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八年级物理基础夯实（RJ）
注意事项：共 9 页，五个大题，21小题，满分70分，时间60分钟。
题号 一 二 三 四 五 总分 等级
得分
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）
1.在学校运动会4×50m接力赛上，以赛跑中的运动员为参照物，终点计时员是________（填“运动”或“静止”）的；如图所示，正在交接棒的两名运动员速度正好相同，彼此处于相对________状态；若终点计时员听到枪声才开始计时，测得运动员的比赛用时将________（填“偏大”或“偏小”）。
2.某同学用刻度尺测量物理课本的长度，读数为25.75cm，他所使用刻度尺的分度值是________mm；为减小误差，他进行了多次测量，分别为：25.75cm、25.73cm、25.77cm，则物理课本的长度应记为________cm。
3.河南省三门峡市的宝轮寺塔，俗称“蛤蟆塔”，游人在该塔附近的一定位置击掌，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮。“类似青蛙鸣叫”是指声音的________相近，“变得格外响亮”是声音的________发生变化。（均填“音调”“响度”或“音色”）
4.在学校举办的“红歌演唱会”上，赵兰同学用土琵琶（如图所示）给《弹起我心爱的土琵琶》这首歌曲进行伴奏。弹奏时，用手指按压同一根琴弦的不同位置，是为了改变琴声的________（填“音调”“响度”或“音色”）；增大琴弦的振动幅度，则会改变琴声的________（填“音调”“响度”或“音色”）。拨动更粗的琴弦产生的声音的音调更________（填“高”或“低”）。
5.生物实验课上，老师给同学们布置了计算蜗牛爬行速度的任务，如图所示，小明用刻度尺测出蜗牛从A沿直线爬到B的距离，此距离为________cm，小明用秒表测量出蜗牛爬行此距离的时间为65s，由此可得蜗牛爬行的平均速度为________m/s。
6.静静的考场中，我们能听到自己书写的声音。现在，将你的耳朵贴在桌面上，继续写字，你听到的书写声有什么不同？写下你的感受：____________，这个现象说明了____________。
二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分）
7.下列不属于机械运动的是（ ）
A.万马奔腾 B.尘土飞扬 C.心潮澎湃 D.候鸟迁徙
8.2026年7月10日，我国长征十号乙运载火箭，成功将卫星送入预定轨道，火箭一、二级分离后，一级垂直返回，在海上回收平台通过网系捕获方式成功回收，如图所示。在火箭一级被回收的过程中，选择下列哪个物体为参照物，可以认为火箭一级箭体是静止的（ ）
A.海上回收平台 B.火箭一级箭体搭载的雷达
C.发射塔 D.天空彩云
9.　关于下列成语、俗语的说法正确的是（ ）
A.“隔墙有耳”，说明液体能够传声
B.“闻其声知其人”，说明可以根据响度来判断说话者
C.“山鸣谷应”，回声和原声混在一起时，会使声音听起来更响亮
D.“响鼓也要重锤敲”，说明击鼓的力度越大，鼓声的音调越高
10.古代人们常用身体部位的尺度估测长度。在跨学科实践活动中，老师让同学们用自己身体的“庹”（如图所示，1“庹”的长度约等于人的身高）来估测教室黑板的长度。下列相关说法正确的是（ ）
A.一名普通中学生的1“庹”大约为1.6 dm
B.测量1“庹”的具体长度时，选用分度值为1 cm的刻度尺比选用分度值为1mm的刻度尺测量结果更精确
C.中学生用“庹”测量黑板的长度，记录结果可能为25庹
D.用“庹”测量黑板长度，多次测量求平均值是为了减小误差
11.小明在一条平直公路上骑行了380m，通过前200m的平均速度为4m/s，通过后180m的平均速度为6m/s，则小明通过全程的平均速度是（ ）
A.4.75m/s B.5 m/s C.10 m/s D.13.3 m/s
12.人们挑选西瓜时常会通过“拍一拍”“敲一敲”的方式来判断西瓜是否成熟，拍打时振动频率大于189Hz的为生瓜，声音较清脆，振动频率在133~160Hz之间的为熟瓜。关于这一现象下列说法正确的是（ ）
A.拍打西瓜发出的声音是由空气振动产生的
B.拍打生瓜和熟瓜发出的声音在空气中的传播速度不同
C.生瓜发出的声音频率高于189Hz，一定属于超声波
D.拍打西瓜是根据声音的音调来判断西瓜是否成熟的
13.（双选）下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A.甲图：人说话时声带在振动 B.乙图：听到的鼓声主要是通过地面传来的
C.丙图：用扩音器讲课可以提高教师的音调 D.丁图：小声说话是为了降低响度
14.（双选）甲、乙两人在许昌城市绿道上比赛长跑，他们在同一直路上沿直线向北跑，两人经过同一位置开始计时时的–图像如图所示。对于图像所示运动过程，下列说法正确的是（ ）
A.甲、乙均做变速直线运动
B.以甲为参照物，乙向南运动
C.甲运动的速度为2m/s
D.甲、乙运动的速度之比为2 : 1
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
15.小明练习使用刻度尺时，测出一长方体木条的长度为2.50cm，请在图中将木条补画完整。
16.如图所示，轻敲和重敲同一音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开的最大角度不同，请将重敲音叉后弹开乒乓球最大角度的位置涂黑。
四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题8分，共19分）
17.如图甲所示，该刻度尺的分度值是________，两种视角读取物体的长度，其中________（填“”或“”）视线是正确的，该物体的长度是________cm；如图乙所示，秒表的读数是________s。
18.根据如图所示的声现象，回答下列问题。
（1）如图甲所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃的声音逐渐变________（填“大”或“小”）。由此可以推理出：真空________（填“能”或“不能”）传声。
（2）如图乙所示，逐渐增大塑料尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动塑料尺，看到塑料尺振动越来越慢，发出声音的音调越来越________（填“高”或“低”）；物理学中用________来描述物体振动的快慢，人们把低于20Hz的声波叫作________，其________（填“能”或“不能”）被人耳听到。
（3）如何用图乙的塑料尺探究声音的响度与振幅的关系？请你简要写出操作方法：____________。
19.【实验名称】测量小车运动的速度
实验装置如图所示，图中小车上方的数字表示小车到达该处的时刻（时：分：秒）。
【实验原理】
（1）该实验依据的公式是________。
【实验器材】
（2）小车、金属片、木块、带刻度的长木板和________。
【实验步骤】
（3）为了减小测量________时产生的误差，应使斜面的坡度较小一些。实验时，将小车从斜面上的处由________开始释放。
（4）测量小车通过的路程时，以处（0刻度处）为小车运动的终点位置，则应选择图中小车在处的________（填“”“”或“”）位置作为小车的起始位置。
【实验数据】
（5）根据图中的数据可知，小车在段的平均速度是________m/s，在段的平均速度是________m/s。
【交流总结】
（6）进一步分析实验数据可知：整个运动过程中小车做________（填“匀速”或“变速”）直线运动。
五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分）
20.为提高车辆通行效率，某市区推行“绿波通行”，即车辆在绿波路段一个路口遇到的是绿灯，按指示牌上的速度行驶，就会一路绿灯畅行。如图所示，C→A→B路段推出“绿波通行”，C、A两个相邻路口相距2.7km，从芙蓉路口A到电视塔B的距离为8.3km，结合图文信息回答下列问题：
（1）小明妈妈驾车从家出发，某一时刻车速表显示72km/h，合________m/s；小明坐在车内看到路边的树木向后退，他选择的参照物是________。
（2）若小明妈妈驾车经过C、A两个相邻路口，用时180s，则该车的平均速度是多少？能否“绿波通行”经过路口A？
（3）若小明妈妈驾车从花园口C经过路口A到达电视塔B，实现了绿波通行，则最快多少分钟到达电视塔B？
21.十一假期期间，小明乘坐火车从郑州前往洛阳旅游。火车在进入隧道前要鸣笛，一列火车的运行速度是180km/h，声音在空气中的传播速度取340m/s，火车鸣笛2s后，司机恰好听到隧道口处山崖反射的回声。
（1）山崖反射的回声是通过________（填“空气”或“铁轨”）传播到司机耳中的。
（2）从司机鸣笛至2s后听到隧道口处山崖反射的回声，火车运行了多远？
（3）司机听到回声时，火车离隧道口有多远？
（4）小明注意到火车在隧道内发出的声音变强；当对面恰好驶来一辆火车，火车相遇时的声音变尖。这里的变强和变尖分别指声音的哪个特性？
参考答案
1.运动；静止；偏小
2.1；25.75
3.音色；响度
4.音调；响度；低
5.6.50（6.48~6.52均可） 0.001（具体结果根据前一空数据计算）
6.听到的书写声更大（或听到的书写声比原来响得多，合理即可）；固体传声效果比气体好（或固体可以传声）
7~12 CBCDAD 13.AD 14.BD
15.如图所示：
16.如图所示：
17.1mm（或0.1cm）；；2.80（2.78~2.82均可）；337.5
18.（1）小 不能
（2）低 频率 次声波 不能
（3）保持塑料尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动塑料尺
19.（1）
（2）秒表（填写其他测量时间的工具亦可）
（3）时间 静止
（4）
（5）0.2 0.5
（6）变速
20.解：（1）20　自己坐的汽车（合理即可）（2分）
（2）
该车的平均速度：
由图上的信息可知，54km/h在绿波时速范围内，所以能“绿波通行”。（3分）
（3）从花园口到电视塔的总路程为：
小明妈妈以55km/h的速度行驶，能最快到达电视塔，所用时间为：
（3分）
21.解：（1）空气（1分）
（2）火车速度：
火车2s行驶的距离：（2分）
（3）2s内声音传播的距离：
司机听到回声时，火车离隧道口的距离：（4分）
（4）变强指声音的响度，变尖指声音的音调。（2分）

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