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(共45张PPT)
张三爱吃肉
张三是中国人
中国人都爱吃肉？
如何反驳这个观点呢？
驳论文：属于议论文的一种。这种文体一般是先指出对方错误的实质，或驳论点，或驳论据，驳论证；继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证
驳论文
议论文
立论
驳论
文体知识
子非鱼安知鱼之乐？
子非我，安知我非知鱼之乐？
驳论文知识
.
驳论文的基本论证方法：
①直接批驳：驳论点、驳论据、驳论证。
②间接批驳：一般用正面立论的形式，即提出一个与对方论点针锋相对的观点，通过论证自己观点的合理性、正确性，从而间接宣告对方观点不能成立。
驳论文知识
驳论文写作的一般思路：
论题
中国人失掉自信力了吗
九一八事变以后，日寇加紧侵略我国，我国国土日益沦丧，悲观失望的气氛笼罩着上层社会。1934年8月27日，当时颇有影响的《大公报》发表了《孔子诞辰纪念》的社评，鼓吹：“民族的自尊心与自信力，既已荡然无存，不待外侮之来，国家早已濒于精神幻灭之域。”这种散播悲观失望情绪、混淆黑白的论调，是极其有害的。鲁迅就在九一八事变三周年之际，写作本文进行针锋相对的批驳和揭露。
背 景 资料
知识备查
背 景 资料
知识备查
“我中国地大物博，人口众多”
--选自30年代的御用报纸
1934年 ，由国民党政客戴季陶和军阀段祺瑞发起，一些国民党官僚在杭州灵隐寺举行法会，请班禅大师求佛保佑。
资料一
背 景 资料
知识备查
“中国枪不如人，炮不如人，工厂不如人，拿什么和日本打仗？”
“到现在他（指日本），一切军事的准备比世界上任何一国都要充足”“不仅十天之内，三天之内他就可以把我们中国所有沿江沿海的地方都占领起来，……灭亡我们中国。”
——《新生活运动发凡》1934年8月27日
蒋介石的“三日亡国论”
资料二
背景资料
知识备查
“民族的自尊心与自信心，既已荡然无存，不待外侮之来，国家早已濒于精神幻灭之域。”
——1934年8月27日《大公报》社论
资料三
“国联”即“国际联盟”的简称，于1920年成立，是英法等帝国主义国家瓜分世界和调节相互矛盾的国际组织。鲁迅指出“国联却正和日本是一伙”。“九 一八”事变后，国民党政府多次向国联申诉，要求制止日本帝国主义的侵略，但国联采取了袒护日本的立场，它派出的调查团到我国东北调查后，在发表的《国联调查团报告》中，指出日本发动“九 一八”事变并非“合法之自卫手段”，但居然承认日本在中国东北的特殊利益，国联对日本的侵略不采取任何制裁的措施。
背景资料
知识备查
哀求国联无效后，一些国民党官僚和“社会名流”，以祈祷“解救国难”为名，多次在一些大城市举办“时轮金刚法会”等，“一味求神拜佛，怀古伤今。”因此，在当时有些人便散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。
针对上述情况鲁迅于1934年9月25日，正是“九 一八”事变三周年之后，当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。
背景资料
知识备查
关于这件事他们有几种观点？
他们分别是谁？
——中国人已经失掉自信力了
——中国人没有失掉自信力
国民党官僚和“社会名流”
以鲁迅为代表的中国共产党领导下的革命人
论点
玄虚（xuán） ：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。
渺茫：本课是因没有把握而难以预期。
搽 渺茫 麻醉 摧残 前仆后继
诓骗（kuāng） ：哄骗。
怀古伤今：追念古代的事情，因现在的事而悲伤。
为民请命：为人民保全生命或解除困苦。
舍身求法 自欺欺人 不足为据 埋头苦干
检查预习
chá
阅读思考·辩论交流
敌方的错误论点是什么？敌方的论据又是什么？
作者为什么认为它是错误的？
作者正面提出了什么观点？
作者提出观点的依据是什么？
中国人失掉自信力了吗？
正方 反方
中国人已经失掉自信力了 中国人没有失掉自信力
论据1： 反驳：
论据2： 反驳：
论据3： 反驳：
鲁迅观点：
论据1：自古
论据2：现在
论据
论点：
两年前:
不 久:
现 在:
自夸“地大物博”
希望国联
求神拜佛
中国人失掉自信力了
（1—2）
敌方论据论点
敌方的错误论点是什么？敌方的论据又是什么？
论据
论点：
两年前:
不 久:
现 在:
自夸“地大物博”
希望国联
求神拜佛
中国人失掉自信力了
反驳
失掉的是“他信力”
发展着“自欺力”
作者为什么认为它是错误的？
（1—2）
（3—5）
敌论据论点
直接反驳：驳敌方论据无法得出敌方论点：驳论证
从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是“事实” 你从下段文字中的画线字中读到了怎样的意味？这列举的三个“事实”，有什么作用？
先确认敌论据的真实性，但这真实的论据不能证明其论点，为后文的驳论证奠定基础。
讽刺意味
作用：连用三个“事实”
①交代了时代背景，表明自己写这篇文章的原因；
②为后文批驳敌方论证过程的错误做铺垫。
思考探究
这里的“他信力”是作者仿照“自信力”新造的词，有怎样的表达效果？
两个词对比，一字之差，既指出中国人其实是“相信他人他物之力”，并不是信自己；又使文章妙趣横生，富有讽刺意味。
己论点
有并不失掉自信力的中国人在
己论据
古
今
埋头苦干的人
有确信, 不自欺
拼命硬干的人
为民请命的人
前仆后继的战斗
舍身求法的人
（6—8）
间接反驳：通过建立与对方完全不同的观点来驳斥对方的观点。
作者提出什么观点？他的依据是什么？
我方论据论点
我们有并不失掉自信力的中国人在。
埋头苦干
拼命硬干
为民请命
舍身求法
举例
论证
论据
论点
请你再举例几个对应的人物
邓稼先
岳飞
海瑞
玄奘
中国的脊梁
比 喻
哪些“脊梁”精神？
“埋头苦干的人”
主要指广大劳动人民，也指历史上那些科学家、文学家 等。
如：李时珍、毕升、蔡伦、祖冲之、徐霞客、司马迁、曹雪芹、蒲松龄、华罗庚、袁隆平……
指历史上起义反封建统治和抵御外侮的英雄人物 。如：
陈胜、吴广、岳飞、文天祥、辛弃疾、李自成洪秀全、关天培、邓世昌、戚继光……
“拼命硬干的人”
“为民请命的人”
“舍身求法的人”
指为人民疾苦而呼告的人
指历尽艰险，探求佛法教理的人
如：杜甫、范仲淹、白居易、王安石、柳宗元、包拯、康有为、梁启超、李大钊、鲁迅……
如：玄奘 、鉴真 ……
作者最后得出什么结论？第9段在全文中的作用？
结论：中国人没有失掉自信力！中国人自信力的有无,状元宰相的文章不足为据的，要自己去看地底下！
作用：结构上照应题目，作出回答。内容上呼应开篇“公开的文字”中所提到的“中国人失掉自信力”。
怎样理解“自信力的有无,状元宰相的文章不足为据的，要自己去看地底下”
“状元宰相”：指当时国民党反动政客及御用文人
“地底下”指当时还处于地下斗争状态的群众革命力量
含义：中国人自信力的有无，不要看那些反动文人发表出来的文章，而要去看那些真正堪称中国脊梁的人的作为。
结论
├─论中国人
│ ├─不看表面脂粉
│ └─要看筋骨脊梁
└─论自信力有无
├─不看宰相文章
└─要看地底下
明确作者写作思路
树靶子
打靶子
摆论敌
论点
驳论敌
论证
立观点
证明自己
观点
论据
论点：
两年前:
不 久:
现 在:
自夸“地大物博”
希望国联
求神拜佛
中国人失掉自信力了
直接反驳
失掉的是“他信力”
发展着“自欺力”
（1—2）
（3—5）
敌论据论点
间接反驳
己论点
有并不失掉自信力的中国人在
己论据
古
今
埋头苦干的人
有确信, 不自欺
拼命硬干的人
为民请命的人
前仆后继的战斗
舍身求法的人
结论:
自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下
（6—8）
（9）
中国人失掉自信力了
敌论点：
鲁迅反击
├─第一拳：中国人失掉的不是自信力，是 “他信力” 和自欺力
│ ├─地大物博 ｝他信力
│ ├─希望国联
│ └─求神拜佛 ｝自欺力
│ 直接反驳 批驳谬论
├─第二拳：都没有拥有过自信力，何谈失去自信力？
│ 他信力 + 自欺力≠自信力
├─第三拳：有不失掉自信力的中国人在（鲁迅的中心论点）
│ ├─埋头苦干的人
│ ├─拼命硬干的人
│ ├─为民请命的人
│ └─舍身求法的人
│ 古代的中国脊梁
│ 间接反驳 举例论证 事实论据
└─第四拳：他们确信，不自欺，前仆后继战斗
现在的中国榜样
请你来说说：
中国人失掉自信力了吗
拓展延伸题
1949开国大典
1964中国第一颗原子弹
1997年7月1日，中国政府对澳门恢复行使主权。
1997年6月30日午夜,英国旗徐徐降下
1999年12月20日, 中国政府对澳门恢复行使主权。
澳门儿童手拿区旗与国旗，迎接回归
中国国旗在会场扬起来
2001年7月13日，萨马兰奇在莫斯科宣布北京获得2008年奥运会主办权。
2001年11月10日，世界贸易组织（WTO）作出决定，接纳中国加入WTO,历经15年的奋争与期待，中国终昂首跨入WTO大门！
2003年１０月１５日，“神舟”五号载人飞船成功发射，并于１６日安全返回地面。我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。航天员杨利伟成为中国首位航天英雄。
雅典奥运上，中国代表团以32金的骄人成绩，跻身亚军，直逼美国霸主地位。中国人体现了“更快、更高、更强”的奥运精神，中国人整体的精神风貌体现了改革开放中的国家的蓬勃朝气。
中国女排获得雅典奥运金牌再创辉煌
刘翔获得的男子110米栏金牌是中国男选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌。
2015年9月3日抗战胜利70周年大阅兵
拓展延伸----小练笔
驳“金钱是万能的”
“许多人认为金钱是万能的。有了钱可以为所欲为，有了钱就可以买漂亮的衣服，可口的食物，华丽的房屋；有了钱就可以买书本，买优质的教育；有了钱甚至可以买别人的赞美······”
示例：我认为，金钱不是万能的。钱可以买到衣服却买不到美丽；钱能买到食物却买不到健康；钱能买得到华丽的房子却买不到家的温馨；钱能买得到书本却买不到知识；钱能买得到赞美却买不到尊敬······
Thanks!
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