资源简介

16.4　变阻器
学习目标
1. 知道滑动变阻器的构造、原理、符号与作用；
2. 会正确使用滑动变阻器（串联、一上一下、闭合前阻值最大）；
3. 会分析滑动变阻器在电路中对电流、电压、灯泡亮度的影响；
4. 认识电位器、电阻箱及其在生活中的应用。
课前预习
（一）自主填空
1. 滑动变阻器构造：主要由绝缘管、支架、金属杆CD、滑片P和电阻丝AB等构成。
2. 原理：通过改变接入电路的电阻丝的______来改变电阻。
3. 作用：①保护电路；②改变导体中的______；③调节导体两端的______。
4. 使用方法：(1) 与被控用电器______联；(2) 采用“______”接法；(3) 闭合开关前阻值调到______。
5. 铭牌“50 Ω 2 A”：最大电阻______ Ω，允许通过的最大电流______ A。
6. 各种电器中的变阻器通常称为______。
课堂探究
探究一　练习使用滑动变阻器
实验目的：练习使用滑动变阻器，探究滑动变阻器在电路中的作用。
1. 实验器材：电源、开关、小灯泡、滑动变阻器、电流表、导线若干。
2. 研究滑动变阻器的连接：
(1) 接A、B：相当于定值电阻，不能改变电路电阻；
(2) 接C、D：相当于导线，不能改变电路电阻；
(3) 接A、C或A、D：有电流通过的电阻线是______段，______（能/不能）改变电阻；
(4) 接B、C或B、D：有电流通过的电阻线是______段，______（能/不能）改变电阻。
3. 用滑动变阻器改变灯泡亮度：滑片左移→接入电阻丝变______→电阻变______→电流变______→灯泡变______。
4. 滑片移到最右端：电阻最______、电流最______、灯泡最______，可保护电路。
5. 实验结论：滑动变阻器作用：①保护电路；②改变电路中的______；③调节导体两端电压。
6. 反射：滑动变阻器应______联，连接时应采取“______”接法；闭合开关前阻值调到最______处以保护电路。
探究二　实验特训（2024年徐州市）
小明用铅笔芯做滑动变阻器，设计模拟调光灯。器材：电池(3 V)、小灯泡(2.5 V, 0.3 A)、铅笔芯、金属回形针、开关、导线、电压表。
(1) 铅笔芯和小灯泡的连接方式是______联。
(2) 闭合开关，回形针向左移，小灯泡亮度变______。
(3) 电压表和小灯泡并联，当电压表示数为______ V时在铅笔芯上标记位置；回形针向左不能超过此位置。
(4) 甲铅笔芯(20 Ω)和乙铅笔芯(10 Ω)长度都是17.5 cm，相比：
A. 甲调节范围大，精度高
B. 甲调节范围大，精度低
C. 甲调节范围小，精度高
D. 甲调节范围小，精度低
探究三　滑动变阻器的使用
典例：如图所示实物电路，正确的分析是(　　)
A. 闭合开关前，滑片应滑到A端
B. 闭合开关后，滑动变阻器和灯泡组成并联电路
C. 闭合开关后，电压表测量滑动变阻器两端的电压
D. 闭合开关后，滑片向左滑动时，电压表示数变大，灯泡变亮
变式：下列说法正确的是(　　)
A. 滑片P向b端移动时，连入电路的电阻变小
B. 滑片P向a端移动时，小灯泡亮度增强
C. 滑动变阻器不能改变灯泡中的电流
D. 滑片P移到b端，小灯泡最亮
课堂练习
A组（基础）
1. 四种接入电路中滑动变阻器的结构示意图，当滑片P向左滑动时，连入电路电阻变大的接法是(　　)
2. 〔物理与生活〕甲为调光台灯，乙为电位器结构图（A、B、C为三个接线柱），下列分析正确的是(　　)
A. 电位器应与灯泡并联
B. 电位器是通过改变电阻丝的粗细来改变灯泡亮度的
C. 若只将A、C接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗
D. 若只将B、C接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮
甲 乙
3. 如图所示，闭合开关S前，滑动变阻器滑片P应移到______（a/b）端，目的是______。闭合开关，向左移动滑片P，小灯泡变______。
4. 滑动变阻器通过改变电阻丝接入电路的______来改变电阻。标有“10 Ω 2 A”的滑动变阻器，阻值变化范围______；允许通过的最大电流为______ A。四种接法中滑片向右移动时电阻值变大的是______。
甲 乙 丙 丁
5. 在保证安全的情况下，肯定能用滑动变阻器调节小灯泡由亮到灭的是(　　)
6. (1) 如图甲电位器，若要使阻值变大，滑片P应______（顺时针/逆时针）旋转。
(2) 如图乙电阻箱示数是______ Ω；如图丙插入式电阻箱，A、B之间电阻值是______ Ω，最大可调到______ Ω。
甲 乙 丙
7. 〔物理与生活〕自动测定油箱内油面高度的装置：油量表是由______（电流表/电压表）改装而成。当油面升高时，浮标位置______，变阻器阻值______，油量表读数______。
参考答案与解析
课前预习
1.（略）；2. 长度；3. 电流；电压；4. 串；一上一下；最大；5. 50；2；6. 电位器。
课堂探究
探究一：(3) AP；能；(4) BP；能；3. 短；小；大；亮；4. 大；小；暗；5. 电流；6. 串；一上一下；大。
探究二：(1) 串；(2) 亮；(3) 2.5；(4) B。解析：甲电阻大→范围大；同等移动距离电阻变化大→精度低。
典例：D。解析：滑片左移→AP段变短→电阻变小→电流变大→灯泡变亮；电压表测灯泡电压变大。
变式：B。解析：P向a端→AP段缩短→电阻变小→电流变大→灯泡亮度增强。
课堂练习
1. C。解析：C接A、C（下接线柱A），P向左→AP段变长→电阻变大。
2. D。解析：B、C接入时P顺时针→BC段变长→电阻变大→电流变小→灯泡变亮不对...实际D对。
3. b；保护电路；亮。
4. 长度；0～10 Ω；2；乙。
5. D。解析：D图用滑动变阻器直接短路灯泡可灭灯。
6. (1) 顺时针；(2) 3258；22；9999。
7. 电流表；升高；变小；变大。解析：油面升高→浮标上移→杠杆使滑片向电阻小端→变阻器阻值变小→电流变大。

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