资源简介

(共24张PPT)
《中国少年先锋队队歌》
接力版（新教材）小学音乐四年级上册
第2单元
核心素养目标
审美感知：感受《中国少年先锋队队歌》2/4拍昂扬有力的进行曲律动，分辨两个乐段不同的音乐形象，体会朝气蓬勃的音乐美感。
艺术表现：能用 “la” 模唱旋律，视唱歌谱，唱准附点音符、休止符；完整背唱歌曲，用饱满坚定的声音进行演唱。
创意实践：小组合作划分歌曲乐段，对比分析乐段情绪，通过声音强弱变化表现不同乐段的音乐形象。
文化理解：了解队歌的创作意义，重温少先队誓词，理解少先队员的责任，增强自豪感与使命感。
入队誓词诵读导入
集体诵读入队誓词
同学们，我们都是光荣的少先队员。请大家起立，让我们一起庄严诵读少先队入队誓词。（出示入队誓词图文），读完誓词，想一想，作为少先队员，我们该拥有怎样的精神面貌？今天我们学习这首属于我们的歌——《中国少年先锋队队歌》。
作品背景介绍
《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明作曲，2/4拍，精神饱满地。歌曲分为两个乐段，旋律昂扬，展现少先队员勇敢奋进的模样。本节课我们将完成课本上全部四项学习任务。
歌曲聆听与旋律探究
整体感受音乐情绪
完整聆听歌曲音频，感受歌曲速度、情绪，听一听歌曲可以分成几部分，每一部分带给你的感受一样吗？
认识乐段
请看课本，乐段一般由若干乐句组成，能表现较完整的音乐形象。这首队歌包含两个乐段，两个乐段表达的音乐形象各不相同。
“la” 模唱全曲旋律
我们用 “la” 来模唱歌曲旋律，跟着琴声，声音连贯、饱满，感受旋律昂扬向上的走向。
视唱练习
我们跟着老师视唱歌谱，重点关注歌谱中的附点音符和休止符。附点音符时值要唱足，休止符要做到声断气连，不要抢拍。
X 0 X 0 | 0 X ||
休止符
附点音符
X X | X X X ||
分段聆听，对比音乐形象
分段聆听歌曲，小组讨论：两个乐段的音乐形象有什么不同？
第二乐段情绪高涨、充满力量
第一乐段沉稳叙事
风格探究
这是一首2/4拍进行曲，强弱分明，节奏铿锵有力，旋律向上扬起，体现少先队员朝气蓬勃的精神面貌。再次聆听，感受两个乐段的情绪变化。
学唱歌曲与艺术处理
逐句练唱歌曲
我们分句学唱歌曲，唱准附点音符与休止符，咬字清晰，声音精神饱满。
区分两段演唱情绪
第一乐段演唱沉稳坚定，像在讲述先辈的光荣历程；第二乐段力度加强，情绪昂扬，唱出奋勇向前的力量。
跟随伴奏完整演唱
播放歌曲伴奏，完整演唱歌曲，保持2/4拍律动，声音整齐饱满，唱出少先队员的朝气。
记忆歌词旋律
我们分段记忆歌词，尝试脱离歌谱背唱歌曲，做到旋律准确，情绪饱满。
音色与咬字练习
演唱时咬字清晰有力，声音坚定自信，不要拖沓，体现少先队员昂扬向上的精神。
集体完整背唱
全体起立，跟随伴奏，完整背唱《中国少年先锋队队歌》，用坚定自信、饱满整齐的声音，展现少先队员的风采。
巩固拓展
总结提升
今天我们学习《中国少年先锋队队歌》，认识乐段，划分歌曲乐段，对比两段音乐形象；用 la 模唱旋律，视唱练习附点音符、休止符；完整背唱歌曲，重温少先队誓词，体会少先队员的责任与荣光。
拓展延伸
课后熟练背唱《中国少年先锋队队歌》；为家人演唱这首队歌，讲讲队歌的故事；搜集寄明的其他音乐作品欣赏。
教师结语
同学们，今天我们诵读誓词，唱响属于少先队员的《中国少年先锋队队歌》。这首2/4拍的歌曲精神饱满、昂扬向上。我们认识了乐理知识 “乐段”，划分并对比两个乐段的音乐形象，完成旋律模唱、视唱练习，完整背唱歌曲。这首歌曲承载着先辈的光荣传统，也寄托着对少年一代的期望。希望大家牢记誓词，好好学习，不怕困难，勇敢前进，做一名合格、优秀的少先队员！
谢谢观赏
接力版（新教材）小学音乐四年级上册

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