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4.2 地貌的观察 导学案
第四章 地貌｜2026—2027学年高一上学期 · 地理（人教版·必修第一册）｜课型：新授课｜
一、学习目标
（一）课程标准要求
通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。
（二）核心素养目标
1．地理实践力：说出地貌观察的顺序，能选择合适的观察点和观察路线，初步掌握高度、坡度等指标的观察与测量方法。
2．综合思维：从整体性角度分析高度、坡度、坡向对气候、水文、植被等自然要素及人类活动的影响。
3．区域认知：结合等高线地形图判读常见地貌类型，描述区域地貌的主要特征。
4．人地协调观：通过观察家乡的地貌，理解地貌与人类活动的相互影响，树立因地制宜、人地协调的观念。
二、学习重难点
重点：地貌观察的顺序；地貌观察的主要内容（高度、坡度、坡向）。
难点：坡度、坡向对自然环境与人类活动的影响；在实地观察中科学测量和描述地貌。
三、课前预习·自主梳理
【任务一】地貌观察的顺序（阅读教材相关内容，完成下列填空）
1．地貌是有____的，在形态或空间尺度上可以划分出不同的等级。
2．在野外观察地貌时，首先要选择____和____。这一工作可以通过阅读____、____、____或遥感影像来完成。
3．观察点一般宜选择海拔较____处，或视野开阔、通视度较____的地点。
4．地貌观察应按照从____到____、从____到____的顺序进行：先观察视野内____的地貌（如____、____等），再观察和描述____的地貌（如____、____等），最后描述____的地貌特征（如____、____等）。
【任务二】地貌观察的内容（阅读教材相关内容，完成下列填空）
1．地貌观察主要包括对____的观察，重点观察____和____。
2．高度分为____（也叫____）和____。绝对高度是划分____、____、____等地貌类型的主要依据之一；相对高度反映地面的____状况。
3．坡度大小一般用____表示，也可以用____与____的比值表示。
4．坡地耕作容易引发____，特别是在坡度大于____的坡地上种植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重；修筑____可以减缓坡度对农业的影响。
5．坡向是____的朝向。坡向可分为____与____、____与____。一般____气温较高，____降水较多。
6．从区域角度看，还要观察地面的____状况和____程度。
四、课堂探究·合作学习
【探究一】地貌观察的顺序
情境材料：1905年，詹天佑主持修建京张铁路。铁路经过青龙桥附近时，坡度特别大，火车难以爬坡。詹天佑顺着山势设计了“人”字形线路，列车先向东北前进，再折向西北，从而降低了线路坡度。
思考1：京张铁路“人”字形线路的设计，反映了地貌的哪一要素对人类活动的影响？在交通建设中还可以采取哪些措施来适应坡度？
思考2：结合教材图4.21，说出野外观察一座山地时合理的观察顺序，并说明为什么要按照这样的顺序观察。
【探究二】地貌的高度
读图思考：甲地海拔（绝对高度）为1500米，乙地海拔为500米。
1．甲、乙两地的绝对高度分别是____米和____米。
2．甲、乙两地的相对高度是____米，它反映了两地之间的____状况。
3．下表为按绝对高度和相对高度划分的地形类型方案。某地绝对高度为800米、相对高度约300米，该地应属于____地形。
表1 地形划分方案示意
地形类型 绝对高度 相对高度
平原 小于200米 小
丘陵 小于500米 一般小于200米
山地 大于500米 一般大于200米
高原 大于500米 边缘较高，中间较低
【探究三】地貌的坡度
材料：等高线地形图中，等高线密集处坡度大，稀疏处坡度小。坡度对农业生产影响显著：坡度小于15°的坡地适宜耕作；15°～25°的缓坡适宜修筑梯田；大于25°的陡坡宜植树造林、保持水土。
思考1：在等高线地形图上，如何根据等高线的疏密判断坡度大小？在野外可以用什么方法测量坡度？
思考2：从水循环的角度分析，梯田为什么能够减轻水土流失？
思考3：山区公路为什么常呈“之”字形？与公路相比，铁路选线为什么对坡度要求更严格？
【探究四】地貌的坡向
思考1：北半球中纬度地区，山地南坡和北坡分别属于什么坡向？两坡在光照、气温方面有何差异？
思考2：在盛行风影响下，迎风坡与背风坡在降水方面有何差异？试举例说明坡向对植被分布的影响。
【典型例题】
例1：关于地貌观察的说法，正确的是（　）
A．观察地貌应先观察小尺度地貌，再观察大尺度地貌
B．绝对高度是划分高原、山地、平原等地貌类型的主要依据之一
C．坡度只能用坡度角表示
D．观察点应选择海拔较低、视线受阻的地点
例2：某中学地理小组野外考察发现：同一山地东坡降水明显多于西坡，南坡植被比北坡茂盛。据此完成（1）～（2）题。
（1）该山地东坡最可能是（　）
A．迎风坡　　B．背风坡　　C．阳坡　　D．阴坡
（2）南坡植被比北坡茂盛，主要原因是南坡（　）
A．坡度较小，土壤深厚　　B．为阳坡，光热条件较好
C．降水丰沛，水分充足　　D．海拔较低，气温较高
五、当堂检测·巩固提升
1．下列地貌观察的顺序中，合理的是（　）
A．先观察山岭、河谷等次一级地貌，再观察山地、平原等大尺度地貌
B．先观察冲沟、沙丘等小地貌，再观察大尺度地貌
C．先观察视野内大的地貌，再观察和描述次一级地貌，最后描述更小的地貌特征
D．观察顺序因人而异，可以随意确定
2．下列关于高度与地形的叙述，正确的是（　）
A．相对高度又叫海拔
B．绝对高度反映地面的起伏状况
C．绝对高度是划分高原、山地、平原等地貌类型的主要依据之一
D．相对高度与地面起伏状况无关
3．坡地耕作容易引发水土流失，特别是在坡度大于15°的坡地上种植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。这主要说明（　）
A．坡度对人类活动没有影响
B．坡度影响农业生产，坡度大的坡地不宜耕作
C．坡地耕作应当大力推广
D．坡度只影响农业，不影响交通和建筑
4．北半球中纬度某山地，下列坡向中光照和热量条件相对较好的是（　）
A．北坡　　B．南坡　　C．东坡　　D．西坡
5．在野外观察地貌时，选择观察点应优先考虑（　）
A．海拔较高、视野开阔、通视度好的地点
B．海拔最低、地势平坦的地点
C．远离观察路线、人迹罕至的地点
D．海拔较高但视线受阻的地点
6．下列关于坡向对地理环境影响的说法，正确的是（　）
A．迎风坡降水少，背风坡降水多
B．阳坡气温较高，阴坡气温较低
C．坡向对植被分布没有影响
D．北半球山地北坡为阳坡
7．综合题：某校地理兴趣小组对家乡进行地貌观察，获得如下资料：甲村海拔约300米，乙山山顶海拔约650米；甲、乙两地之间的等高线较为密集；丙坡位于山地北侧，丁坡位于山地南侧。据此回答下列问题。
（1）甲村与乙山山顶的相对高度约为____米。
（2）甲、乙两地之间等高线密集，说明该地坡度较____（大/小），地形起伏较____（大/小）。
（3）该地位于北半球中纬度，丙坡为____坡，丁坡为____坡；一般情况下，____坡光照条件较好。
（4）若该地盛行东南风，则____（丙坡/丁坡）为迎风坡，降水较____（多/少）。
六、知识网络构建
地貌的观察
　一、观察的顺序
　　1．准备：选择观察点与观察路线（借助等高线地形图、区域地质图、区域地貌图、遥感影像）
　　2．观察点：海拔较高、视野开阔、通视度好
　　3．顺序：从宏观到微观、从面到点（宏观地貌→次一级地貌→更小地貌特征）
　二、观察的内容
　　1．形态要素：高度（绝对高度、相对高度）、坡度、坡向
　　2．区域特点：地面起伏状况（平坦状况、坡度陡缓、相对高度大小）、破碎程度
　三、应用：因地制宜——农业生产、交通选线、区域规划
七、活动延伸·观察家乡的地貌
1．收集家乡所在地区的地形图（等高线地形图、数字地形图等）以及遥感影像、考察报告等资料。
2．阅读地形图，识别家乡的宏观地貌类型（高原、山地、丘陵、盆地、平原等）及河谷、山岭等微观地貌。
3．开展实地考察：设计考察路线，选择视野开阔的观察点，对2～3种地貌进行观察，记录高度、坡度、坡向等信息，可拍照或画素描图。
4．整理观察记录，撰写地貌观察报告，并与同学交流展示观察成果。
八、参考答案
（一）课前预习·自主梳理
【任务一】1．层级　2．观察点；观察路线；等高线地形图；区域地质图；区域地貌图　3．高；好　4．宏观；微观；面；点；大（宏观）；山地、平原；次一级（中等尺度）；山岭、河谷；更小（微观）；冲沟、沙丘
【任务二】1．地貌形态；高度；坡度　2．绝对高度；海拔；相对高度；高原；山地；平原；起伏　3．坡度角；垂直距离；水平距离　4．水土流失；15°；梯田　5．坡面；阳坡；阴坡；迎风坡；背风坡；阳坡；迎风坡　6．起伏；破碎
（二）课堂探究·合作学习
探究一　思考1：坡度（地貌的坡度）对人类活动的影响。可采取延长线路降低坡度、修筑隧道、架设桥梁等措施（合理即可）。
思考2：先观察整座山地的宏观形态（如属于山地还是丘陵、海拔高低等），再观察山岭、山坡等次一级地貌，最后观察山顶、冲沟等更小的地貌特征。因为地貌具有层级性，从宏观到微观、从面到点观察，可化复杂为简单，全面、系统地把握地貌特征。
探究二　1．1500；500　2．1000；起伏　3．山地
探究三　思考1：等高线密集处坡度大（陡），稀疏处坡度小（缓）。野外可利用坡度计等仪器测量，也可以测量垂直距离与水平距离，用其比值（坡度角）判断坡度大小。
思考2：梯田减小了坡度，使地表径流流速减慢、下渗增加，减少了坡面径流对土壤的冲刷，从而起到保水、保土的作用。
思考3：“之”字形公路延长了线路长度，降低了线路坡度，便于车辆爬坡。铁路受机车牵引动力限制，允许的最大坡度比公路小，对坡度要求更严格，更需要通过延长线路、修筑隧道桥梁等措施来适应地形。
探究四　思考1：山地南坡为阳坡，北坡为阴坡。阳坡获得的太阳辐射较多，光照好、气温较高；阴坡光照较少、气温较低。
思考2：迎风坡降水多于背风坡。坡向影响光照、热量和水分，进而影响植被类型与分布，如阳坡植被较耐旱喜光，阴坡植被相对耐阴，迎风坡植被一般较背风坡茂盛（举例合理即可）。
（三）典型例题
例1：B（绝对高度即海拔，是划分高原、山地、平原等地貌类型的主要依据之一；观察地貌应从宏观到微观；坡度可用坡度角或垂直距离与水平距离的比值表示；观察点宜选海拔较高、视野开阔、通视度好的地点。）
例2：（1）A（东坡降水多于西坡，说明东坡为迎风坡。）　（2）B（南坡为阳坡，光热条件好，植被茂盛。）
（四）当堂检测
1．C　2．C　3．B　4．B　5．A　6．B
7．（1）350（650－300＝350米）　（2）大；大　（3）阴；阳；丁　（4）丁坡；多

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