四年级上册语文园地三 课件(共28张PPT)

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四年级上册语文园地三 课件(共28张PPT)

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(共28张PPT)
语文园地三
用心观察,发现自然的秘密,( )我们的见识。我知道了( )茎上长( )的地方,反面伸出的六七根细丝就是它的脚;我发现了蟋蟀不肯随遇而安,常常慎重地( )( ),并精心( );我还了解了燕子筑巢及孵蛋的( )事,它们的生活可真有趣。
zēng
zhǎng
pá
shān
hǔ
yè
bǐng
xuǎn
zé
zhù
zhǐ
xiū
lǐ
xīn
xiān
增长
爬山虎
叶柄
选择
住址
修理
新鲜
第一站:梳理与交流·分享观察之法
你观察过哪些事物?是怎样观察的?学了本单元,你对观察有了哪些新的认识?和同学交流。
细致观察
连续观察
记录变化
用眼看
用耳听
用心想
片段一:灰鹤在沼泽地上开舞会,它们围成一圈, 起初用两条长腿蹦高,后来越跳越起劲:索性大跳特跳起来了。那奇形怪状的花步子,真能把人笑死! 转圈呀,蹿跳呀,打矮步呀——活像踩着高跷跳俄罗斯舞!
片段二:街上出现了一些大苍蝇,它们身上蓝里透绿、闪着金光。它们跟秋天一样,一副没睡醒的样子。它们还不会飞,只能勉勉强强用它们的细腿在墙壁上爬,摇摇晃晃的。
片段三:叩头虫在表演它那晕头转向的把戏——把它仰面朝天放着,它就把头吧嗒一点,蹦个高儿,在空中翻个跟头,一直落在地上,站得好好的。
——以上片段均选自比安基的《森林报》
第二站:词句段运用·体会精准表达
“最多”更加符合实际情况,更精准地形容蟋蟀住宅的深度,也说明作者经过反复观察、测量。
“逐渐”一词拉长音,感受时间推移的过程
“最多”一词加重读,体会对蟋蟀住宅描写的精准
第三站:词句段运用·区别动物家名
塘 洞 穴 圈 窝 棚 巢 厩
鸟
说一说“动物家”
1.连一连:为小动物们找家,在书上连一连
塘 洞 穴 圈 窝 棚 巢 厩
狗 鼠 牛 猪 马 鱼 鸟 虎
2.说一说:照句式,选动物介绍家名,以小组为单位交流
的家叫什么?
的家,叫做 。
下面这些动物的家,该怎么称呼呢?
蚁的住处称(   ) 鸡的住处称( )
羊的住处称(   ) 龙的住处称( )
蛇的住处称(   ) 蜜蜂的住处称( )
穴
圈
洞
窝
潭
房/窝
读一读,连一连
狗 鸡 马 牛 羊
雏 犊 崽 羔 驹
鹿 虎 狮 犬 龙
鸣 吠 啸 吟 吼
第四站:日积月累·体悟古人智慧
秋天
立了秋,把扇丢。
立秋以后,天气转凉,
不再需要扇子。
二八月,乱穿衣。
形容初春和初秋时天气冷热多变,人们穿衣服没有一定之规,有的人穿得厚,有的人则穿得薄。
夏雨少,秋霜早。
如果夏天的雨水少,秋天的霜期就会提前。
八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。
到了农历八月份,大雁就开始南飞迁徙,大雁一旦南飞,就表示要下霜了。
一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
每下一场秋雨,天气就会变冷一些,
下了多场秋雨后天气就冷得该穿棉袄了。
八月暖,九月温,十月还有小阳春。
长江中下游地区,在农历八九月还很暖和,甚至十月天气还温暖如春,俗称“小阳春”。
立了秋,把扇丢。
二八月,乱穿衣。
夏雨少,秋霜早。
八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
八月暖,九月温,十月还有小阳春。
长年累月的观察+思考
读一读,选择恰当的谚语把句子补充完整。(填序号)
①立了秋,把扇丢 ②二八月,乱穿衣
③一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉
④八月暖,九月温,十月还有小阳春
(1)初春时节,街上已经有人穿起了薄外套,有人还是裹着
厚厚的羽绒服,怪不得奶奶常常说“________”。
(2)到了十月,南方有一段时间还是温暖如春,正如老话所
说:“________。”
②
④
一、有关风向和天气的谚语:
1.雨前有风雨不久,雨后无风雨不停。
2.不刮东风不雨,不刮西风不晴。
3.急雨易晴,慢雨不开。
三、有关光、电、声现象与天气的谚语
1.星星明,来日晴。
2.星星眨眼,有雨不起。
3.炸雷雨小,闷雷雨大。
二、有关生物与天气的谚语:
1.泥鳅跳,雨来到。
2.青蛙叫,大雨到。
3.蚊子咬的怪,天气要变坏。

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