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第3课 停下来
一、选择题。
1.高速公路上的避险车道能帮助汽车减速或停下来，是因为( )。
A.粗糙的砂石路面且为上坡，增大了摩擦力
B.平坦光滑的柏油路面，减小了摩擦力
C.粗糙的砂石路面且为下坡，增大了摩擦力
2.下列词语所描述的动作中，不能使运动中的足球停下来的是( )。
A.应声入网 B.临门一脚 C.扑个正着
3.头头观察下图中的弹簧测力计其最大量程是5牛，那么这个弹簧测力计最多可以拉动( )个图中这样木块。
A.1 B.2 C.3
4.假如世界上没有摩擦力，下列现象不会出现的是( )。
A.用力搓动双手会变热 B.手无法握住杯子
C.行驶的汽车无法刹停
5.冬季奥运会中，冰壶运动员在冰壶前方刷冰，其主要目的是( )。
A.增大冰壶与冰面的摩擦力
B.减小冰壶与冰面的摩擦力
C.改变冰壶的运动方向
6.下列选项中，受到的力与摩擦力无关的是( )。
二、判断题。
1.力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止。( )
2.单杠运动员上场前，往手上抹镁粉是为减少摩擦力。( )
3.阻力和摩擦力都是与物体运动方向相反的力。( )
4.摩擦力只能让物体停下来，不能帮助物体运动。( )
5.轮胎与地面的摩擦力越大，踩刹车后汽车向前滑行的距离就越短。( )
三、图示题。
1.在框中填空各部分的名称。
2.使用弹簧测力计的使用方法：
(1)使用前先检查指针是否在 处。
(2)食指套在弹簧测力计的提环内，把 挂在弹簧测力计的挂钩上。
(3)读数时视线要与指针 。
(4)被测的力不能超过弹簧测力计 。
实验一：摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
实验材料：弹簧测力计、方木块、木板、棉布、毛巾。
实验步骤：(1)把木块放在木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，读出测力计的示数，重复3次，记录数据。(2)将木板换成棉布、毛巾，重复以上步骤。
1.本实验中，改变的条件是 ，这种实验方法是 实验。
2.头头的实验记录表部分文字被墨渍盖住，看不清了。请你根据所学知识和表格数据，帮头头把被墨渍盖住的“接触面”一栏补充完整。
实验记录表
接触面 摩擦力(N) 平均摩擦力(N)
第1次 第2次 第3次
0.9 0.8 0.7 0.8
1.4 1.6 1.5 1.5
2.3 2.4 2.2 2.3
3.实验结论: 。
4.实验结束后，头头又进行了下图的实验，观察实验示意图回答问题。
(1)头头探究的问题是： 。
(2)为了保证实验结果的准确性，每次实验需要测量 次，最后取 值。
(3)图中弹簧测力计测得的示数如下：
实验甲示数： ；实验乙示数： ；实验丙示数： 。
(4)实验现象：随着木块上砝码数量的增加，弹簧测力计的示数逐渐变 。
(5)实验结论: 。
第3 课 停下来 答案
一、1. A 2. B 3. B 4. A 5. B 6. A
二、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
三、1.
2.(1)0刻度(2)被测物体
(3)齐平(4)最大量程
实践探究 素养养成
1.接触面的粗糙程度 对比
2.依次是：木板、棉布、毛巾
3.其他条件相同的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面越光滑，摩擦力越小
4.(1)摩擦力的大小与物体质量的关系
(2)3 平均
(3)1.6 2.2 2.8 (4)大
(5)木块的质量越大，物体受到的摩擦力越大

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