资源简介

(共36张PPT)
年 级：四年级 学 科：语文（统编版）
爬山虎的脚（第一课时）
《古诗三首》
处处留心皆学问！
处处留心皆学问！
体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。
进行连续观察，学写观察日记。
叶圣陶（1894—1988）原名叶绍钧，字圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》，《爬山虎的脚》是叶圣陶先生专门写给儿童的一篇文章。
观察者 观察对象 具体发现 聚焦“观察”说感受
叶圣陶
跟随高手学观察 我是观察小达人
观察档案记录者：
学习任务一：
初读课文 扫清字词
占有
嫩绿
舒服
均匀
空隙
一根茎
叶柄
枯萎
牢固
蜗牛
弯曲
一顺儿
第一关 词语我会读
占有
嫩绿
舒服
均匀
空隙
一根茎
叶柄
枯萎
牢固
蜗牛
弯曲
一顺儿
第二关 词语我会理解
一根茎
观察图片
理解意思
茎是植物的营养器官之一，是大多数植物可见的主干。本文指爬山虎这类落叶藤本植物，依靠细长、不能直立、靠卷须或吸盘的器官附着在别的东西上，攀援向上生长的茎。
第二关 词语我会理解
第三关 生字词我会写
隙
章节副标题
学习任务二：
再读课文 梳理结构
自学提示：
默读课文，跟随观察高手叶圣陶爷爷，借助观察档案，思考：
1.每一段都写了什么。
2.试着填写观察档案中的“观察对象”这一列。
观察者 观察对象 观察发现 聚焦“观察”说感受
叶圣陶 ①
②
③
④
跟随高手学观察 我是观察小达人
观察档案记录者：
方法小贴士：
1.关注标题
2.抓关键语句
观察者 观察对象 观察发现 聚焦“观察”说感受
叶圣陶 ①
②
③
④
跟随高手学观察 我是观察小达人
观察档案记录者：
爬山虎的生长位置
①
爬山虎的叶子
②
爬山虎的脚
③-⑤
爬山虎的脚
③-⑤
爬山虎脚的样子及生长位置
③
爬山虎爬墙的过程
④
爬山虎脚的变化
⑤
跟随高手学观察——叶圣陶
观察档案记录者：
观察者 观察对象 观察发现 聚焦“观察”谈感受
叶圣陶 爬山虎的生长位置 ①
爬山虎的叶子 ②
爬山虎的脚 爬山虎脚的生长位置以及样子 ③
爬山虎爬墙的过程 ④ 爬山虎脚的变化 ⑤
质疑
章节副标题
【学习任务三】
聚焦发现 学习前两自然段
默读1-2自然段，聚焦观察对象，借助观察档案：
1.用“___”画出作者观察发现的语句，提炼要点。
2.圈画重点词语，感受准确生动的表达，体会观察高手细致的观察。
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
处处皆是，生长茂盛。
学习第一自然段
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
处处皆是，生长茂盛。
学习第一自然段
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
颜色是变化的。
嫩红 嫩绿 绿得那么新鲜
学习第二自然段
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
颜色是变化的。
学习第二自然段
嫩红 嫩绿 绿得那么新鲜
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
叶尖朝下，叶子均匀铺在墙上。
学习第二自然段
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
一阵风吹过，一墙的叶子就荡起来，好看得很。
学习第二自然段
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
动静不同点
学习第二自然段
叶圣陶爷爷是怎样观察爬山虎的？
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
颜色是变化的。
连续观察抓变化
嫩红 嫩绿 绿得那么新鲜
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
连续观察抓不同点
抓动静不同点。
跟随高手学观察 我是观察小达人
观察档案记录者：
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
课后作业：
观察高手叶圣陶爷爷怎样观察爬山虎的脚呢？

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