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(共31张PPT)
《 复活 》
【俄】列夫·托尔斯泰
统编版高中语文选择性必修上册
卡秋莎.玛丝洛娃本是一个贵族地主家的女仆，她被主人的侄子、贵族青年聂赫留朵夫公爵玩弄后遗弃。由此她陷入了苦难的生活，她怀着身孕被主人赶走，四处漂泊，不断堕落，沦为妓女。后来她被人诬陷谋财害命而被捕入狱。法庭上，聂赫留朵夫作为陪审员认出了她，良心受到巨大震动。他决定到监狱探视，请求宽恕。
前情提要
任务一 析对话
——对话何以不顺畅
1
任务一 析对话
1.细读文本1-26段并思考：小说中聂赫留朵夫和玛丝洛娃一开始的对话是发生在哪里？为什么这个环境会让他们对话不顺畅？
铁栅栏。
①环境的嘈杂，让人听不清。
②聂赫留朵夫内心羞耻、激动
③玛丝洛娃从未认出到想起的过程
阶级和记忆上的物理隔膜
任务一 析对话
2.阅读文本第27-78段的语言描写，小组或者同桌之间分工找出里面看似“答非所问”或者对话不顺畅的地方。
例：
（31）“我知道要您饶恕我很困难。”聂赫留朵夫开口说，但又停住，觉得喉咙哽住了，“过去的事既已无法挽回，那么现在我愿尽最大的努力去做。您说说……”
“您是怎么找到我的？”(对话的转移）她不理他的话，径自问。她那双斜睨的眼睛又像在瞧他，又像不在瞧他。
“天哪！你帮助我，教教我该怎么办！”聂赫留朵夫望着她那张变丑的脸，暗自说。
任务一 析对话
（40）“姑妈她们怎么会放您走的？”
“谁还会把一个怀孩子的女佣留在家里呢？她们一发现这事就把我赶出来了。说这些干什么呀！我什么都不记得，全都忘了。那事早完了。”（回避话题）
（51）“我一定尽力去办。”
接着是一阵沉默。
她又像刚才那样微微一笑。
“我想请求您……给些钱，要是您答应的话。不多……只要十个卢布就行。”她突然说。（话题转移）
（68）“卡秋莎，你为什么说这样的话？你要明白，我是了解你的，我记得当时你在巴诺伏的样子……”
“何必提那些旧事。”她冷冷地说。（话题中断）
（65）“您的话真怪”
（78）真怪！”（对话的不理解、不信任）
任务二 品人物
——隔膜何以产生
2
任务二 品人物
1.小组合作品析玛丝洛娃的“笑”和“眼睛”，读出背后玛丝洛娃这些神态背后的内心世界。（提示：可以关注44段玛丝洛娃的心理描写）
她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑。（2）
把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。（3）
她忽然瞟了她一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。（43）
她又像刚才那样微微一笑。（53）
她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。（65）
她说，做出一种要讨男人喜欢的媚笑。（76）
眯细眼睛，眉头皱得更紧了。（10）
眼睛不看他，叫道。她那涨红的脸突然变得阴沉了。（16）
斜睨的目光盯住他不放。（20）
皱着眉头看了他一眼，她那双乌黑发亮的斜睨眼睛在浮肿的眼皮下显得特别有神。（27）
她那双斜睨的眼睛又像在瞧他，又像不在瞧他。（32）
她气愤地简单回答，转过眼睛不去看他。（37）
玛丝洛娃说，没有抬起眼睛来。（39）
任务二 品人物
1.小组合作品析玛丝洛娃的“笑”和“眼睛”，读出背后玛丝洛娃这些神态背后的内心世界。（提示：可以关注44段玛丝洛娃的心理描写）
她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑。（2）
把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。（3）
她忽然瞟了她一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。（43）
她又像刚才那样微微一笑。（53）
她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。（65）
她说，做出一种要讨男人喜欢的媚笑。（76）
谄媚与讨好
不信任与利用
鄙夷与不信任
任务二 品人物
1.小组合作品析玛丝洛娃的“笑”和“眼睛”，读出背后玛丝洛娃这些神态背后的内心世界。（提示：可以关注44段玛丝洛娃的心理描写）
眯细眼睛，眉头皱得更紧了。（10）
眼睛不看他，叫道。她那涨红的脸突然变得阴沉了。（16）
斜睨的目光盯住他不放。（20）
皱着眉头看了他一眼，她那双乌黑发亮的斜睨眼睛在浮肿的眼皮下显得特别有神。（27）
她那双斜睨的眼睛又像在瞧他，又像不在瞧他。（32）
她气愤地简单回答，转过眼睛不去看他。（37）
玛丝洛娃说，没有抬起眼睛来。（39）
痛苦回忆与鄙夷
冷漠、逃避与鄙夷
任务二 品人物
2.其实文中除了这些神态描写外，还有一处动作描写也值得分析：
她没有听他说话，却一会儿瞧瞧他那只手，一会儿瞧瞧副典狱长。等副典狱长一转身，她连忙把手伸过去，抓住钞票，把它塞在腰带里。
动词的连用体现了她的熟练，这种场景已经不是第一次上演，玛丝洛娃已经变成一个利益至上、贪婪自私的女性。
任务二 品人物
3.结合过去的玛丝洛娃形象材料，分析如今玛丝洛娃的形象。
卡秋莎那双水灵灵的乌梅子般的眼睛也闪耀着笑意，她飞也似的迎着他跑来。他们跑到一块儿，握住手。
果然是她，是卡秋莎。还是同原来一样，但出落得越发俏丽可爱了。那双纯洁的略带斜睨的黑眼睛仍旧那么笑盈盈地从脚到头打量人。她仍旧系着洁白的围裙。
从那时起，聂赫留朵夫同卡秋莎之间的关系就变了，那是一个纯洁无邪的青年同一个纯洁无邪的少女相互吸引的特殊关系……
玛丝洛娃的笑容和眼神透露出她所经历的被遗弃、羞辱和伤害，这些经历已使她失去了往日的纯真和善良。
她变得贪婪自私，擅长逢迎，心机深沉，自私自利，且性格刚烈，缺乏同情，但又是可怜的。作为俄国底层人民的缩影，玛丝洛娃已失去生活的活力和灵魂。她对决心赎罪并试图帮助她觉醒的聂赫留朵夫持有怀疑和不信任的态度，对人生、生活和社会充满了厌恶之情。
玛丝洛娃
堕落的玛丝洛娃用回避、转移、媚笑和要钱，拒绝与聂赫留朵夫沟通。可能很多人觉得她已经无可救药了，那么聂赫留朵夫也是一开始就坚定地想要拯救她吗？
思考
任务二 品人物
——隔膜何以产生
2
任务二 品人物
1.聚焦文中细节，分析聂赫留朵夫的内心世界。
提示：可以从人称、神态描写、心理描写等角度思考。
①人称“您”“你“的切换
聂赫留朵夫在什么时候情况使用”您“？
（17）“我来是要请求你饶恕。”（19）“请你饶恕我，我在你面前是有罪的……”、
（63）“卡秋莎！我来是要请求你的饶恕，可是你没有回答我，你是不是饶恕我，或者，什么时候能饶恕我。他说，忽然对玛丝洛娃改称“你”了。
（68）“卡秋莎，你为什么说这样的话？你要明白，我是了解你的，我记得当时你在巴诺伏的样子……”
愧疚自责，诚恳庄重
情绪的激动
精神唤醒的责任感
任务二 品人物
1.聚焦文中细节，分析聂赫留朵夫的内心世界。
②神态描写
他再也说不下去，就离开铁栅栏，竭力忍住翻腾的泪水，不让自己哭出声。 （第21段）
真诚地忏悔
②心理描写
他大声说出这句话，感到害臊，往四处张望了一下，但他立刻想到，要是他觉得羞耻，那倒是好事，因为他是可耻的。 （第18段）
昨晚迷惑过聂赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里说话，又竭力阻止他思考该怎样行动，却让他去考虑他的行动会有什么后果，怎样才能对他有利。（第60段）
“这个女人已经无药可救了。”……他的心灵里此刻正要完成一种极其重大的变化……（第61-62段）
高尚的精神力量
内心的挣扎
聂赫留朵夫是一个真诚忏悔又完全未摆脱高高在上的利己主义的贵族形象。
聂赫留朵夫既是贵族地主阶层罪恶的化身，也是其罪恶的揭露者。大学时期，他是一位纯洁、热情、充满活力的青年，怀揣着美好的理想。然而，踏入军队和上层社会后，他沉溺于放纵的生活，诱使玛丝洛娃怀孕后却将她遗弃。多年以后，他认识到自己对她不幸命运的巨大影响，决心赎罪，甚至考虑与她结婚，以此证明自己的悔改之意。此后，他的思想发生了质的飞跃，从地主阶级的立场转变为支持宗法农民。
聂赫留朵夫
对话的隔膜
小结
聂赫留朵夫
忏悔的贵族
纯洁正直的青年
纯洁灵动的少女
堕落的风尘女人
玛丝洛娃
两个人的身份、阶级的落差
她发觉聂赫留朵夫要把她拉到另一个世界里去，就加以抵制，因为预见到在那个世界里她将丧失这样的生活地位……她竭力避免回忆年轻时的事和她同聂赫留朵夫最初的关系。那些往事的回忆同她现在的世界观格格不入，因此已从她的记忆里抹掉，或者说原封不动地深埋在记忆里……因此，现在的聂赫留朵夫对她来说已不是她一度以纯洁的爱情爱过的人，而只是一个阔老爷。她可以而且应该利用他，她和他只能维持她和一切男人那样的关系。
——《复活》
心灵辩证法
在塑造人物形象时，作者巧妙地运用了神态、举止和言辞等细节来揭示其内心的波动，并熟练地运用了“心灵辩证法”。作者将人物置于充满冲突的环境中，通过内心独白、对话以及全知视角的深入剖析，逐步展现人物心灵的辩证演变。这样的手法使得人物的情感转变与性格逻辑相契合，显得既自然又真实。
任务三 探标题
——复活何以可能
3
任务三 探标题
1.思考小说的标题“复活”，是谁在“复活”？
①聂赫留朵夫的“复活”代表着“精神的人”战胜了“兽性的人”、道德的人战胜了非道德的人。失落的人性逐渐复归，道德不断自我完善。
聂赫留朵夫的人生三阶段：
第一阶段：单纯善良的大学生
第二阶段：放纵堕落的花花公子
第三阶段：苏醒忏悔的复活者
任务三 探标题
1.思考小说的标题“复活”，是谁在“复活”？
②玛丝洛娃身上反映了下层人民的纯洁、善良和自尊，也体现出不合理社会对他们的残酷迫害。爱和宽恕唤醒了她心中尚存的善良与仁爱，玛丝洛娃最终实现了肉体与精神的双重复活。她的“复活”代表着人性与尊严的回归。
玛丝洛娃的人生三阶段：
第一阶段：天真美好的单纯少女
第二阶段：遭受凌辱，自暴自弃的风尘女子
第三阶段：宽恕复活，重获新生
任务三 探标题
1.思考小说的标题“复活”，是谁在“复活”？
托尔斯泰有个法官朋友，叫柯尼。一天，柯尼给托尔斯泰讲了一件他亲身经历的事：一个贵族在充当法庭陪审员时，认出一个被控犯盗窃罪的妓女曾是他亲戚家的养女。他年轻时诱奸了这个姑娘，然后一走了之，怀了孕的姑娘却被主人赶出了家门。孩子一出生就被送到了育婴堂，而姑娘从此逐渐堕落，最后落入下等妓院，当了妓女。法庭偶遇唤醒了这个贵族的良心，他找到柯尼，承认了自己年轻时对这个姑娘犯下的罪过，希望以结婚的方式赎罪。柯尼非常同情他，但并不主张他用这种方式。但那贵族很坚持，可是在婚礼前那妓女得了伤寒症死了。“这故事像一颗种子落入托尔斯泰肥沃的心田里，经过若干年的酝酿，开始萌芽、长大，终于成为一株参天大树。这就是《复活》产生的渊源。”（草婴语）
介绍作者
生于贵族家庭，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。
列夫·托尔斯泰
（1828-1910）
写作背景
在19世纪70年代末期至80年代初期，俄国资本主义急速扩张，导致农村遭受严重破坏，众多劳动者陷入极度贫困。持续的饥荒加剧了民众的苦难。在这一时期，托尔斯泰的世界观经历了根本性的变化，其艺术批判能力也达到了巅峰。
关心人民困苦，以广大农民的眼光观察俄国现实生活，代表农民阶级发表意见，这在长篇小说《复活》中表现得最鲜明、也最为突出。
任务三 探标题
1.思考小说的标题“复活”，是谁在“复活”？
③“复活”寄托了作者的美好的人性理想，是托尔斯泰的精神复活。
《复活》体现了作者对人生、人性的思考，对人类道德与价值的不断寻求。小说的两个主人公一路走来爱恨情仇，历尽坎坷最终都实现了精神灵魂的“复活”，托尔斯泰在两个主人公身上寄托了赎罪、宽恕、拯救灵魂、“不以暴力抗恶”、“道德自我完善’等美好人性，宣扬一种属于托尔斯泰自己的宗教“博爱”的思想。
托尔斯泰主义
托尔斯泰主义是19世纪俄国作家列夫·托尔斯泰提出的思想体系，包含道德的自我完善、不以暴力抗恶、博爱三大核心主张，并融合了悔罪、拯救灵魂、禁欲主义等宗教实践维度。该思想主张通过内省实现道德升华，强调以“精神的”克服利己欲望；反对暴力革命，认为革命暴力会异化为新压迫工具；倡导宗教博爱基础上的普遍人性，提出“善的概念在阶级分裂中失去普遍性”，主张“个别人对个别人的个人善良”。
课程回眸
整本书阅读——《复活》
“你想利用我来拯救你自己。 ”玛丝洛娃继续说，急不可待地把一肚子怨气都发泄出来， “你今世利用我作乐，来世还想利用我来拯救你自己！”
聂赫留朵夫起初做过反抗，但十分困难，因为凡是他凭自己的信念认为是好的，别人却认为是坏的；反之，他凭自己的信念认为是坏的，别人却认为是好的。最后聂赫留朵夫屈服了，不再坚持自己的信念，而是相信别人的话。
聂赫留朵夫的愿望和计划都实现了：农民得到了土地，付的租金比附近一带要低三成；他自己从土地上所得的收入几乎减少了一半，但对他还是绰绰有余，何况他卖掉树林、出售农具都有进款。看来一切都顺顺当当，但聂赫留朵夫总觉得有点羞愧。他看到，农民中间尽管有人对他说了一些感激的话，他们并不满足，而是指望更多的好处。结果是他自己吃了大亏，却还没有使农民满足。
课后作业
必做作业：
为聂赫留朵夫或玛丝洛娃写一则文学短评，不少于400字。
选做作业：
有人认为，聂赫留朵夫是带着一种高高在上的态度去拯救玛丝洛娃，他的救赎并没有考虑到玛丝洛娃的意愿，你怎么看？结合《复活》原著，谈谈你的想法。

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