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(共28张PPT)
岳阳楼记
范仲淹
中国四大名楼
新课导入
岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年（716），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。
学习目标
1.学习和积累文言词汇；朗读、背诵全文。（重点）
2.理解并评价“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。（难点）
3.学习文章叙事、写景、抒情议论相结合的写法。（重点）
作者简介
范仲淹（989—1052），字希文，谥号“文正”，世称“范文正公”，苏州吴县（现在江苏吴县）人，北宋政治家、文学家。他工于诗词散文，所作的文章富有政治内容，文辞优美，气度豁达。有《范文正公集》传世。
写作背景
本文选自《范仲淹全集》（凤凰出版社2004年版）。《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众而恃才傲物，被权贵忌妒，贬谪到岳州做太守。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇《岳阳楼记》。
文体知识
记：古代的一种文体，主要通过记事、记景、记人来抒发作者的情感或发表作者见解，即景抒情、托物言志，在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情。
例如，《小石潭记》《桃花源记》《醉翁亭记》《满井游记》等。
字词积累
谪守（ ） 属予（ ） 予观夫（ ）
衔远山（ ） 浩浩汤汤（ ） 朝晖夕阴（ ）
潇湘（ ） 霪雨（ ） 霏霏（ ）
岸芷（ ） 汀兰（ ） 皓月（ ）
樯倾楫摧（ ）（ ） 宠辱偕忘（ ） 嗟夫（ ） 噫（ ）
zhé
xián
xiāo
qiáng
zhǐ
jí
zhǔ yú
shāng
yín
tīng
yī
jiē
fú
huī
hào
xié
fēi
庆历/四年春，滕子京/谪守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴。乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上；属予作文/以记之。
予/观夫巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯；朝晖/夕阴，气象/万千。此则/岳阳楼之大观也，前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得/无异乎？
若夫/霪雨霏霏，连月/不开；阴风/怒号，浊浪/排空；日星/隐耀，山岳/潜形；商旅/不行，樯倾/楫摧；薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/而悲者矣。
朗读课文
至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷；沙鸥/翔集，锦鳞/游泳；岸芷/汀兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓月/千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐/何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求/古仁人之心，或异/二者之为，何哉？不/以物喜，不/以己悲；居庙堂之高/则忧其民；处江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退/亦忧。
然则/何时而乐耶？其/必曰“先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐”乎。噫！微/斯人，吾/谁与归？
时六年九月十五日。
朗读课文
理清结构
第一部分（1）：写重修岳阳楼的背景和作记缘由。
第二部分（2～4）：描写岳阳楼周围的景色，引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。（这部分）可分为两层。
第一层（2）：写洞庭湖的景色并提出“迁客骚人”“览物之情，得无异乎”的问题。
第二层（3、4）：写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异。
第三部分（5）：借对“古仁人之心”的探求，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。（全文的核心）
第四部分（6）：点明作“记”的时间。
理解文意
庆历四年春，滕子京谪(zhé)守巴陵郡。
越 明年，政通人和，百废 具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，
刻唐贤今人诗赋于其上，属 予 作文以记之。
因罪贬谪流放，出任外官
到
公元1044年
名宗谅，范仲淹朋友
政事顺利，百姓和乐
同“俱”,全、都
扩大
规模
同“嘱”，嘱托
代词，我
写文章
代词，代滕子京重修岳阳楼这件事
译文：
庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办了起来。于是重修岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在它的上面,嘱托我写篇文章来记述这件事。
予观 夫 巴陵 胜状 ，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述 备矣。
代词，表示远指，那
胜景，美景
胜，美好
水势浩大的样子
宽阔无边
边际
日光
景象
壮丽景象
上面说的
“唐贤今人诗赋”
详尽
理解文意
译文：
在我看来，巴陵郡的美景，全在洞庭湖上：它连接着远山的山脉，吞吐着长江水流，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，景象也千变万化，这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。
理解文意
然则北通巫峡，南极潇湘， 迁客 骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
既然这样，那么
至，到达
被贬谪到外地的官员
贬谪，降职
战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。后泛指文人。
表推测
译文：
既然这样，那么北面通到巫峡，南面直到潇水、湘水，被贬谪到外地的官员、诗人墨客，多到这里来聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
若夫 霪雨 霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀， 山岳潜形 ，商旅不行，樯 倾 楫 摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
连绵不断的雨
用于一段话开头，以引起下文
雨雪纷纷而下的样子
天气放晴
冲向天空
光芒
山岳隐没了形体
倒下
折断
迫近
昏暗
译文：
如果遇上连绵不断的雨雪纷纷而下，一连几个月天气不放晴。阴冷的风怒叫，污浊的水浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人旅客不能前行，船上的桅杆倒下、船桨折断；傍晚时天色昏暗，老虎在咆哮，猿猴在悲啼。
理解文意
登斯楼也，则有 去 国 怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
这，此
离开
国都
说人坏话
指责非议
凄凉冷落的样子
译文：
如这时登上岳阳楼，则有离开国都，怀念家乡，担心、惧怕遭人诋毁非议的种种思绪，满目凄凉，感慨到了极点，心中无限悲伤起来了。
至若春和景明， 波澜不惊 ，上下天光，一碧万顷， 沙鸥翔集 ，锦鳞游泳，岸 芷 汀 兰， 郁郁 青青。
日光
湖面平静，没有风浪
极言广阔
时而飞翔，时而停歇
停息
美丽的鱼
白芷，一种香草
小洲
形容草木茂盛
译文：
至于那春风和熙，阳光明媚的日子，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼在水中游泳，岸上与小洲上的花草，草木茂盛，青翠欲滴。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
有时
大片
消散
全
浮动的光像跳动的金子。这是写月光照耀下的水波
静静的月影像沉入水中的玉璧。这是写无风时水中的月影。
圆形的玉
应和
哪有尽头
译文：
而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光如跳跃的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有尽头！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
荣耀
一起
端着酒，迎着风
持，执
高兴的样子
译文：
（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那真是高兴极了啊。
理解文意
嗟夫！予尝求 古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高。则忧其民，处江湖之远则忧其君。
表示感叹的语气词
探求
古代品德高上的人
或许，也许，表示委婉语气
或许不同于以上两种表现
因为
处在高高的朝堂上，
意思是在朝廷做官
处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官
译文：
唉！我曾经探求过古代品德高尚的人的思想，或许不同于以上两种表现，这是为什么呢？（是由于）不因外界事物或自己处境的变化而喜乐悲哀；在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中就为国君担忧。
是 进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
这样
指“居庙堂之高”
指“处江湖之远”
表示揣度的语气
在……之前
在……之后
如果没有
就是“与谁归”
译文：
这样在朝为官也担忧，在野为官也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？想必会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年（1046年）九月十五日。
精读课文，文本探究
1.第一段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？（用文中的话回答）说明了什么？
“政通人和，百废具兴”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的旷达胸襟，与一般的“迁客”不同。
2.第二段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？
洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。
3.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？
精读课文，文本探究
“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”；“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。
精读课文，文本探究
4.本文采用了记叙、写景、抒情和议论等表达方式，说说文章是怎样将这几种表达方式结合在一起的？
文章先简略叙述重修岳阳楼和作“记”之事，然后由事入景，写在岳阳楼上所见自然景色，触景而生情，用“览物之情得无异乎”过渡，接着写“迁客骚人”所触之景不同情亦不同，一悲一喜。这里的景写得很出色，但不是为写景而写景，而是为了写“迁客骚人”的“情”，“情”“景”交融。最后由情化理，进入议论，否定“迁客骚人”的“以物喜”“以己悲”的情感，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一响彻云霄的口号。
精读课文，文本探究
怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？在当今时代，这一思想观点有着怎样的借鉴和教育意义？
我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育意义。
本文表达了作者怎样的思想感情？
本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。
通假字
百废具兴（同“俱”，全，皆。）
属予作文以记之（同“嘱”，嘱咐。）
古今异义
微斯人（古义：没有 今义：微小）
此则岳阳楼之大观也（古义：景象 今义：看）
至若春和景明（古义：日光 今义：景致，风景）
予观夫巴陵胜状（古义：指示代词，那 今义：丈夫）
沙鸥翔集（古义：停息 今义：泛指聚集）
一词多义
或 而或长烟一空（副词，有时候）
或异二者之为（副词，或许，也许）
以 属予作文以记之（连词,来）
不以物喜，不以己悲（副词，因为）
观 予观夫巴陵胜状（动词，看）
此则岳阳楼之大观也（名词，景色）
极 此乐何极（动词，穷尽）
南极潇湘（动词，尽）
则 然则何时而乐耶（连词，那么）
此则岳阳楼之大观也（判断动词，是）
居庙堂之高，则忧其民（连词，就）
词类活用
百废具兴（形容词做名词，荒废了的事业）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（名词做状语，在……之前，在……之后）
刻唐贤今人诗赋于其上（形容词做名词，贤明之人）
或异二者之为（动词做名词，指心理活动）
文言句式
判断句：
此则岳阳楼之大观也（“……也”，表判断）
倒装句：
刻唐贤今人诗赋于其上（状语后置，应为“于其上刻唐贤今人诗赋”）
吾谁与归（宾语前置，应为“吾与谁归”）
省略句：
属予作文以记之（省略了主语“滕子京”）

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