资源简介

第1节　两种电荷
学习目标
1. 知道摩擦起电现象，了解验电器的用途和原理（同种电荷互相排斥）；
2. 知道正、负电荷的规定，理解电荷间的相互作用规律（同种排斥、异种吸引）；
3. 理解摩擦起电的实质是电荷（电子）的转移，而不是创造电荷；
4. 能列举静电的防止和利用实例，能判断两个轻小物体的带电情况。
课前·自主预习
一、电荷间的相互作用
阅读教材,完成下列问题。
1.什么叫作摩擦起电 请你列举两个生活中的摩擦起电实例。
2.实验室里常用验电器来检验物体____________。验电器的原理是________________________。
3.正、负电荷是如何规定的 图中A、B、C三个轻质小球都带了电,它们靠近时的相互作用情况如图所示,A小球的带电情况已标出,请你在相应的括号中用“+”或“-”标出B与C小球的带电情况。
4.电荷量。
二、摩擦起电的原因
阅读教材,完成下列问题。
1.原子的中心是原子核,有一定数目的____________在原子核外运动。
2.摩擦起电并不是创造了____________,只是____________从一个物体转移到另一个物体,使____________分开。
三、静电的防止和利用
阅读教材,完成下列问题。
1.什么情况下要注意防止静电的产生
2.请你列举两个利用静电的实例。
课堂·互动理解
一、对电荷间相互作用的理解和应用
1.对电荷间相互作用的理解:(1)同种电荷互相排斥,若两个轻小物体靠近时互相排斥,则两个物体一定带同种电荷;(2)异种电荷互相吸引,若两个轻小物体靠近时互相吸引,则两个物体可能都带电且带异种电荷,或者是一个物体带电,另一个物体不带电。
2.验电器。
【拓展延伸】验电器本身并不带电,通过验电器金属箔片是否张开来判断物体是否带电,通过金属箔片张角的大小来判断带电体所带电荷的多少,张角越大,带电体所带电荷越多。
跟踪训练1
甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂,相互作用情况如图所示。若丙带负电,则甲(　　)
A.一定带负电　B.一定带正电　C.一定不带电　D.可能带负电
【易错提醒】判断带电需谨慎,排斥一定“吸”不定：当两个物体相互吸引时,可能存在两种情况:(1)两个物体都带电,且带异种电荷;(2)一个物体带电,一个物体不带电。
二、对摩擦起电的理解
1.“带电”:摩擦后物体能够吸引轻小物体的现象。
2.摩擦起电的条件:(1)摩擦起电必须在干燥的环境中进行,如果空气比较潮湿,那么即使物体带了电,电荷也会在潮湿的环境中流失;(2)只有两种由不同物质组成的物体相互摩擦时,物体才可能带电。
3.摩擦起电的实质:由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同,当两个物体摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上。失去电子的物体因为缺少电子而带正电,得到电子的物体因为有了多余的电子而带等量的负电。摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正、负电荷分开。
【拓展延伸】除了摩擦可以使物体带电外,还可以通过让带电体接触不带电的物体,使原来不带电的物体带电,即接触起电;也可以让带电体靠近不带电的物体(不接触),使原来不带电的物体带电,即感应起电。
跟踪训练2(2024·福建中考)
如图所示,用轻薄的纸折成小星星,轻放于地面上的小钢针上,用与布摩擦过的吸管靠近小星星,小星星被吸引着转动,此过程中(　　)
A.摩擦创造了电荷　B.布和吸管带上同种电荷
C.吸管和小星星带上同种电荷　D.吸管带电后能吸引轻小物体
【方法归纳】理解摩擦起电实质,正确解答问题。
课后·知能演练
基础巩固
1.(2024·广东中考)在如图所示的原子模型中,a是(　　)
A.原子核 B.质子
C.中子 D.电子
2.小华做了一个趣味实验:取两根相同的塑料吸管,分别用细线系住吸管一端,再将两吸管的另一端同时在自己的头发上摩擦起电,将细线另一端悬挂在硬纸板下,她观察到的现象是(　　)
3.(2025·福建中考)如图所示,大头针插在玻璃瓶的软木塞上,把金属箔悬挂在大头针上。带电体接触大头针后,金属箔张开,此过程(　　)
A.正电荷发生转移
B.可检验带电体的电性
C.金属箔带上同种电荷
D.张开角度越小,金属箔所带电荷越多
4.如图所示,用一段细铁丝做一个支架,竖直的部分作为转动轴。把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电,下列说法正确的是(　　)
A.摩擦起电的过程创造了电荷
B.摩擦后吸管带负电荷,是因为它失去了电子
C.摩擦后吸管能吸引纸屑,是因为吸管有了磁性
D.用餐巾纸摩擦另一根相同的饮料吸管,两吸管靠近后会发生排斥现象
5.(2024·内蒙古中考)塑料尺与头发摩擦后能吸起纸屑,说明塑料尺带　　　　。饮料吸管和餐巾纸摩擦后,吸管带负电,说明摩擦过程中　　　　(选填“吸管”或“餐巾纸”)失去电子。
6.(2024·湖南长沙中考)我国学者王充在《论衡》中记有“顿牟掇芥”,意思是摩擦过的琥珀能吸引像草芥一类的轻小物体。用毛皮摩擦过的琥珀因为得到电子而带　　　　电,两个带有同种电荷的琥珀靠近时会相互　　　　。
7.(2025·江苏常州中考)《氢气使用安全技术规程》规定:任何场所的民用轻气球不得使用氢气作为充装气体。违反规程可能会引发危险。曾有人用干抹布擦拭正在漏气的氢气球,擦拭导致　　　　(微观粒子名称)转移,使得干抹布与气球带　　种电荷,随之发生的放电现象引发氢气爆燃。
素养提升
8.下图是某款空气净化器的工作原理图,受到污染的空气被净化器吸入后,颗粒物进入电离区带上正电荷,然后被集尘器上的带电金属网捕获。下列说法正确的是(　　)
A.颗粒物经电离创造了电荷
B.集尘器上的金属网带正电
C.金属网吸引颗粒物的原理是异种电荷互相吸引
D.空气净化器利用了带电体吸引轻小物体的性质
拓展探究
9.某同学在学习摩擦起电后得知,丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。那丝绸摩擦过的橡胶棒带什么电呢 他利用不同人工智能平台查询到的三份资料如下。
[人工智能甲]
问:用丝绸摩擦过的橡胶棒,会带上什么电荷
答:在摩擦的过程中,会有一些电子从橡胶棒转移到丝绸上,橡胶棒带上正电,丝绸得到了电子,就带上了负电。
[人工智能乙]
问:为什么丝绸摩擦过的橡胶棒带正电
答:当两个物体摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领更弱,它的一些电子就会转移到另一物体上,失去电子的物体带正电,得到电子的物体带负电。不同物质的原子核对核外电子束缚的本领如下表。
原子核束缚电子的本领(弱→强)
玻璃 毛皮 丝绸 纸 橡胶 石蜡 涤纶 硬塑料
[人工智能丙]
问:丝绸与橡胶棒,哪个对电子的束缚能力更强呢
答:根据我查到的资料,橡胶棒束缚电子的能力比丝绸强。
(1)人工智能的回答持有相同观点的是　　　　(选填“甲、乙”“乙、丙”“甲、丙”或“甲、乙、丙”)。
(2)请设计实验验证人工智能甲的观点是否正确。从图中选取所需实验器材,设计实验步骤,给出判断人工智能甲的观点是否正确的依据。
①实验器材:　　　　　　　　　　　　　　(填字母代号,并注明数量)。
②实验步骤: 　 　　　　　　　　　　　　。
参考答案
课前·自主预习
一、1.用摩擦的方法使物体带电,叫作摩擦起电。2.是否带电;同种电荷互相排斥。3.B:-;C:-。4.电荷;库仑;库;C。
二、1.电子。2.电荷;电荷;正、负电荷。
三、1.当物体上聚集了大量的电荷时,会产生火花,若遇到易燃、易爆物品,则容易引发火灾或爆炸。2.静电拖把、静电喷漆、静电除尘等(答案合理即可)。
课堂·互动理解
跟踪训练1：B。解析:丙带负电,乙、丙相互吸引,则乙带正电或不带电;甲、乙相互排斥,则甲、乙均带电且带同种电荷。综上分析,甲一定带正电,B符合题意。
跟踪训练2：D。解析:用布摩擦过的吸管带上了电,这是摩擦起电现象,其实质是电子的转移,并没有创造电荷,A错误。布和吸管相互摩擦后带异种电荷,B错误。同种电荷互相排斥,若吸管和小星星带有同种电荷,则它们会互相排斥,不会吸引,C错误。带电体可以吸引轻小物体,D正确。
课后练习
1.D
2.B　解析 把两根相同的吸管都与头发摩擦,吸管上会带上同种电荷,同种电荷相互排斥,B符合题意。
3.C　解析 在金属导体中,能够自由移动的是电子,即负电荷。当带电体接触大头针后,是电子发生转移,而不是正电荷,A错误。仅通过金属箔张开这一现象,不能直接检验带电体的电性,B错误。带电体接触大头针后,电荷会传导到金属箔上,使金属箔带上同种电荷。根据同种电荷相互排斥的原理,金属箔会张开,C正确。金属箔张开角度的大小反映了金属箔所带电荷的多少,张开角度越大,金属箔所带电荷越多;张开角度越小,金属箔所带电荷越少,D错误。
4.D　解析 摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正、负电荷分开,A错误。吸管和餐巾纸摩擦后,吸管带负电荷,是因为电子从餐巾纸上转移到吸管上,吸管由于有了多余的电子而带负电,而餐巾纸因失去电子而带正电,B错误。带电体能够吸引轻小物体,摩擦后吸管能吸引纸屑,是因为吸管带了电,C错误。用餐巾纸摩擦另一根相同的饮料吸管,由于吸管带同种电荷,两吸管靠近后会排斥,D正确。
5.电荷　餐巾纸
解析 带电体具有吸引轻小物体的性质,塑料尺与头发摩擦后能吸起纸屑,说明塑料尺带了电荷;摩擦起电的实质是电子发生了转移,吸管带负电是因为得到了电子,故摩擦过程中餐巾纸失去电子。
6.负　排斥
解析 毛皮与琥珀摩擦时,琥珀因得到电子而带负电;同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,因此两个带有同种电荷的琥珀靠近时会相互排斥。
7.电子　异
8.C　解析 颗粒物带正电,是电荷发生了转移,没有创造电荷,A错误。颗粒物被集尘器上的带电金属网捕获,是因为异种电荷互相吸引,由此可推知金属网带负电,B、D错误,C正确。
9.(1)乙、丙
(2)①A一个,B一个,C两个　②用两块丝绸分别摩擦橡胶棒和玻璃棒,摩擦后的玻璃棒一定带正电,用摩擦后的玻璃棒靠近摩擦后的橡胶棒。若摩擦后的玻璃棒排斥摩擦后的橡胶棒,则人工智能甲的观点是对的;反之,人工智能甲的观点是错的
解析 (1)橡胶原子核束缚电子的本领比丝绸强,故用丝绸摩擦橡胶棒时,丝绸上的电子就会转移到橡胶棒上,丝绸因缺少电子而带正电,橡胶棒因得到电子而带负电,故乙、丙正确。(2)图中提供了橡胶棒、玻璃棒、丝绸、毛皮等器材,要验证人工智能甲回答的观点是否正确,可用两块丝绸分别摩擦橡胶棒和玻璃棒,由于摩擦后的玻璃棒一定带正电,用摩擦后的玻璃棒靠近摩擦后的橡胶棒。若摩擦后的玻璃棒排斥摩擦后的橡胶棒,则人工智能甲的观点是对的,反之,人工智能甲的观点是错的。
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