应为　 　 。
24．有一支刻度均匀但读数不准的温度计，把它放在冰水混合物中时示数为4℃，放入一标准大气压下的沸水中时示数为94℃，若将它放在教室内示数为22℃，则教室里的实际温度为　 　。
三、实验探究题：本大题共6小题，共40分。
25．某厂有一批机器表面需要涂一层油漆，该批机器表面积有50平方米，需涂的漆层厚0.5毫米，则共需油漆的体积是 　 　 升，如果每个漆桶的溶剂是6升，则需要这种漆 　 　 桶。
26．小滨在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验：
（1）小滨按照正常的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察，如图①～④是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是 　 　 （填序号）。
（2）完成以上正确操作后，小滨先后在显微镜观察视野中看到图甲物像，小滨想将视野中甲所示的像转化成如图乙所示的像，则应将载玻片 ____ 。
A．顺时针转动90° B．逆时针转动90°
C．向左上角移动 D．向右下角移动
27．科学研究小组的同学们想测量粉笔的体积，他们分为甲、乙两组，分别用不同的方法进行测量。

（1）甲组同学用排水法测量粉笔的体积，首先在量筒中倒入一定量的水，体积为V1，然后将粉笔放入水中，如图甲所示，测得总体积为V2，由于粉笔吸水，这样测得的粉笔体积将　 　（填“偏大”或“偏小”）。
（2）乙组同学用凡士林涂抹整个粉笔外表（凡士林可有效地阻止粉笔吸水，且涂抹的凡士林很薄，体积可忽略不计），但实验时出现了如图乙所示的情况。为测出粉笔体积，下一步操作是　 　。
（3）丙组同学观察发现粉笔吸水后体积几乎不膨胀，另取一量筒倒入适量的水，测得体积为V3，将甲组实验中已经吸足水的粉笔投入量筒中，再测得总体积为V4，丙组同学测得粉笔体积为　 　（用题中的字母表示）。
（4）丙组同学还想进一步知道一支粉笔能吸收多少体积的水，与甲组同学讨论，利用他们两组测得的实验数据，最终计算出了该粉笔的吸水体积为　 　（用题中的字母表示）。
28．小科同学进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。图5是用图4器材观察到的视野。根据图示回答下列问题：
（1）如图1所示为制作洋葱表皮细胞临时装片的实验操作图，正确的操作顺序是 　 　 （填序号）。步骤③应撕取洋葱鳞片叶内表皮，因为观察的材料必须是 　 　 ，这样有利于光线透过。
（2）盖上盖玻片的操作方法如图2所示，其中正确的是 　 　 （填字母编号，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）。
（3）如图3所示，1、2、3、4是这台显微镜的镜头，1、2有螺纹，3、4无螺纹；5、6为观察到清晰物像时物镜与装片的距离。欲在视野中观察到的细胞数目最少，其对应组合是 ____ ，（填字母）。
A．2、3、5 B．2、4、6 C．1、3、5 D．2、4、5
（4）使用显微镜观察临时装片时，若在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的[　 　 ]（填序号），使物体更加清晰。
（5）小科在视野中观察到如图5污点“甲”，他尝试判断该污点的位置：先移动装片，若发现污点与装片的移动方向 　 　 （填“相同”或“相反”），说明污点在装片上，若污点不动，再转动图4中的d，发现污点随之转动，说明污点在 　 　 上（填“物镜”或“目镜”）。
（6）图6是某同学利用橡皮泥制作的植物细胞模型，小科认为可改用塑料膜或薄细纱来做细胞膜。你认为他这样改进的理由是 　 　 。
29．有人说，碳酸饮料可延长鲜花的保鲜期，小明对此表示怀疑，并展开如下探究，在两个相同的花瓶里，分别加入等量的清水可乐，在每个花瓶里各插入一支生长情况相同的玫瑰花枝条，将两个花瓶放在适宜的环境中，记录花朵的保鲜程度，观察统计结果如表所示：
时间 第2天 第4天 第6天 第8天
A组（清水） 鲜艳 萎蔫 枯萎 枯萎、掉叶
B组（可乐） 鲜艳 鲜艳 萎蔫 枯萎
（1）小明设计A组实验的目的是 　 　 。
（2）小明设计的实验方案有何不足？ 　 　 。
（3）根据记录的结果分析，可得出的结论是 　 　 。
30．小华和小红发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同，善于思考的他们想：水平抛出物体的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关呢？于是他们按图乙所示方法，找来圆弧轨道、两个质量不同的小钢球进行探究。探究前，他们提出了如下猜想：
猜想1：与抛出小球的质量有关；
猜想2：与小球在轨道上静止释放时的高度h有关；
猜想3：与水平抛出点的离地高度H有关。
实验序号 钢球质量m/g 轨道末端水平部分离地面的高度 H/m 小球在轨道上由静止释放时的高度 h/m 落地点与抛出点的水平距离 s/m 落地点与抛出点的水平距离s2/m2
1 100 0.5 0.1 0.45 0.2
2 200 0.5 0.1 0.45 0.2
3 100 0.5 0.3 0.77 0.6
4 200 1.0 0.1 0.63 0.4
5 100 1.0 0.2 0.89 0.8
6 200 1.0 0.3 1.09 1.2
下表是他们在实验中测得的数据：
①分析实验序号为 　 　 的两组数据，可得出的初步结论是：在其它条件相同的情况下，　 　 与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比；
②综合分析表中所给数据，请你写出s与h、H之间的关系式：　 　 。
四、解答题：本大题共4小题，共12分。
31．小金在进行观察蜗牛的实验时，进行了下列活动。
（1）为了更好地进行科学观察，我们需要借助 　 　 （填仪器名称）。
（2）小金发现自己购买的蜗牛比别人在田野里抓的都要大，于是他用刻度尺测量该蜗牛的壳。图甲、乙、丙中测量方式正确的是 　 　 ，读数为 　 　 cm。
32．我们在剥开一层一层的洋葱，洋葱刺激的气味你会鼻酸，你会流泪。
（1）如图甲，被“一层一层一层地剥开”的结构是洋葱的鳞片叶。洋葱为伞状花序，开白色小花，则洋葱属于 　 　 （选填“被子”或“裸子”）植物。
（2）“你会鼻酸，你会流泪”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于图乙洋葱细胞内的⑤　 　 （填名称）中，与动物细胞比较，洋葱细胞“棱角分明”是因为细胞结构中的 　 　 （填名称）。
33．即将步入初中的小科同学，暑假领取了一份有趣的项目化作业——舌尖上的科学。
活动一：《与“你”相识——认识蔬菜》
【小题1】小科带着任务逛了菜场，他发现白白的萝卜、紫色的紫甘蓝、黄色的土豆，可见，并非所有的植物细胞都含有 　 　 （填细胞结构）
【小题2】不同的蔬菜可食用部分不同，可以是植物的不同器官，其中萝卜食用的是它的 　 　 （填器官名称）。
活动二：《“鱼”你相逢——解剖鲫鱼》
【小题3】观察：小科观察鲫鱼，有很多新的发现，比如：鲫鱼没有眼睑、身体两侧有两条明显的侧线，还有鱼鳍有5种（如图），数量共 　 　 个。（填数字）
【小题4】解剖：通过解剖，小科见到了鱼的呼吸器官——鳃（鳃上大量的鳃丝结构，能与水进行气体交换），控制鱼浮沉的器官——鳔（鱼鳃是空腔结构，可以充、放气调节大小，实现浮沉）等，体现了生物体 　 　 的特点。
34．有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，测量时温度计的示数（T）与实际准确温度（t）关系的图象，如图所示，
（1）若用这支温度计测出教室里的温度为23℃，则实际温度是多少？
（2）分析图象信息，写出T与t数学关系式。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）科学问题的界定：科学问题是指能够通过科学方法（如实验、观察、理论分析等）进行探究和解答，且与自然规律、科学现象相关的问题。
（2）声音传播的条件：声音传播需要介质，太空是真空环境，没有传播声音的介质，所以 “太空中为什么听不到声音？” 可基于物理原理探究，属于科学问题。
（3）种子萌发的条件：种子萌发受多种环境因素影响，如温度、水分、空气等，在太空特殊环境下 “带入太空的种子能否正常萌发？” 可通过实验探究，属于科学问题。
（4）失重环境下的物理现象：失重环境会改变物体的受力情况，“失重环境下使用超长吸管喝水是否更容易？” 可从物理原理角度进行分析探究，属于科学问题。
【解答】A、太空中为什么听不到声音？声音传播需要介质，太空是真空，此问题可依据物理原理探究，属于科学问题，故该选项错误。
B、航天员在太空会想家吗？这属于航天员的情感心理方面，无法通过科学实验、观察等科学方法进行探究，不属于科学问题，故该选项正确。
C、带入太空的种子能否正常萌发？种子萌发受环境因素影响，可通过实验探究太空环境对种子萌发的影响，属于科学问题，故该选项错误。
D、失重环境下使用超长吸管喝水是否更容易？可从失重环境对液体和人体生理等方面的影响，依据物理原理探究，属于科学问题，故该选项错误。
故答案为：B。
2．【答案】B
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【分析】猜测属于一种假设，可知提出猜想属于建立假设的过程。
【解答】科学家提出了猜想，认为气候变暖可能与二氧化碳浓度的大量排放有关，属于建立假设的过程。
故答案为：B。
3．【答案】A
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据酒精灯火焰的温度分布规律分析。
【解答】 酒精灯外焰温度高，则木棒炭化程度高，颜色最深；内焰温度低，则木棒的炭化程度最低，颜色最浅。故A正确，而BCD错误。
故选A。
4．【答案】D
【知识点】估测；长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量；速度与物体运动
【解析】【分析】 50m3远超过人的体积，相当于一个大房间的体积。
【解答】A、实际测量显示，成人手掌宽度通常在8-12cm之间，故A正确，不符合题意；
B、 步行速度一般在1-1.5m/s之间，故B正确，不符合题意；
C、 夏季高温时，金华室外温度确实可能达到36℃甚至更高，故C正确，不符合题意；
D、 中学生的质量约为50kg，人体密度接近水的密度（1g/cm3），因此体积约为0.05m3（50升），故D错误，符合题意。
故答案为：D。
5．【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据量杯的形状和体积计算公式进行分析，曲线越陡，说明体积变化量越大。
【解答】量杯是上宽下窄的锥形容器，高度变化量相同时，越往上液体的体积变化量越大，曲线越陡。
故答案为：A。
6．【答案】A
【知识点】单位换算
【解析】【分析】体积单位的换算：1L=1000mL ；1mL=1cm3 。
长度单位的换算：1km=1000m；1m=10dm=100cm 。
【解答】A. 10L = 10 × 0.001 m3 = 0.01 m3，选项A正确；
B.1mL=1cm3 ，所以 10 mL = 10 cm3 ，故选项B错误；
C. 2.5 m = 2.5m × 100 cm = 250 cm， 单位“m × cm”是错误的，正确的转换应为2.5 m = 2.5 × 100 cm = 250 cm，故选项错误；
D.选项D中漏写了单位“m”，仅写为“0.3 × 1000 = 300 m”， 表达式不完整 ，故选项错误。
故答案为：A。
7．【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】精确度更高，即温度变化量相同时，液柱高度变化量大，玻璃泡越大、玻璃管内径越小的温度计精确度越高。
【解答】A的玻璃泡大，装有的测温物体更多，温度变化量相同时，总体积变化量更大，B的玻璃管内径更大，即A的内径更小，可知A中液柱变化量更大，所以A温度计刻度线之间的距离更远，则A的准确度更高。
故答案为：A。
8．【答案】B
【知识点】特殊测量方法；质量及其特性
【解析】【分析】质量过小或直径过小的物体可采用累积法进行测量，减小误差。
【解答】ACD、回形针的质量过小，使用天平测量一枚回形针的质量误差较大，CD中其实相当于测量的是一枚回形针的质量，故ACD错误；
B、利用累积法进行测量，先测出100枚相同回形针的总质量，再除以100，计算一枚回形针的质量，误差较小，故B正确。
故答案为：B。
9．【答案】B
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】采用不同的药剂对应的扑热息痛的质量是相同的，结合图中数据分别计算每毫升糖浆和滴剂中汉含有的扑热息痛的质量，从而计算出滴剂的体积。
【解答】服用糖浆的安全用量为6毫升，含有扑热息痛的质量为，换用滴剂，扑热息痛的质量不变，仍为150mg，需要滴剂的体积为。
故答案为：B。
10．【答案】C
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据实验室常见仪器的使用和操作要点进行分析。
【解答】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，用火柴点燃酒精灯，图中所示操作错误；
故答案为：C。
11．【答案】C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】选择量筒测量液体或间接测量固体体积时，对测量对象的体积大小要有所了解，然后据此选择合适的量筒。
【解答】拇指大小的石块的体积肯定不大，没必要用500mL的量筒，所以使用100mL的量筒即可；同时应该选用分度值小的量筒，这样既能完成测量，又能保证测量结果误差较小，准确程度较高，因此选择丙量筒。
故答案为：C。
12．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计在没有甩动时进行测量，若体温低于或等于体温计的示数，示数不变，若高于体温计示数，则示数将变大。
【解答】体温计由于前端有一个缩口，在没有甩动的情况的下，示数只升不降，两侧测量的结果分别是39.4℃和37.5℃，可知其体温应小于等于37.5℃，因为若高于37.5℃，示数会上升，将大于37.5℃。
故答案为：D。
13．【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】设木块的体积为V，木块从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，求出水的体积，已知量筒中被吸入木块后的体积和放入木块后的体积，可以得到木块浸入水中的体积，进一步得到木块的总体积。【解答】设木块的体积为V，木块从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，
即V吸=V，因此水的体积变为：50-V
木块一半浸入水中，木块此时排开水的体积为：56mL-（50mL V）=V，
所以木块的体积V=24cm3.
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
14．【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的使用方法包括取镜与安放、对光、观察、收镜和整理。
【解答】在显微镜操作时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，应顺时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降。A是逆时针旋转细准焦螺旋、B是顺时针转动粗准焦螺旋、C是顺时针旋转细准焦螺旋、D是逆时针旋转粗准焦螺旋，故B符合题意。
故答案为：B。
15．【答案】D
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程：檫-滴（一滴生理盐水）-刮-涂-盖-染（用碘液染色）-吸-观。用凉白开涑口。
【解答】 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体 分别是 凉白开、生理盐水、碘液。
故答案为：D.
16．【答案】B
【知识点】细胞的结构；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。
蕨类植物的器官：根、茎、叶。
苔藓类植物的器官：茎、叶。
藻类没有根、茎、叶的分化。
【解答】A、动物和植物细胞的共同结构是细胞质、细胞膜和细胞核，植物细胞还有细胞壁等结构，而动物细胞没有，故A正确，不符合题意；
B、苔藓类植物没有根，故B错误，符合题意；
C、被子植物和裸子植物均依靠种子繁殖，相同的器官是根、茎、叶、种子，故C正确，不符合题意；
D、动物和植物都是由细胞构成的，可知细胞是两者的共同特点，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
17．【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】4是三种生物的共同特点，可以为体内有脊椎骨；1是水生，2是卵生。
【解答】由图可知，3是麻雀（鸟类）和白鱀豚（哺乳类）的共同特点，而鲫鱼（鱼类）不具有该特点，可知为--体温恒定（脊椎动物中只有鸟类和哺乳类体温恒定）。
故答案为：D。
18．【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鱼终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。因鱼类用鳃呼吸，不能直接利用空气中的氧气，所以鱼类离开水后很容易死亡。
【解答】A、胸鳍发达，能支撑起身体，这一特征使得弹涂鱼能够在滩涂上自由移动，寻找食物和逃避天敌，因此是支持其在滩涂上生活的重要特征，故A不符合题意；
B、鳃腔空间大，可以储存足够的水分和空气，保证弹涂鱼在滩涂上时也能进行正常的呼吸作用。因此，这也是支持其在滩涂上生活的特征，故B不符合题意；
C、皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换，这一特征使得弹涂鱼在滩涂上时，即使身体部分露出水面，也能通过皮肤进行呼吸，进一步增强了其对滩涂环境的适应性，故C不符合题意；
D、体型呈流线型，能够减少在水中的阻力，这一特征主要是为了减少鱼类在水中游动时的阻力，提高其游泳速度。然而，在滩涂环境中，弹涂鱼更多的是进行爬行和跳跃，而不是游泳，因此，这一特征对于弹涂鱼在滩涂上的生活并没有直接的帮助，故D符合题意。
故答案为：D。
19．【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】由两类的生物进行分析，可知第一类生活在水中、第二类生活在陆地上。
【解答】第一类：鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹--鲫鱼、金鱼、水鸭、蟹：水生动物；水草、荷花：水生植物。共同点：都生活在水中或水边（水生环境）。
第二类：松、柏、蜜蜂、玫瑰、麻雀--松、柏、玫瑰：陆生植物蜜蜂、麻雀：陆生动物。共同点：都生活在陆地环境。
故答案为：D。
20．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节；实验探究的其他思想方法；控制变量法
【解析】【分析】采用控制变量法探究问题时，需要控制研究的因素发生变化而使其它因素保持一致。
【解答】此题是想证实“蓟的种子是不是它最喜爱吃的食物”，变量是蓟的种子和其他植物的种子，实验中我们需要控制种子不同，而使其它因素都保持相同。根据实验目的可进行“这种鸟可能最爱吃蓟的种子”的假设，A说法正确；此实验中除了种子不同其他条件都要相同，所以三种种子离鸟的距离应相同，B说法错误；同上可知C说法正确；实验要能证实“蓟的种子是不是它最喜爱吃的食物”这种结论，应该看到蓟的种子吃掉的最多，如果发现三种食物都被鸟吃完，这个结果是不支持实验假设的，D说法正确。
故选B
21．【答案】（1）f
（2）e
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】（1）使用胶头滴管滴加液体时，要垂直悬空。
（2）底面积较大的玻璃仪器在加热时要垫陶土网。
【解答】（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是f胶头滴管。
（2）为了防止局部过热、导致损坏，烧杯e在加热时要垫陶土网。
22．【答案】（1）液体的热胀冷缩
（2）-30
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答；
（2）根据图片确定温度计的分度值，根据刻度增大的方向确定在0℃以上还是以下，最后根据液面位置读出示数。
【解答】（1） 温度计的工作原理是： 液体的热胀冷缩 ；
（2）根据图片可知，温度计的分度值为1℃，刻度向下增大，则在0℃以下，那么示数为-30℃。
23．【答案】（1）1mm；0.32
（2）26.02cm
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）铜丝的直径等于总长度除以圈数。
（2）取平均值可以减小误差，若存在差异较大的数据，要先舍弃。
【解答】（1）由图可知，该刻度尺最近的两根刻度之间的距离是0.1cm即1mm可知分度值为1mm。
铜线的直径为。
（2） 26.96cm这个数据与其他数据差异较大，为错误数据，应舍弃，书本的长度为。
24．【答案】20℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据题中数据计算该温度计每一格表示的实际温度变化量，再与变化的格数相乘，计算实际温度。
【解答】冰水混合物：在标准情况下，冰水混合物的实际温度为0℃。沸水：在标准大气压下，沸水的实际温度为100℃。实际温度变化量为100℃，而温度计刻度变化量为94-4=90格，可知每一格表示的温度是。示数为22℃，则与零摄氏度相比，升高的刻度数为22-4=18格，温度变化量为，即实际温度为20℃。
25．【答案】25；5
【知识点】体积的测量；单位换算
【解析】【分析】，体积等于面积与厚度的乘积，注意单位换算。
【解答】 共需油漆的体积。
油漆的数量，可知需要5桶。
26．【答案】（1）④①③②
（2）B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】（1）镜筒下降时，眼睛注视物镜，是为了防止物镜将装片压坏。
（2）显微镜下物像移动方向与实际移动方向相反，但转动方向相同。
【解答】（1）使用显微镜进行观察时，要先④对光，然后将装片固定好①，再进行调焦，镜筒先下降，眼睛注视物镜③，后镜筒升高，眼睛注视目镜②。
故答案为：④①③②。
（2）显微镜下看到的是倒立的像，但视野中物体转动方向与实际转动方向相同，由图可知，从甲乙，物像沿逆时针方向转动了90°，则实际载玻片也沿逆时针方向转动了90°。
故答案为：B。
27．【答案】（1）偏小
（2）用细针将粉笔压入水中
（3）V4-V3
（4）V1+V4-(V2+V3)
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）粉笔的体积等于总体积减去原来水的体积，粉笔吸水，总体积偏小，所以粉笔的体积偏小。
（2）测量粉笔的体积时应确保粉笔完全侵入水中。
（3）使用排水法测量粉笔的体积，体积为总体积减去水的体积。
（4）吸水的体积等于不吸水时水和粉笔的总体积减去吸水后水和粉笔的总体积。
【解答】（1）粉笔吸水，会导致测得的水和粉笔的总体积偏小，所以测得的粉笔的体积偏小。
（2）粉笔漂浮，没有完全浸入水中，会导致测得的体积偏小，应用体积可以忽略不计的细针将粉笔压入水中，再测量总体积。
（3）粉笔的体积=总体积-量筒内原来水的体积，故粉笔的体积为V4-V3。
（4）量筒内水的体积为，粉笔的体积为V4-V3，若粉笔不吸水，则水和粉笔的总体积为，而此时总体积为，故吸水体积为。
28．【答案】（1）⑤③②④①；薄而透明
（2）A
（3）A
（4）b
（5）相反；物镜
（6）能更好的模拟细胞膜保护及控制物质进出细胞的作用
【知识点】细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）滴清水的目的是保持细胞的正常形态。
（2）盖盖玻片操作没有操作好可能会产生气泡，干扰观察。
（3）物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。
（4）a是粗准焦螺旋，b是细准焦螺旋，c是物镜，d是物镜转换器，e是反光镜。
（5）污点可能存在的位置：装片、物镜和目镜。
（6）根据细胞膜的功能进行分析。
【解答】 （1）制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤为：
1. 滴清水（⑤）→ 2. 撕取内表皮（③）→ 3. 展平材料（②）→ 4. 盖盖玻片（④）→染色（①）。
要利于光线透过，所以材料必须薄而透明。
（2）盖盖玻片时要一侧先接触水滴，厚慢慢放下盖玻片，如图A所示。
（3） 观察到的细胞数目最少，说明放大倍数最大，则应选择短的目镜3（没有螺纹） 、长的物镜2（有螺纹），此时物镜与装片的距离较近，即5。
故答案为：A。
（4）调节b细准焦螺旋可以使像变清晰。
（5）显微镜成的是倒立的像，装片运动的方向与视野中观察到的像移动方向相反，所以若污点在装片上，则污点移动的方向与装片运动的方向相反。
d是物镜转换器，若转动物镜转换器后污点移动，说明污点在物镜上。
（6）细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的功能，采用塑料膜或薄细纱来做细胞膜，可以模拟细胞膜的功能。
29．【答案】（1）设置对照组
（2）每一组只用一只鲜花，存在偶然性
（3）碳酸饮料可延长鲜花的保鲜期
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】（1）在控制变量法的实验中，未做特殊处理的一组为对照组。
（2）为了避免偶然性，应在AB中多放置几支鲜花。
（3）根据表中信息进行分析，可知B组保鲜期更长，说明可乐可以延长鲜花的保鲜期。
【解答】（1）A中没有加可乐，是对照组，作用是对照。
（2）实验样本数量过少（仅各1支玫瑰花），可能导致实验结果的偶然性；未考虑重复实验，缺乏统计意义。
（3）由表中数据可知，加了可乐的鲜花比没有可乐的鲜花更晚枯萎，可知可乐可以延长鲜花的保鲜期。
30．【答案】1、3或4、6；落地点与抛出点水平距离的平方；s2 = 4hH
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】结合表中数据进行分析，结合控制变量法判断s2与h和H的关系。
【解答】①根据“ 小球在轨道上静止释放时的高度h成正比 ”可知，探究的是小球在轨道上静止释放时的高度h的影响，由表中数据可知，选择的是实验1、3或4、6，测量的是落地点与抛出点的水平距离s2，可知得出的结论为：落地点与抛出点水平距离的平方与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比 。
② 由①可知，落地点与抛出点水平距离的平方与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比，即 s2 ∝ h 。
同时观察实验1和4（h相同，H不同）：实验1：H = 0.5 m，s2 = 0.2 m2、实验4：H = 1.0 m，s2 = 0.4 m2。比例关系：H从0.5→1.0（2倍），s2从0.2→0.4（2倍），说明s2 ∝ H。
综合比例关系：s2 ∝ hH，即 s2 = k·hH，k为比例常数。
代入实验1数据：0.2 = k·0.1·0.5 → k = 4。
因此关系式为 s2 = 4hH。
31．【答案】（1）放大镜
（2）甲；2.30
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1） 为了更好地进行科学观察，通常需要借助放大镜等工具来观察微小物体或细节。
（2）读数时要在精确值后估读一位。
【解答】（1） 蜗牛体型较小，使用放大镜可以更清晰地观察其结构和行为。
（2）乙中蜗牛壳底部没有与零刻度线对齐，所以测量方式错误；丙中应将三角尺的直角边分别与直尺和蜗牛壳紧贴，所以测量方式错误。
甲测量方式正确，刻度尺的分度值为0.1cm，示数为5.30cm-3.00cm=2.30cm。
32．【答案】（1）被子
（2）液泡；细胞壁
【知识点】细胞的结构；种子植物
【解析】【分析】（1）被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。
（2）植物细胞的液泡中有细胞液，其中含有的物质使人流泪。
【解答】（1）洋葱有花，可知是被子植物。
（2）洋葱中的刺激性物质（如蒜氨酸酶和硫化合物）主要存在于细胞的液泡（⑤）中。液泡是植物细胞中储存代谢废物和次生代谢物的结构。
棱角分明”的原因：与动物细胞相比，植物细胞具有细胞壁（主要由纤维素和果胶构成），它赋予细胞固定的形状和支撑力，因此植物细胞呈现“棱角分明”的外观。
33．【答案】叶绿体；根；7；结构与功能相适应
【知识点】细胞的结构；器官和系统；常见的脊椎动物
【解析】【分析】【1】植物细胞含有叶绿体呈现绿色，不是都有细胞都是绿色的，说明有的植物细胞中没有叶绿体。
【小题2】植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
【小题3】根据图像和题中提示进行计算，注意胸鳍和腹鳍各有两个。
【小题4】为了完成特定的功能，具有特殊形状，说明结构和功能相适应。
【解答】【小题1】 题目描述了不同颜色的蔬菜（白萝卜、紫甘蓝、黄色土豆），说明并非所有植物细胞都含有相同的色素结构。植物细胞中的叶绿体是光合作用的主要场所，内含叶绿素使植物呈现绿色。但题目中的蔬菜颜色并非绿色，说明这些细胞可能不含叶绿体（如土豆的块茎细胞、萝卜的根细胞）。
【小题2】 萝卜的可食用部分是它的根，属于植物的营养器官。虽然萝卜的膨大部分看起来像茎，但实际上它是主根膨大形成的贮藏根。
【小题3】鲫鱼的鱼鳍分为5种：背鳍（1个）、胸鳍（1对）、腹鳍（1对）、臀鳍（1个）、尾鳍（1个），总数为 1 + 2 + 2 + 1 + 1 = 7个。
【小题4】题目描述了鱼鳃（呼吸）和鱼鳔（浮沉）的结构与功能，体现了生物体的结构与功能相适应（或“形态结构与生理功能相适应”）的特点。
34．【答案】（1）由图可知：32℃-14℃=18℃，对应的实际温度差是30℃-10℃=20℃，它们之间的关系是=；同样，我们发现50℃-14℃=36℃，对应的实际温度差是50℃-10℃=40℃，它们之间的关系也是=；然后我们就可以找出测量值和实际值之间的关系是T=0.9t+5℃；
将23℃代入T=0.9t+5℃，可得：23℃=0.9t+5℃，则0.9t=23℃-5℃，所以t=20℃
（2）T与t的关系式：T=0.9t+5℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】结合图像进行分析，可知温度计示数与实际温度之间存在正比例关系，结合图中数据，设，计算k和b的值，从而得出T与t的线性关系。
1 / 1浙江省金华市义乌市丹溪中学2025-2026学年第一学期七年级10月月考科学试题
一、选择题：本大题共20小题，共40分。
1． 2024年4月 26日，叶光富、李聪、李广苏三名航天员搭乘“神舟十八号”载人飞船，成功对接空间站，与神州十七号航天员完成交接，入驻“天宫”，下列对太空提出的问题，其中不属于科学问题的是(　　)
A．太空中为什么听不到声音
B．航天员在太空会想家吗
C．带入太空的种子能否正常萌发
D．失重环境下使用超长吸管喝水是否更容易
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）科学问题的界定：科学问题是指能够通过科学方法（如实验、观察、理论分析等）进行探究和解答，且与自然规律、科学现象相关的问题。
（2）声音传播的条件：声音传播需要介质，太空是真空环境，没有传播声音的介质，所以 “太空中为什么听不到声音？” 可基于物理原理探究，属于科学问题。
（3）种子萌发的条件：种子萌发受多种环境因素影响，如温度、水分、空气等，在太空特殊环境下 “带入太空的种子能否正常萌发？” 可通过实验探究，属于科学问题。
（4）失重环境下的物理现象：失重环境会改变物体的受力情况，“失重环境下使用超长吸管喝水是否更容易？” 可从物理原理角度进行分析探究，属于科学问题。
【解答】A、太空中为什么听不到声音？声音传播需要介质，太空是真空，此问题可依据物理原理探究，属于科学问题，故该选项错误。
B、航天员在太空会想家吗？这属于航天员的情感心理方面，无法通过科学实验、观察等科学方法进行探究，不属于科学问题，故该选项正确。
C、带入太空的种子能否正常萌发？种子萌发受环境因素影响，可通过实验探究太空环境对种子萌发的影响，属于科学问题，故该选项错误。
D、失重环境下使用超长吸管喝水是否更容易？可从失重环境对液体和人体生理等方面的影响，依据物理原理探究，属于科学问题，故该选项错误。
故答案为：B。
2．对于全球气候变暖的现象，有科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设 C．制定计划 D．搜集证据
【答案】B
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【分析】猜测属于一种假设，可知提出猜想属于建立假设的过程。
【解答】科学家提出了猜想，认为气候变暖可能与二氧化碳浓度的大量排放有关，属于建立假设的过程。
故答案为：B。
3．如图所示，在探究酒精灯各层火焰温度高低的实验中用到转换法，如图与其现象相符的是（）
A．
B．
C．
D．
【答案】A
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据酒精灯火焰的温度分布规律分析。
【解答】 酒精灯外焰温度高，则木棒炭化程度高，颜色最深；内焰温度低，则木棒的炭化程度最低，颜色最浅。故A正确，而BCD错误。
故选A。
4．对需测量的物理量进行估计，是基本的科学素养。下列不正确的是（　　）
A．成人的手掌宽度大约为10cm
B．步行上学的平均速度约为1.2m/s
C．金华盛夏中午室外温度可达36℃
D．中学生的体积约为50m3
【答案】D
【知识点】估测；长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量；速度与物体运动
【解析】【分析】 50m3远超过人的体积，相当于一个大房间的体积。
【解答】A、实际测量显示，成人手掌宽度通常在8-12cm之间，故A正确，不符合题意；
B、 步行速度一般在1-1.5m/s之间，故B正确，不符合题意；
C、 夏季高温时，金华室外温度确实可能达到36℃甚至更高，故C正确，不符合题意；
D、 中学生的质量约为50kg，人体密度接近水的密度（1g/cm3），因此体积约为0.05m3（50升），故D错误，符合题意。
故答案为：D。
5．量杯是实验室测量体积的一种工具，其结构如图所示。下列能正确表示量杯中液体的体积V与液体高度H的关系的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据量杯的形状和体积计算公式进行分析，曲线越陡，说明体积变化量越大。
【解答】量杯是上宽下窄的锥形容器，高度变化量相同时，越往上液体的体积变化量越大，曲线越陡。
故答案为：A。
6．下列单位的换算中，正确的是（）
A．10L＝10×0.001m3＝0.01m3 B．10mL＝10×0.001cm3＝0.01cm3
C．2.5m＝2.5m×100cm＝250cm D．0.3km＝0.3×1000＝300m
【答案】A
【知识点】单位换算
【解析】【分析】体积单位的换算：1L=1000mL ；1mL=1cm3 。
长度单位的换算：1km=1000m；1m=10dm=100cm 。
【解答】A. 10L = 10 × 0.001 m3 = 0.01 m3，选项A正确；
B.1mL=1cm3 ，所以 10 mL = 10 cm3 ，故选项B错误；
C. 2.5 m = 2.5m × 100 cm = 250 cm， 单位“m × cm”是错误的，正确的转换应为2.5 m = 2.5 × 100 cm = 250 cm，故选项错误；
D.选项D中漏写了单位“m”，仅写为“0.3 × 1000 = 300 m”， 表达式不完整 ，故选项错误。
故答案为：A。
7．A和B两支温度计，A的玻璃泡比B大，但B的玻璃管内径比A大，现用它们来测量同一盘水的温度，则测量的准确度较高的是（　　）
A．A B．B C．A和B一样 D．无法确定
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】精确度更高，即温度变化量相同时，液柱高度变化量大，玻璃泡越大、玻璃管内径越小的温度计精确度越高。
【解答】A的玻璃泡大，装有的测温物体更多，温度变化量相同时，总体积变化量更大，B的玻璃管内径更大，即A的内径更小，可知A中液柱变化量更大，所以A温度计刻度线之间的距离更远，则A的准确度更高。
故答案为：A。
8．小科同学想用实验室的天平测出1枚回形针的质量，下列方法可行且测量结果比较准确的是（　　）
A．把1枚回形针放在天平上重复测量5次，再计算平均值
B．测出100枚相同回形针的总质量，再除以100计算求得
C．测出一枚回形针与一个钩码的质量，再减去钩码的质量
D．分别测出100枚和101枚相同回形针的总质量，求其差
【答案】B
【知识点】特殊测量方法；质量及其特性
【解析】【分析】质量过小或直径过小的物体可采用累积法进行测量，减小误差。
【解答】ACD、回形针的质量过小，使用天平测量一枚回形针的质量误差较大，CD中其实相当于测量的是一枚回形针的质量，故ACD错误；
B、利用累积法进行测量，先测出100枚相同回形针的总质量，再除以100，计算一枚回形针的质量，误差较小，故B正确。
故答案为：B。
9．四岁的小英耳朵有点痛，需要服用扑热息痛糖浆或滴剂（糖浆与滴剂的作用相同），而家里只有扑热息痛滴剂。对于一个4岁的儿童来说，服用糖浆的安全用量为6毫升（如图）。则相当于要服用滴剂的量为（　　）
A．2毫升 B．3毫升 C．4毫升 D．5毫升
【答案】B
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】采用不同的药剂对应的扑热息痛的质量是相同的，结合图中数据分别计算每毫升糖浆和滴剂中汉含有的扑热息痛的质量，从而计算出滴剂的体积。
【解答】服用糖浆的安全用量为6毫升，含有扑热息痛的质量为，换用滴剂，扑热息痛的质量不变，仍为150mg，需要滴剂的体积为。
故答案为：B。
10．下列实验操作正确的是（　　）
A．加热液体 B．滴加液体
C．闻气体 D．点燃酒精灯
【答案】C
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据实验室常见仪器的使用和操作要点进行分析。
【解答】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，用火柴点燃酒精灯，图中所示操作错误；
故答案为：C。
11．有甲乙丙三种量筒，它的测量范围和最小刻度分别为甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，5毫升；丙：100毫升，1毫升。现要测量体积如拇指大小的石块，应选择上述哪一种量筒进行测量（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．三种都可以
【答案】C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】选择量筒测量液体或间接测量固体体积时，对测量对象的体积大小要有所了解，然后据此选择合适的量筒。
【解答】拇指大小的石块的体积肯定不大，没必要用500mL的量筒，所以使用100mL的量筒即可；同时应该选用分度值小的量筒，这样既能完成测量，又能保证测量结果误差较小，准确程度较高，因此选择丙量筒。
故答案为：C。
12．小希先后用两支未甩过的体温计测自己的体温，两支体温计的示数分别是39.5C和37.5℃，那么，他的体温（　　）
A．他的体温一定是37.5℃ B．他的体温更接近39.5℃
C．他的体温在37.5℃ D．他的体温低于或等于37.5℃
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计在没有甩动时进行测量，若体温低于或等于体温计的示数，示数不变，若高于体温计示数，则示数将变大。
【解答】体温计由于前端有一个缩口，在没有甩动的情况的下，示数只升不降，两侧测量的结果分别是39.4℃和37.5℃，可知其体温应小于等于37.5℃，因为若高于37.5℃，示数会上升，将大于37.5℃。
故答案为：D。
13．一量筒中原有50毫升水，现在往里面放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到56毫升，则这块木块的体积是（　　）
A．6cm3 B．18cm3 C．12cm3 D．24cm3
【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】设木块的体积为V，木块从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，求出水的体积，已知量筒中被吸入木块后的体积和放入木块后的体积，可以得到木块浸入水中的体积，进一步得到木块的总体积。【解答】设木块的体积为V，木块从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，
即V吸=V，因此水的体积变为：50-V
木块一半浸入水中，木块此时排开水的体积为：56mL-（50mL V）=V，
所以木块的体积V=24cm3.
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
14．小海同学在显微镜操作时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，应转动的调节旋钮及方向是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的使用方法包括取镜与安放、对光、观察、收镜和整理。
【解答】在显微镜操作时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，应顺时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降。A是逆时针旋转细准焦螺旋、B是顺时针转动粗准焦螺旋、C是顺时针旋转细准焦螺旋、D是逆时针旋转粗准焦螺旋，故B符合题意。
故答案为：B。
15．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体 分别是 （　　）
A．生理盐水、 自来水、碘液 B．碘液、生理盐水、凉开水
C．碘液、 自来水、生理盐水 D．凉开水、生理盐水、碘液
【答案】D
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程：檫-滴（一滴生理盐水）-刮-涂-盖-染（用碘液染色）-吸-观。用凉白开涑口。
【解答】 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体 分别是 凉白开、生理盐水、碘液。
故答案为：D.
16．通过比较方法复习，可以帮助我们理清概念之间的区别和联系。如图甲和乙代表各种概念，图中②区代表它们之间的共同点，下列选项中与图示不相符的是（　　）
选项 甲 乙 ②
A 动物细胞 植物细胞 细胞膜、细胞质、细胞核
B 蕨类植物 苔藓植物 根、茎、叶、孢子
C 被子植物 裸子植物 根、茎、叶、种子
D 动物 植物 细胞
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】细胞的结构；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。
蕨类植物的器官：根、茎、叶。
苔藓类植物的器官：茎、叶。
藻类没有根、茎、叶的分化。
【解答】A、动物和植物细胞的共同结构是细胞质、细胞膜和细胞核，植物细胞还有细胞壁等结构，而动物细胞没有，故A正确，不符合题意；
B、苔藓类植物没有根，故B错误，符合题意；
C、被子植物和裸子植物均依靠种子繁殖，相同的器官是根、茎、叶、种子，故C正确，不符合题意；
D、动物和植物都是由细胞构成的，可知细胞是两者的共同特点，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
17．如图所示是比较三种动物特征的示意图，其中白鱀豚与麻雀的交叉部分3表示的特征是（　　）
A．体内有脊椎骨 B．水生
C．体外受精 D．体温恒定
【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】4是三种生物的共同特点，可以为体内有脊椎骨；1是水生，2是卵生。
【解答】由图可知，3是麻雀（鸟类）和白鱀豚（哺乳类）的共同特点，而鲫鱼（鱼类）不具有该特点，可知为--体温恒定（脊椎动物中只有鸟类和哺乳类体温恒定）。
故答案为：D。
18．如图是台州沿海滩涂上一种有趣的生物——弹涂鱼，因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死，而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上生活，弹涂鱼的下列特征不能支持其在滩涂上生活的是（　　）
A．胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃
B．鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气
C．皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换
D．体型呈流线型，有利减少在水中的阻力
【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鱼终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。因鱼类用鳃呼吸，不能直接利用空气中的氧气，所以鱼类离开水后很容易死亡。
【解答】A、胸鳍发达，能支撑起身体，这一特征使得弹涂鱼能够在滩涂上自由移动，寻找食物和逃避天敌，因此是支持其在滩涂上生活的重要特征，故A不符合题意；
B、鳃腔空间大，可以储存足够的水分和空气，保证弹涂鱼在滩涂上时也能进行正常的呼吸作用。因此，这也是支持其在滩涂上生活的特征，故B不符合题意；
C、皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换，这一特征使得弹涂鱼在滩涂上时，即使身体部分露出水面，也能通过皮肤进行呼吸，进一步增强了其对滩涂环境的适应性，故C不符合题意；
D、体型呈流线型，能够减少在水中的阻力，这一特征主要是为了减少鱼类在水中游动时的阻力，提高其游泳速度。然而，在滩涂环境中，弹涂鱼更多的是进行爬行和跳跃，而不是游泳，因此，这一特征对于弹涂鱼在滩涂上的生活并没有直接的帮助，故D符合题意。
故答案为：D。
19．小科将调查到的生物进行了分类，他将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蜜蜂、玫瑰、麻雀等归为另一类，他依据的分类方法是（　　）
A．按照生物的形态结构特点 B．按照这些生物的用途
C．按照生物的数量 D．按照这些生物的生活环境
【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】由两类的生物进行分析，可知第一类生活在水中、第二类生活在陆地上。
【解答】第一类：鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹--鲫鱼、金鱼、水鸭、蟹：水生动物；水草、荷花：水生植物。共同点：都生活在水中或水边（水生环境）。
第二类：松、柏、蜜蜂、玫瑰、麻雀--松、柏、玫瑰：陆生植物蜜蜂、麻雀：陆生动物。共同点：都生活在陆地环境。
故答案为：D。
20．某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟(ji)的种子，就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物，于是用三种食物(蓟的种子、稻谷、太阳花的种子若干)进行实验研究。下列叙述错误的是（　　）
A．此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子”
B．实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方
C．实验前三种食物的取用数量应一样多
D．如果发现三种食物都被鸟吃完了，则这个结果不支持本实验的假设
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节；实验探究的其他思想方法；控制变量法
【解析】【分析】采用控制变量法探究问题时，需要控制研究的因素发生变化而使其它因素保持一致。
【解答】此题是想证实“蓟的种子是不是它最喜爱吃的食物”，变量是蓟的种子和其他植物的种子，实验中我们需要控制种子不同，而使其它因素都保持相同。根据实验目的可进行“这种鸟可能最爱吃蓟的种子”的假设，A说法正确；此实验中除了种子不同其他条件都要相同，所以三种种子离鸟的距离应相同，B说法错误；同上可知C说法正确；实验要能证实“蓟的种子是不是它最喜爱吃的食物”这种结论，应该看到蓟的种子吃掉的最多，如果发现三种食物都被鸟吃完，这个结果是不支持实验假设的，D说法正确。
故选B
二、填空题：本大题共4小题，共8分。
21．选择仪器下边的字母填写在相应横线上。
（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是 　 　 。
（2）需要垫陶土网才能加热的仪器是 　 　 。
【答案】（1）f
（2）e
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】（1）使用胶头滴管滴加液体时，要垂直悬空。
（2）底面积较大的玻璃仪器在加热时要垫陶土网。
【解答】（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是f胶头滴管。
（2）为了防止局部过热、导致损坏，烧杯e在加热时要垫陶土网。
22．水银体温计在医疗领域和普通家庭被广泛使用，
（1）温度计的工作原理是：　 　。
（2）图中温度计的读数为　 　℃.
【答案】（1）液体的热胀冷缩
（2）-30
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答；
（2）根据图片确定温度计的分度值，根据刻度增大的方向确定在0℃以上还是以下，最后根据液面位置读出示数。
【解答】（1） 温度计的工作原理是： 液体的热胀冷缩 ；
（2）根据图片可知，温度计的分度值为1℃，刻度向下增大，则在0℃以下，那么示数为-30℃。
23．刻度尺是生活中比较常见的测量仪器。
（1）小玉用刻度尺测量铜线的直径，他将铜线在笔直的木棍上紧密排绕了10圈后，用刻度尺测量其宽度，如图所示，小玉所用刻度尺的分度值为　 　 ，铜线的直径为　 　 cm。
（2）用毫米刻度尺测量某一书本长度，四次读数为26.04cm、26.96cm、26.02cm、26.00cm，该书本的长度应为　 　 。
【答案】（1）1mm；0.32
（2）26.02cm
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）铜丝的直径等于总长度除以圈数。
（2）取平均值可以减小误差，若存在差异较大的数据，要先舍弃。
【解答】（1）由图可知，该刻度尺最近的两根刻度之间的距离是0.1cm即1mm可知分度值为1mm。
铜线的直径为。
（2） 26.96cm这个数据与其他数据差异较大，为错误数据，应舍弃，书本的长度为。
24．有一支刻度均匀但读数不准的温度计，把它放在冰水混合物中时示数为4℃，放入一标准大气压下的沸水中时示数为94℃，若将它放在教室内示数为22℃，则教室里的实际温度为　 　。
【答案】20℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据题中数据计算该温度计每一格表示的实际温度变化量，再与变化的格数相乘，计算实际温度。
【解答】冰水混合物：在标准情况下，冰水混合物的实际温度为0℃。沸水：在标准大气压下，沸水的实际温度为100℃。实际温度变化量为100℃，而温度计刻度变化量为94-4=90格，可知每一格表示的温度是。示数为22℃，则与零摄氏度相比，升高的刻度数为22-4=18格，温度变化量为，即实际温度为20℃。
三、实验探究题：本大题共6小题，共40分。
25．某厂有一批机器表面需要涂一层油漆，该批机器表面积有50平方米，需涂的漆层厚0.5毫米，则共需油漆的体积是 　 　 升，如果每个漆桶的溶剂是6升，则需要这种漆 　 　 桶。
【答案】25；5
【知识点】体积的测量；单位换算
【解析】【分析】，体积等于面积与厚度的乘积，注意单位换算。
【解答】 共需油漆的体积。
油漆的数量，可知需要5桶。
26．小滨在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验：
（1）小滨按照正常的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察，如图①～④是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是 　 　 （填序号）。
（2）完成以上正确操作后，小滨先后在显微镜观察视野中看到图甲物像，小滨想将视野中甲所示的像转化成如图乙所示的像，则应将载玻片 ____ 。
A．顺时针转动90° B．逆时针转动90°
C．向左上角移动 D．向右下角移动
【答案】（1）④①③②
（2）B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】（1）镜筒下降时，眼睛注视物镜，是为了防止物镜将装片压坏。
（2）显微镜下物像移动方向与实际移动方向相反，但转动方向相同。
【解答】（1）使用显微镜进行观察时，要先④对光，然后将装片固定好①，再进行调焦，镜筒先下降，眼睛注视物镜③，后镜筒升高，眼睛注视目镜②。
故答案为：④①③②。
（2）显微镜下看到的是倒立的像，但视野中物体转动方向与实际转动方向相同，由图可知，从甲乙，物像沿逆时针方向转动了90°，则实际载玻片也沿逆时针方向转动了90°。
故答案为：B。
27．科学研究小组的同学们想测量粉笔的体积，他们分为甲、乙两组，分别用不同的方法进行测量。

（1）甲组同学用排水法测量粉笔的体积，首先在量筒中倒入一定量的水，体积为V1，然后将粉笔放入水中，如图甲所示，测得总体积为V2，由于粉笔吸水，这样测得的粉笔体积将　 　（填“偏大”或“偏小”）。
（2）乙组同学用凡士林涂抹整个粉笔外表（凡士林可有效地阻止粉笔吸水，且涂抹的凡士林很薄，体积可忽略不计），但实验时出现了如图乙所示的情况。为测出粉笔体积，下一步操作是　 　。
（3）丙组同学观察发现粉笔吸水后体积几乎不膨胀，另取一量筒倒入适量的水，测得体积为V3，将甲组实验中已经吸足水的粉笔投入量筒中，再测得总体积为V4，丙组同学测得粉笔体积为　 　（用题中的字母表示）。
（4）丙组同学还想进一步知道一支粉笔能吸收多少体积的水，与甲组同学讨论，利用他们两组测得的实验数据，最终计算出了该粉笔的吸水体积为　 　（用题中的字母表示）。
【答案】（1）偏小
（2）用细针将粉笔压入水中
（3）V4-V3
（4）V1+V4-(V2+V3)
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）粉笔的体积等于总体积减去原来水的体积，粉笔吸水，总体积偏小，所以粉笔的体积偏小。
（2）测量粉笔的体积时应确保粉笔完全侵入水中。
（3）使用排水法测量粉笔的体积，体积为总体积减去水的体积。
（4）吸水的体积等于不吸水时水和粉笔的总体积减去吸水后水和粉笔的总体积。
【解答】（1）粉笔吸水，会导致测得的水和粉笔的总体积偏小，所以测得的粉笔的体积偏小。
（2）粉笔漂浮，没有完全浸入水中，会导致测得的体积偏小，应用体积可以忽略不计的细针将粉笔压入水中，再测量总体积。
（3）粉笔的体积=总体积-量筒内原来水的体积，故粉笔的体积为V4-V3。
（4）量筒内水的体积为，粉笔的体积为V4-V3，若粉笔不吸水，则水和粉笔的总体积为，而此时总体积为，故吸水体积为。
28．小科同学进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。图5是用图4器材观察到的视野。根据图示回答下列问题：
（1）如图1所示为制作洋葱表皮细胞临时装片的实验操作图，正确的操作顺序是 　 　 （填序号）。步骤③应撕取洋葱鳞片叶内表皮，因为观察的材料必须是 　 　 ，这样有利于光线透过。
（2）盖上盖玻片的操作方法如图2所示，其中正确的是 　 　 （填字母编号，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）。
（3）如图3所示，1、2、3、4是这台显微镜的镜头，1、2有螺纹，3、4无螺纹；5、6为观察到清晰物像时物镜与装片的距离。欲在视野中观察到的细胞数目最少，其对应组合是 ____ ，（填字母）。
A．2、3、5 B．2、4、6 C．1、3、5 D．2、4、5
（4）使用显微镜观察临时装片时，若在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的[　 　 ]（填序号），使物体更加清晰。
（5）小科在视野中观察到如图5污点“甲”，他尝试判断该污点的位置：先移动装片，若发现污点与装片的移动方向 　 　 （填“相同”或“相反”），说明污点在装片上，若污点不动，再转动图4中的d，发现污点随之转动，说明污点在 　 　 上（填“物镜”或“目镜”）。
（6）图6是某同学利用橡皮泥制作的植物细胞模型，小科认为可改用塑料膜或薄细纱来做细胞膜。你认为他这样改进的理由是 　 　 。
【答案】（1）⑤③②④①；薄而透明
（2）A
（3）A
（4）b
（5）相反；物镜
（6）能更好的模拟细胞膜保护及控制物质进出细胞的作用
【知识点】细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）滴清水的目的是保持细胞的正常形态。
（2）盖盖玻片操作没有操作好可能会产生气泡，干扰观察。
（3）物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。
（4）a是粗准焦螺旋，b是细准焦螺旋，c是物镜，d是物镜转换器，e是反光镜。
（5）污点可能存在的位置：装片、物镜和目镜。
（6）根据细胞膜的功能进行分析。
【解答】 （1）制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤为：
1. 滴清水（⑤）→ 2. 撕取内表皮（③）→ 3. 展平材料（②）→ 4. 盖盖玻片（④）→染色（①）。
要利于光线透过，所以材料必须薄而透明。
（2）盖盖玻片时要一侧先接触水滴，厚慢慢放下盖玻片，如图A所示。
（3） 观察到的细胞数目最少，说明放大倍数最大，则应选择短的目镜3（没有螺纹） 、长的物镜2（有螺纹），此时物镜与装片的距离较近，即5。
故答案为：A。
（4）调节b细准焦螺旋可以使像变清晰。
（5）显微镜成的是倒立的像，装片运动的方向与视野中观察到的像移动方向相反，所以若污点在装片上，则污点移动的方向与装片运动的方向相反。
d是物镜转换器，若转动物镜转换器后污点移动，说明污点在物镜上。
（6）细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的功能，采用塑料膜或薄细纱来做细胞膜，可以模拟细胞膜的功能。
29．有人说，碳酸饮料可延长鲜花的保鲜期，小明对此表示怀疑，并展开如下探究，在两个相同的花瓶里，分别加入等量的清水可乐，在每个花瓶里各插入一支生长情况相同的玫瑰花枝条，将两个花瓶放在适宜的环境中，记录花朵的保鲜程度，观察统计结果如表所示：
时间 第2天 第4天 第6天 第8天
A组（清水） 鲜艳 萎蔫 枯萎 枯萎、掉叶
B组（可乐） 鲜艳 鲜艳 萎蔫 枯萎
（1）小明设计A组实验的目的是 　 　 。
（2）小明设计的实验方案有何不足？ 　 　 。
（3）根据记录的结果分析，可得出的结论是 　 　 。
【答案】（1）设置对照组
（2）每一组只用一只鲜花，存在偶然性
（3）碳酸饮料可延长鲜花的保鲜期
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】（1）在控制变量法的实验中，未做特殊处理的一组为对照组。
（2）为了避免偶然性，应在AB中多放置几支鲜花。
（3）根据表中信息进行分析，可知B组保鲜期更长，说明可乐可以延长鲜花的保鲜期。
【解答】（1）A中没有加可乐，是对照组，作用是对照。
（2）实验样本数量过少（仅各1支玫瑰花），可能导致实验结果的偶然性；未考虑重复实验，缺乏统计意义。
（3）由表中数据可知，加了可乐的鲜花比没有可乐的鲜花更晚枯萎，可知可乐可以延长鲜花的保鲜期。
30．小华和小红发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同，善于思考的他们想：水平抛出物体的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关呢？于是他们按图乙所示方法，找来圆弧轨道、两个质量不同的小钢球进行探究。探究前，他们提出了如下猜想：
猜想1：与抛出小球的质量有关；
猜想2：与小球在轨道上静止释放时的高度h有关；
猜想3：与水平抛出点的离地高度H有关。
实验序号 钢球质量m/g 轨道末端水平部分离地面的高度 H/m 小球在轨道上由静止释放时的高度 h/m 落地点与抛出点的水平距离 s/m 落地点与抛出点的水平距离s2/m2
1 100 0.5 0.1 0.45 0.2
2 200 0.5 0.1 0.45 0.2
3 100 0.5 0.3 0.77 0.6
4 200 1.0 0.1 0.63 0.4
5 100 1.0 0.2 0.89 0.8
6 200 1.0 0.3 1.09 1.2
下表是他们在实验中测得的数据：
①分析实验序号为 　 　 的两组数据，可得出的初步结论是：在其它条件相同的情况下，　 　 与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比；
②综合分析表中所给数据，请你写出s与h、H之间的关系式：　 　 。
【答案】1、3或4、6；落地点与抛出点水平距离的平方；s2 = 4hH
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】结合表中数据进行分析，结合控制变量法判断s2与h和H的关系。
【解答】①根据“ 小球在轨道上静止释放时的高度h成正比 ”可知，探究的是小球在轨道上静止释放时的高度h的影响，由表中数据可知，选择的是实验1、3或4、6，测量的是落地点与抛出点的水平距离s2，可知得出的结论为：落地点与抛出点水平距离的平方与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比 。
② 由①可知，落地点与抛出点水平距离的平方与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比，即 s2 ∝ h 。
同时观察实验1和4（h相同，H不同）：实验1：H = 0.5 m，s2 = 0.2 m2、实验4：H = 1.0 m，s2 = 0.4 m2。比例关系：H从0.5→1.0（2倍），s2从0.2→0.4（2倍），说明s2 ∝ H。
综合比例关系：s2 ∝ hH，即 s2 = k·hH，k为比例常数。
代入实验1数据：0.2 = k·0.1·0.5 → k = 4。
因此关系式为 s2 = 4hH。
四、解答题：本大题共4小题，共12分。
31．小金在进行观察蜗牛的实验时，进行了下列活动。
（1）为了更好地进行科学观察，我们需要借助 　 　 （填仪器名称）。
（2）小金发现自己购买的蜗牛比别人在田野里抓的都要大，于是他用刻度尺测量该蜗牛的壳。图甲、乙、丙中测量方式正确的是 　 　 ，读数为 　 　 cm。
【答案】（1）放大镜
（2）甲；2.30
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1） 为了更好地进行科学观察，通常需要借助放大镜等工具来观察微小物体或细节。
（2）读数时要在精确值后估读一位。
【解答】（1） 蜗牛体型较小，使用放大镜可以更清晰地观察其结构和行为。
（2）乙中蜗牛壳底部没有与零刻度线对齐，所以测量方式错误；丙中应将三角尺的直角边分别与直尺和蜗牛壳紧贴，所以测量方式错误。
甲测量方式正确，刻度尺的分度值为0.1cm，示数为5.30cm-3.00cm=2.30cm。
32．我们在剥开一层一层的洋葱，洋葱刺激的气味你会鼻酸，你会流泪。
（1）如图甲，被“一层一层一层地剥开”的结构是洋葱的鳞片叶。洋葱为伞状花序，开白色小花，则洋葱属于 　 　 （选填“被子”或“裸子”）植物。
（2）“你会鼻酸，你会流泪”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于图乙洋葱细胞内的⑤　 　 （填名称）中，与动物细胞比较，洋葱细胞“棱角分明”是因为细胞结构中的 　 　 （填名称）。
【答案】（1）被子
（2）液泡；细胞壁
【知识点】细胞的结构；种子植物
【解析】【分析】（1）被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。
（2）植物细胞的液泡中有细胞液，其中含有的物质使人流泪。
【解答】（1）洋葱有花，可知是被子植物。
（2）洋葱中的刺激性物质（如蒜氨酸酶和硫化合物）主要存在于细胞的液泡（⑤）中。液泡是植物细胞中储存代谢废物和次生代谢物的结构。
棱角分明”的原因：与动物细胞相比，植物细胞具有细胞壁（主要由纤维素和果胶构成），它赋予细胞固定的形状和支撑力，因此植物细胞呈现“棱角分明”的外观。
33．即将步入初中的小科同学，暑假领取了一份有趣的项目化作业——舌尖上的科学。
活动一：《与“你”相识——认识蔬菜》
【小题1】小科带着任务逛了菜场，他发现白白的萝卜、紫色的紫甘蓝、黄色的土豆，可见，并非所有的植物细胞都含有 　 　 （填细胞结构）
【小题2】不同的蔬菜可食用部分不同，可以是植物的不同器官，其中萝卜食用的是它的 　 　 （填器官名称）。
活动二：《“鱼”你相逢——解剖鲫鱼》
【小题3】观察：小科观察鲫鱼，有很多新的发现，比如：鲫鱼没有眼睑、身体两侧有两条明显的侧线，还有鱼鳍有5种（如图），数量共 　 　 个。（填数字）
【小题4】解剖：通过解剖，小科见到了鱼的呼吸器官——鳃（鳃上大量的鳃丝结构，能与水进行气体交换），控制鱼浮沉的器官——鳔（鱼鳃是空腔结构，可以充、放气调节大小，实现浮沉）等，体现了生物体 　 　 的特点。
【答案】叶绿体；根；7；结构与功能相适应
【知识点】细胞的结构；器官和系统；常见的脊椎动物
【解析】【分析】【1】植物细胞含有叶绿体呈现绿色，不是都有细胞都是绿色的，说明有的植物细胞中没有叶绿体。
【小题2】植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
【小题3】根据图像和题中提示进行计算，注意胸鳍和腹鳍各有两个。
【小题4】为了完成特定的功能，具有特殊形状，说明结构和功能相适应。
【解答】【小题1】 题目描述了不同颜色的蔬菜（白萝卜、紫甘蓝、黄色土豆），说明并非所有植物细胞都含有相同的色素结构。植物细胞中的叶绿体是光合作用的主要场所，内含叶绿素使植物呈现绿色。但题目中的蔬菜颜色并非绿色，说明这些细胞可能不含叶绿体（如土豆的块茎细胞、萝卜的根细胞）。
【小题2】 萝卜的可食用部分是它的根，属于植物的营养器官。虽然萝卜的膨大部分看起来像茎，但实际上它是主根膨大形成的贮藏根。
【小题3】鲫鱼的鱼鳍分为5种：背鳍（1个）、胸鳍（1对）、腹鳍（1对）、臀鳍（1个）、尾鳍（1个），总数为 1 + 2 + 2 + 1 + 1 = 7个。
【小题4】题目描述了鱼鳃（呼吸）和鱼鳔（浮沉）的结构与功能，体现了生物体的结构与功能相适应（或“形态结构与生理功能相适应”）的特点。
34．有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，测量时温度计的示数（T）与实际准确温度（t）关系的图象，如图所示，
（1）若用这支温度计测出教室里的温度为23℃，则实际温度是多少？
（2）分析图象信息，写出T与t数学关系式。
【答案】（1）由图可知：32℃-14℃=18℃，对应的实际温度差是30℃-10℃=20℃，它们之间的关系是=；同样，我们发现50℃-14℃=36℃，对应的实际温度差是50℃-10℃=40℃，它们之间的关系也是=；然后我们就可以找出测量值和实际值之间的关系是T=0.9t+5℃；
将23℃代入T=0.9t+5℃，可得：23℃=0.9t+5℃，则0.9t=23℃-5℃，所以t=20℃
（2）T与t的关系式：T=0.9t+5℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】结合图像进行分析，可知温度计示数与实际温度之间存在正比例关系，结合图中数据，设，计算k和b的值，从而得出T与t的线性关系。
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