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小细节藏大乾坤
——中考断句专题复习
一、考查形式：
广东省统考卷对于文言文断句的考查形式近年来都是：请用“/”给文中画线的句子断句。分值3分，断2处或3处。不可多断，多断0分。
二、答题步骤
①通晓大意 ②易断先断 ③借助技巧 ④回验确认
三、答题技巧
课内例句 断句规律 技巧归纳
1.尝 贻 余 核 舟 一 盖 大 苏 泛 赤 壁 云 2.得 无 异 乎若 夫 日 出 而 林 霏 开 3.非 士 之 怒 也 夫 专 诸 之 刺 王 僚 也 4.水 中 藻 荇 交 横 盖 竹 柏 影 也
1.是 进 亦 忧 退 亦 忧 然 则 何 时 而 乐 耶 2.由 是 则 可 以 避 患 而 有 不 为 也 是 故 所 欲 有 甚 于 生 者 3.国 恒 亡 然 后 知 生 于 忧 患 而 死 于 安 乐 也
1.所 欲 有 甚 于 生 者 故 不 为 苟 得也 2.登 斯 楼 也 则 有 心 旷 神 怡 3.是 日 更 定 矣 余 拏 一 小 舟
1.孔 子 云 何 陋 之 有 2.安 陵 君 曰 大 王 加 惠 3.其 必 曰 先 天 下 之 忧 而 忧
开 我 东 阁 门 坐 我 西 阁 床 脱 我 战时 袍 着 我 旧 时 裳 当 窗 理 云 鬓 对镜 贴 花 黄
1.归 来 见 天 子 天 子 坐 明 堂 2.便 得 一 山 山 有 小 口 3.欲 穷 其 林 林 尽 水 源
乡 为 身 死 而 不 受 今 为 宫 室 之 美为 之 乡 为 身 死 而 不 受 今 为 妻 妾之 奉 为 之
1.初 权 谓 吕 蒙 曰 卿 今 当 涂 掌 事 2.子 又 生 孙 孙 又 有 子 子 又 有 子子 又 有 孙
1.曾不能损魁父之丘如太行王屋何 2.览物之情得无异乎
四、小试牛刀
1.师旷曰何不秉烛乎平公曰安有为人臣而戏其君乎（3处）
判断依据：
天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣（4处）
判断依据：
沛公曰孰与君少长良曰长于臣公曰君为我呼入吾得兄事之（6处）
判断依据：
苏秦喟叹曰妻不以我为夫嫂不以我为叔父母不以我为子是皆秦之罪也（4处）判断依据：
5.楚人伐宋以救郑宋公将战大司马固谏曰天之弃商久矣君将兴之弗可赦也已（5处）
判断依据：
五、模拟演练
请用“/”给下列划线句子断句
【原文】桓公曰：“成民之事若何？”管子对曰：“四民者勿使杂处杂处则其言呢其事易”公曰：“处士、农、工、商若何？”管子对曰：“昔圣王之处士也，使就闲燕；处工，就官府；处商，就市井；处农，就田野。”
请用“/”给下列划线句子断句
【原文】臣闻五色令人目不明，五音令人耳不聪。桀易汤而灭纣易周文而亡大王受之后必有殃。胥闻越王勾践昼书不倦，晦诵竞旦，聚死臣数万，是人不死，必得其愿。
六、真题演练
1.请用“/”给下列划线句子断句
【2022中考真题】
泽民多逃兵未还者，直（段直）命籍其田庐于亲戚邻人之户，且约曰：“俟业主至，当析而归之。”逃民闻之多来换者命归其田庐如约民得安业。素无产者，则出粟赈之；为他郡所俘掠者，出财购之；以兵死而暴露者，收而瘗之。
未几，泽为乐土。
课后作业：
2018年广东省中考语文
初，敦①之举兵也，刘隗劝帝尽除诸王，王导率群从诣阙请罪，值顗②将入，导呼顗谓曰：“伯仁，以百口累卿！”顗直入不顾。既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言。及出，导犹在门。又呼顗。顗不与言。既出，又上表明导，言甚切至。敦既得志，问导曰：“周顗，戴若思南北之望，当昼三司，无所疑也”。导不答。敦曰：“若不尔，正当诛尔”。导又无言。导后科检中书故事，见顗表救己，殷勤款至。导执表流涕，悲不自胜。
（节选《晋书》有删改》）
（2）请用三条“/“给文中画线句子断句。
既 见 帝 言 导 忠 诚 申 救 甚 至 帝 纳 其 言
2019年广东省中考语文
马援少时，以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才当晚成良工不示人以朴且从所好。”遂之北地田牧。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：“凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！”乃尽散于亲旧。闻隗嚣好士，往从之。嚣甚敬重，与决筹策。
（选自《资治通鉴》）
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句
汝 大 才 当 晚 成 良 工 不 示 人 以 朴 且 从 所 好
2020年广东省中考语文
(孔)祯，高宗时为苏州长史。曹王明为刺史，不循法度，祯每进谏。明曰：“寡人天子之弟，岂失于为王哉!”祯曰：“恩宠不可恃。大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见准南之事乎？”明不悦。明左右有侵暴下人者，祯捕而杖杀之。明后果坐法，迁于黔中，谓人曰：“吾愧不用孔长史言，以及于此!”
(选自《旧唐书·文苑传》)
(2)请用“/”给文中画线的句子断句。
大 王 不 奉 行 国 命 恐 今 之 荣 位 非 大 王 所 保 独 不 见 准 南 之 事 乎(共30张PPT)
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——中考断句专题复习
小细节
藏
大乾坤
宋庄有个年轻人外出做生意，半年后给父母写了一封家书，因水打湿了信纸，只能看出字，看不出标点符号，请大家帮忙看一看，他想表达什么意思？
儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
神秘家书
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父母读信后，一个笑一个哭。为什么？
儿的生活好痛苦/一点儿也没有粮食/多病/少挣了很多钱
儿的生活好/痛苦一点儿也没有/粮食多/病少/挣了很多钱
溯源
断句是古代启蒙教育的第一步，是读书人的一项基本功，也是考查文言文的传统方式。古代没有标点符号，所以前人读书都要自己断句，在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“，”断开，叫“读”，所以传统上称之为“句读”，现在称为断句。断句的标记为“/”
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考试说明
文言文语句停顿是理解、翻译文言语句的基础，所以文言语句的朗读停顿，是中考常考的题型。惠州市对于文言文断句的考查形式都是直接划分语句的停顿。
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文言文断句的步骤
1.通读全文，弄懂大意
2.易断先断。分层次，寻标志
3.疑难之处，借助技巧，巧妙断句
4.回首检验，确定答案
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3.疑难之处，借助技巧，巧妙断句
1.盖 大 苏 泛 赤 壁 云
2.若 夫 日 出 而 林 霏 开
3.夫 专 诸 之 刺 王 僚 也
4.盖 竹 柏 影 也
下列句子断句有什么特点？
技巧探究
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规律：句首发语词后要停顿
1.盖
2.若 夫
3.夫
4.盖
1.所 欲 有 甚 于 生 者 故 不 为 苟 得也
2.登 斯 楼 也 则 有 心 旷 神 怡
3.是 日 更 定 矣 余 拏 一 小 舟
下列句子断句有什么特点？
技巧探究
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规律：句末语气词后要停顿
者 也
也
矣
1.然 则 何 时 而 乐 耶
2.是 故 所 欲 有 甚 于 生 者
3.然 后 知 生 于 忧 患
下列句子断句有什么特点？
技巧探究
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规律：句首关联词后要停顿
1.然 则
2.是 故
3.然 后
技巧一：巧借虚词明句读
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常考虚词
句首发语词
夫、盖、若夫、嗟夫、嗟乎、且夫
句末语气词
者、也、矣、哉、耳、乎、焉、与（欤）、耶（邪）
句首关联词
然则、是故、则、而、虽
天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣
请用“/”给下列句子断句（4处）
小试牛刀
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1.孔 子 云 何 陋 之 有
2.安 陵 君 曰 大 王 加 惠
3.其 必 曰 先 天 下 之 忧 而 忧
下列句子断句有什么特点？
技巧探究
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规律：对话“说”后要停顿
1. 云
2. 曰
3. 曰
技巧二：巧借对话明句读
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常考词
“说”
言 曰 云
注意：说话人前要停顿
沛公曰孰与君少长良曰长于臣公曰君为我呼入吾得兄事之
请用“/”给下列句子断句（6处）
小试牛刀
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开 我 东 阁 门 坐 我 西 阁 床 脱 我 战时 袍 着 我 旧 时 裳 当 窗 理 云 鬓 对镜 贴 花 黄
下列句子断句有什么特点？
技巧探究
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规律：排比、对偶要停顿
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1.归 来 见 天 子 天 子 坐 明 堂
2.便 得 一 山 山 有 小 口
3.欲 穷 其 林 林 尽 水 源
下列句子断句有什么特点？
技巧探究
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规律：顶真中间要停顿
乡 为 身 死 而 不 受 今 为 宫 室 之 美为 之 乡 为 身 死 而 不 受 今 为 妻 妾之 奉 为 之
下列句子断句有什么特点？
技巧探究
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规律：反复中间要停顿
技巧三：巧借修辞明句读
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文言文中往往会用到排比、对偶、对比、反复、顶真等修辞手法，形成对偶句、排比句，句式整齐，四六句多，这是文言文的一大特点。抓住这个特点断句，常能收到断开一处接着触类旁通断开几处的效果。
苏秦喟叹曰妻不以我为夫嫂不以我为叔父母不以我为子是皆秦之罪也
请用“/”给下列句子断句（4处）
小试牛刀
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1.初 权 谓 吕 蒙 曰 卿 今 当 涂 掌 事
2.子 又 生 孙 孙 又 有 子 子 又 有 子子 又 有 孙
下列句子断句有什么特点？
技巧探究
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规律：名词代词做主语，其前断；做宾语其后断
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技巧四：巧借名代明句读
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一般完整的句子都有主谓宾，而主语、宾语一般由名词或代词充当，在它们的前后往往要进行断句。因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。
年号、国号、官名、人名等也都是名词， 需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。如《孙权劝学》中“及鲁肃过寻阳”，先用全称，以下“肃遂拜蒙母结友而别”就不再提姓了。
技巧四：巧借名代明句读
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常考代词
第一人称代词
吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾、在下
第二人称代词
尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、足下、卿
第三人称代词
之、其、彼
指示代词
此、斯、是、夫、或
楚人伐宋以救郑宋公将战大司马固谏曰天之弃商久矣君将兴之弗可赦也已
请用“/”给下列句子断句（4处）
小试牛刀
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1.曾不能损魁父之丘如太行王屋何
2.览物之情得无异乎
3.大兄何见事之晚乎
下列句子断句有什么特点？
技巧探究
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规律：根据固定句式断句
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技巧五：巧借句式明句读
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常见句式
判断句
……者……也、 ……者也、 ……也
疑/反问句式
不亦……乎、何……之有、孰与……乎、 其（何）……乎、安……哉（也）、岂……哉（邪）、况……乎
固定句式
奈（若，如）……何、何……为、无乃......乎、以......为
师旷曰何不秉烛乎平公曰安有为人臣而戏其君乎
请用“/”给下列句子断句（3处）
小试牛刀
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文言文断句技巧
1.巧借虚词明句读
2.巧借对话明句读
3.巧借修辞明句读
4.巧借名代明句读
5.巧借句式明句读
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【原文】桓公曰：“成民之事若何？”管子对曰：“四民者勿使杂处杂处则其言呢其事易。”公曰：“处士、农、工、商若何？”管子对曰：“昔圣王之处士也，使就闲燕；处工，就官府；处商，就市井；处农，就田野。”
请用“/”给下列划线句子断句
真题演练
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【原文】臣闻五色令人目不明，五音令人耳不聪。桀易汤而灭纣易周文而亡大王受之后必有殃。胥闻越王勾践昼书不倦，晦诵竞旦，聚死臣数万，是人不死，必得其愿。
请用“/”给下列划线句子断句
真题演练
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技巧不是唯一法，理解才是！
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得偿所愿
金榜题名
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