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第1 课 常见的力
一、选择题。
1.把橡皮筋动力小车的橡皮筋绕紧后松开，小车会向前运动。这是因为绕紧的橡皮筋
( )，使小车运动起来。
A.发生形状改变 B.产生摩擦力 C.产生弹力
2.下列现象中，主要依靠“非接触力”运动的是( )。
A.树叶飘落 B.踢飞足球 C.搓热双手
3.用手推桌子，桌子会移动，这是因为手对桌子施加了 。桌子停下来，主要是因为受到了 。( )
A.推力 拉力 B.重力 拉力 C.推力 摩擦力
4.下列有关万有引力的说法，正确的是( )。
A.万有引力需要接触才能产生
B.任何两个物体之间都存在万有引力
C.只有太阳、地球和月球之间存在万有引力
5.同一个物体，在月球上受到的引力大约是地球上的( )。
A.六倍 B.三分之一 C.六分之一
二、判断题。
1.套着游泳圈游泳时身体会明显感到水的浮力。( )
2.只要两个物体相互接触，就一定会产生摩擦力。( )
3.地球引力只对很重的物体起作用，轻小物体不受引力作用。( )
4.磁力、地球引力、万有引力的共同点是不需要接触物体。( )
5.发现地球引力相关规律，并研究万有引力的科学家是牛顿。( )
三、综合题。
1.在无风的环境中，分别手持下列物体，让它们从同一高度同时自然下落，观察物体下落的情况，画出各物体下落时的运动轨迹。(用箭头表示方向)
2.以上所有物体下落的方向是 (选填“相同”或“不同”)的。
3.物体下落是因为它们都受到 的作用。
实践探究素养养成
头头想制作一个好玩的滚轮玩具，请你根据所学回答问题。
1.下面是头头的滚轮设计图，它主要由 、 、 部分组成。
2.头头选择了以下材料制作滚轮：
纸板、木棍、线绳、钩码(10克)、一次性小盘、剪刀、胶枪等。
(1)上面材料中，起到重物作用的是 。
(2)如果没有钩码，还可以用哪些材料代替？
请写出至少两种：
3.请你帮头头把制作步骤按先后顺序排列(填序号)：
①在线绳一端系上小盘子。
②将线绳另一端固定在轴上。
③剪两个一样大的圆形轮片。
④将轴穿过两个轮片并固定好。
⑤往小盘子里放重物，松开手，看滚轮能跑多远。
4.头头把滚轮架在两个水平的桌面上，小盘悬空。只改变小盘子里的钩码的数量，每次从同一个起点松手，用尺子测量滚轮停下来时的位置并记录数据：
实验次数 钩码数量(个) 滚轮运动的距离(厘米)
第1 次 1 4
第2次 2 9
第3次 3 16
(1)三次实验中，滚轮跑得最远的是第 次，因为这次重物最 。
(2)如果小盘子里不放任何重物，松开手后滚轮会怎样？为什么？
(3)滚轮转动的动力来自重物受到的 。重物通过 把拉力传递给滚轮，使滚轮转动起来。
第1课 常见的力 答案
一、1. C 2. A 3. C 4. B 5. C
二、1.√ 2. × 3. × 4.√ 5.√
三、1.
2.相同
3.地球引力
实践探究 素养养成
1.轮子 轴 重物
2.(1)钩码
(2)(示例)沙子、螺母、石子、硬币等
3.③→④→②→①→⑤
4.(1)3 重
(2)滚轮不会转动(或几乎不动)。因为没有重物，就没有足够大的重力拉动轮子转动。
(3)地球引力 线绳

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